PARA QUEM CURSA O 9.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM

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1 Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: Colégio PARA QUEM CURSA O 9.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2017 Disciplina: Prova: PORTUGUÊS DESAFIO NOTA: Texto para a questão 1. (Disponível em: < Acesso em: 17 jul ) 1 PORTUGUÊS DESAFIO 9.o ANO

2 QUESTÃO 1 A relação estabelecida entre a imagem e o texto verbal no cartaz a) sugere um apelo para que padres e pastoral entrem no mundo digital. b) indica mais possibilidades de comunicação a serviço da palavra de Deus. c) aponta para críticas aos meios digitais de comunicação que prestam serviço à palavra de Deus. d) simboliza o padre e a pastoral em busca da palavra de Deus. e) destina-se apenas aos sacerdotes ligados à palavra de Deus. A imagem e o texto verbal estabelecem uma relação que aponta para novas possi - bilidades digitais de comunicação, as quais podem ser usadas pelo sacerdote no seu serviço à palavra de Deus. Resposta: B Texto para as questões de 2 a 7. MANUSCRITO ENCONTRADO NUMA GARRAFA (...) Desci aos alojamentos não sem um forte pressentimento de desastre. De fato, todas as aparências me levavam a suspeitar da aproximação do simum. Dei parte dos meus temores ao comandante, mas este não prestou a menor atenção às minhas palavras e deixou-me sem ao menos se dignar de responder. Todavia, a inquietação não me deixou dormir e, perto da meia-noite, subi ao convés. Ao colocar o pé no último degrau da escada, fui surpreendido por um forte ruído sussurrante como produzido por rápida rotação de moinho e, antes que pudesse averiguar o seu significado, apercebi-me de que o navio estremecia na direção do seu centro. No instante imediato, um cachão de espuma fez nos adornar subitamente e, passando sobre nós, varreu todo o convés de popa a proa. (...) (Edgar A. Poe. Manuscrito Encontrado numa Garrafa, Disponível em: < Acesso em: 21 jul ) Vocabulário: Simum: vento quente que sopra do centro da África em direção ao Norte. Cachão: borbulhão; jorro forte. 2

3 QUESTÃO 2 Sobre o texto, leia as seguintes assertivas. I. Os fatos são narrados em primeira pessoa, pois temos um narrador-personagem. II. O narrador nota alguns acontecimentos estranhos e alerta o comandante sobre eles, mas não recebe devida atenção. III. O narrador e o comandante estão investigando o que há de errado no convés do navio. É correto o que se afirma em a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) II e III apenas. d) I apenas. e) II apenas. É correto o que se afirma em I e II. A assertiva III é falsa porque, de acordo com o texto, apenas o narrador vai até o convés investigar o que há de errado. Resposta: A QUESTÃO 3 No trecho De fato, todas as aparências me levavam a suspeitar da aproximação do simum..., a expressão em destaque pode ser substituída, sem que ocorra alteração de sen - tido da frase, por a) fatalmente. b) repentinamente. c) sem dúvidas. d) na verdade. e) de repente. De fato é uma locução adverbial de afirmação. No fragmento em análise, ela pode ser substituída por na realidade ou na verdade sem que o sentido da frase seja alterado. Resposta: D QUESTÃO 4 No trecho Dei parte dos meus temores ao comandante, mas este não prestou a menor atenção às minhas palavras..., o conectivo mas estabelece a a) confirmação do que foi expresso pelo narrador-personagem na fala anterior. b) comparação entre a oração que introduz e a oração anterior. c) oposição entre a oração que introduz e a oração anterior. d) suposição do que foi exposto na fala anterior. e) condição imposta pelo narrador ao comandante. 3

4 O conectivo em destaque é uma conjunção coordenativa adversativa e serve para indicar a oposição entre dois fatos. Resposta: C QUESTÃO 5 Todavia, a inquietação não me deixou dormir.... A alternativa em que a conjunção todavia é substituída sem que se altere o sentido original da frase é a) Todavia, a inquietação não me deixou dormir... b) Isto é, a inquietação não me deixou dormir... c) Portanto, a inquietação não me deixou dormir... d) Assim, a inquietação não me deixou dormir... e) Porém, a inquietação não me deixou dormir... Todavia é uma conjunção coordenativa adversativa, que expressa a ideia de oposição, adversidade. A mesma classificação estende-se à conjunção porém. Resposta: E QUESTÃO 6 A partir da leitura do fragmento de Manuscrito encontrado numa garrafa, é possível afirmar que a obra é uma narrativa de suspense, pois a) as personagens não dispõem de nomes e o espaço em que a narrativa se desenrola não pode ser apontado. b) o enredo contém mistério; os acontecimentos narrados conduzem as personagens à ten - são, ao sentimento de ameaça. c) apresenta um narrador-personagem, fazendo com que a história se aproxime de fatos da realidade. d) não é possível identificar o tempo cronológico em que a trama é desenvolvida, o que causa mistério. e) é composta por personagens incomuns, com o propósito de provocar medo e pânico no leitor. A narrativa de suspense tem por objetivo causar tensão, por isso, revela uma sinopse, resumo da história constituída de acontecimentos que intimidam ou amedrontam as personagens. Resposta: B 4

