CABas3. Critérios de Avaliação ( ) Básico (3º Ciclo)

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1 CABas3 Critérios ( ) Básico (3º Ciclo)

2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO BÁSICO 3º CICLO ÍNDICE PORTUGUÊS º e 8º anos º ano... 4 INGLÊS FRANCÊS HISTÓRIA GEOGRAFIA MATEMÁTICA CIÊNCIAS NATURAIS FÍSICO-QUÍMICA EDUCAÇÃO VISUAL TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO º e 8º anos EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA º ano º ano... 1 EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 2 17

3 Atitus e valores PORTUGUÊS 7º e 8º anos (%) Parâmetros instrumentos 6 Leitura Escrita Testes escritos Testes escritos Testes orais 90 Gramática Educação Literária (casa, sala aula, individual e/ou grupo) Leitura (%) Participação oral Apresentação / exposição oral 1 Oralida Compreensão Oral (%) Expressão Oral (%) individuais e/ou grupo Comportamento (o aluno cumpre as normas constantes do RI e da disciplina) direta da participação, responsabilida, sociabilida e espírito crítico Empenho (participação, atenção/concentração, material manual adotado, carno diário, obras leitura obrigatória e material escrita) Grelhas observação Registo incidências Obs.: - diagnóstica: teste diagnóstico no início do ano letivo. - Formativa: 2 momentos por período (no mínimo). - No domínio Conhecimentos e Competências estão contempladas as aprendizagens caráter transversal e natureza instrumental, nomeadamente no âmbito da Educação para a Cidadania e da utilização das Tecnologias Informação e Comunicação. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 3 17

4 Atitus e valores PORTUGUÊS 9º ano (%) Parâmetros instrumentos 70 Leitura Escrita Testes escritos Testes escritos Testes orais 90 Gramática Educação Literária (casa, sala aula, individual e/ou grupo) Participação oral Apresentação / exposição oral Oralida Compreensão Oral (%) Expressão Oral (%) individuais e/ou grupo Comportamento (o aluno cumpre as normas constantes do RI e da disciplina) direta da participação, responsabilida, sociabilida e espírito crítico Empenho (participação, atenção/concentração, material manual adotado, carno diário, obras leitura obrigatória e material escrita) Grelhas observação Registo incidências Obs.: - diagnóstica: teste diagnóstico no início do ano letivo. - Formativa: 2 momentos por período (no mínimo). - No domínio Conhecimentos e Competências estão contempladas as aprendizagens caráter transversal e natureza instrumental, nomeadamente no âmbito da Educação para a Cidadania e da utilização das Tecnologias Informação e Comunicação. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 4 17

5 Atitus e valores INGLÊS (%) Parâmetros instrumentos 90 2 ORALIDADE Compreensão oral (áudio %) Expressão oral (%) Autonomia e velocida leitura (2,%) Hábitos leitura (2,%) ESCRITA /FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA Compreensão escrita Expressão escrita Conhecimento e aplicação das regras gramaticais OUTROS TRABALHOS Fichas trabalho classificação pesquisa Fichas leitura Trabalho Grupo / Pares por iniciativa do aluno Textos livres diagnóstica formativa Testes compreensão oral Testes compreensão escrita Produção textos e resolução questionários natureza diversa Grelhas observação / (expressão oral, leitura, escrita) Auto Comportamento (o aluno cumpre as normas constantes do RI e da disciplina) Empenho [atenção / concentração / participação na aula / trabalhos casa / material (manual; livro fichas; livro leitura extensiva; carno diário e material escrita)] direta da participação, responsabilida, sociabilida e espírito crítico Grelhas observação: Atitus Registo incidências Obs.: - Nos critérios classificação trabalhos realizados pelos alunos estão contempladas as aprendizagens carácter transversal e natureza instrumental, nomeadamente no âmbito da educação para a cidadania e da utilização das tecnologias informação e comunicação. - diagnóstica: Testes nos anos iniciais ciclo; por domínios nos restantes anos. - formativa: duas vezes por período (no mínimo). Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 17

