Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA

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1 5º Ano -2010/ º ANO Turma A Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Actividades de diagnóstico 68 Unidade 1 Exploração do manual; O alfabeto vogais e consoantes; Ditongos; Sílaba; Imperativo; Tipos/formas de frases; Parágrafo/período, Sinónimos e antónimos Enriquecimento vocabular Texto poético: rima. Texto narrativo: narrador, personagens A Lenda;. Unidade 2 Texto narrativo: Caracterização de personagens Localização espaço/tempo, Sequência de acontecimentos Pontuação, Dicionário, Ortografia (Ah! À, Há; o som cê Verbos: conjugações, Sintaxe (S., P., C.D.) Caracterização de personagens, Poesia: rima, aliteração. Unidade 3 Presente do indicativo; Nome: Subclasses, flexão; Diário, Texto poético: Presente do indicativo Poesia.: comparação, Leitura/produção de textos de Natal. 68 Unidade 4 Texto narrativo (obra integral) Biografia Caracterização de personagens; Adjectivo flexão (grau, género e número) Pretérito Perfeito do Indicativo Interjeição, onomatopeia, adjectivação, repetição; Organização gráfica dos textos e pontuação; Autor /narrador; Tipo de narrador (participante/não participante); Carta, convite, aviso, recado; Texto poético jogos gráficos; Unidade 5 Fábula Recursos expressivos: Personificação Determinantes (Artigos, demonstrativos e possessivos ); Flexão verbal: pret. perf. e imperf. Ortografia: H Verbos introdutores do diálogo Resumo, Reconto Alteração do final de uma história; Unidade 6 Pretérito mais-que-perfeito, Futuro do Indicativo Ortografia: acento Acentuação Ordenação de sequências; Ortografia: H; Tempos do indicativo 37 Unidade 7 Pretérito Imperfeito do conjuntivo Ortografia: (sse/-se; g/j); s/ss)) Modo Condicional Texto narrativo: Introdução/desenvolvimento e conclusão; Unidade 8 Tradição oral (conto tradicional, lengalengas, adivinhas, provérbios..) Ortografia: leituras do X Jogos com palavras Acróstico Unidade 9 Texto utilitário: postal, programa de festa, Classes de palavras e flexão (rev.); Ortografia: (s/z); Marcadores temporais Família de palavras.

2 5º Ano -2010/ Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Actividades de conhecimento pessoal e diagnóstico AMBIENTE NATURAL E PRIMEIROS POVOS - A Península Ibérica na Europa e no Mundo - Características naturais da Península Ibérica - Os recursos naturais e a fixação humana OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA - A conquista romana e a resistência dos povos ibéricos - A Península Ibérica romanizada OS MUÇULMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA - A ocupação muçulmana - Cristãos e Muçulmanos no período da Reconquista - A herança muçulmana UM NOVO REINO CHAMADO PORTUGAL - D. Afonso Henriques e a luta pela independência PORTUGAL NO SÉCULO XIII - O reino de Portugal e do Algarve - A vida quotidiana UM TEMPO DE REVOLUÇÃO - A morte de D. Fernando e o problema da sucessão - As movimentações populares e os grupos em confronto - A resistência à invasão castelhana - A consolidação da independência PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI - De Portugal às ilhas atlânticas e ao Cabo da Boa Esperança - A chegada à Índia e ao Brasil Disciplina: INGLÊS 23 PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI - O Império Português no século XVI - Os arquipélagos da Madeira e dos Açores - Os territórios na África, Ásia e América - A vida urbana no século XVI Lisboa Quinhentista DA UNIÃO IBÉRICA À RESTAURAÇÃO - A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono - O domínio filipino e os levantamentos populares - A revolta do 1º de Dezembro e a Guerra da Restauração - Cultura britânica - Alfabeto - Linguagem de sala de aula - Numerais cardinais (até 100) e ordinais (até 31º) - Saudações - Apresentação / identificação pessoal: nome, morada, idade, n.º de telefone, país e nacionalidade - Países e nacionalidades - Animais selvagens e animais de estimação - Datas, estações do ano, meses, e dias da semana - Cores - Apresentação / identificação de outras pessoas - Festividades: Halloween, Christmas CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Pronomes pessoais de sujeito - Determinantes possessivos - Numerais cardinais Wh-words - verbo to be - presente - Verbo to have got - Numerais ordinais 1º-31º - Artigo definido - Plural dos nomes - Família / relações de parentesco - Corpo humano - Descrição física e psicológica - A casa - Tempo atmosférico - Desportos - Profissões - Passatempos/ actividades de tempo livre CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Determinantes demonstrativos - Determinantes e pronomes indefinidos - Verbo There to be presente - Preposições de lugar - Adjectivos - Caso possessivo - Determinantes e pronomes possessivos - Modal verb can - Preposições de tempo - Connectors - Present Continuous 25 - A escola - Gostos e preferências ( comida, bebida, refeições, desportos e actividades de lazer) - Tempo atmosférico - Roupas CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Verbos to like, hate e prefer no presente - Verbos seguidos da terminação ing - Modal verbs. Can, must - Present continuous

