HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - ORIENTAÇÃO DOS ESTUDOS DOS TEXTOS DO SEGUNDO SEMESTRE

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1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - ORIENTAÇÃO DOS ESTUDOS DOS TEXTOS DO SEGUNDO SEMESTRE A) NORMAS 1. Como sempre, os trabalhos devem ser produzidos e entregues ao (proferlao@gmail.com) do professor um dia antes da aula a que o artigo se refere; 2. Os acadêmicos deverão estar de posse dos seus trabalhos nas aulas para a participação nas discussões em sala de aula. Desta forma, os acadêmicos devem de fato estudar os conteúdos referentes às tarefas a eles indicadas por causa de sua participação nas aulas. Vacilou é porque não foi você quem fez, não é mesmo? 3. Todas as tarefas devem ser iniciadas com o cabeçalho, conforme fizemos no primeiro semestre. 4. Evite repostas textuais. Tente escrever como sua produção. Quando não for possível, as expressões dos autores deverão estar entre aspas, indicadas a (s) página(s), conforme as normas das ABNT; 5. Embora não deva ter capas, os trabalhos devem estar formados conforme as normas do trabalho científico; 6. Só serão considerados para efeito de notas os trabalhos que forem enviados ao proferlao@gmail.com e posteriormente postados na página da turma no 7. As técnicas indicada no quadro abaixo estão no endereço Todos os trabalhos em dupla na forma definida pelo professor no quadro abaixo ao longo de todo o semestre. Os pares conversem e articulem-se na forma com vão realizar suas produções. B) QUADRO DAS TAREFAS DURANTE TODO O SEGUNDO SEMESTRE DE julho CLARK, José Uilson. A Primeira República, as escolas graduadas e o ideário do iluminismo republicano: In Navegando pela história da educação brasileira. 29 julho SAVIANI, Dermeval. A política educacional no Brasil. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp Fernnanda de Araujo

2 05 agosto WERLE, Flávia. Constituição do Ministério da Educação e articulações entre os níveis federal, estadual e municipal da educação. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de Fernnanda de Araujo educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp BENCOSTA, Marcus Levy Albino. Grupos escolares no Brasil: um novo modelo de escola primária. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp e 12 agosto I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Tema: "Confluências e divergências na pesquisa em educação" Fernnanda de Araujo Produção de relatório segundo formulário a ser indicado pelo professor.

3 19 agosto CLARK, José Uilson. A Primeira República, as escolas graduadas e o ideário do iluminismo republicano: In Navegando pela história da educação brasileira. 19 agosto STEPHANOU, Maria. Discursos médicos e a educação sanitária na escola brasileira. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp STEPHANOU, Maria. Discursos médicos e a educação sanitária na escola brasileira. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp Fernnanda de Araujo 26 de agosto AVALIAÇÃO 02 setembro CLARK, José Uilson. A Primeira República, as escolas graduadas e o ideário do iluminismo republicano: In Navegando pela história da educação brasileira.

4 02 setembro LEMME, Paschoal. O manifesto dos pioneiros da educação e suas repercussões na realidade educacional brasileira. RBEP. Brasília, v. 86, nº212, p , jan/abr Manifesto de A reconstrução educacional do Brasil ao povo e ao governo. Fernnanda de Araujo 19 setembro NASCIMENTO, Manoel Nelito. Educação e nacionaldesenvolvimentismo no Brasil. In Navegando pela história da educação brasileira. 19 setembro Manifesto de 1959 Manifesto dos educadores democratas em defesa do ensino público (1959): mais uma vez convocados na história da educação brasileira. Manifesto de 1959 Manifesto dos educadores democratas em defesa do ensino público (1959): mais uma vez convocados na história da educação brasileira. Fernnanda de Araujo

5 23 setembro NASCIMENTO, Manoel Nelito. Educação e nacionaldesenvolvimentismo no Brasil. In Navegando pela história da educação brasileira. 23 setembro CURY, Carlos Jamil. A educação nas constituintes brasileiras. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp CURY, Carlos Jamil. A educação nas constituintes brasileiras. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp Fernnanda de Araujo 30 setembro AVALIAÇÃO 07 de outubro SILVA, Romeu Adriano da. Golpe militar e adequação nacional à internacionalização do capitalista ( ). In Navegando pela história da educação brasileira. 07 outubro CURY, Carlos Jamil. A educação nas constituintes brasileiras. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp RAMOS, Marise Nogueira. O ensino médio ao longo do século XX: um apoio inacabado. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e Fernnanda de Araujo

6 memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp outubro MINTO, Lalo Watanabe. Globalização, transição democrática (interna)cional ( ). In Navegando pela história da educação brasileira. 21 de outubro MOROSINI, Marília Costa. O ensino superior no Brasil. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp MOROSINI, Marília Costa. O ensino superior no Brasil. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp Fernnanda de Araujo 28 de outubro V SEPED Fernnanda de Araujo Produção de relatório segundo formulário a ser indicado pelo professor.

7 04 novembro AVALIAÇÃO 11 novembro MINTO, Lalo Watanabe. Globalização, transição democrática (interna)cional ( ). In Navegando pela história da educação brasileira. 11 outubro NOSELLA, Paolo. A educação e o mundo do trabalho: da sociedade industrial à sociedade pós industrial. In In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp SOARES, Leôncio; GALVÃO,.Ana Maria de. Uma história da alfabetização de adultos no Brasil. In STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Câmara (orgs.). Histórias e memórias de educação no Brasil, vol III: século XX. Petrópolis, RJ: vozes, 2005, pp Fernnanda de Araujo 18 novembro Fernnanda de Araujo

8 25 novembro AVALIAÇÃO 02 de dezembro Fernnanda de Araujo Cornélio Procópio, 18 de julho de 2010 Luiz Antonio de Oliveira