6 Atitus e valores FRANCÊS (%) Parâmetros instrumentos 80 Leitura Compreensão escrita Expressão escrita Funcionamento da Língua Testes escritos e/ou trabalhos escritos Teste diagnóstico (anual) 1 a 2 Testes escritos 1 a 2 Testes compreensão oral 90 Oralida Compreensão Oral (%) Expressão Oral (%) Apresentação / exposição oral individuais e/ou grupo Fichas formativas Fichas trabalho Grelhas observação/ Comportamento (o aluno cumpre as normas constantes do RI e da disciplina) direta Grelhas observação Empenho (participação, atenção/concentração, material manual adotado, carno diário, obras leitura obrigatória e material escrita) Registo incidências Obs.: - Nos critérios classificação trabalhos realizados pelos alunos estão contempladas as aprendizagens carácter transversal e natureza instrumental, nomeadamente no âmbito da educação para a cidadania e da utilização das tecnologias informação e comunicação. - diagnóstica: Testes nos anos iniciais ciclo; por domínios nos restantes anos. - formativa: duas vezes por período (no mínimo). Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 6 17

7 Domínio das atitus e valores Domínio da língua em História HISTÓRIA (%) Parâmetros instrumentos História Universal e Nacional: Seleciona, interpreta e organiza a informação Memoriza e reproduz informação Utiliza vocabulário específico da disciplina Intifica a informação em contextos variados diagnóstica Testes Sumativos Fichas Formativas 1 Localiza os fenómenos no Tempo Orna factos, acontecimentos e situações Fichas Trabalho: 8 8 Localiza no espaço aspetos das sociedas estudadas Aplica conhecimentos Analisa informações e interações em documentos índole diversa Distingue aspetos orm diferente: económicos, sociais, políticos, religiosos, culturais, artísticos, mográficos Interpreta, compreen e estrutura os conhecimentos [individuais, a pares, em grupo; orais e escritas] pesquisa individual ou grupo Elabora cronologias, contextualiza os fenómenos estudados e organiza os conhecimentos [a realizar 1 ou 2 por ano (%)] Demonstra correção linguística/técnica na produção pequenas sínteses orais ou escritas Evincia clareza iias no discurso escrito e oral Utiliza as TIC em condições sala aula Seleciona e relaciona a informação Coloca questões, problematizando as realidas Aplica informação em novos contextos Resolve problemas Respeitar o código conduta finido pelo Agrupamento Escolas Lorlo, acatar orns, ser pontual e assíduo Empenhar-se em sala aula, participar forma válida, ter iniciativa, trazer o material escolar (manual, carno atividas, carno diário) extra-aula: realização trabalhos casa, investigação/pesquisa, portfólios, preparar e apresentar trabalhos à turma Grelhas observação direta da sala aula casa Carno diário Oralida Apresentações orais dos trabalhos Acompanhamento atividas letivas Preenchimento da ficha auto trimestral da disciplina pelo aluno 1 A formativa é realizada em dois momentos em cada período. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 7 17