5 QUESTÃO 7 Em... fui surpreendido por um forte ruído sussurrante como produzido por rápida rotação de moinho..., a palavra em destaque expressa ideia de a) causa. b) consequência. c) finalidade. d) comparação. e) intensidade. O conectivo como liga duas orações, estabelecendo entre elas uma relação de com - paração: o forte ruído que surpreende o narrador-personagem é comparável àquele produzido pela rápida rotação de um moinho. Resposta: D Texto para as questões de 8 a 13. COISAS ANTIGAS Depois de cumprir meus afazeres voltei para casa, pendurei o meu guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo. Senti então uma certa simpatia por ele; meu velho rancor contra o guarda-chuva cedeu lugar a um estranho carinho, e eu mesmo fiquei curioso de saber qual a origem desse carinho. Pensando bem, ele talvez derive do fato, creio que já notado por outras pessoas, de ser o guarda-chuva o objeto do mundo mais infenso a mudanças. Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais em sua forma primitiva. De máquinas como telefone, automóvel, etc., nem é bom falar. Mil pequenos objetos de uso mudaram de forma, de cor, de material; em alguns casos, é verdade, para melhor; mas mudaram. O guarda-chuva tem resistido. Suas irmãs, as sombrinhas, já se entregaram aos piores desregramentos futuristas e tanto abusaram que até caíram de moda. Ele permaneceu austero, negro, com seu cabo e suas invariáveis varetas. De junco fino ou pinho vulgar, de algodão ou de seda animal, pobre ou rico, ele se tem mantido digno. Reparem que é um dos engenhos mais curiosos que o homem já inventou; tem ao mesmo tempo algo de ridículo e algo de fúnebre, essa pequena barraca ambulante. Já na minha infância era um objeto de ares antiquados, que parecia vindo de épocas remotas, e uma de suas características era ser muito usado em enterros. Por outro lado, esse grande acompanhador de defuntos sempre teve, apesar de seu feitio grave, o costume leviano de se perder, de sumir, de mudar de dono. Ele na verdade só é fiel a seus amigos cem por cento, que com ele saem todo dia, faça chuva ou sol, apesar dos motejos alheios; a estes, respeita. O freguês vulgar e ocasional, este o irrita, e ele se aproveita da primeira distração para sumir. 5

6 Nada disso, entretanto, lhe tira o ar honrado. Ali está ele, meio aberto, ainda molhado, choroso; descansa com uma espécie de humildade ou paciência humana; se tivesse liberdade de movimentos não duvido que iria para cima do telhado quentar-se ao sol, como fazem os urubus. Entrou calmamente pela era atômica, e olha com ironia a arquitetura e os móveis chamados funcionais: ele já era funcional muito antes de se usar esse adjetivo; e tanto que a fantasia, a inquietação e a ânsia da variedade do homem não conseguiram modificá-lo em coisa alguma. (Rubem Braga. Coisas antigas. In: 200 Crônicas escolhidas. 13. ed. Rio de Janeiro: Record, 1998, p ) Vocabulário: infenso: contrário.. futuristas: que pensam no futuro; à frente do tempo; bastante modernos. austero: rígido, severo. junco: planta. leviano: imprudente, precipitado. motejos: zombaria, deboche. QUESTÃO 8 Analise os trechos a seguir. I. Depois de cumprir meus afazeres voltei para casa, pendurei o meu guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo. II. Senti então uma certa simpatia por ele. III. Pensando bem, ele talvez derive do fato.... Em relação aos pronomes destacados, podemos afirmar que se referem, respecti va mente, a a) I. lo (guarda-chuva); II. ele (narrador); III. ele (guarda-chuva). b) I. lo (cabo do guarda-chuva); II. ele (narrador); III. ele (desse carinho). c) I. lo (guarda-chuva); II. ele (guarda-chuva); III. ele (desse carinho). d) I. lo (narrador); II. ele (narrador); III. ele (meu velho rancor). e) I. lo (guarda-chuva); II. ele (narrador); III. ele (origem). Em I e II, -lo e ele referem-se a guarda-chuva. Em III, ele retoma desse carinho. Resposta: C 6

