PLANO DE ENSINO DE GRADUACÃO Curso Semestral Código INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I 57. Período 1º Período

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1 Página 1 de 7 Disciplina DE GRADUACÃO Curso Semestral Código INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I 57 Curso Graduação Período 1º Período Eixo de Formação Eixo de Formação Profissional Docentes: Professor Me. Rafael Alem Mello Ferreira Professora Ma. Fafina Vilela de Souza Turma (s) A, B e D Carga Horária 64 horas-relógio 77 horas-aula Ano 1º Semestre de 2017 Páginas Página 1 de 7 A EMENTA Sociabilidade humana e sistemas normativos. A Nova Ordem Jurídica Constitucional dentro da Ordem Social brasileira e o Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil de Acepções do termo Direito e o Direito Positivo brasileiro em vigor: o primado na jurisdição constitucional. Teoria da Norma jurídica na Ordem Jurídica constitucional. Teoria das Fontes no Ordenamento Jurídico brasileiro contemporâneo. Norma jurídica na nova ordem constitucional. Noções propedêuticas sobre o Processo Legislativo. B COMPETÊNCIAS I - Analisar e elaborar textos com fundamentação jurídica, demonstrando domínio de conceitos e utiliza uação da terminologia. II - Interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais de forma crítica, reflexiva e multidisciplinar. III - Possuir capacidade e aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica. IV- Utilizar o raciocínio jurídico na argumentação, persuasão, no julgamento e na tomada de decisões. V- Dominar tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. VII - Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado Democrático de Direito. IX - Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da justiça. X - Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo produtivo. C HABILIDADES.

2 Página 2 de 7 Ler, compreender e interpretar textos jurídicos. Pesquisar, ler e analisar jurisprudências. Analisar e criticar a realidade. Demonstrar capacidade de análise e crítica. Ler e raciocinar sobre casos concretos e relatos, com identificação e extração de informações relevantes. Analisar situações-problema e formular as respectivas soluções jurídicas. Elaborar, apresentar e sustentar argumentos pertinentes às questões compartilhadas. Participar de debates de forma construtiva. Compreender o regramento jurídico na Introdução ao Estudo do Direito e sua inserção no sistema jurídico brasileiro, relacionando os institutos entre si e com as ordens jurídicas internacionais e constitucionais. Desenvolver análise interdisciplinar. Dialogar com outras áreas do conhecimento. Contextualizar o ordenamento jurídico na realidade econômica e social brasileira contemporânea, analisando o seu impacto nos processos de transformação social e desenvolvimento econômico. Trabalhar em equipe. Compreender e interpretar as normas constitucionais. Conhecer os conceitos, as normas e os institutos básicos do direito de forma propedêutica na Introdução ao Estudo do Direito. Relacionar e articular conceitos, normas e os institutos básicos a que se referem a Introdução ao Estudo do Direito. Demonstrar capacidade de comunicação e relacionamento. D OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DO EGRESSO A disciplina Introdução ao Estudo do Direito I tem conteúdo propedêutico, enciclopédico e multidisciplinar necessário à compreensão da Ordem Jurídica brasileira na contemporaneidade. Em vista disso, pretende-se possibilitar ao corpo discente: - apreender conceitos referentes ao surgimento de Ordens Jurídicas, Modelos de Estado e dispositivos normativos a partir do constitucionalismo moderno e contemporâneo; - compreender a relevância dos Valores Jurídicos que fazem parte do Preâmbulo da Constituição da República brasileira em vigor e os paradigmas hermenêuticos eleitos para as novas leituras das normas jurídicas. - trabalhar conceitos jurídicos fundamentais e elementos das fontes do direito brasileiro contemporâneo; - apreender a inter-relação que há entre os sentidos análogos do termo Direito, seu primado num Estado Democrático de Direito e a relação com ciências e disciplinas afins; - praticar atividades de leituras compartilhadas em equipes;

