01 - Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano;

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1 COLÉGIO TERESIANO DE BRAGA PLANIFICAÇÃO ANUAL - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA COMPETÊNCIAS GERAIS 01 - Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano; 02 - Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar; 03 - Usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; 04 - Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem adequadas a objectivos visados; 05 - Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável; 06 - Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões; 07 - Realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa; 08 - Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns; 09 - Relacionar harmoniosamente o corpo com o espaço, numa perspectiva pessoal e interpessoal promotora da saúde e da qualidade de vida.

2 COLÉGIO TERESIANO DE BRAGA PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO TURMA A - B - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS ACTIVIDADES/ESTRATÉGIAS CALENDARI- ZAÇÃO Apresentação e Teste Diagnóstico. Indicação dos conteúdos, metodologias, critérios e instrumentos de avaliação. Indicação do material necessário para a disciplina. Teste Diagnóstico. Identificação e organização dos materiais e dos (6 aulas) respectivos armários. Comunicação - Reconhecer a - Compreender como se processa a comunicação visual. apresentações Visual importância das - Identificar os diferentes meios de comunicação: natural e multimédia e dos meios audiovisuais. imagens na artificial; verbal, não verbal e mista. Trabalho prático - Elaboração de um símbolo comunicação visual. - Identificar diferentes formas de comunicação visual. alusivo aos malefícios do tabaco, que inclua uma (8 aulas) - Reconhecer a importância das imagens na comunicação visual. linguagem mista (imagem e texto), para decoração - Compreender a importância da cor na comunicação visual. da capa. Exploração plástica do lápis de cor ou das canetas de feltro. Trabalho de pesquisa. Identificação da capa utilizando o método da quadrícula.

3 Comunicação Visual - Reconhecer a importância das imagens na comunicação visual. - Compreender que a linguagem visual é uma aprendizagem. - Reconhecer e aplicar os elementos visuais como meios expressivos. - Reconhecer a importância das imagens na comunicação visual. - Compreender a importância da cor na comunicação visual. Campanha de sensibilização para os Malefícios do Tabaco. Motivação através de uma apresentação em multimédia (powerpoint) sobre o tema. Trabalhos de pesquisa. Trabalhos práticos Aplicação e exploração dos elementos visuais da linguagem na concepção de. Símbolos, autocolantes, cartazes, faixas de grandes dimensões e outros, que incluam uma linguagem mista (imagem e texto). (16 aulas) Exploração plástica do lápis de cor ou das canetas de feltro. Exposição de todo o trabalho nos diferentes recintos do Colégio. Volume - Entender a técnica da - Identificar e distinguir formas bidimensionais e formas meios audiovisuais. Tridimensionali- tridimensionalidade como tridimensionais. Trabalhos práticos para o Natal. (22 aulas) dade um instrumento ou - Utilizar técnicas tridimensionais, processos e instrumentos para Trabalho de pesquisa. processo de trabalho. estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade. Elaboração de Postais de Natal -Experimentação da - Identificar os elementos que constituem uma forma volumétrica: técnica do corte, da dobragem e da colagem a fim de superfícies, arestas e vértices. criar objectos tridimensionais. Exploração plástica de vários materiais. Construção de presépios utilizando matérias reutilizáveis e outros à escolha dos alunos. Aulas Previstas 54 aulas

4 COLÉGIO TERESIANO DE BRAGA PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO TURMA A E B - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA ANO LECTIVO CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS ACTIVIDADES/ESTRATÉGIAS CALENDARI ZAÇÃO Geometria e Medida Conhecer e aplicar as técnicas do desenho rigoroso. - Conhecer e saber aplicar diferentes métodos de medição. - Reconhecer e utilizar correctamente os instrumentos necessários à execução do desenho rigoroso. apresentações multimédia e dos meios audiovisuais. Exploração dos instrumentos necessários à 2º Período (18 aulas) - Saber exprimir uma ideia através de elementos visuais. Identificar formas geométricas no envolvimento natural ou criada pelo homem - Compreender o conceito de recta, semi-recta e segmento de recta. - Reconhecer as rectas pela sua posição no espaço e pela sua posição relativa. execução do desenho rigoroso. Revisões de toda a geometria dada no ano anterior. - Conceito de ponto e linha. - Divisão de um segmento de recta em duas e n partes iguais. - Marcação de ângulos. - Construção do triângulo e do quadrado. - Noção de círculo, circunferência, raio, diâmetro e corda. - Noção de Bissectriz e Mediatriz. - Divisão da circunferência em duas, três, quatro, seis e oito partes iguais. - Desenho de polígonos regulares inscritos na circunferência.

