Figura 1 Semântica Fonte: Ivan Cabral

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1 OS SENTIDOS DAS PALAVRAS CONTEÚDOS O significado das palavras Sinônimo Antônimo Homônimos Paronímia Sentido figurado Ambiguidade AMPLIANDO SEUS CONHECIMENTOS As palavras de uma língua têm significados. Esses significados podem variar de acordo com a ideia que se deseja transmitir. Para estudar e interpretar o significado de uma palavra, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto, estuda-se a semântica. Figura 1 Semântica Fonte: Ivan Cabral No cartum, aparece um garoto que teve mal desempenho na escola, por não saber como a semântica funciona. Assim, ele está preocupado porque necessita esclarecer a seus pais a causa das notas baixas e pede socorro ao Padre, para que lhe ajude a encontrar a melhor maneira de justificar sua situação.

2 Conhecer bem as palavras e seus significados é a melhor forma de garantir a comunicação e seu entendimento. Manter o hábito da leitura de textos variados como jornais, revistas, livros, histórias em quadrinhos, propagandas, entre outros ajudam a aumentar o vocabulário e desenvolver a interpretação de textos. E sempre que surgirem dúvidas com relação ao significado das palavras, vale a pena ter por perto um dicionário, para consulta. Figura 2 Mafalda e o dicionário Fonte: Gibiteca.com Sinônimo Os sinônimos referem-se às palavras que possuem o mesmo significado de outras ou significado parecido, dependendo do contexto em que são utilizadas. Essas palavras ajudam, por exemplo, a organizar melhor o texto, sem que haja a repetição do mesmo vocábulo várias vezes. Observe: Minha avó é mais velha que a sua. Minha avó é mais idosa que a sua. Mas é importante estar atento, pois não existem sinônimos perfeitos. O contexto em que as palavras são utilizadas no discurso nem sempre são os mesmos. Há situações comunicativas que não permitem a substituição de uma palavra por outra, mesmo que elas possuam significados parecidos. Observe: Minha casa é mais velha que a sua. Minha casa é mais idosa que a sua.

3 Neste caso, as palavras velha e idosa não possuem o mesmo sentido, não podendo então, serem utilizadas como sinônimos. Antônimo É a palavra que tem significado oposto ao de outra. Observe: Meu conhecimento é igual ao seu. Meu conhecimento é diferente do seu. Figura 3 Calor Fonte: Gilmar Online As palavras frio e calor que aparecem, respectivamente, no primeiro e segundo quadrinhos, são exemplos de antônimo. Homônimos Você sabia que uma mesma palavra pode ter vários significados diferentes? Na gramática da língua portuguesa, quando temos duas palavras com a mesma pronúncia, mesma grafia (escrita) e significados diferentes, dizemos que essas palavras são homônimas. Estas são classificadas em três tipos: homógrafos homófonos, homógrafos e homófonos. Homógrafos homófonos são considerados homônimos perfeitos, por possuírem a mesma pronúncia e a mesma grafia, porém significados diferentes.

4 Vejamos os exemplos por meio do texto a seguir, trata-se do trecho do prefácio da obra Lira dos vinte anos, de Álvares de Azevedo: São os primeiros cantos de um pobre poeta. Desculpai-os. As primeiras vozes do sabiá não têm a doçura dos seus cânticos de amor. É uma lira, mas sem cordas; uma primavera, mas sem flores; uma coroa de folhas, mas sem viço. Cantos espontâneos do coração, vibrações doridas da lira interna que agitava um sonho, notas que o vento levou como isso dou a lume essas harmonias. Azevedo, Álvares de. Disponível em: < Acesso em: 19 jul h30min. Vocabulário: Dorido: que tem e/ou expressa alguma dor (física ou moral). Lume: manifestação de conhecimento, ilustração, saber; luminar. Observe as palavras em destaque no texto: cantos, cordas e coroa. O que elas têm em comum? Qual é o significado de cada uma delas? Leia a seguir: Canto Significado 1 Significado 2 cada uma das partes de um poema longo local retirado; recanto Cordas Significado 1 Significado 2 instrumento de cordas dedilháveis feixe alongado de fibras vegetais (sisal, cânhamo etc.) ou matéria flexível similar, torcidas em espiral, de grossura e comprimento variáveis Coroa Significado 1 Significado 2 ornamento de formato circular usada sobre a cabeça como insígnia de soberania ou nobreza, como emblema de vitória etc. indivíduo de meia-idade ou, experiente, já em trânsito para a velhice Todas essas palavras têm em comum o fato de possuírem mais de um significado. De acordo com o contexto em que aparecem, assumem o sentido que se pretende. No texto, todas elas apresentam seu significado 1.

