Critérios de Avaliação

Transcrição

1 Critérios Avaliação Matemática (MAT) Curso Profissional Técnico Apoio à Gestão Desportiva 10º GD Preciosa Cidália dos Santos Teixeira 2028/2019

2 Conteúdos e respetiva mobilização dos saberes/competên cias/capacidas Domínio Conhecimento e compreensão conceitos matemáticos, métodos e procedimentos Compreensão conteúdos sob a forma verbal, figurativa e simbólica Domínio das elementares regras cálculo Adoção estratégias diversificadas na resolução problemas Capacida mobilizar domínios e técnicas na resolução problemas da vida real, matemática e outras disciplinas Capacida raciocínio lógico e/ou abstrato e análise Capacida senvolvimento do cálculo mental Capacida para utilizar a linguagem matemática para comunicar iias Capacida para se exprimir com clareza e rigor, usando terminologia aquada Capacida comunicação oral e escrita Desenvolvimento do sentido crítico e confiança relativamente à utilização procedimentos e resultados matemáticos Instrumentos Avaliação Descritores Carga Percentual Parcial Fichas avaliação 30% Questões-Aula e/ou Trabalho Grupo Traba lho em sala aula Partic ipaçã o Reali zação das Taref as Recusa-se a participar nas atividas propostas 0 Participa nas atividas propostas após insistência 3 Participa nas atividas propostas 5 Participa espontaneamente e com empenho na maioria das atividas propostas 8 Participa ativamente nas atividas propostas fundamentando as suas opiniões 10 Realiza incorretamente todas as tarefas 0 Realiza incorretamente a maioria das tarefas 3 Realiza corretamente algumas das tarefas 5 Realiza corretamente a maioria das tarefas 10 10% 1 0 % 1 0 % Total 60%

3 Domínio Instrumentos Avaliação (Grelhas Observação) Assid uidad e/pon tualid a Carga Percentual Descritores Parcial Total Não é pontual nem assíduo 0 Não é pontual, mas é assíduo e vice-versa 2 É pontual e assíduo 5 Comportamento e atitus (sentido responsabilida, autonomia e iniciativa) Desenvolvimento da autonomia e espírito crítico na aprendizagem Desenvolvimento hábitos e métodos trabalho Capacida colaboração e empenho na realização das atividas letivas Sentido responsabilida na realização das tarefas Capacida pesquisa, seleção e organização informação Capacida investigação e trabalho equipa Resp onsab ilidad e Atenç ão/co ncent ração Mater ial Nece ssário Comportamento Não está atento e não executa as tarefas 0 Nem sempre está atento, mas executa algumas tarefas Está atento e concentrado executando a maioria das tarefas Apresenta mais duas faltas material 0 Apresenta até duas faltas material 2 Não apresenta faltas material 5 Perturba e é mal-educado 0 Por vezes perturba e nem sempre é educado 5 Por vezes perturba, mas é educado % Não perturba e é bem-educado 15 Auto nomi a Reali zação /orga nizaç ão das tarefa s Realiza as tarefas só com ajuda 0 Realiza as tarefas com alguma ajuda 2 Realiza a maioria das tarefas sem ajuda 5

4 Cum prime nto prazo s Não cumpre 0 Cumpre menos meta dos prazos 2 Cumpre mais meta dos prazos 3 Cumpre todos os prazos estabelecidos 5 Observação: A classificação final (CF) da disciplina matemática a cada módulo será dada pela seguinte fórmula:, on é o número QA realizadas. Se não houver trabalho grupo no módulo em causa, a classificação final será dada pela seguinte fórmula:, on é o número QA realizadas. Legenda: = Classificação no teste avaliação; = Classificação na questão-aula i; = Trabalho grupo; = Participação em sala aula;

5 = Realização das tarefas em sala aula; = Assiduida e Pontualida; = Atenção/Concentração; = Material Necessário; = Comportamento; = Realização/Organização das tarefas = Cumprimento Prazos.