3 5º Ano -2010/ Disciplina: MATEMÁTICA Sólidos Geométricos - Prisma, pirâmide, cilindro, cone e esfera - Planificação e construção de modelos Figuras no Plano - Polígonos: propriedades e classificação - Rectas, semi-rectas e segmentos de recta - Ângulos: amplitude e medição - Círculo e circunferência: propriedades e construção Números Naturais e Operações - Múltiplos e Divisores - Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum de dois números - Critérios de divisibilidade - Números primos e compostos - Decomposição em factores primos Números Naturais e Operações (continuação) - Potências de base e expoente naturais - Potências de base 10 - Multiplicação e divisão de potências - Propriedades das operações e regras operatórias Números Inteiros - Noção de número inteiro e representação na recta numérica - Comparação e ordenação - Adição e subtracção com representação na recta numérica Números Racionais Não Negativos - Noção e representação de número racional - Comparação e ordenação - Operações - Valores aproximados - Percentagem Disciplina: CIÊNCIAS DA NATUREZA 30 Representação e interpretação de dados - Formulação de questões - Natureza dos dados - Tabelas de frequências absolutas e relativas - Gráficos de barras, de linha e diagramas de caule-e-folhas - Média aritmética. Perímetros - Polígonos regulares e irregulares - Círculo Áreas - Equivalência de figuras - Unidades de área - Área do triângulo e do círculo Onde existe vida? - Primeira abordagem ao conceito de Biosfera Importância do ar para os seres vivos - Constituintes do ar - Propriedades dos gases atmosféricos - Importância dos gases atmosféricos - Factores que alteram a qualidade do ar Importância da água para os seres vivos - A água importante componente dos seres vivos - A água como solvente - Diversidade de materiais dissolvidos na água - A qualidade da água - A água na Natureza - A água e as actividades humanas Diversidade nos animais - Variedade de formas e revestimento dos animais Como se deslocam os animais? O que é a locomoção? - Locomoção no solo, na água e no ar 41 Como se alimentam os animais? - Variedade de regimes alimentares - Comportamento dos animais quando procuram e captam o alimento Como se reproduzem os animais? O que é a reprodução? - Comportamentos dos animais na época da reprodução - Animais ovíparos e animais vivíparos - Metamorfoses na rã e nos insectos Variações dos factores do meio sua influência no comportamento dos animais - Influência da temperatura nos animais - Luz e humidade - Migrações - Influência do Homem nos animais Diversidade nas plantas - Morfologia das plantas com flor - Plantas sem flor - As plantas e o meio diversidade de aspectos - Influência da luz e da humidade - Influência do Homem nas plantas 22 A célula unidade na constituição dos seres vivos - Regras de utilização do microscópio - Constituintes, formas e dimensões das células Seres unicelulares e seres pluricelulares Classificação dos seres vivos - Importância da classificação - Como classificar os seres vivos O solo e os seres vivos - Formação dos solos - Constituintes do solo - Alguns tipos de solos e suas propriedades - Gestão incorrecta dos solos

