CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
|
|
- Yan Covalski Gesser
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 8º Ano Disciplina: Educação Visual Metas Curriculares: Domínios/Objetivos Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Técnica Metas T8: 1, 2, 3, 4 Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos Compreender conceitos teórico-científicos do fenómeno luz-cor. Reconhecer a importância da luz-cor na perceção do meio envolvente. Distinguir características e diferenças entre a síntese aditiva e a síntese subtrativa. Dominar a aquisição de conhecimento sincrónico e diacrónico. Representação Metas R8: 5, 6, 7, 8 Conhecer elementos de expressão e de composição da forma. Relacionar elementos de organização e de suporte da forma. Distinguir elementos de organização na análise de composições bi e tridimensionais. Dominar tipologias de representação bi e tridimensional. -Representação rigorosa -Concordâncias -Oval / Óvulo / Espirais -Cor -Técnicas e materiais -Normalização de traçados -Representação do espaço -Estrutura/Forma/Função -Estruturas arquitetónicas -Arcos -Arte renascentista -Representação expressiva -Luz-cor -Dinâmica e movimento -Relação homem-espaço -Representação rigorosa e expressiva -Cor / luz - síntese aditiva -Cor / pigmento - síntese subtractiva -A cor / luz no ambiente -Sólidos geométricos -Perceção visual da forma -Elementos visuais na comunicação Conhecimento dos conteúdos Capacidade de pesquisa, seleção e organização de informações Domínio do vocabulário específico Utilização correta da língua portuguesa como veículo de comunicação Realização dos trabalhos com método e organização Cumprimento de prazos Domínio de técnicas e procedimentos Aplicação de técnicas, utilização de materiais e utensílios com rigor. Realização de trabalhos de forma correta com higiene e segurança Criatividade Realização de atividades com criatividade Observação direta Intervenções na aula/opiniões/comentários Fichas formativas Fichas de registo de comportamentos Registos de participação oral e escrita Registos de avaliação contínua (grelhas/tabelas de registos de observação) Registos de auto e heteroavaliação
2 Discurso Metas D8: 9, 10, 11 Reconhecer signos visuais, o poder das imagens e a imagem publicitária. Aplicar e explorar elementos da comunicação visual. Dominar processos de referência e inferência no âmbito da comunicação visual. Projeto Metas P8: 12, 13, 14 Explorar princípios básicos da Arquitetura e da sua metodologia. Aplicar princípios básicos da Arquitetura na resolução de problemas. Reconhecer o papel da análise e da interpretação no desenvolvimento do projeto.
3 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO VISUAL/ EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA/ COMUNICAÇÃO VISUAL 2º/ 3º ciclos (Metas EV / CV) Aquisição e aplicação de conhecimentos Domínio das técnicas e instrumentos de trabalho Criatividade e fruição das qualidades estéticas Investigação e organização da informação Participação e empenho nas atividades/tarefas Correção da expressão e comunicação em língua portuguesa (Metas de ET) Aquisição e aplicação de conhecimentos Participação e empenho nas atividades /tarefas Cumprimento de prazos e regras de trabalho Investigação e organização da informação Responsabilidade e autonomia na resolução de problemas Domínio dos materiais e instrumentos de trabalho Correção na expressão oral e escrita, em língua portuguesa
4 Critérios de avaliação: diferentes graus de consecução Disciplina: ET, EV, EC Apetos possíveis de serem observados 1 O aluno não participa nos trabalhos propostos, demonstrando grande falta de empenho no cumprimento das tarefas. - Não respeita as regras de funcionamento da sala de aula. - Não evidencia nenhum progresso na sua aprendizagem. 2 O aluno não evidencia progresso relevante na sua aprendizagem revelando falta de empenho no cumprimento das tarefas. Evidencia grandes dificuldade em: - Participar nos trabalhos propostos; 3 Embora o aluno revele dificuldades, a sua participação e trabalho permitem-lhe progredir na sua aprendizagem. O aluno revela alguma dificuldade em: - Na concretização dos trabalhos propostos, demonstrando pouca autonomia e persistência; 4 O aluno evidencia significativo progresso na sua aprendizagem, demonstrando empenho. O aluno revela facilidade em: - Participar de forma ativa e criativa nos trabalhos propostos, com autonomia, persistência e rigor; 5 O aluno evidencia elevado progresso na sua aprendizagem, demonstrando muito empenho. O aluno revela grande facilidade em: - Adquirir, compreender e utilizar os conhecimentos adquiridos em novas situações;
