Disciplinas: Educação Visual e O. Desenho e Pintura. 3º Ciclo do Ensino Básico CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO. SABER Aquisição de conhecimentos

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1 Disciplinas: Educação Visual e O. Desenho e Pintura 3º Ciclo do Ensino Básico CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO Aquisição e aplicação das competências específicas finidas à disciplina Progressão na aprendizagem Autonomia e criativida Assiduida e pontualida Destreza no manuseamento do material específico da disciplina Compreensão e expressão corretas em língua portuguesa Utilização das tecnologias informação e comunicação 75% FAZER Realização Trabalhos Empenho no trabalho e na superação dificuldas Realização com interesse do trabalho na aula e do trabalho casa SER Atitus Apresentação do material necessário à disciplina Comportamento individual e em grupo Respeito pelos valores cidadania 25%

2 DESENHO A - 10º, 11.º, 12.º Ano Ano Letivo 2016/2017 criativida artística; Domínio técnicas expressão diferenciadas; Composição em diferentes vertentes artísticas; Compreensão e apropriação diferentes códigos e linguagens elementares das artes; Apreciação, discriminação e sensibilida estética, fundamentada e contextualizada em diferentes estilos e géneros artísticos; Compreensão das artes no seu contexto, funcionalida e condicionantes; Conhecimento e valorização do património artístico nacional e internacional; Valorização diferentes tipos arte acordo com a ética do direito do autor e o respeito pelas intidas sócio-culturais; Reconhecimento do papel dos artistas como pensadores e criadores que, com os seus olhares, contribuíram e contribuem para a compreensão diferentes aspectos da vida quotidiana e da história social e cultural. FAZER Realização Trabalhos Aplicação prática conhecimentos; Utilização expressiva da técnica; SER Atitus Assiduida/pontualida; Material necessário para o funcionamento das aulas; Cumprimento regras ao nível das atitus e comportamentos; Participação nas actividas ntro e fora da sala aula. 10% Respeito pelos outros; responsabilida; autonomia; Cooperação; Espírito Crítico;

3 GEOMETRIA DESCRITIVA A - I e II Ano Letivo 2016 /2017 Percepcionar e visualizar no espaço. Reconhecer os processos construtivos. Interpretar representações formas. Intificar os sistemas representação utilizados. Distinguir entre as aptidões específicas cada método, com vista à sua escolha na resolução cada problema concreto representação. Relacionar métodos e/ou processos. Interpretar dados ou scrições verbais procedimentos gráficos. Interpretar senhos normalizados FAZER Realização Trabalhos Aplicar os processos construtivos Representação Utilizar os instrumentos senho rigoroso. Representar formas reais ou imaginadas. Aplicar processos construtivos na representação formas. Aplicar as normas nos traçados. Executar os traçados com rigor, qualida gráfica e legibilida das notações. SER Atitus Assiduida/pontualida; Presença do material necessário para o funcionamento das aulas; Cumprimento regras ao nível das atitus e comportamentos; Participação nas actividas ntro e fora da sala aula. 10% Respeito pelos outros; Responsabilida; Autonomia; Cooperação; Espírito Crítico; Setembro 2016

4 Oficina Multimédia B / Oficina Artes - 12.º Ano Ano Letivo 2016/2017 criativida artística; Domínio técnicas expressão diferenciadas; Composição em diferentes vertentes artísticas; Compreensão e apropriação diferentes códigos e linguagens elementares das artes; Apreciação, discriminação e sensibilida estética, fundamentada e contextualizada em diferentes estilos e géneros artísticos; Compreensão das artes no seu contexto, funcionalida e condicionantes; Conhecimento e valorização do património artístico nacional e internacional; Valorização diferentes tipos arte acordo com a ética do direito do autor e o respeito pelas intidas sócio-culturais; FAZER Realização Trabalhos SER Reconhecimento do papel dos artistas como pensadores e criadores que, com os seus olhares, contribuíram e contribuem para a compreensão diferentes aspectos da vida quotidiana e da história social e cultural. Aplicação prática conhecimentos; Utilização expressiva da técnica; Atitus Assiduida/pontualida; Material necessário para o funcionamento das aulas; Cumprimento regras ao nível das atitus e comportamentos; Participação nas actividas ntro e fora da sala aula. 10% Respeito pelos outros; responsabilida; autonomia; Cooperação; Espírito Crítico;

5 Curso Profissional De Técnico Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicida S: C.G.A. e C.P.C. Ano Letivo: 2016/2017 criativida; Domínio técnicas expressão diferenciadas; Composição em diferentes vertentes técnicas; Compreensão e apropriação conteúdos teóricos, Apreciação, discriminação e sensibilida estética, fundamentada e contextualiza na natureza do trabalho. 80% Reconhecimento e compreensão diferentes aspectos da vida quotidiana e da história social e cultural. FAZER Realização Trabalhos Aplicação prática conhecimentos; Empenho Cumprimento das entregas e prazos trabalho Assiduida/pontualida; Material necessário para as aulas; SER Atitus Cumprimento regras ao nível das atitus e comportamentos; Participação nas actividas ntro e fora da sala aula. Respeito pelos outros; responsabilida; autonomia; Cooperação; Espírito Crítico; 20%