5 Homófonos são homônimos que possuem grafia diferente, mas a mesma pronúncia, como no exemplo a seguir: Figura 4 Sem conserto Fonte: Moisés Cartuns As palavras que aparecem nas placas dos estabelecimentos concerto e conserto, são exemplos de homófonos. Ao pronunciá-las não nota-se diferença entre elas, porém são grafadas de maneiras distintas. Concerto com c refere-se à uma peça musical, já conserto com s diz respeito a arrumar algo que está com defeito. Outros exemplos de homófonos: acento: sinal gráfico assento: lugar em que se senta coser: costurar cozer: cozinhar cessão: ceder seção: divisão, departamento sessão: espaço de tempo que dura uma reunião ou consulta Homógrafos são homônimos que possuem a mesma grafia mas pronúncia diferente. Veja alguns exemplos com as palavras em destaque:

6 A população está preocupada com o atual governo. Desde que eu governo esta cidade, as contas públicas estão em ordem. Hoje à tarde receberemos uma visita célebre. Quero que você celebre cada dia de vida. Paronímia Parônimos são palavras que possuem pronúncia e grafia semelhantes, mas significados diferentes. As palavras cumprimento e comprimento são exemplos de parônimos. Figuras 4 e 5 Cumprimento com as mãos e fita métrica para medir o comprimento Fonte: Shutterstock Outros exemplos de parônimos: descriminar: inocentar discriminar: distinguir emergir: vir à tona imergir: afundar inflação: inchação infração: transgressão ratificar: confirmar retificar: corrigir Sentido Figurado

7 Na linguagem verbal, uma mesma palavra pode ter seu significado ampliado, remetendo a novos conceitos por meio de associações, dependendo de sua colocação numa determinada frase. Veja, por exemplo, as frases a seguir: Compareceu à entrevista com os documentos nas mãos. Ela esperava por uma notícia com o coração na mão. A ideia de alguém comparecer à entrevista com os documentos nas mãos, em seu sentido literal, demonstra claramente que a pessoa segura os documentos, uma interpretação muito natural, literal. No entanto, a ideia de com o coração na mão teve seu significado ampliado e, por uma série de associações, podemos entender que a pessoa estava aflita, ansiosa ou desesperada. Observe estas outras frases: Meu coração batia com muita força. O meu coração dava-me coices desesperados. (Graciliano Ramos) As duas mensagens transmitem basicamente a mesma ideia. No entanto, a segunda oração tende a ser mais expressiva, pois desperta maior atenção no leitor, quando compara a força das batidas do coração com coices desesperados, indicando fortes movimentos. Por outro lado, a primeira oração também tem sua finalidade prática, visando, sobretudo, à comunicação, mostrando-nos um sentido real, original, nãofigurado. Observe: Figura 6 Grande galho saudável de Tipuana quebrado Fonte: Árvores de São Paulo Na imagem aparece o que se pode reconhecer, em seu sentido literal, como um galho de árvore quebrado. Porém, se a expressão quebrar um galho aparecer em uma

8 frase como: Será que você pode quebrar um galho para mim? Pode-se dizer que essa expressão está em seu sentido figurado, pois quer dizer o mesmo que fazer um favor. Ambiguidade Quando as palavras ou expressões podem dar mais de um sentido à frase, diz-se que elas são ambíguas, o que pode comprometer o entendimento do que se quer comunicar. Observe: Figura 7 Sinaf Seguros Fonte: Leia Publicidade No anúncio publicitário da Sinaf Seguros, há a intenção de provocar esse duplo entendimento: Vai querer sua carne bem ou mal passada. É uma frase comumente utilizada para referir-se à carne, normalmente de churrasco, para saber se deve ser bem ou pouco assada. No anúncio, a mesma frase foi usada intencionalmente para referirse ao serviço de cremação oferecido pela empresa de seguros de vida, por isso a ambiguidade. Em situações em que não há a intenção de dar duplo sentido ao que se deseja transmitir, esse tipo de construção deve ser evitada. Veja a confusão que a ambiguidade pode causar:

9 Figura 8 Pedestre reduza a velocidade Fonte: Ebah A placa que aparece na imagem não deixa claro se quem deve reduzir a velocidade é o pedestre ou o motorista. Neste caso, sabe-se que a orientação é voltada para o motorista, por isso o ideal seria utilizar a seguinte placa: Figura 9 Atenção Devagar Trânsito de Pedestres Fonte: PlacasOnline ATIVIDADES 1. Leia o trecho do texto Uma viagem pelos caminhos do amor, de José Paulo Paes: Histórias de amor. Mas de qual amor? Há tantos! Amor (relativo ao que é exclusivo do corpo) 1, amor (relativo ao que é idealizado, não confesso) 2, amor (do casamento ou da vida de casado) 3, amor (sem fidelidade conjugal) 4, amor a distância, amor à primeira vista, amor de perdição, amor de salvação e quantos mais? Por si só, essa (que apresenta grande número ou variedade) 5 de designações mostra

