ANO LETIVO DEPARTAMENTO FILOSOFIA 2012 DADOS SOBRE A DISCIPLINA. 6 FIL 075 Antropologia Filosófica

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1 PROGRAMA DE DISCIPLINA CENTRO CCH ANO LETIVO DEPARTAMENTO FILOSOFIA 2012 DADOS SOBRE A DISCIPLINA CÓDIGO NOME 6 FIL 075 Antropologia Filosófica CURSO SÉRIE Filosofia 1ª. CARGA HORÁRIA ANUAL SEM/OFERTA HABILITAÇÃO(ÕES) T P TOTAL 60h -- 60h X 1. EMENTA O processo de constituição da subjetividade [e as relações] a ele inerentes (relação homem-homem, homem-natureza, homem-transcendente); problemas e interrogações que acompanham o fenômeno humano: finitude, trabalho, racionalidade, violência. 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL Analisar o discurso filosófico acerca das diversas concepções ou imagens do ser humano na cultura ocidental ESPECÍFICOS Analisar as relações inerentes ao processo de constituição das diversas concepções ou imagens do ser humano na cultura ocidental: relação homemhomem, homem-natureza, homem-transcendente. Analisar os problemas e interrogações que acompanham as diversas concepções ou imagens do ser humano na cultura ocidental.

2 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2 1. É possível responder a pergunta: o que é o homem? 2. As imagens histórico-filosóficas do ser humano 2.1 O homem entre a inexorabilidade do destino e a responsabilidade pessoal de escolha livre 2.2 O preceito délfico conhece-te a ti mesmo e a ideia socrática do homem como personalidade moral 2.3 Platão e a polaridade constitutiva do homem: psyché e eros 2.4 Aristóteles e a imagem do homem grego: a estrutura biopsíquica; o zoon logikón; o zoon politikón; as paixão (pathê) e o desejo (órexis) 2.5 O homem como criatura, imagem e semelhança de Deus 2.6 Descartes e a subjetividade do espírito 2.7 A resposta do homem aos desafios da natureza: a antropologia histórica de Rousseau 2.8 Kant e uma ciência geral do homem 2.9 Nietzsche e o super-homem 2.10 Condição humana: o homem como pensamento e ação 3. O ser humano balizado pela cultura: mito e religião; linguagem; arte; história; ciência. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO Leitura, análise e reconstrução crítica dos textos indicados na bibliografia; Aulas dialogadas acerca dos temas definidos no programa; Discussões críticas a partir dos textos indicados na bibliografia; Desenvolvimento de atividades diversas, individuais e em grupos, que oportunizem atualizar o conhecimento envolvido na temática proposta; Produção de diversificados textos escritos que oportunizem atualizar o conhecimento da temática proposta;

3 Análise de filmografia e outros recursos audiovisuais relevantes para a temática desenvolvida INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 5.1 CRITÉRIOS O aluno deverá desenvolver a capacidade de: Contextualização dos conhecimentos filosóficos estudados; Domínio das regras elementares da língua portuguesa; Coerência lógica na argumentação; Coerência na interpretação dos elementos teóricos que constituem as questões estudadas; Progressiva apreensão e reflexão dos temas estudados no decorrer do curso; Compreensão dos conceitos estudados; Leitura significativa dos textos filosóficos estudados; Reconstrução lógica e racional dos textos filosóficos estudados; Interpretação clara das questões propostas nas avaliações e no decorrer do curso; Resposta às questões propostas considerando todos os elementos inerentes as mesmas; Elaboração apropriada, por escrito, dos conceitos e temas estudados; Problematização reflexiva e crítica dos temas estudados com a realidade sócio-cultural contemporânea; Participação nas aulas e nas atividades propostas que visam à aprendizagem; Assiduidade; Pontualidade.

4 4 5.2 INSTRUMENTOS Provas dissertativas com peso 10,0 (dez); Produção de diversificados textos escritos com peso 10,0 (dez); Ficha individual de observações e pauta. Observações: Os trabalhos escritos deverão ser apresentados seguindo as normas atuais da ABNT de apresentação de trabalhos acadêmicos; deverão ser entregues impreterivelmente no prazo estabelecido em aula diretamente para a professora. Textos não originais receberão nota zero e o ocorrido será encaminhado para providências disciplinares junto ao Colegiado do Curso. 6. CRONOGRAMA Março/ Abril/ Maio/ Junho/ Julho: É possível responder a pergunta: o que é o homem? As imagens histórico-filosóficas do ser humano Julho/ Agosto/ setembro/ Outubro/ Novembro/Dezembro: O ser humano balizado pela cultura: mito e religião; linguagem; arte; história; ciência Exame: 13 ou 17/12/ BIBLIOGRAFIA 7.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA AQUINO, Tomás de. Suma Teológica. São Paulo: Loyola, ARENDT, Hannah. A Condição Humana. 11. ed. Tradução de Roberto Raposo; Revisão e Apresentação de Adriano Correia. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010.