5 - Participar de forma ativa e criativa nos trabalhos propostos, com autonomia, persistência e rigor;
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 7º Ano Disciplina: Educação Visual Metas Curriculares: Domínios/Objetivos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Técnica
Aprender a observar A memorizar a analisar e sintetizar A orientar-se no espaço A ter noção de dimensões e proporções
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 7º Ano Disciplina: Comunicação Visual Metas Curriculares: Domínios/Objetivos Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2º ciclo EDUCAÇÃO VISUAL 6º ano Objetivos Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Compreender características e qualidades da cor Reconhecer a simbologia e o significado
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 9º Ano Disciplina: Educação Visual Metas Curriculares: Domínios/Objetivos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Técnica
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Conhecer materiais riscadores e respetivos suportes físicos. Dominar materiais básicos de desenho técnico. Dominar a aquisição de conhecimento prático. Compreender a geometria enquanto elemento de organização
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Reconhecer o papel da tecnologia. Discriminar a relevância do objeto técnico Dominar a aquisição de conhecimento técnico Reconhecer tipos de grandeza e respetivos instrumentos de medição Discriminar a
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2º ciclo EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 6º ano Objetivos 6ºano Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Conhecer a origem e propriedades dos materiais. Reconhecer processos de transformação
E D U C A Ç Ã O V I S U A L
Ano Letivo: 01 / 0 CRITÉRIOS DE PERFIS DE.º A N O Conhece materiais riscadores e respetivos suportes físicos. Domina materiais básicos de desenho técnico. Domina a aquisição de conhecimento prático. Compreende
Planificação anual e metas curriculares da Disciplina de Educação Visual. 3ºciclo 8º ano 2017/2018
Planificação anual e metas curriculares da Disciplina de Educação Visual 3ºciclo 8º ano 2017/2018 Esta planificação anual está baseada nas metas curriculares da Disciplina de Educação Visual e tem como
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO DEPARTAMENTO DAS EXPRESSÕES
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO DEPARTAMENTO DAS EXPRESSÕES Educação Visual Funcionamento da disciplina 2013/2014 Critérios de Avaliação Conhecimentos e capacidades Metas Trabalhos realizados
PLANIFICAÇÃO ANUAL DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL
PLANIFICAÇÃO ANUAL DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL 1 Ficha técnica: Autor: Colégio dos Navegantes Titulo: Planificação da disciplina de -Educação Visual Série: Documentos estruturantes Edição: Colégio dos
Planificação anual e metas curriculares da Disciplina de Educação Visual. 3ºciclo 7º ano 2017/2018
Planificação anual e metas curriculares da Disciplina de Educação Visual 3ºciclo 7º ano 2017/2018 Esta planificação anual está baseada nas metas curriculares da Disciplina de Educação Visual e tem como
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Os Conteúdos Programáticos estão enunciados segundo o programa em vigor e as Metas Curriculares definidas pelo ministério da Educação e Ciência.* 7.ºANO 1º Período 24/26 aulas previstas
