Planificação Anual Oficina de Teatro. 7.º Ano 3.º Ciclo. 1.º Semestre. Ano letivo: 2017/2018

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Heitor Natal de Miranda
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Planificação Anual Oficina de Teatro 7.º Ano 3.º Ciclo 1.º Semestre Ano letivo: 2017/2018 Calendarização Dimensão Sócio Afetiva N.º de aulas O indivíduo e o grupo.

1 Planificação Anual Oficina de Teatro 7.º Ano 3.º Ciclo 1.º Semestre Ano letivo: 2017/2018 Calendarização Dimensão Sócio Afetiva N.º de aulas O indivíduo e o grupo. Desenvolver uma relação de pertença e de autonomia no grupo;. Conhecimento de si próprio e do outro;. Interiorização pessoal e individual dos conceitos numa interligação com o grupo.. Trabalho de relação de grupo (cumplicidade, partilha, respeito, tolerância, disponibilidade, autonomia individual);. Definição e estimulação da interiorização do objeto pessoal. Trabalho pessoal. 13 set. a 20 out. Sensações e emoções. Desenvolver a aptidão para interiorizar sensações e emoções experimentadas no contacto com o meio, a fim de renovar a relação com o mundo e enriquecer a sua expressão;. A descoberta de cargas emocionais;. A percepção auditiva, visual, olfactiva, gustativa e táctil;. A memória afectiva e sensorial;. A concentração;. Estimular a exploração da sensibilidade, criatividade e imaginação;. Performance artística.

2 Calendarização Dimensão Integradora N.º de aulas Corpo e Voz. Tomar consciência do corpo, explorando as suas potencialidades no processo de expressão/comunicação (tensão/descontracção, imobilidade/mobilidade, equilíbrio, tipos de movimento e qualidades de movimento.. Tomar consciência do corpo como emissor de som, explorando as suas potencialidades no processo de expressão/comunicação (respiração, voz, corpo como produtor de som, silêncio/emissão de som.. Aprendizagem da técnica de Mímica. 23 out. a 30 nov. Espaço. Tomar consciência do meio (espaço e objeto), explorando as suas potencialidades ao serviço da expressão/comunicação (espaço íntimo, pessoal, relacional e social).. Aprendizagem da técnica da Máscara. Linguagem verbal e não-verbal. Tomar consciência das potencialidades da linguagem não-verbal e verbal no processo de expressão/comunicação.. Aprendizagem da técnica de Clown. Calendarização Dimensão Estética N.º de aulas 4 dez. a 19 jan. Apreciação e juízo crítico. Apreciar diferentes linguagens artísticas (apreciação estética e artística).. Iniciar a compreensão das linguagens artísticas no seu contexto (identificação genérica das grandes correntes artísticas, apreciação de diferentes criações teatrais).. Reconhecer que a experiência artística pode ser simbolicamente representada (criação e valorização das práticas teatrais como arte).. Leitura e interpretação do texto;. Construção do projecto artístico. 11

3 Planificação Anual Oficina de Teatro 7.º Ano 3.º Ciclo 2.º Semestre Ano letivo: 2017/2018 Calendarização Dimensão Sócio Afetiva N.º de aulas O indivíduo e o grupo. Desenvolver uma relação de pertença e de autonomia no grupo;. Conhecimento de si próprio e do outro;. Interiorização pessoal e individual dos conceitos numa interligação com o grupo.. Trabalho de relação de grupo (cumplicidade, partilha, respeito, tolerância, disponibilidade, autonomia individual);. Definição e estimulação da interiorização do objeto pessoal. Trabalho pessoal. 22 jan. a 2 mar. Sensações e emoções. Desenvolver a aptidão para interiorizar sensações e emoções experimentadas no contacto com o meio, a fim de renovar a relação com o mundo e enriquecer a sua expressão;. A descoberta de cargas emocionais;. A percepção auditiva, visual, olfactiva, gustativa e táctil;. A memória afectiva e sensorial;. A concentração;. Estimular a exploração da sensibilidade, criatividade e imaginação;. Performance artística. 11

4 Calendarização Dimensão Integradora N.º de aulas Corpo e Voz. Tomar consciência do corpo, explorando as suas potencialidades no processo de expressão/comunicação (tensão/descontracção, imobilidade/mobilidade, equilíbrio, tipos de movimento e qualidades de movimento.. Tomar consciência do corpo como emissor de som, explorando as suas potencialidades no processo de expressão/comunicação (respiração, voz, corpo como produtor de som, silêncio/emissão de som.. Aprendizagem da técnica de Mímica. 5 mar. a 27 abr. Espaço. Tomar consciência do meio (espaço e objeto), explorando as suas potencialidades ao serviço da expressão/comunicação (espaço íntimo, pessoal, relacional e social).. Aprendizagem da técnica da Máscara. Linguagem verbal e não-verbal. Tomar consciência das potencialidades da linguagem não-verbal e verbal no processo de expressão/comunicação.. Aprendizagem da técnica de Clown. Calendarização Dimensão Estética N.º de aulas 30 abr. a 15 jun. Apreciação e juízo crítico. Apreciar diferentes linguagens artísticas (apreciação estética e artística).. Iniciar a compreensão das linguagens artísticas no seu contexto (identificação genérica das grandes correntes artísticas, apreciação de diferentes criações teatrais).. Reconhecer que a experiência artística pode ser simbolicamente representada (criação e valorização das práticas teatrais como arte).. Leitura e interpretação do texto;. Construção do projecto artístico.

5 Atividades e estratégias a aplicar Descobrir cargas emocionais; Coordenar o gesto e a palavra; Trabalhar a relação de grupo; Estimular a sensibilidade a criatividade e os afetos; Identificar problemas, bloqueios emocionais e valores; Encontrar o eu consigo próprio; Explorar a sensibilidade, a criatividade e a imaginação, Desenvolver e apresentar os projetos artísticos; Dialogar e debater os projetos após a sua apresentação. Materiais Curriculares e Recursos Didáticos Material de som e luz; Livros, CD S, Vídeos; Cenografia, guarda-roupa e adereços; Diversos (dependendo do trabalho específico a desenvolver com os alunos). Modalidades de Avaliação Conhecimentos e Capacidades: Grelha de observação do trabalho de :. corpo, respiração, voz, sensações e emoções, construção da personagem, ligação com objetos / outros, cenografia, figurinos e adereços, interpretação e performance artística. Trabalhos de projetos artísticos; Apresentação de Diário de Bordo e/ou realização de ficha ou teste. Atitudes e comportamentos: Participação/cooperação; Sentido de responsabilidade. NOTA Sempre que se justifique, por motivos de funcionamento e desenvolvimento dos temas a calendarização desta planificação poderá ser alterada.

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