8 Outras competências Atitus e valores Domínio da língua Competências geográficas GEOGRAFIA (%) Parâmetros Total 7º 8º 9º instrumentos Utilizar corretamente os conceitos geográficos diagnóstica Ler/Interpretar suportes geográficos (gráficos, mapas e diagramas), para compreenr a realida geográfica formativa 2 Provas escrita Localizar lugares utilizando mapas diferentes escalas Trabalho campo na escola ou na área envolvente Explicar fenómenos geográficos segundo as características dos locais que os terminam Exprimir-se forma clara, oralmente e por escrito, revelando domínio da língua materna Relatórios individuais 4 pesquisa/ investigações individuais ou em grupo Cumprir com os seus veres, nomeadamente quanto às regras gerais funcionamento do agrupamento Ser responsável na apresentação do material necessário ao senvolvimento da aula Participar nas tarefas e atividas (extra)escolares, revelando empenho e iniciativa Listas verificação Grelhas observação 1 No início do ano letivo. 2 Enten-se que existe uma subordinação da formativa aos domínios da disciplina Geografia a lecionar. Assim, admitindo aquela condição, no mínimo, ver-se-á verificar a aplicação uma ficha formativa antes cada prova escrita. 3 Em regra, duas por período. 4 Os instrumentos consirados serão mobilizados, em número variável, acordo com o nível escolarida, isto é, em função dos domínios a lecionar no âmbito da disciplina Geografia e/ou das atividas senvolvidas pela turma em contexto (extra)escolar (visitas estudo, etc.). Por material necessário ve entenr-se o carno diário, o manual escolar e respetivo carno atividas, esferográfica, lápis, borracha, afia, lápis ( cores diferentes). Pontualmente, porá ser solicitado outro tipo material sendo os alunos informados com a vida antecedência. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 8 17

9 Atitus e valores Compreensão e expressão em língua MATEMÁTICA (%) Parâmetros instrumentos Compreensão Conhece e aplica regras, fórmulas e finições Conhece o enunciado teoremas Resolve problemas rotineiros Comunicação Comunica conceitos, raciocínios e iias, oralmente e por escrito, com clareza e rigor Argumenta e discute processos e resultados Testes Questões-aula 87 Utiliza vocabulário próprio da disciplina (símbolos, tabelas, diagramas, gráficos,...) Resolução problemas Pesquisa individuais ou grupo 90 Seleciona e organiza dados Relaciona e faz conjeturas Conclui em aula Raciocínio e pensamento científica Faz raciocínios indutivos/dutivos. Faz conjeturas. Faz pequenas monstrações Leitura e interpretação textos Carno diário 3 Escrita organizada, legível, com correção ortográfica, sintática e pontuação Testes Questões-aula Expõe com clareza um assunto/problema Fichas trabalho 4 Empenho Realização das tarefas da aula Exposição dúvidas forma fundamentada (2 %) Realiza os TPC s (2 %) Grelha registo em aula Carno diário 6 Manifesta um comportamento aquado em aula Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 9 17

10 Atitus e valores Domínio da língua CIÊNCIAS NATURAIS (%) Parâmetros instrumentos Testes: 70 Eficácia na aquisição aprendizagens específicas da disciplina Testes Trabalho em aula: Métodos trabalho temáticos 90 1 Tratamento informação Expressão oral e escrita Participação / Autonomia Qualida da participação oral Registos no carno diário Desenvolvimento das respostas nos elementos escrita laboratoriais Mapas conceitos Registo observação Questões aula Relatórios Grelha observação Produção trabalhos pesquisa Comportamento/Postura Empenho: casa Registos observações Material necessário Obs.: Os momentos formativos correrão na véspera dos momentos sumativa. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 17

11 Atitus e valores Domínio da língua FÍSICO-QUÍMICA (%) Parâmetros instrumentos 6 Aquisição conhecimento específico da disciplina Fichas Domínio linguagem científica Métodos trabalho e estudo Questões Aula 90 9 Tratamento informação Participação/Autonomia Pesquisa Relatórios laboratorial Grelha Laboratorial 1 Domínio da Língua Portuguesa Participação Oral 3 Comportamento/Atitu perante os outros Grelha 3 Empenho/Atenção 2 Trabalho casa/trabalho Individual 2 Material necessário às atividas Sala Aula Escala Atitus/Perfil do Aluno Obs.: - Na impossibilida ser efetuada a referente a algum dos parâmetros propostos, a corresponnte cotação será equitativamente distribuída pelos restantes. - Nos critérios classificação dos trabalhos realizados pelos alunos estão contempladas as aprendizagens caráter transversal e natureza instrumental, nomeadamente no âmbito da educação para a cidadania, da compreensão e expressão em língua e da utilização das tecnologias informação e comunicação. - Material necessário para o bom funcionamento da aula: caneta, lápis, borracha, régua, máquina calcular científica, carno, manual escolar e carno atividas. - A formativa será formalizada quinzenalmente. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p