4 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA UT 1 A CAPA PLANIFICAÇÃO, CONSTRUÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E DECORAÇÃO DE UMA CAPA TAMANHO A3 Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos Natureza da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança UT 2 O NATAL CONSTRUÇÃO E EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Estrutura Estrutura das formas Estrutura dos materiais Estrutura modulada Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Natureza da cor A cor no envolvimento Simbologia da cor Material Origem e propriedades Transformação de matériasprimas Impacto ambiental Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança UT3 O CARNAVAL Composições plásticas alusivas ao Carnaval, através da exploração do desenho geométrico e da cor. Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Formas e relações geométricas puras Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos Natureza da cor A cor no envolvimento Simbologia da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas /materiais Produção e organização Higiene e segurança UT4 O CARTAZ Concepção e realização de cartazes sob um tema a escolher. Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos A cor no envolvimento Simbologia da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança 30 UT5 ARTE E PATRIMÓNIO Realização de objectos e trabalhos plásticos através da exploração temática do património construído local. Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Estrutura Estrutura das formas Estrutura dos materiais Estrutura modulada Elementos da forma Relação entre a forma e os factores que a condicionam Valor estético da forma Formas e estruturas geométricas no envolvimento A cor no envolvimento Material Origem e propriedades Transformação de matérias-primas Impacto ambiental Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança

5 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA - Protocolo de Avaliação Inicial e Avaliação da Aptidão Física - Desenvolvimento das capacidades Físicas - Jogos Pré-Desportivos - Futebol - Atletismo Salto em comprimento e velocidade - Avaliação Teórica e Auto-avaliação 41 - Desenvolvimento das capacidades físicas - Basquetebol - Andebol - Atletismo Estafetas e Lançamento do peso - Avaliação da Aptidão Física - Matérias Alternativas (raquetas, jogos tradicionais, percursos na natureza - Avaliação Teórica e Auto-avaliação Disciplina: EDUCAÇÃO MUSICAL 22 - Desenvolvimento das capacidades físicas - Voleibol - Atletismo - Salto em Altura - Avaliação da Aptidão física - Avaliação Teórica e Auto-avaliação TIMBRE - Origem do som - Fontes sonoras convencionais e não convencionais - Conceito de timbre - Formas de expressão musical - Família de timbres: Instrumental Orff e respectiva simbologia - Contraste e semelhança tímbrica DINÂMICA: - Fortíssimo e pianíssimo - Conceito de dinâmica - O ouvido humano - Poluição sonora - Forte, meio forte e piano RITMO - Pulsação e ritmo - Duração dos sons e dos silêncios: semínima, pausa de semínima, mínima, pausa de mínima e colcheia ALTURA - A pauta musical e a clave de sol - As notas musicais: sol, mi, lá e ré - Altura definida e altura indefinida - Os registos agudo, médio e grave; - Linhas sonoras ascendentes e descendentes; ondulatórias; contínuas e descontínuas - Escrita e leitura de pequenas frases melódico-rítmicas na pauta FORMA - Organizações elementares - Elementos repetitivos PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções. 26 TIMBRE - Mistura tímbrica - Combinação de timbres - Família de timbres: A orquestra sinfónica - Tipos de orquestra e outras formações musicais DINÂMICA - Crescendo e diminuendo - Organização dos elementos dinâmicos RITMO - Andamentos: presto, moderato, lento - Duração dos sons e dos silêncios: semibreve, pausa de semibreve e pausa de colcheia - Contratempo - Compassos simples (binário, ternário e quaternário) - Barras de compasso e sua utilização ALTURA - As notas musicais: dó3, dó4 e fá - Escala Pentatónica - Bordão FORMA - Ostinato - Imitação - Cânone - Forma binária (AB) e ternária (ABA) PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções. 18 TIMBRE - Famílias das flautas - Perfil sonoro DINÂMICA - Perfil sonoro RITMO - Anacrusa - Ligadura e ponto de aumentação - Variações de andamento: accelerando e ritardando ALTURA - A voz humana: registos masculinos e femininos com a respectiva nomenclatura - Agregados sonoros - Texturas densa e fina - Combinações de linhas verticais e horizontais - Melodia e harmonia - As notas musicais: si - Escala diatónica de Dó Maior Forma - Motivo e frase PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções.