EDUCAÇÃO VISUAL 3ºCICLO DO ENSINO BÁSICO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Os Conteúdos Programáticos estão enunciados segundo o programa em vigor e as Metas Curriculares definidas pelo ministério da Educação e Ciência.* 9.ºANO 1º Período 39/42 aulas previstas
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO 2015/2016
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio 150320 EDUCAÇÃO VISUAL 2º CICLO PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO 2015/2016 /Metas Curriculares- Domínios de referência Objetivos Descritores de desempenho Conteúdos Atividades/
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto Código Sines Ano letivo: 2016/2017 Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: 600 Artes Visuais Disciplina: Educação Visual Docentes: Vera Gonçalves e Maria Neves Não existe manual adotado Ano: 7.º.º Período 2.º Período 3.º Período 26 26 4 Apresentação/Avaliação
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO VISUAL 8ºANO
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO VISUAL 8ºANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO O aluno è capaz de: analisar o fenómeno de decomposição da cor; interpretar e distinguir contributos de teóricos da luz-cor;
Planificação Anual. Atividades /Estratégias. Calendarização. Avaliação
Planificação Anual Professor: Helena Cristina Pina Nunes Tomás Disciplina: Educação Visual Ano: 8.º Turma: B Ano letivo: 2017-2018 Domínio /Objetivos Descritores de Desempenho Atividades /Estratégias Avaliação
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÂO VISUAL 7ºANO
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÂO VISUAL 7ºANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO O aluno è capaz de: Diferenciar materiais básicos de desenho técnico na representação e criação de formas. Desenhar objetos
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA EDUCAÇÃO VISUAL PROVA ESCRITA 2016 PROVA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALE TAMEL Sede: Escola Básica e Secundária Vale Tamel www.aevt.pt Tel. 253808170 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA EDUCAÇÃO VISUAL PROVA ESCRITA 2016 PROVA 14 2016 3º
ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016 EDUCAÇÃO VISUAL 6º ANO PCA METAS CURRICULARES
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO -
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM 3º Ciclo Ano Letivo 2015/2016 EDUCAÇÃO VISUAL 8º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL
(Apresentação da disciplina: Objetivos, funcionamento e avaliação. Avaliação diagnóstica.) (Domínios: Socio Afetivo e Cognitivo. Avaliação formativa e sumativa. Lista de material e sua utilização. Aferição
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO VISUAL 8º Ano 3.º CICLO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO VISUAL 8º Ano 3.º CICLO Instrumentos de Avaliação Ponderação (%) Ponderação por domínio Domínios Capacidades/Conhecimentos Técnica T8 OBJETIVO GERAL (1): Compreender
20 % 80 % CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E APTIDÕES VALORES E ATITUDES. Planificação Anual de EVT AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA.
Técnicas Conceitos Processo Percepção Expressão Respeitar as opiniões e atitudes dos colegas; Relação com os outros Assiduidade Pontualidade Comportamento AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA CONHECIMENTOS,
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 7º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 7º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de
PERFIL DE APRENDIZAGENS Educação Visual - 3º ciclo. Meta / Objetivo N Descritores Obs.
PERFIL DE APRENDIZAGENS Educação Visual - 3º ciclo Departamento de Expressões Técnica T8 Ano 2016/17 8ºANO Meta / Objetivo N Descritores Obs. 1. Compreender conceitos teóricocientíficos do fenómeno luz-cor.
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO VISUAL - 7.º ANO
DE EDUCAÇÃO VISUAL - 7.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO O aluno é capaz de: criação de. Desenhar objetos simples presentes no espaço envolvente, utilizando materiais básicos de desenho técnico.