5 . O Pensar Introdução. In: ARENDT, H. A vida do espírito: o Pensar, o Querer, o Julgar. Tradução de Antonio Abranches, César Augusto R. de Almeida, Helena Martins. 3. ed. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, p. 5 a 14. ARISTÓTELES. De anima. Trad. Maria Cecília Gomes dos Reis. São Paulo: Ed. 34, CASSIRER, Ernst. Ensaio sobre o homem: uma introdução a uma filosofia da cultura humana. Tradução de Tomás Rosa Bueno. São Paulo: Martins Fontes, DESCARTES, R. As paixões da alma. Tradução de J. Guinsburg e Bento Prado Júnior. 5.ed. São Paulo: Nova Cultural, (Os Pensadores). (p. 73 a 154). KANT, I. Antropologia de um ponto de vista pragmático. São Paulo: Iluminuras, A paz perpétua e outros opúsculos. Lisboa: Edições 70, LIMA VAZ, Henrique C. Antropologia filosófica I. 8. ed. São Paulo: Loyola, LIMA VAZ, Henrique C. Antropologia filosófica II. São Paulo: Loyola, NIETZSCHE, Fredrich Wilhelm. Para a genealogia da moral. In: NIETZSCHE, F. Obras Incompletas. 5. ed., v. II, Trad. Rubens Rodrigues Torres Filho. São Paulo: Nova Cultural, (Coleção os Pensadores).. Para além do bem e do mal. In: NIETZSCHE, F. Obras Incompletas. 5. ed., v. II, Trad. Rubens Rodrigues Torres Filho. São Paulo: Nova Cultural, (Coleção os Pensadores).. Assim falou Zaratustra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, PLATÃO. Banquete. Tradução e notas José Cavalcante de Souza. 4. ed. São Paulo: Nova Cultural, p. 1 a 53. PLATÃO. Fédon. Tradução e notas Jorge Paleikat e João Cruz costa. 4. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1987.p. 55 a 126. ROUSSEAU, Jean - Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Tradução de Lourdes Santos Machado, introdução e notas de Paul Arbousse-Bastide e Lourival Gomes Machado. 5. ed. São Paulo: Nova Cultural, (Coleção Os Pensadores, 6).. Discurso sobre as ciências e as artes. Edição Ridendo Castigat Moris. Versão para ebook e ebooksbrasil. Fonte Digital: Disponível em: SÓFOCLES. A trilogia tebana: Édipo Rei; Edipo em Colono; Antígona. Rio de Janeiro: J. Zahar, XENOFONTE. Ditos e feitos memoráveis de Sócrates. Tradução de Líbero Rangel de Andrade. In: Sócrates. 5. ed. São Paulo: Nova Cultural, (Os Pensadores). SEVERINO, Antônio Joaquim. Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos. In: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez,

6 7.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 6 ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Tradução de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim. 4. ed. São Paulo: Nova Cultural, (Os pensadores, v. 2 ). (Livro I: 5 a 13; Livro II; Livro VI: Livro X). ARISTÓTELES. Política. Tradução, introdução e notas de Mário da Gama Kury. 3. ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, (p. 13 a 16). ARLT, Gerhard. Antropologia filosófica. Tradução de Antônio Celiomar pinto de Lima. Petrópolis, RJ: Vozes, JAEGER, Werner. Paidéia: a formação do homem grego. Tradução de Artur M. Parreira. São Paulo: Martins Fontes, NIETZSCHE, Fredrich Wilhelm. Humano, demasiado humano: um livro para espíritos livres. Tradução, notas e pósfácio Paulo Cesár de Souza, São Paulo: Companhia das Letras, RABUSKE, Edvino A. Antropologia filosófica: um estudo sistemático. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, Maria Cristina Müller mcrismuller@hotmail.com Professora Responsável Aprovado Depto. em / / Chefe do Departamento Aprovado Colegiado em / / Coordenador do Colegiado

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