Plano de ensino JUR Ementa

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1 Plano de ensino JUR Ementa Direito das coisas. Posse: origem e efeitos. Propriedade: fundamento, conceito, limitações e função social, aquisição e perda. Direitos de vizinhança. Condomínio. Direitos reais sobre coisas alheias. Direitos de gozo. Direito real de aquisição. Direitos reais de garantia. 2. Objetivos 2.1. Objetivos Gerais Conceituar direito das coisas, estudando seus elementos essenciais, identificando suas fontes e modalidades, verificando seus desdobramentos e correlações com o direito obrigacional. Conceituar posse, estudando seus elementos essenciais, identificando suas fontes e modalidades, verificando seus efeitos. Analisar o direito de propriedade como fenômeno jurídico e seus desdobramentos tais como o condomínio, os direitos de vizinhança, e os demais direitos reais de gozo ou fruição, aquisição e garantia Objetivos Específicos Identificar e distinguir os direitos das coisas dos direitos reais; Analisar a posse e todos os seus fenômenos; Verificar as modalidades de direitos reais e estudá-los; Distinguir as diversas modalidades de direitos reais - propriedade, uso, usufruto, superfície, habitação; Entender os direitos reais de garantia - anticrese, hipoteca e penhor. 3. Conteúdo Programático 1. Direito das coisas Diferenças entre direitos reais e obrigacionais Características dos direitos reais 2.Posse: origem e efeitos. 2.1 Função social da posse 2.2 Natureza jurídica da posse~ 2.3 Classificação da posse 3. Propriedade. 3.1 fundamento 3.2 conceito 3.3 limitações 3.4 função social da propriedade 3.5 aquisição e perda da propriedade usucapião e suas modalidades 4. Direitos de vizinhança.

2 5.Condomínio. 6. Direitos reais sobre coisas alheias. 6.1 Direitos de gozo ou fruição superfície usufruto uso habitação servidão 7. Direito real de aquisição. 8. Direitos reais de garantia. 8.1 Penhor e suas modalidades 8.2 Hipoteca e suas características 8.3 Anticrese 4. Metodologia A práxis pedagógica requer um entendimento da relação professor/aluno como balizadora da construção do conhecimento, enquanto mediação para a compreensão e transformação da realidade. Nessa perspectiva, são parâmetros para a produção acadêmica os aportes teóricos e metodológicos, a criticidade, a construção e a criatividade. Para a concretização dessa intenção serão utilizadas estratégias variadas, como: aulas expositivas dialogadas, atividades em sala, que compreenderão trabalhos em grupos e individuais, elaboração de idéias, estudo orientado de textos, solução de problemas, estudos de peças e casos concretos, pesquisa bibliográfica, de campo e através da internet, debates, seminários, grupos de discussão e pesquisa, entre outras estratégias propostas pelo docente, de comum acordo com os discentes. Será considerada, para o cômputo da carga horária da disciplina, bem como da freqüência discente, a Atividade Externa da Disciplina (AED), no total de 8 h/a, conforme critério estabelecido pelo(a) professor(a). O aluno deverá participar da JORNADA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES - TEMA- O direito, a fraternidade e a superação da violência. As datas dos eventos relacionados à Jornada de Estudos Interdisciplinares serão: 08/03; 05/04; 04/05 e 08/ Avaliação A avaliação efetiva se dará no curso do processo, com a cumulatividade do conteúdo ministrado na presente disciplina, nas relações de sala de aula, na compreensão e produção de conhecimento do aluno, através do seu desempenho no grupo e individual, resolução de questões, pesquisas