3 Página 3 de 7 - possibilitar a compreensão dos enfoques multidisciplinares sob os quais o Direito brasileiro deve ser lido e relacionado com outras disciplinas da matriz curricular do curso; - compreender conceitos que levem ao entendimento de crises funcionais, estruturais e políticas da Ordem Jurídica e do Modelo de Estado; - ser apto a formular críticas ligadas aos conceitos estudados e que contribuem para o aperfeiçoamento da democracia preconizada no Preâmbulo de CRFB/88. E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A sociabilidade humana e a necessidade de sistemas normativos sociais: Ordens Jurídicas contemporâneas Apresentações pessoais, da disciplina, do Plano de Ensino, linha de pesquisa para a APS e leituras compartilhadas Pressupostos metodológicos Noções propedêuticas sobre o Princípio da Socialidade Humana - relação entre a sociabilidade humana e os sistemas normativos sociais Direito e Ordem - Edgard Bodenheimer 1.3. Noções conceituais jurídicas fundamentais e sua relação com os limites do Direito na sociedade organizada: Ordens jurídicas e Ordem Jurídica brasileira atual Exercícios: multiplicidade e unidade do Direito - o Direito no mundo da Cultura. 2. Relevância do Preâmbulo da CRFB/88 e a ciência normativa dos comportamentos humanos: a Ética Ordem Social, Ordem Jurídica e o Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil de Direito como ciência normativa ética O novo papel dos Valores Jurídicos e Princípios Normativos Sistema Ético vigente: autonomia e heteronomia / bilateralidade atributiva Exercícios: posturas éticas do aplicador do Direito Recuperação de conteúdo com participação do Monitor da disciplina. 3. Conceito de Direito - termo análogo e o primado no Direito Positivo brasileiro em vigor Dimensões do estudo do Direito. Noções sobre sua estrutura tridimensional Significados análogos do Direito: as 5 significações principais as diversas compreensões 3.2. Primado do Direito Positivo e a jurisdição constitucional no Direito brasileiro Modelos de Ordens Jurídicas; Modelos de Estado no constitucionalismo moderno Direito Objetivo e Direito Subjetivo Direito Objetivo e o Estado Estruturas sociais e modelos jurídicos Modalidades do Direito Subjetivo 3.4. Exercícios Recuperação de conteúdo. Presença do Monitor da disciplina. 4. Novas Leituras da Lei jurídica a partir de norma Jurídica: gênero composto de duas espécies.

4 Página 4 de Leis, leis jurídicas e normas jurídicas Sanção e coação: o papel do Estado Teoria da nova Norma jurídica Estrutura das normas jurídicas de conduta Norma jurídica: Gênero e suas espécies Novas leituras da norma jurídica na Ordem Jurídica Constitucional 4.4. Da validade da norma jurídica Classificação das normas jurídicas e das sanções jurídicas Exercícios 4.7. Recuperação de conteúdo participação do monitor da disciplina. 5. Fontes do Direito brasileiro contemporâneo (Sistema Jurídico Continental x Common Law). Pluralismo jurídico Tipologia das fontes contemporâneas do Direito brasileiro e relação entre Fatores Sociais do Direito Os grandes Sistemas Jurídicos Contemporâneos e o Sistema Jurídico brasileiro Considerações sobre fontes jurídicas no Sistema jurídico romano-germânico e Sistema Common Law Superação da dicotomia (Summa divisio) do Direito Positivo Considerações sobre sistematização do direito Noções sobre Processo Legislativo 5.4. Direito Positivo e outras fontes - Pluralidade das Ordens Jurídicas Positivas Incompletude das leis jurídicas - meios de Integração do Direito na Ordem Jurídica Constitucional Recuperação de conteúdo exercícios 6. Relação jurídica Considerações preliminares sobre Relações Jurídicas Elementos da Relação Jurídica Tipos de Relações jurídicas 6.2. Exercícios e recuperação de conteúdo. 7. Leituras compartilhadas: não será valorada Preparação teórica Apresentações: IHERING, Rudolf von. A Luta pelo Direito DIMOULIS, Dimitri. O caso dos denunciantes invejosos: introdução prática às relações entre direito, moral e justiça. 8. Apresentação dos temas para projetos de leis pelas equipes - Atividade Prática em equipe. 9. Supervisão de Atividade Prática Supervisionada (APS)