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO VISUAL 7.º ANO
DE EDUCAÇÃO VISUAL 7.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO O aluno é capaz de: Diferenciar materiais básicos de desenho técnico na representação e criação de formas. Desenhar objetos simples presentes
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO VISUAL 7º Ano 3.º CICLO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO VISUAL 7º Ano 3.º CICLO Instrumentos de Avaliação Ponderação (%) Ponderação por domínio Domínios Capacidades/Conhecimentos Técnica T7 OBJETIVO GERAL (1): Diferenciar
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2015/2016
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2015/2016 Domínio Cognitivo Domínio Sócio-afectivo Domínio-motor 20% 20% 60% Assiduidade O aluno deverá estar presente em todas as aulas; (2,) Pontualidade
6 (TEMPOS SEMANAIS) X (75MN +
ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DO ALUNO (Apresentação da disciplina: Objetivos, funcionamento e avaliação. Avaliação diagnóstica.) A Linguagens e Textos C Raciocínio e Resolução D Pensamento Crítico e
Disciplina: Educação Tecnológica
Aprender a viver com os outros Pilar de Aprendizagem Aprender a fazer Aprender a conhecer Departamento do 2 o Ciclo Disciplina: Educação Tecnológica CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 5 o ano Ed. Setembro 2016 Unidades
DEPARTAMENTO DISCIPLINAR DE EXPRESSÕES
1º PERÍODO 28 aulas previstas PERÍODIZA ÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL ANO LETIVO 2017-2018 ANO: 8º A/B DEPARTAMENTO DISCIPLINAR DE EXPRESSÕES (Dois blocos semanais de 60 minutos cada) CONTEÚDOS/ OBJETIVOS
2º Ciclo. (5º e 6º anos) PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE História e Geografia de Portugal AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE História e Geografia de Portugal 2º Ciclo (5º e 6º anos) Ano letivo 2016-2017 PERFIL DO ALUNO
AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO (7º/8º/9º ANOS) INTRODUÇÃO
AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO (7º/8º/9º ANOS) INTRODUÇÃO A avaliação incide sobre as metas de aprendizagem (capacidades e conhecimentos) definidas no currículo nacional
Metas. Planificações anuais Educação. Visual. Grupo 600 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SÉ
Grupo 600 Metas 2016-2017 Planificações 2016 anuais Educação 2017 Visual - 8 Ano de escolaridade - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO - METAS CURRICULARES - Planificações a médio
DIREÇÃO-GERAL DE ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS
DIREÇÃO-GERAL DE ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO 135525 - AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS ESCOLA BASICA DE 2o E 3o CICLOS COM SECUNDÁRIO CUNHA RIVARA DE ARRAIOLOS
Educação Visual III ciclo do ensino básico. Professor: José Manuel Pereira Ano lectivo 2013/2014 AULAS METODOLOGIA RECURSOS
EDV 9º Ano Turmas A e B Educação Visual III ciclo do ensino básico TEMA, METAS CURRICULARES, OBJECTIVOS, CONTEÚDOS, METODOLOGIAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Estagiária: Andrea Monteiro Vicente Professor:
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 9º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 9º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de
Metas curriculares de Educação Visual
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo Departamento de Artes e Tecnologias Educação Visual Ano Letivo - 2015/2016 3º
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio PLANIFICAÇÃO ANUAL 5º ANO 2016/2017
Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio 150320 EDUCAÇÃO VISUAL 2º CICLO PLANIFICAÇÃO ANUAL 5º ANO 2016/2017 Metas Curriculares- Domínios de referência Objetivos Descritores de desempenho Conteúdos Atividades/
Metas curriculares de Educação Visual
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo Departamento de Artes e Tecnologias Educação Visual Ano Letivo - 2016/2017 3º
ENSINO REGULAR 2º CICLO
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO - Cód. 240 ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2013/2014 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º ANO METAS CURRICULARES DOMÍNIO
ENSINO REGULAR 2º CICLO
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO - Cód. 240 ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2012/2013 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º ANO METAS CURRICULARES DOMÍNIO
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º ANO METAS CURRICULARES OBJETIVOS GERAIS/DESCRITORES
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO - Cód. 240 ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º ANO METAS CURRICULARES DOMÍNIO
DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS TÉCNICA
DISCIPLINA: Educação Visual ANO DE ESCOLARIDADE: 7º Ano 2013/2014 METAS CURRICULARES PROGRAMA DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS TÉCNICA - Comunicação Visual e Elementos
DOMINIOS OBJETIVOS PESOS