3 (bibliográfica livros/doutrina e de campo, revistas, internet, jurisprudencial e casuística), arguições, trabalhos escritos, desafios, problemas, casos concretos, questionamentos orais e escritos. Assiduidade, pontualidade e respeito nas relações de sala de aula também serão objeto de avaliação. As três diferentes formas de avaliação diagnóstica, formativa e somativa deverão estar permanentemente interrelacionadas, não sendo possível que cada uma se realize isoladamente, mas, sim, que, de forma conjunta, perpassem todo o processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, almeja-se uma avaliação integral, que contemple não apenas o conteúdo, mas também a capacidade de pensar, associada às habilidades do fazer e à competência do raciocinar. Para tanto, deverão ser utilizados instrumentos avaliativos diversificados. A prova, enquanto instrumento de avaliação, poderá contemplar os seguintes formatos: questões objetivas(múltipla escolha simples, múltipla escolha complexa, questões do tipo: verdadeiro falso, questões de ordenação, de asserção razão) e questões discursivas (abertas, descritivas, de resposta livre ou de resposta construída, resolução de problemas e análise de casos). 1a N1 - prova objetiva,individual, sem consulta. 2a N1 - Prova objetiva, individual, sem consulta. 1a N2 - parte da nota são exercícios e parte da nota é um trabalho individual. 2a N2- Prova objetiva, em grupo, sem consulta. As datas de todas as provas estão no item Cronograma. JORNADA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES: o tema das Jornadas será trabalhado em sala de aula e cobrado em uma questão objetiva, valendo 1,0 ponto, na 2aN2 - TEMA- O direito, a fraternidade e a superação da violência. Avaliação Conceitual: De igual forma, também será objeto de avaliação, como: Participação, assiduidade e pontualidade nas aulas. 2ª Chamada: Na PUC Goiás não há previsão de 2ª chamada, ficando a critério do professor a sua aplicação ou não, conforme parâmetros a serem estabelecidos pelo docente. Normalmente, a aula imediatamente posterior à data da prova será utilizada para aplicação de eventual prova substitutiva. Importante: De acordo com o novo Regimento, em vigor desde o dia 01/02/2018, média final de aprovação na PUC é 6,0. E também, segundo o novo Regimento, os atestados de menos de 10 dias serão contabilizados nos 25% de faltas que o aluno pode ter ao longo do semestre letivo. Atestados de mais de 10 dias ou mais deverão ser apresentados na secretaria para devida formalização de processo acadêmico, buscando as finalidades desejadas pelo aluno nessa situação.

4 6. Bibliografia Básica DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro: direito das coisas. 29. ed. São Paulo: Saraiva, GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro: direito das coisas. 8.ed. São Paulo: Saraiva, v.5. NADER, Paulo. Curso de direito civil: direito das coisas. 5. ed. Rio de Janeiro: Forense, v Bibliografia Complementar COELHO, Fábio Ulhôa. Curso de direito civil: direito das coisas: direito autoral. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.v. 4. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Curso de direito civil: direitos reais. 6. ed. Rio de Janeiro: Lúmen Juris, v. 5 RIZZARDO, Arnaldo. Direito das coisas: Lei nº , de ed. Rio de Janeiro: Forense, RODRIGUES, Silvio. Direito civil: direito das coisas. 28. ed. atual. de acordo com o novo Código Civil (Lei n , de ). São Paulo: Saraiva, 2009.v. 5. VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil: direitos reais. 13. ed. São Paulo: Atlas, v Atividades Externas da Disciplina (AED) A atividade externa da disciplina consistirá em responder uma lista de exercícios, a ser oportunamente entregue pela professora e que, além das frequências, também será computada como parte da 1a. N2. Forma de Registro Os alunos pesquisam sobre o tema, respondem ao questionário e posteriormente são avaliados oralmente (prova oral valerá mais 5,0 pontos que, somados aos pontos da lista de exercícios serão depois somados às notas obtidas na segunda N2 e feita a média de N2, com valor total 9,0.) Critérios de avaliação A par das presenças que serão obtidas pela realização da AED, a atividade também será computada como parte da nota da 1a N2, valendo, a realização de TODA a lista, um total de 4,0 pontos. Objetivos Gerais da AED: Propor uma abordagem de ensino que estimule a pesquisa Incentivar a pesquisa bibliográfica e a busca de soluções para problemas apresentados Reforçar a necessidade de esforço e estudo individual do aluno