7 QUESTÃO 9 Com a afirmação Sou apenas um quarentão, e praticamente nenhum objeto de minha infância existe mais em sua forma primitiva, o autor demonstra considerar que quarenta anos é a) o período médio em que os objetos são substituídos por outros. b) o período necessário para ocorrer uma mudança. c) um período suficiente para a ocorrência de tantas mudanças. d) um período longo, em que não ocorreram tantas mudanças. e) um período curto para a ocorrência de tantas mudanças. O uso da palavra apenas pelo autor indica que ele entende ser curto o período de quarenta anos se considerado o grande número de mudanças a que o texto se refere. Resposta: E QUESTÃO 10 De acordo com o autor, as sombrinhas são irmãs dos guarda-chuvas e tiveram destino diferente do deles porque a) são antigas como os guarda-chuvas e seu uso requeria romper com regras. b) têm a mesma finalidade dos guarda-chuvas e sofreram muitas alterações. c) são usadas só por mulheres e sofreram muitas alterações. d) tinham aparência mais delicada do que os guarda-chuvas e hoje não são mais utilizadas. e) originaram-se depois dos guarda-chuvas e seu uso requeria romper com regras. As sombrinhas são consideradas irmãs dos guarda-chuvas porque também são utilizadas para proteger das intempéries e tiveram destino diferente do deles porque se entregaram aos piores desregramentos futuristas, isto é, sofreram significativas alterações. Resposta: B QUESTÃO 11 Indique a alternativa que apresenta somente características humanas atribuídas ao guarda-chuva. a) de algodão ou de seda animal, funcional, digno. b) costume leviano de sumir, fiel a seus amigos, ar honrado. c) pequena barraca ambulante, funcional, feitio grave. d) digno, de junco fino ou pinho vulgar, fiel a seus amigos. e) respeitador dos amigos, de junco fino ou pinho vulgar, choroso. O autor faz uma descrição objetiva do guarda-chuva, não lhe atribuindo características humanas, em: de algodão ou de seda animal (alternativa a); funcional (alternativas a e c); pequena barraca ambulante (alternativa c); de junco fino ou pinho vulgar (alternativas d e e). Resposta: B 7

8 QUESTÃO 12 Em...ele se aproveita da primeira distração para sumir, o trecho destacado não pode, por implicar alteração de sentido da frase em que aparece, ser substituído por: a) tendo em vista sumir. b) com a intenção de sumir. c) a fim de sumir. d) conforme deseja sumir. e) com o objetivo de sumir. O trecho destacado indica a finalidade do que se declara na oração anterior. Entre as alternativas, a única que não indica finalidade é a d. O conectivo conforme serve para indicar a concordância entre os fatos expressos nas duas orações unidas por ele. Resposta: D QUESTÃO ele já era funcional muito antes de se usar esse adjetivo.... O dicionário apresenta mais de um significado para a palavra funcional. Indique a alternativa que explica o significado associado à palavra funcional no trecho acima. a) Em cuja concepção e execução se teve em vista atender a uma função determinada. b) Relativo a, ou próprio de funcionários públicos. c) Correspondência entre um conjunto de funções e um conjunto de números. d) Concernente a funções vitais. e) Diz-se da nacionalidade que se adquire em virtude das funções exercidas e se perde ao terminarem estas. Entre os significados descritos nas alternativas, o único que pode ser associado ao termo guarda-chuva, no contexto em análise, é o da alternativa a, por remeter à funcionalidade, ou seja, à propriedade do guarda-chuva de cumprir uma função que, segundo o texto de Rubem Alves, se mantém firme, resistente, motivo pelo qual a própria aparência do objeto resiste à ânsia da variedade do homem. Resposta: A 8

9 Texto para as questões 14 e 15. NÍQUEL NÁUSEA QUER OUVIR A FASCINANTE HISTÓRIA DO CHAPEUZINHO VERMELHO... Fernando Gonsales...OU AQUELA CHATICE DO RATINHO VALENTE? PROTESTO! ISSO FOI INDUÇÃO! CHAPEU- ZINHO! (Fernando Gonsales. Níquel Náusea. Folha de S.Paulo, 28 mar ) QUESTÃO 14 Na tira, o efeito de humor é provocado pela a) linguagem utilizada pela mãe, de difícil compreensão para uma criança pequena. b) fala da mãe, que, apesar de adulta, ainda se emociona com histórias infantis e demonstra claramente suas preferências por determinados tipos de personagens. c) presença de um rato, animal repugnante e perigoso, no quarto de uma criança que ainda necessita da atenção da mãe para adormecer. d) reação do rato, que se sente preterido pelo fato de a mãe ter induzido a criança a rejeitar a história que tem um ratinho como personagem principal. e) reação da criança, que demonstra preferir a história do Chapeuzinho Vermelho à história do rato, embora conviva com um rato em seu quarto. A graça da história se deve à reação do rato ao curto diálogo entre mãe e filho, mais especialmente à tendenciosidade da fala da mãe ao associar o adjetivo fascinante à história do Chapeuzinho Vermelho e o substantivo chatice à história do Ratinho Valente, fazendo o filho optar pela história do Chapeuzinho, ao que o rato toma como indução. Assim, o movimento inusitado do rato de defender a sua espécie a partir da denúncia da falta de isenção da mãe (que decorre da análise do diálogo feita por ele) é o elemento responsável pelo efeito de humor da tirinha. Resposta: D 9

10 QUESTÃO 15 No último quadro, o uso do negrito na palavra PROTESTO indica que a situação apre - sentada nos quadros anteriores provocou no rato, mais precisamente, a) indignação. b) espanto. c) medo. d) coragem. e) humilhação. No contexto, o uso do negrito expressa a intensidade do sentimento de indignação do rato pelo que considerou ser uma ação tendenciosa da mãe (induzir o menino à escolha da fascinante história do Chapeuzinho Vermelho ). Resposta: A 10