DOMINIOS OBJETIVOS PESOS TÉCNICA 1.Diferenciar materiais básicos de desenho técnico na representação e criação de formas. 1.1 Desenhar objetos simples presentes no espaço envolvente, utilizando materiais
ENSINO REGULAR 3º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016 EDUCAÇÃO VISUAL 8º ANO METAS CURRICULARES
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO -
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO-EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º ANO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO-EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º ANO Domínios avaliação Parâmetros Percentagem Instrumentos de recolha de informação Nº de Instrumentos Conhecimentos e capacidades 70% -Reconhece o papel
Metas curriculares de Educação Visual
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo Departamento de Artes e Tecnologias Educação Visual Ano Letivo - 2015/2016 3º
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. DOMINGOS JARDO
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EDUCAÇÃO VISUAL 8º ANO 2012 / 2013 As metas do 8º ano, incidem sobre os seguintes conteúdos: luz/cor, expressão e decomposição, design, comunicação visual, Arquitetura, perceção visual
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 5º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de 5º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos Conteúdos Programáticos Critérios de Instrumentos de Comunicação oral Observação direta
Metas curriculares de Educação Visual
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo Departamento de Artes e Tecnologias Educação Visual Ano Letivo - 2016/2017 3º
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO VISUAL 9ºANO
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO VISUAL 9ºANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO O aluno è capaz de: identificar a evolução histórica dos elementos de construção e representação da perspetiva; distinguir
Informação Prova Prova código 14 de Educação Visual
Informação Prova Prova código 14 de Educação Visual Prova de Equivalência à Frequência do 3º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Despacho normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE BARROSELAS
Educação Visual Planificação anual - 7º Ano Ano letivo 2017/2018 Domínios Metas Curriculares Objectivos gerais Descritores de desempenho Conteúdos Recursos Avaliação Calendarização Técnica Representação
Objetivos Conteúdos Estratégias Avaliação
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO 135525 - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS ESCOLA BÁSICA DE 2º E 3º CICLOS COM SECUNDÁRIO CUNHA RIVARA DE ARRAIOLOS
ENSINO REGULAR 3º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2014/2015 EDUCAÇÃO VISUAL 8º ANO METAS CURRICULARES OBJETIVOS/DESCRITORES
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO -
ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 6º ANO METAS CURRICULARES OBJETIVOS GERAIS/DESCRITORES
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO - Cód. 240 ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2015/2016 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 6º ANO METAS CURRICULARES DOMÍNIO
PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Metas curriculares para Educação Visual 3º ciclo do Ensino Básico; Despacho nº 6478/2017, 26 julho
Educação Visual /7º / 3º Ciclo Página 1 de 8 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Metas curriculares para Educação Visual 3º ciclo do Ensino Básico; Despacho nº 6478/2017, 26 julho (Apresentação
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO VISUAL 2.º e 3.º CICLOS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO VISUAL 2.º e 3.º CICLOS /Parâmetros de avaliação avaliação Técnicas (2): - Domínio - Expressão - Rigor - Clareza Testes e trabalhos equivalentes a testes 50% Conceitos (10%):
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação
Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação Metas Curriculares: Domínios/Objetivos 6º Ano Disciplina: Português Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Oralidade
EDUCAÇÃO VISUAL 6ºANO
REPRESENTAÇÃO R6 TÉ CNICA T6 ESCOLA EB 23 LUÍS DE CAMÕES ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 2014/2015 EDUCAÇÃO VISUAL 6ºANO DOMÍNIO Objetivos Gerais METAS CURRICULARES Descritores de desempenho CONTEÚDOS RECURSOS
ENSINO REGULAR 2º CICLO
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO - Cód. 240 ENSINO REGULAR 2º CICLO PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 2012/2013 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 6º ANO METAS CURRICULARES DOMÍNIO
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE PORTUGUÊS. 2º Ciclo.
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE PORTUGUÊS 2º Ciclo (5º e 6º anos) Ano letivo 2016-2017 PERFIL DO ALUNO NO FINAL DO 2º CICLO
- Traçados de formas geométricas (quadrado, triângulos, retângulo, utilizando régua, esquadro, transferidor e compasso).