5 Objetivos Específicos da AED Resolver exercícios como forma de fixação de conteúdo Pesquisar e sentir o sabor de aprender e apreender por seus próprios méritos Metodologia da AED Lista de exercícios sobre tema delimitado, seguida de pesquisa individual, resposta aos exercícios e correção em sala de aula para que sejam esclarecidos pontos obscuros e eliminadas todas as dúvidas dos alunos. Bibliografia AED Básica DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro: direito das coisas. 29. ed. São Paulo: Saraiva, GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro: direito das coisas. 8.ed. São Paulo: Saraiva, v.5. NADER, Paulo. Curso de direito civil: direito das coisas. 5. ed. Rio de Janeiro: Forense, v. 4. Complementar COELHO, Fábio Ulhôa. Curso de direito civil: direito das coisas: direito autoral. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.v. 4. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Curso de direito civil: direitos reais. 6. ed. Rio de Janeiro: Lúmen Juris, v. 5 RIZZARDO, Arnaldo. Direito das coisas: Lei nº , de ed. Rio de Janeiro: Forense, RODRIGUES, Silvio. Direito civil: direito das coisas. 28. ed. atual. de acordo com o novo Código Civil (Lei n , de ). São Paulo: Saraiva, 2009.v. 5. VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil: direitos reais. 13. ed. São Paulo: Atlas, v. 5. COELHO, Fábio Ulhôa. Curso de direito civil: direito das coisas: direito autoral. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.v. 4. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Curso de direito civil: direitos reais. 6. ed. Rio de Janeiro: Lúmen Juris, v. 5 RIZZARDO, Arnaldo. Direito das coisas: Lei nº , de ed. Rio de Janeiro: Forense, RODRIGUES, Silvio. Direito civil: direito das coisas. 28. ed. atual. de acordo com o novo Código Civil (Lei n , de ). São Paulo: Saraiva, 2009.v. 5. VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil: direitos reais. 13. ed. São Paulo: Atlas, v. 5.

6 Cronograma da EAD 09/04 Começar a pesquisar em casa e responder à lista de exercícios previamente entregue, analisando seu conteúdo e adequando as respostas encontradas às perguntas. 23/04 Entrega da lista de exercícios para visto e início de correção. Deve ser feita no próprio caderno, manuscrita. Não serão aceitos exercícios digitados e impressos. 9. Cronograma 01/02 Início do semestre letivo 05/02 Direito das coisas. Diferenças com direitos pessoais 08/02 Diferenças entre direitos reais e pessoais. 15/02 Posse 19/02 Posse 22/02 Posse 26/02 Posse 01/03 Posse 05/03 Revisão 08/03 1ª N1. 12/03 Propriedade 15/03 Propriedade 19/03 Propriedade 22/03 Propriedade 26/03 Usucapião 02/04 Usucapião 05/04 2ª. N1. 09/04 Condomínio 12/04 Condomínio 16/04 Direitos de vizinhança 19/04 Direitos de vizinhança 23/04 Entrega de AED e 1ª N2 26/04 Direitos reais de gozo e fruição 03/05 Direitos reais de gozo e fruição 07/05 Direitos reais de gozo e fruição 14/05 Direito real de laje 17/05 Direito real de laje 21/05 Direitos reais de garantia 28/05 Direitos reais de garantia 07/06 Direitos reais de garantia 11/06 2ª N2 14/06 Substitutiva 18/06 Entrega de notas e faltas 21/06 Entrega de notas e faltas 25/06 Encerramento do semestre letivo 10. Material de Apoio

7 TARTUCE, Flávio. Direito das Coisas. São Paulo: Forense. 9ª ed. v. 4, 2017 Textos e exercícios que serão disponibilizados no site do docente na página da PUC