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6 11. As tendências e perspectivas atuais da Filosofia da Educação no Brasil: as disputas sobre a sua natureza, novos temas e novas abordagens. 8 U#UD#0 5 # ADORNO, Theodor W. Educação e emancipação. Rio de Janeiro: Paz e Terra,1995. ADORNO, Theodor W & Horkheimer, M. Dialética do Esclarecimento. 2.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, ARISTÓTELES. Ética a Nicomaco. In: Co. Os Pensadores : Aristóteles. São Paulo: Abril Cultural, CHAUÍ, Marilena S. O que é ser educador hoje? Da arte à ciência: a morte do educador. BRANDÃO, Carlos R. O educador: vida e morte. 5. Ed. Rio de Janeiro: Graal, CUNHA, Marcus V. John Dewey: a utopia democrática. Rio de Janeiro: DP&A editora, DELEUZE, Gilles. Conversações. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora 34, DELEUZE, Gilles. & GUATARI, Félix. O que é Filosofia? 2.ed. São Paulo: Editora 34, DEWEY, John. Democracia e Educação:introdução à Filosofia da Educação.4.ed. Editora Nacional, Reconstrução em Filosofia. São Paulo: Cia. Editora Nacional, s.d. DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. São Paulo: Melhoramentos, S.Paulo: Cia. FOUCAULT, M. História da sexualidade: o uso dos prazeres. (Tradução de Maria Thereza da Costa Albuquerque) 10. ed. Rio de Janeiro: Graal, 2003, vol. 2.. Vigiar e Punir. (Tradução de Lígia M. Pondé Machado) 8. Ed. Petrópolis: Vozes, FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 27 ed. Rio de Janeiro: Paz &Terra, GALO, Sílvio. Notas deleuzianas para uma filosofia da educação. In: GHIRALDELLI JÚNIOR, P. O que é filosofia da educação. Rio de Janeiro: DP&A editora, Repensar a educação: Foucault. Filosofia, Sociedade e Educação. Marília: UNESP, 1(1): , GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo (org). Infância, Escola e Modernidade. São Paulo: Editora Cortez, GRAMSCI,A. Concepção Dialética da História. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, KANT, Immanuel. Resposta à pergunta: o que é o esclarecimento? In:. Textos seletos. sd. KOHAN, Walter O. Infância. Entre filosofia e Educação.Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2003.

7 LYOTARD, J-F. Por qué filosofar? Buenos Aires: Ediciones Paidós, O Pós-moderno explicado às crianças: correspondência ed. Lisboa: Publicações Dom Quixote, MATOS, Olgária. Filosofia: a polifonia da razão Filosofia e Educação. São Paulo: Editora Scipiona, NIETZSCHE, F. Considerações Extemporâneas. In: Coleção Os Pensadores : Nietzsche. São Paulo: Abril Cultural, pp PAGNI, P. A; SILVA, D.J. (org.). Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. São Paulo: Avercamp, PLATÃO. A República. Lisboa: Fund. Calouste Gulbenkian, s.d.. O banquete. Coleção Os Pensadores : Platão. São Paulo: Abril Cultural, ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emílio ou da Educação. Rio de Janeiro: Difel, SAVIANI, Dermeval. Tendências e Correntes da Educação Brasileira. MENDES, D.T. Filosofia da Educação Brasileira. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira: SEVERINO, Antônio J. Educação, Sujeito e História. São Paulo: Editora Olho d água, A filosofia da educação no Brasil: esboço de uma trajetória. In: GHIRALDELLI JR., P. (org.). O que é filosofia da educação. Rio de Janeiro: DP & A editora, 2000, p SILVA, Divino J. Ética e educação para sensibilidade em Max Horkheimer. Ijuí: Editora UNIJUI, TEIXEIRA, Anísio. A Pedagogia de Dewey. Col. Os Pensadores : Dewey. São Paulo: Abril Cultural, Pequena Introdução à Filosofia da Educação. (Edição comemorativa dos 100 anos) Rio de Janeiro: DP & A editora, 2000.