5 Página 5 de 7 F ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas expositivas. Dinâmicas em equipes com revisão do conteúdo ministrado e discussão de casos. Análise e discussão de propostas de projetos de lei. Exercícios de fixação com apoio do Monitor para recuperação de conteúdo. Utilização de TIC s. G ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS nas três turmas. Em data a ser amplamente divulgada, os acadêmicos deverão apresentar individualmente um relatório sobre os temas definidos pelos professores, pesquisados extraclasse pelos alunos e apresentados em sala de aula. Na ocasião em que os temas serão discutidos com o professor e os acadêmicos. Os professores de cada turno definirão como será o desenvolvimento, orientação, supervisão e avaliação da atividade. 1 como APS: por meio de Relatório individual da atividade solicitada em horário agendado. Valerá apenas como freqüência, a ser encaminhada à Secretaria Acadêmica em formulário próprio. 2 como Atividade Prática em equipe, a valoração pela apresentação em sala de aula será de até 2,0 (dois) pontos a serem computados na nota da 2ª. prova parcial ( 2º bimestre, conforme quadro do Sistema de Avaliação). A Linha de Pesquisa será definida pelo professor da disciplina, no início do semestre e seu preparo teórico desenvolvido durante o período que o antecede. Não serão aproveitadas como Atividades Complementares. A referência bibliográfica deve ser a mesma constante deste Plano de Ensino. H DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TURMA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL DIURNA SUPERVISIONADAS 77 horas-aula 76 horas-aula 1 hora-aula 77 horas-aula CARGA HORÁRIA TURMA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL NOTURNA SUPERVISIONADAS 77 horas-aula 78 horas-aula - 78 horas-aula I SISTEMA DE AVALIAÇÃO

6 Página 6 de 7 O sistema de avaliação segue as diretrizes regimentais e as habilidades constantes deste Plano de Ensino. Também considera o aproveitamento do aluno em sala de aula, participação efetiva em exercícios de fixação e trabalhos compartilhados. As provas escritas são de caráter objetivo e dissertativo. O critério de correção de questões subjetivas fundamenta-se no enfoque conceitual ministrado nas aulas desta disciplina, no conhecimento jurídico global adquirido por meio dos exercícios individuais e em equipes. O objetivo é desenvolver as habilidades por meio das competências propostas neste Plano de Ensino. Há duas provas parciais no semestre, valendo 10 pontos em cada disciplina, conforme Calendário Acadêmico. Atingindo 7,0 pontos na soma das duas notas parciais, considera-se o (a) acadêmico (a) aprovado (a) sem Prova Final. Após as duas provas parciais, há a possibilidade de Prova Final para quem não atingiu os 7,0 pontos nas duas, mas atingiu até 3,0 pontos no semestre. Há apenas uma oportunidade de Prova Substitutiva ao final do semestre. Não há prova de 2ª Chamada. SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS Prova escrita (1ª prova parcial) 10,00 1ª NOTA PARCIAL 10,00 Prova escrita (2ª prova parcial) 8,00 Atividade Prática em equipe (a partir da APS) 2,00 2ª NOTA PARCIAL 10,00 J BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional.. São Paulo: Malheiros, 1998 (7. ed.), 2008 (22. ed.), 2009 (24. ed.), 2011 (26. ed.), 2013 (28. ed.), 2015 (30. ed.). DIMOULIS, Dimitri. Manual de introdução ao estudo do direito. 6. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, MONTORO, André Franco. Introdução à ciência do direito.. - São Paulo: Revista dos Tribunais, 2013 (30. ed.), 2015 (32. ed.). K BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ÁVILA, Humberto. Teoria dos princípios da definição à aplicação dos princípios jurídicos. 8. ed. São Paulo: Malheiros, 2008.

7 Página 7 de 7 COSTA, Alexandre Araújo. Introdução ao direito: uma perspectiva zetética das ciências jurídicas. Porto Alegre: Sérgio Antonio Fabris, DIMOULIS, Dimitri. O caso dos denunciantes invejosos: introdução prática às relações entre direito, moral e justiça. Tradução de Lon L. Fuller, parte da obra The Morality of Law. 6. ed. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, DIMOULIS, Dimitri; MARTINS, Leonardo. Teoria dos direitos fundamentais. 4. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, DINIZ, Maria Helena. Compêndio de introdução à ciência do direito. 19. ed. São Paulo: Saraiva, FERRAZ JR, Tercio Sampaio. Introdução ao estudo do direito: técnica, decisão e dominação. 5. ed. São Paulo: Atlas, IHERING, Rudolf von. A luta pelo direito. 16. ed. Tradução de João Vasconcelos. Rio de Janeiro: Forense, REALE, Miguel. Lições Preliminares de direito. 27. ed. São Paulo: Saraiva, VENOSA, Sílvio de Salvo. Introdução ao estudo do direito: primeiras linhas. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2016 virtual. WOLKMER, Antonio Carlos. Pluralismo jurídico: fundamentos de uma nova cultura no direito. 3. ed. São Paulo: Alfa Ômega, Observação: Outras referências são indicadas para o desenvolvimento do ensino com pesquisa e utilização da Biblioteca, inclusive a virtual. Assinatura dos Docentes: Data de elaboração 1 2 Aprovação do Coordenador de Curso Data de aprovação