10 estarmos diante de um sentimento complexo, (que tem sentido contrário) 6, que não se deixa prender numa definição. Ao longo do texto, aparecem, entre parênteses, os significados de algumas palavras. De acordo com o contexto, identifique, no quadro a seguir, a qual vocábulo cada significado se refere: conjugal adúltero contraditório carnal multiplicidade platônico 2. Leia o trecho do texto Fernanda e Fernando, de Machado de Assis: (Para facilitar seu entendimento, encontre as palavras que desconhece, no dicionário). Um dia, tinham ambos quinze anos, descobriram os dois que se amavam, e mais do que se amam irmãos. Esta descoberta foi feita durante uma troca de olhares e um contato de mãos. Fernanda! disse ele. Fernando! respondeu ela. O resto foi dito nessa linguagem muda e eloquente, em que o maior ignorante faz prodígios de retórica, retórica do coração, retórica universal. Releia o último parágrafo do texto: O resto foi dito nessa linguagem muda e eloquente, em que o maior ignorante faz prodígios de retórica, retórica do coração, retórica universal. O que é possível afirmar sobre esse fragmento do texto? I. Depois de se tocarem, Fernando e Fernanda não precisaram dizer mais nada, porque o amor possui uma linguagem própria, que qualquer pessoa pode sentir, mesmo as de pouco conhecimento. II. Tanto Fernando, quanto Fernanda ficaram confusos com seus sentimentos, o que os levou a terem uma longa conversa sobre o amor, um sentimento universal. 3. Encontre diferentes significados para as palavras a seguir: (Se necessário, utilize o dicionário).

11 a) sede b) cabo c) rosa d) manga e) cravo 4. Leia o trecho da música Certas Coisas, de Lulu Santos e identifique os antônimos presentes no fragmento: Não existiria som Se não houvesse o silêncio Não haveria luz Se não fosse a escuridão A vida é mesmo assim, Dia e noite, não e sim Leia o diálogo a seguir: Ônibus tem acento? É, depende da hora em que você toma. Será que a resposta dada à pergunta Ônibus tem acento? foi a que se esperava? Por que houve confusão? 6. Nos quadrinhos a seguir, há o emprego das palavras cestas, sestas e sextas. Procure o significado de cada uma delas para interpretar o que o garoto quis dizer em cada caso: Figura 10 Tirinha Armandinho Fonte: Tirasarmandinho.com

12 7. Analise as frases a seguir. Assinale aquelas que estão em sentido figurado e destaque a palavra ou expressão figurada: a) ( ) Ontem à noite cheguei tarde, por isso entrei em casa pisando em ovos. b) ( ) Finalmente conhecerei minha cara metade. c) ( ) Decidi que não falaremos mais sobre este assunto. d) ( ) Marcos e Eliana estiveram aqui hoje cedo, mas saíram logo. e) ( ) Marcos e Eliana estão batendo perna. 8. Leia a tirinha, em que a professora canta a música da Dona Aranha: Figura 9 O mistério da dona aranha Fonte: Satirinhas De acordo com a pergunta do garoto, no quarto quadrinho: Quem a chuva forte derrubou? A dona aranha ou a parede? Qual a resposta mais adequada para a questão? a) De acordo com a construção da frase, não é possível identificar quem a chuva forte derrubou, pois nota-se aí uma ambiguidade. b) A chuva forte derrubou a aranha, substantivo que aparece primeiro na música. c) A chuva forte derrubou a parede, substantivo que está mais próximo da expressão chuva forte. d) Tanto a aranha, quanto a parede foram derrubadas pela chuva forte, isto está claro na frase.

13 LEITURA COMPLEMENTAR Leia fragmentos do livro O frio pode ser quente, de Regina Masur: As coisas têm muitos jeitos de ser Depende do jeito da gente ver... Por que será que numa noite a lua é tão pequena e fininha? E outra noite ela fica tão redonda e gordinha pra depois ficar de novo daquele jeito estreitinha? Depende do quê? Depende do dia que a gente vê Uma árvore é tão grande se a gente olha lá para cima. Mas do alto de uma montanha, ela parece tão pequeninha. Grande ou pequena depende do quê? Depende de onde a gente vê. Como será que pode uma colher cheia de doce parecer tão pouquinho que não dá nem pra sentir? E cheia de remédio ficar tanto que não dá nem pra engolir? Curto e comprido Bom e ruim Vazio e cheio Bonito e feio São jeitos das coisas ser. Depende do jeito da gente ver. Sobre a autora Jandira Masur nasceu em São Paulo, em 1940 e faleceu na mesma cidade, em Foi psicóloga e professora em psicofarmacologia da graduação e pós graduação da Escola Paulista de Medicina. Pesquisadora da farmacologia do sistema nervoso, especialmente de distintos aspectos do alcoolismo e consumo de drogas, com diverso livros publicados. Além de psicofarmacologia interessou-se por literatura infanto-juvenil paradidática onde possui três livros publicados. Dentre eles, o livro O frio pode ser quente, de 1980, em que brinca com as palavras e mostra os contrários em várias situações do cotidiano.

