ÁudioTeste Software para Auxílio de deficiente visuais a realizar avaliações

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1 ÁudioTeste Software para Auxílio de deficiente visuais a realizar avaliações Manoel P. A. Junior, Marden E. Santos, Marcelo H. S. da Silva, Jhozefem S. Pontes Nokia de Ensino (FNE) Av. Ministro Mário Andreazza, N.º 916 Distrito Industrial Manaus AM Brasil CEP: Resumo. Este artigo descreve aspectos de funcionalidade e usabilidade de um sistema para auxiliarem deficientes visuais a realizar avaliações, sejam elas em instituições de ensino ou em concursos públicos. É também abordada a metodologia de sua construção, mediante ao desafio imposto pelo estilo de vida dos portadores de necessidades especiais, deficiência física, no caso visual. O layout de interface do sistema é apresentado. Considerações são descritas para reforçar a importância e necessidade de se ter ferramentas para aproximar a informática dos mencionados portadores e disponibilizar produtos a serviço da sociedade. 1. Introdução Parte dos portadores de necessidades especiais é de deficientes visuais, que muitas vezes sofrem com discriminação quando tratamos de acesso à informação. Pois poucas ferramentas foram desenvolvidas para o mencionado público. Mediante a esse contexto, surgem inúmeros desafios pedagógicos envolvendo os portadores de necessidades especiais. O professor, muitas vezes, tem enorme dificuldade de avaliar esses alunos. No caso de concurso público, nem sempre, os candidatos ficam à vontade em pedir a leitura aos fiscais, o constrangimento é realmente grande mediante a situação onde o avaliado sente vergonha de incomodar várias vezes. Procuramos e pesquisamos softwares que pudessem auxiliar aos deficientes a realizar as avaliações e professores que desejam preparar suas avaliações de maneira prática com aqueles alunos ou candidatos que anseiam em visualizar o resultado de sua avaliação. O ÁudioTeste é um sistema, programa para computador, voltado para atender ao público de alunos especiais, os deficientes visuais. O objetivo do software é acompanhar o deficiente visual durante a realização de uma determinada avaliação, dando autonomia de execução ao mesmo. Ele foi elaborado para mudar o quadro atual de execuções de avaliações para deficientes visuais tanto no cunho escolar quanto a níveis de concursos, públicos ou testes em instituições privadas.

2 2. Metodologia Foram contempladas todas as fases de desenvolvimento de software, respeitando as do próprio desenvolvimento e ciclo de vida de sistemas. A documentação técnica pertinente foi confeccionada de acordo com o método estabelecido pela instituição. Desde entrevista e testes elaborados com os deficientes visuais e com os professores, incluindo todas as adaptações e sugestões foram consideradas, avaliadas e submetidas para se ter subsídios suficientes para implementação do sistema. Recursos de exportação de avaliação para impressão e documentos em PDF e Excel, simplificação dos comandos de tecla de operabilidade do deficiente visual, todas foram com sugestões dos usuários 3. ÁudioTeste O ÁudioTeste é um software voltado para atender ao público de alunos que são portadores de necessidades especiais, neste caso os os deficientes visuais. O objetivo do software é acompanhar o deficiente visual durante a realização de uma determinada avaliação de conteúdo, fornecendo autonomia para realização do mesmo. O referido sistema foi elaborado para mudar o quadro atual de execuções de avaliações para deficientes visuais tanto nos moldes escolar tradicional quanto em situações de concursos públicos ou testes em instituições privadas ou instituições de certificações. O software também dá suporte ao professor ou ao responsável pela avaliação de desenvolver sua própria avaliação, alterá-la, manipulá-la, assim como disponibiliza outras ferramentas que aumentam o conforto do usuário construtor de avaliações. Figura 1. Diagrama de contexto que visão funcional do sistema O módulo do deficiente visual, ou executor das avaliações, é totalmente baseado em teclas de atalho e recursos de áudio, assim foi possível fazer com que o deficiente visual utilize o software sem depender de uma segunda pessoa. O deficiente visual pode manipular todo o seu módulo e ter acesso a todas as informações da avaliação com o leitor de tela. A verdadeira intenção do software é proporcionar ao deficiente visual um ambiente autônomo e adequado de ação que um concursando ou aluno normal teria na execução de avaliações. A ferramenta esta preparada para receber arquitetura de redes e

3 trabalha ainda com o envio de s de resultado. O professor conta com um módulo de correção, neste módulo ele pode solicitar a correção automática da avaliação e definir as notas das respostas que foram gravadas (questões subjetivas). 4. Layout do Projeto A interface do Projeto tem o Branco e o WhiteSmoke como cores padrão para a criação dos formulários. Os detalhes são feitos usando tonalidades de azul e laranja. Figura 2. Tele de abertura do sistema. A tela de Acesso está limpa e contém apenas as informações e componentes necessários ao seu perfeito desempenho. Continua seguindo os padrões de tonalidades e apresenta uma animação de leitura. Figura 3. Tele de autenticação de usuário. As telas foram construídas de modo que a divisão do conteúdo esteja baseada em Painéis sobre a tela, deste modo o usuário poderá ter uma visão de todas as opções acessíveis a ele.

4 Figura 4- Tela inicial da conta construtor. Os painéis laterais direitos podem ser compactados para aumentar o espaço de trabalho. Figura 5 - Tela inicial da conta construtor com aba agenda minimizada. Os formulários de trabalho seguem a mesma, porém ocupando o espaço principal, que é o central da tela.

5 Figura 6 - Tela de avaliações compartilhadas. O formulário da conta de executores conta com um único ambiente no qual apresentam-se todas as informações pertinentes, procurando facilitar a navegação do mesmo pela sua área. 5. Considerações Finais ÁudioTeste é uma ferramenta que vem preencher uma lacuna de vazia, representada pela prática pedagógica aos portadores de deficiência visual associada sensação de dependências dessas pessoas, pois o produto se disponibiliza a preenche-la. A falta de opção no mercado neste segmento, faz o ÁudioTeste ser o pioneiro e única ferramenta existente. Pode-se considerar que esta ferramenta tem enorme potencial. 6. Referências Glat, Rosana (1995), A integração social dos portadores de deficiências uma reflexão. Capovila,F.C. (1994), Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnológicos para a Educação Especial. IN: MEC. Tendências e Desafios da Educação Especial. Brasília, MEC/SEESP/UNESCO. p Lucena, Marisa (1993), A construção do conhecimento e o processo de cooperação entre jovens no uso educacional de redes de computadores. Anais do 4o. SBIE, p

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