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1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD Plano de Ensino 2015/1 Atenção! Este Plano de Ensino é um Rascunho. Sua impressão não está liberada por se tratar de um documento não aprovado pela PUC Goiás. Disciplina: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Créditos: 4 Carga Horária: 60 Horas/ Professor: DJALMA TAVARES DE GOUVEIA NETO 1. Ementa Noções de Direito como ciência, valor e norma. Fenômeno Jurídico. Direito como norma de conduta. Jusnaturalismo e positivismo. Justiça, validade e eficácia. Fontes do Direito. Teoria da Norma Jurídica: estrutura, características, legitimidade e efetividade. Sistema e ordenamento jurídico. Hermenêutica e interpretação jurídicas. 2. Objetivos 2.1. Objetivos Gerais Fornecer ao iniciante do curso Jurídico uma visão geral do Direito mediante o conhecimento de seus fundamentos, linguagem, técnica e principais institutos científicos Objetivos Específicos Analisar e interpretar os conceitos do Direito. Compreender a história e a evolução do Direito enquanto ciência. Conhecer as finalidades e o conteúdo do Direito; Interpretar e compreender as ideologias jurídicas. Analisar as diferenças entre o Direito Positivo e o Direito Natural. Visualizar os principais modelos de ideologias jurídicas. Interpretar e reconhecer os sujeitos que compõem a relação jurídica. Diferenciar capacidade de personalidade jurídica. Interpretar, reconhecer e compreender o Direito Subjetivo e o Direito Objetivo. 3. Conteúdo Programático 1 - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Síntese histórica Natureza, importância e finalidades de IED Conteúdo da Disciplina 2 - O DIREITO COMO CIÊNCIA. 2.1 O Direito no mundo das ciências Técnica Jurídica 2.2 Conceito de Direito 2.3 Teorias do Direito 2.4 Divisão do Direito Direito Positivo e suas sub-divisões

2 2.4.2 Direito Natural Direito Subjetivo Teorias Elementos Classificação 3 - O DIREITO COMO VALOR Noções de valor Os valores e o Direito O Direito e a Moral 3.4 A justiça A classificação da justiça: comutativa, distributiva e justiça social 4 O DIREITO COMO NORMA 4.1 Norma Características Classificação Hierarquia das Leis 4.2 Fontes do Direito Fontes Formais Fontes Materiais Fontes Formais Secundárias 4.3 Aplicação do Direito Interpretação Espécies de Interpretação Escolas de Interpretação Processos de Interpretação 4.4 Hermenêutica e Interpretação 4.5 Integração da Norma Jurídica Analogia Princípios Gerais do Direito 4. Metodologia A práxis pedagógica requer um entendimento da relação professor/aluno como balizadora da construção do conhecimento, enquanto mediação para a compreensão e transformação da realidade. Nessa perspectiva, são parâmetros para a produção acadêmica os aportes teóricos e metodológicos, a criticidade, a construção e a criatividade. Para a concretização dessa intenção serão utilizadas estratégias variadas, como: aulas expositivas dialogadas, atividades em sala, que compreenderão trabalhos em grupos e individuais, elaboração de idéias, estudo orientado de textos, solução de problemas, estudos de

3 peças e casos concretos, pesquisa bibliográfica, de campo e através da internet, debates, seminários, grupos de discussão e pesquisa, entre outras estratégias propostas pelo docente, de comum acordo com os discentes. Será considerada, para o cômputo da carga horária da disciplina, bem como da freqüência discente, a Atividade Externa da Disciplina (AED), no total de 8 h/a, conforme critério estabelecido pelo(a) professor(a). 5. Avaliação avaliação efetiva se dará no curso do processo, com a cumulatividade do conteúdo ministrado na presente disciplina, nas relações de sala de aula, na compreensão e produção de conhecimento do aluno, através do seu desempenho no grupo e individual, resolução de questões, pesquisas (bibliográfica livros/doutrina e de campo, revistas, internet, jurisprudencial e casuística), argüições, trabalhos escritos, desafios, problemas, casos concretos, questionamentos orais e escritos. Assiduidade, pontualidade e respeito nas relações de sala de aula também serão objeto de avaliação. As três diferentes formas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa deverão estar permanentemente interrrelacionadas, não sendo possível que cada uma se realize isoladamente, mas, sim, que, de forma conjunta, perpassem todo o processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, almeja-se uma avaliação integral, que contemple não apenas o conteúdo, mas também a capacidade de pensar, associada às habilidades do fazer e à competência do raciocinar. Para tanto, deverão ser utilizados instrumentos avaliativos diversificados. A prova, enquanto instrumento de avaliação, poderá contemplar os seguintes formatos: questões objetivas (múltipla escolha simples, múltipla escolha complexa, questões do tipo: verdadeiro falso, questões de ordenação, de asserção razão) e questões discursivas (abertas, descritivas, de resposta livre ou de resposta construída, resolução de problemas e análise de casos). A 2ª N-1 E A 1ª N-2 DEVERÃO SER CONSTITUÍDAS DE UMA PROVA MISTA, CONTEMPLANDO UMA PLURALIDADE DE QUESTÕES NOS FORMATOS ANTERIORMENTE ESPECIFICADOS. Quanto à 1ª N-2, deverão ser inseridas duas questões referentes ao Estudo Interdisciplinar. (Ler Ato Próprio Normativo JUR). Avaliação Conceitual: De igual forma, também será objeto de avaliação, como: Participação, assiduidade e pontualidade nas aulas. 2ª Chamada: Na PUC Goiás não há previsão de 2ª chamada, ficando a critério do professor a sua aplicação ou não, conforme parâmetros a serem estabelecidos pelo docente. DATA ATIVIDADE DATA ATIVIDADE 12/03/15 Avaliação 1º N1 (10,0) Pesquisa AED = 03 freq. 21/05/15 Avaliação 1ª N2 (8,0) Pesquisa AED = 2 freq. 16/04/15 Avaliação 2ª N1 (10,0) Pesquisa AED = 03 freq. 18/06/15 Avaliação 2ª N2 (10,0)