14 Referências BECK, Alexandre. Tirinha Armandinho. Disponível em: < Acesso em: 20 jul h50min. CABRAL, Ivan. Semântica. Disponível em: < Acesso em: 03 fev h. CARTUNS, Moisés. Sem solução. Disponível em: < Acesso em: 20 jul h. DALEFI, Roberto Gomes. Enciclopédia do estudante: gramática e linguística: história, regras e usos da língua portuguesa. 1. Ed. São Paulo: Moderna, EBAH. Pedestre reduza a velocidade. Disponível em: < Acesso em: 15 fev h21min. GILMAR. Calor. Disponível em: < Acesso em: 17 fev h26min. HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, LEITE, Will. O mistério da dona aranha. Disponível em: < Acesso em: 11 fev h. LISITSALMAGE. In: SHUTTERSTOCK. Cumprimento com as mãos. Disponível em: < Acesso em: 20 jul h. MASUR, Jandira. O Frio pode ser quente?. São Paulo: Ática, p. 32.

15 ONLINE, Placas. Atenção devagar trânsito de pedestres. Disponível em: < Acesso em: 15 fev h25min. PAES, José Paulo. Uma viagem pelos caminhos do amor. In: Histórias de Amor. Coleção Para Gostar de Ler. São Paulo: Ática, p. 7. QUINO. Mafalda e o dicionário. Disponível em: < Acesso em: 11 fev h. SANTOS, Lulu. Certas Coisas. Disponível em: < Acesso em: 17 fev h. SÃO PAULO, árvores de. Grande galho saudável de Tipuana quebrado. Disponível em: < Acesso em: 15 fev h32min. SEGUROS, Sinaf. Cremação Sinaf. Disponível em: < Acesso em: 15 fev h. SEREGAN. In: Shutterstock. Fita métrica. Disponível em: < _source=search_form&version=llv1&anyorall=all&safesearch=1&use_local_boost=1&a utocomplete_id=&search_tracking_id=smw57sdft1yqm02xt2bz6a&searchterm=fita %20m%C3%A9trica&show_color_wheel=1&orient=&commercial_ok=&media_type=im ages&search_cat=&searchtermx=&photographer_name=&people_gender=&people_ag e=&people_ethnicity=&people_number=&color=&page=1&inline= >. Acesso em: 20 jul h. GABARITO 1. 1 carnal 2 platônico 3 conjugal 4 adúltero 5 multiplicidade 6 contraditório

16 2. Alternativa I. Ao fazer sua afirmação, o autor faz uma analogia com o conhecimento que os especialistas em retórica (uso da argumentação, arte da palavra) têm, por utilizarem a linguagem para transmitir perfeitamente tudo o que querem. Para ele, assim é o amor: uma linguagem que não precisa de palavras nem de ensinamentos, uma vez que todos conhecem esse sentimento. 3. a) local em que uma empresa tem seu principal estabelecimento / vontade de beber b) parte ou extremidade por onde se prende ou segura algo / aquele que chefia ou comanda c) flor de roseira / cor d) parte de vestimenta (blusa, camisa, etc.) / fruta e) flor do craveiro / obstrução do folículo pilossebáceo, que forma um ponto negro na pele 4. som e silêncio / luz e escuridão / dia e noite / não e sim 5. Na pergunta Ônibus tem acento?, há referência ao sinal gráfico que a palavra recebe (no caso acento circunflexo). Porém na resposta dada depende da hora em que você toma, há referência à palavra de mesma pronúncia, porém de diferente significado: assento, que quer dizer local onde pode-se sentar no ônibus. A confusão é causada por tratar-se de palavras homófonas, mesma pronúncia, porém grafia e significados diferentes. 6. Cestas - qualquer utensílio que, pela forma e pelo uso, se assemelhe àquele feito de material entrançado; cesto. Sestas - repouso após o almoço. Sextas dia da semana. 7. a) (_X_) Ontem à noite cheguei tarde, por isso entrei em casa pisando em ovos. b) (_X_) Finalmente irei conhecer minha cara metade. e) (_X_) Marcos e Eliana estão batendo perna.

17 8. Alternativa a. A construção da frase veio a chuva forte e a derrubou não permite reconhecer se quem caiu foi a aranha ou a parede. Neste caso, como a aranha estava na parede, pode-se compreender que ambas foram derrubadas. Diante disso, uma maneira de não causar dúvidas seria manter a construção: Veio a chuva forte e as derrubou!; ou ainda: Veio a chuva forte e derrubou tudo!