12 Atitus e valores Comunicação oral e escrita EDUCAÇÃO VISUAL (%) Parâmetros instrumentos 8 Capacida observação/representação do real: Representa forma clara aquilo que observa direta 18 Compreensão formas, cor e técnicas: Intifica forma clara a situação em estudo Seleciona corretamente a técnica a aplicar Compreen facilmente novas técnicas Teste diagnóstico práticos Conhecimento formas diversas expressão: Auto 18 Domina as várias formas expressão Sabe utilizá-las corretamente Expressão plástica Capacida criar projetos natureza diversa: Cria projetos executáveis Executa aquilo que projetou É criativo e inovador Domínio progressivo técnicas e procedimentos: Manuseamento materiais e utensílios formativa no final cada período 13 Aplica uma sequência lógica na resolução problemas Aplica os conhecimentos a novas situações Expressão oral e escrita 3 Comunicação oral sumativa 2 Comunicação escrita direta 20 4 Cumprimento das regras conduta comportamental 4 Responsabilida/Organização 4 Empenho/Participação Pontualida e comportamento Participação e colaboração 4 Autonomia/Colaboração 4 Grau empenho nas atividas e tarefas propostas Verificação do material escolar Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p

13 Atitus e valores Domínio da língua TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 7º e 8º anos (%) Parâmetros instrumentos 80 6 Utilizar as funções básicas um sistema operativo ambiente gráfico Configurar e personalizar o ambiente trabalho um sistema operativo ambiente gráfico Utilizar as potencialidas pesquisa, comunicação e investigação cooperativa da Internet, do correio eletrónico e das ferramentas comunicação em tempo real Utilizar as técnicas processamento texto na produção documentos simples ou complexos integrando-os em distintos suportes e formatos Utilizar e efetuar a manutenção livros diferentes folhas cálculo Utilizar um aplicativo criação apresentações eletrónicas para criar apresentações capacida multimédia Comunicação oral e escrita Fichas sumativa Comunicação oral pesquisa Fichas trabalho Questões aula Grelhas observação e registo Utilização correta da língua direta 20 Comportamento/Postura/Relação com o professor e colegas Material necessário à realização das atividas Grelhas observação e registo Obs.: Na impossibilida ser efetuada a referente a algum dos parâmetros propostos, a corresponnte cotação será equitativamente distribuída pelos restantes. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p

14 Atitus e valores Domínio da língua EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 7º ano (%) Parâmetros instrumentos Reconhece normas saú e segurança pessoal e coletiva 20 Contribui para a sua reflexão e atuação, promovendo a existência um agradável ambiente à sua volta Aptidão para intificar os sinais intificação em várias situações perigo Teste diagnóstico 1 Conhece as principais características das grans famílias materiais Adquire aptidão para escolher e comparar materiais, acordo com o seu preço e características técnicas Conhece e aprecia a importância da tecnologia, como resposta às necessidas humanas Auto formativa Compreen que a natureza e a evolução da tecnologia resultam um processo histórico Utiliza aquadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar Conhece diferentes formas e fontes energia Conhece as normas segurança utilização técnica da eletricida modo a participar ativamente na prevenção acintes elétricos Desenvolve a capacida expressão sumativa práticos Expressão plástica Interage com o mundo tecnológico e artístico no contexto atual Evincia aprendizagens significativas das múltiplas linguagens artísticas Manuseamento materiais e utensílios 3 Comunicação oral 2 Comunicação escrita direta 2 Comportamento Autonomia/Responsabilida Organização/Colaboração Verificação do material escolar Participação/Relação interpessoal Grau empenho nas atividas e tarefas propostas Obs.: A Formativa é feita a meio cada unida didática. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p