METAS/ DOMÍNI OS Representação R6 OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARI ZAÇÃO OBJETIVO GERAL (4): Conhecer as interações dos objetos no espaço. 4.1: Distinguir a posição
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 1º CICLO
ANO LETIVO 2017-2018 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 1º CICLO Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos Departamento do 1º ciclo CRITÉRIOS de AVALIAÇÃO 1º CICLO Enquadramento A avaliação interna das aprendizagens
EDUCAÇÃO VISUAL 8º ANO PLANIFICAÇÃO
Objetivos gerais: EDUCAÇÃO VISUAL 8º ANO PLANIFICAÇÃO COMPREENDER CONCEITOS TEÓRICO-CIENTÍFICOS DO FENÓMENO LUZ-COR. RECONHECER A IMPORTÂNCIA DA LUZ-COR NA PERCEÇÃO DO MEIO ENVOLVENTE. DISTINGUIR CARACTERÍSTICAS
Conteúdos Temáticos Objetivos Curriculares Metas de Aprendizagem Estratégias/Atividades Avaliação Calendarização
A disciplina de Educação Visual, através da realização de ações e experiências sistemáticas, deverá desenvolver nos alunos a curiosidade, a imaginação, a criatividade e o prazer pela investigação, ao mesmo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. DOMINGOS JARDO
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EDUCAÇÃO VISUAL 7º ANO 2012 / 2013 As metas do 7º ano, incidem sobre os seguintes conteúdos:, desenho expressivo, sólidos e poliedros,, cor, expressão e decomposição da forma, comunicação
Ano letivo: Critérios de avaliação da disciplina de Português 10.º Ano
ORALIDADE 20% APRENDIZAGENS ESSENCIAIS Domínios PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS / DESCRITORES DE DESEMPENHO Compreensão Oral Conhecimentos, capacidades e atitudes Interpreta textos orais, evidenciando
OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS ATIVIDADES RECURSOS
1º Período T8 TÉCNICA 1. Compreender conceitos teóricocientíficos do fenómeno da luz-cor 2. Reconhecer a importância da luz-cor na perceção do meio envolvente 3. Distinguir características e diferenças
1. INTRODUÇÃO 2. CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO
1/20 1. INTRODUÇÃO Os critérios de avaliação do 1.º CEB, aprovados pelo Conselho Pedagógico em 19 de outubro de 2016, serão, no decorrer do presente ano letivo, operacionalizados pelo Professor Titular
Português. Atitudes 5% Classificação final do 2.º período: 30% da média do 1.º período + 70% da média do 2.º período
Português Leitura e Escrita Educação Literária Gramática Domínios Peso atribuído Instrumentos de Avaliação Domínio oral 10% Os instrumentos de avaliação poderão ser, entre outros: Domínio escrito 85% Atitudes
Critérios de avaliação 1º Ciclo - Português
Critérios de avaliação 1º Ciclo - Português - Interpretar discursos orais breves; - Reter informação essencial; - Produzir discursos orais com diferentes finalidades e com coerência; - Apresentar argumentos.
Planificação Anual. Calendarização. Atividades /Estratégias. Avaliação
Planificação Anual Professor: Helena Cristina Pina Nunes Tomás Disciplina: Educação Visual Ano: 7.º Turma: A Ano letivo: 2017-2018 Domínio /Objetivos Descritores de Desempenho Atividades /Estratégias Avaliação
Colégio São Francisco Xavier CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 5.º ANO - 2º C.E.B.