5 COLÉGIO TERESIANO DE BRAGA PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO TURMA A E B - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS ACTIVIDADES/ESTRATÉGIAS CALENDARIZAÇ ÃO Materiais e - Desenvolver a - Seleccionar os materiais (papel, têxteis, argila, madeira, metal, etc.) Técnicas capacidade de adequados à resolução de problemas específicos. apresentações multimédia e dos 2º Período representação e de - Utilizar técnicas, processos e instrumentos para estimular e desenvolver a meios audiovisuais. (26 aulas) expressão através de imaginação e a criatividade. Trabalhos práticos alusivos à Braga técnicas e materiais. - Conhecer a origem e formas de transformação dos materiais. Romana em articulação com outras - Ser capaz de executar correctamente as diversas fases de estruturação de um disciplinas. trabalho. Trabalho de pesquisa investigar, - Considerar a relação entre as características dos materiais e das técnicas para seleccionar e organizar informação a sua transformação. para a transformar em conhecimento -Executar as operações técnicas com rigor, tendo em vista a qualidade do mobilizável. produto final. Explorar as capacidades plásticas de determinadas matérias - primas. Construção do vestuário adereços e outros com materiais reutilizáveis. Aulas Previstas 46 aulas

6 COLÉGIO TERESIANO DE BRAGA PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO TURMA A E B - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS ESTRATÉGIAS CALENDARIZAÇÃO Cor/Luz Compreender a cor como - Reconhecer a importância da cor e dos seus significados na percepção do mundo 3º Período elemento definidor da envolvente. apresentações multimédia e dos meios (16 aulas) forma. - Perceber que é através da luz e da visão que percepcionamos a cor. audiovisuais. - Identificar as cores primárias e secundárias. Revisões da matéria dada no ano anterior - Identificar cores quentes e cores frias e compreender que estas transmitem sensações. - cores primárias, cores secundárias - Reconhecer a simbologia da cor. Trabalho prático - Realização de uma ficha informativa: cores primárias, cores secundárias, cores neutras, cores quentes, cores frias. Trabalho práticos tendo em conta os conhecimentos adquiridos acerca da cor. Exploração plástica do guache e dos lápis de cor. Forma: Compreender a - Identificar e distinguir os vários tipos de estruturas: naturais e artificiais, 3º Período Estrutura estrutura não apenas bidimensionais e tridimensionais, regulares e irregulares. apresentações multimédia e meios Módulo e padrão como suporte de uma - Compreender os conceitos de módulo e de padrão e saber identificar audiovisuais. (18 aulas) forma, mas também estruturas modulares, grelhas e malhas. Trabalho de pesquisa. como princípio - Reconhecer o módulo como elemento estrutural. Trabalho prático - Aplicação dos organizador dos - Compreender a repetição do módulo na formação de uma estrutura conhecimentos adquiridos, de elementos que a modelada. geometria plana, na execução de um constituem. módulo/padrão. Exploração plástica do lápis de cor.

7 Aulas Previstas 36 aulas COLÉGIO TERESIANO DE BRAGA EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO MOMENTOS DE AVALIAÇÃO 1 - Domínio do Saber/Saber Fazer: 70% Desenvolvimento de competências 35% Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos 35% 2 - Domínio do Saber Ser Valores e Atitudes: 30% Respeito pelas regras de convivência/conduta 4% Empenho nas actividades 4% Assiduidade/Pontualidade 2% Cumprimento de tarefas 4% Responsabilidade 5% Cooperação 2% Autonomia 2% Autonomia 7% Auto-avaliação 2% Fichas diagnósticas, formativas e sumativas; trabalhos de grupo ou individuais (essencialmente práticos). No final de cada período e nas reuniões intercalares do 1º e 2º período.

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