15 Atitus e valores Domínio da língua EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 8º ano (%) Parâmetros instrumentos 8 Reconhece normas higiene e segurança no trabalho É autónomo e evincia capacida iniciativa 16 1 Conhecimento da tecnologia e socieda Enten a importância da tecnologia e o ser humano Compreen a natureza e evolução da tecnologia Compreen os riscos do senvolvimento tecnológico Conhecimento sobre o trabalho, materiais e produção Distingue alguns setores trabalho e produção Reconhece a existência estruturas no meio envolvente direta Teste diagnóstico práticos Para que exista movimento é preciso força e energia Capacida criar projetos natureza diversa Cria projetos executáveis; É criativo e inovador Domínio progressivo técnicas e procedimentos Aplica uma sequência lógica na resolução problemas Aplica os conhecimentos a novas situações Desenvolve a capacida expressão Auto Expressão plástica Manuseamento materiais e utensílios formativa 3 Comunicação oral 2 Comunicação escrita Cumprimento das regras conduta comportamental sumativa Verificação do material escolar 2 Responsabilida/ organização Empenho/Participação Autonomia/Colaboração Grau empenho nas atividas e tarefas propostas do carno diário Obs.: A Formativa é feita a meio cada unida didática. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p. 1 17

16 Atitus e valores Conhecimentos e Domínio da língua competências Atitus e valores Domínio da língua Conhecimentos e competências EDUCAÇÃO FÍSICA (%) Parâmetros instrumentos 60 Execução, aplicação e progressão das capacidas motoras, dos elementos técnicos e das ações táticas diagnóstica formativa (a meio cada unida didática) sumativa 7 Conhecimento das regras, dos elementos técnicos e das ações táticas Testes teóricos direta escritos Usar corretamente a língua para comunicar forma aquada e para estruturar pensamento próprio Participação oral Testes teóricos e/ou trabalhos escritos 1 Empenho, responsabilida e respeito 2 Cooperação e manuseamento do material Cumprimento regras higiene Grelhas registo Obs.: Material necessário: T-shirt, calções, meias, sapatilhas, toalha, chinelos, produtos higiene pessoal e carneta do aluno. Alunos com atestado médico (%) Parâmetros instrumentos 70 Conhecimento das regras, dos elementos técnicos e das ações táticas diagnóstica formativa 7 (a meio cada unida didática) Usar corretamente a língua para comunicar forma aquada e para estruturar pensamento próprio sumativa Testes teóricos e/ou trabalhos escritos 2 1 Empenho, responsabilida e respeito Cooperação e manuseamento do material Grelhas registo Obs.: Material necessário: Carneta do aluno, carno e caneta. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p

17 Atitus e valores Compreensão e expressão em língua EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA (%) Parâmetros instrumentos 30 Aquisição e compreensão conhecimentos Aplicação conhecimentos Provas formativa 1 Debate nas aulas grupo na aula 60 2 Espírito crítico Capacida relacionar experiências pessoais com os conteúdos programáticos Diálogos com os alunos casa Auto Progressivo domínio da capacida da comunicação oral e escrita sobretudo no que diz respeito ao uso da língua Participação/Cooperação nas atividas 1 (assiduida e pontualida, cooperação com os outros e participação na vida da comunida e exercício da cidadania) 40 Comportamento/Tolerância/Solidarieda (cumprimento regras na sala aula e tolerância e solidarieda com os colegas) direta Responsabilida/atenção/empenho/interesse pelos temas 1 (atenção, empenho e participação na escola e atividas propostas; responsabilida no cumprimento das tarefas propostas e prazos estipulados; responsabilida em trazer o material necessário para o senvolvimento das atividas; curiosida, sejo saber e atitu positiva face á escola) 1 A formativa é sistemática e realiza-se uma vez por período. Nota das classificações finais (CF) nos 2º e 3º Períodos: AEL Critérios para o Básico 3º ciclo ( ) p