Colégio São Francisco Xavier CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 5.º ANO - 2º C.E.B. ANO LETIVO 2015/16 Saber Fazer (Domínio Cognitivo) 80% DISCIPLINA: PORTUGUÊS DOMÍNIOS OBJETIVOS INSTRUMENTOS E PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO
DIREÇÃO-GERAL DE ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS
DIREÇÃO-GERAL DE ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO 135525 - AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DE ARRAIOLOS ESCOLA BASICA DE 2o E 3o CICLOS COM SECUNDÁRIO CUNHA RIVARA DE ARRAIOLOS
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO E PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO VISUAL. 2º Ciclo. (5º e 6º anos)
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO E PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO VISUAL 2º Ciclo (5º e 6º anos) Ano letivo 2016-2017 Departamento de Expressões Ano Letivo 2016/2017 Critérios de Avaliação
fomentar o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas;
CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Vitrinismo Planificação anual de Desenho - 10º ano Professora: Isabel Brás Turma H Ano lectivo 2013/2014 1- ESTRUTURA DA DISCIPLINA A disciplina de Desenho
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS ARTES VISUAIS - GRUPO de RECRUTAMENTO -
Conteúdos Temáticos Objetivos Curriculares Metas de Aprendizagem Estratégias/Atividades Avaliação Calendarização
A disciplina de Educação Visual, através da realização de ações e experiências sistemáticas, deverá desenvolver nos alunos a curiosidade, a imaginação, a criatividade e o prazer pela investigação, ao mesmo
Critérios de Avaliação
Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos Critérios de Avaliação Disciplina: Português Departamento de Línguas 2.º Ciclo DOMÍNIOS ITENS A OBSERVAR PERCENTAGENS TOTAL COGNITIVO SABER (Conhecimentos adquiridos)
Metas. Planificações. anuais Educação. Visual. Grupo 600 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SÉ
Grupo 600 Metas 2015-2016 Planificações 2015 anuais Educação 2016 Visual - 7 Ano de escolaridade - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO - METAS CURRICULARES - Planificações a médio
Metas. Planificações anuais Educação. Visual. Grupo 600 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SÉ
Grupo 600 Metas 2016-2017 Planificações 2016 anuais Educação 2017 Visual - 9 Ano de escolaridade - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO - METAS CURRICULARES - Planificações a médio
EDUCAÇÃO VISUAL 7º ANO PLANIFICAÇÃO
Objetivos gerais: EDUCAÇÃO VISUAL 7º ANO PLANIFICAÇÃO DIFERENCIAR MATERIAIS BÁSICOS DE DESENHO TÉCNICO NA REPRESENTAÇÃO E CRIAÇÃO DE formas. CONHECER FORMAS GEOMÉTRICAS NO ÂMBITO DOS ELEMENTOS DA REPRESENTAÇÃO.
COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS
(grupo 240 e 600) COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS Promoção da educação para a cidadania A língua materna enquanto dimensão transversal Utilização das novas tecnologias de informação
Agrupamento de Escolas de Loureiro
GOVERNO DE PORTUGAL EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2016-2017 Agrupamento de Escolas de Loureiro GOVERNO DE PORTUGAL EDUCAÇÃO 2 o CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO VISUAL (5 o
Educação Visual 3º Ciclo do Ensino Básico / 9º Ano (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2017 Educação Visual 3º Ciclo do Ensino Básico / 9º Ano (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) Prova 14 Prova escrita / prática 1. INTRODUÇÃO O presente
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. Domínios Critérios gerais de classificação Instrumentos de Avaliação - Capacidade de adquirir / compreender conhecimentos;
Código 403192 7520-902 - Sines Ano letivo: 2017/2018 Departamento de Expressões Ensino: Básico ( 7º, 8º, 9º ) Grupo disciplinar: 600 - Educação Visual CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Metas de Aprendizagem Técnica
CURSO DE ARTES VISUAIS
Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro SETOR DE COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS ANO LETIVO DE 2017/2018
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
3º Ciclo Matemática - 9º Ano Domínios e subdomínios Metas/Objetivos Objetivos gerais Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Relação de ordem em IR NO9 1.5, 1.6, 1.7, 3.1,
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO
SETOR DE COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO ANO LETIVO DE 2017/2018 PORTUGUÊS Leitura, Escrita, Educação Literária, Gramática 70% Oralidade 10% Cumprimento