4 Obs: As datas poderão ser alteradas a critério do professor ou motivo de força maior. 6. Bibliografia Básica LYRA FILHO, Roberto. O que é o direito. 17. ed. São Paulo: Brasiliense, MONTORO, André Franco. Introdução à ciência do direito. 31.ed. São Paulo: RT,2014. NADER, Paulo. Introdução ao estudo do direito. 36.ed. Rio de Janeiro: Forense, Bibliografia Complementar DIMOULIS, Dimittri. Manual de introdução ao estudo do direito. 5. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, FERRAZ JÚNIOR, Tércio Sampaio. Introdução ao estudo do direito. 6. ed.são Paulo: Atlas, MACHADO, Hugo de Brito. Introdução ao estudo do direito. 3. ed. São Paulo: Atlas, REALE, Miguel. Lições preliminares de direito. 27. ed. São Paulo: Saraiva, VENOSA, Sílvio de Salvo. Introdução ao estudo do direito. 4. ed. São Paulo: Atlas, Atividades Externas da Disciplina (AED) Para compor o total de 80h/a o aluno deverá realizar AEDs no total de 8h/a que corresponde a 08 frequências e será livremente determinada pelo professor, sendo que poderá envolver: a) Participação em congressos, semanas acadêmicas, seminários, conferências, encontros, bancas examinadoras de trabalho de conclusão de curso; b) Realização de visitas a órgãos relacionados a área jurídica; c) Assistências a audiências; d) Realização de entrevistas com profissionais do direito; e) Realização de trabalhos ou estudos direcionados etc; f) Pesquisas em geral, dentre outros. 9. Cronograma 1ª e 2ª inaugural Dinâmicas para promover a integração do grupo; Conscientização acerca da transição do ensino médio para o ensino superior; Apresentação do curso, do plano de ensino, fixação da metodologia, datas e formas de avaliação, bibliografia, conteúdo programático. 3ª e 4ª O DIREITO BREVES ANTECEDENTES PARA MELHOR COMPREENSÃO PROGRAMÁTICA IED: Síntese Histórica; natureza, importância e finalidades; conteúdo da disciplina. O DIREITO COMO CIÊNCIA (epistemologia jurídica). 5ª E 6ª AULA 7ª e 8ª Classificação das ciências Conceito de Direito Teorias do Direito. Teorias do Direito.

5 9ª e 10ª Primeira Avaliação de N1 Divisões do Direito Direito Natural e Direito Positivo Direito Objetivo e Direito Subjetivo 11ª e 12ª Direito Público e Direito Privado Quadro Geral dos Ramos do Direito Sua organização e finalidade 13 e 14ª O DIREITO COMO VALOR AXIOLOGIA JURÍDICA Noções de Valor Os Valores e o Direito O Direito e a Moral - MUNDO ÉTICO 15ª e 16ª A Justiça A Justiça no Direito 17ª e 18ª 4 O DIREITO COMO NORMA 4.1 Norma Segunda Avaliação de N1 19ª e 20ª Características Classificação

6 21ª e 22ª Hierarquia das Leis 23ª e 24ª 4.2 Fontes do Direito Fontes Formais 25ª e 26ª Fontes Formais Fontes Materiais Avaliação Interdisciplinar 27ª e 28ª Fontes Formais Secundárias Primeira Avaliação de N2 29ª e 30ª 4.3 Aplicação do Direito Interpretação Espécies de Interpretação 31ª e 32ª Escolas de Interpretação 4.5 Integração da Norma Jurídica Analogia

7 33ª e 34ª Princípios Gerais do Direito Antinomias Jurídicas 35ª e 36ª Segunda Avaliação de N2 Devolução das avaliações, divulgação e discussão de notas e frequências aos discentes - Completam 80 horas/aulas. 10. Material de Apoio Não há. Atenção! Este Plano de Ensino é um Rascunho. Sua impressão não está liberada por se tratar de um documento não aprovado pela PUC Goiás. Dados da Impressão Impresso em 11 de Fevereiro de 2015 às 22:06 por Sua chave de acesso é 7C482E32-3D99-4EE4-9A1B-CE2448BBEAEC a partir do IP Lembre-se, todo acesso ao Sistema Acadêmico da PUC Goiás é monitorado para sua segurança.

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