6 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA 12 U.L.1 Viver Juntos Mudança de ano e de ciclo de ensino Alteração na forma de organizar as : de um para muitos professores Nem todos os professores pedem o mesmo: diversidade de formas de estar, de pensar, de agir, de se comportar Viver juntos: necessidade de consensos quanto às formas de agir Os regulamentos: uma forma de nos darmos bem O Decálogo (Ex 20,1-11): Deus quer a paz na relação entre as pessoas As divisões da Bíblia Valores essenciais para a convivência: respeito, paz, verdade, justiça, bondade 13 U.L.2 A Água, Fonte de Vida A água: um bem essencial à vida Funções da água: vida na terra, satisfazer a sede, refrescar e renovar energias, lavar ou limpar, embelezar um espaço, transmitir ideias religiosas Significados da água ou de simbologia aquática em contexto religioso O baptismo de Jesus (Mt 3,11; Mc 1,8-10; Lc 3,16) O renascer do espírito e da água de um doutor de Israel, Nicodemos (Jo 3,1-8) Jesus, «água viva», pede água para beber, no encontro com a Samaritana (Jo 4) Uso inadequado dos recursos naturais, a escassez de água e a poluição dos meios aquáticos. A vida humana como valor primordial está ameaçada pela poluição e a escassez da água. Condições que permitam a promoção da vida humana: uso racional da água para uso do ser humano e de todo o meio ambiente do qual o ser humano depende. 8 U.L.3 Jesus, um Homem para os outros Quem é Jesus de Nazaré? O nascimento de Jesus marcou a história. O calendário usado entre nós tem como ponto de referência o nascimento de Jesus, dada a sua importância. Jesus o Mestre, o Profeta de Deus e o Messias (Cristo) O destino de Jesus Mc 14,32-50: Oração no Getsemani e prisão Mc 14,53-65: Jesus é julgado e condenado pelo tribunal judaico Mc 15,1-15: Jesus é julgado e condenado à morte por Pilatos Mc 15,24-37: Crucificação e morte de Jesus na cruz A ressurreição: Jesus é o Senhor e o Filho de Deus

7 5º Ano -2010/ º ANO Turma_B Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Actividades de diagnóstico 64 Unidade 1 Exploração do manual; O alfabeto vogais e consoantes; Ditongos; Sílaba; Imperativo; Tipos/formas de frases; Parágrafo/período, Sinónimos e antónimos Enriquecimento vocabular Texto poético: rima. Texto narrativo: narrador, personagens A Lenda;. Unidade 2 Texto narrativo: Caracterização de personagens Localização espaço/tempo, Sequência de acontecimentos Pontuação, Dicionário, Ortografia (Ah! À, Há; o som cê Verbos: conjugações, Sintaxe (S., P., C.D.) Caracterização de personagens, Poesia: rima, aliteração. Unidade 3 Presente do indicativo; Nome: Subclasses, flexão; Diário, Texto poético: Presente do indicativo Poesia.: comparação, Leitura/produção de textos de Natal. 66 Unidade 4 Texto narrativo (obra integral) Biografia Caracterização de personagens; Adjectivo flexão (grau, género e número) Pretérito Perfeito do Indicativo Interjeição, onomatopeia, adjectivação, repetição; Organização gráfica dos textos e pontuação; Autor /narrador; Tipo de narrador (participante/não participante); Carta, convite, aviso, recado; Texto poético jogos gráficos; Unidade 5 Fábula Recursos expressivos: Personificação Determinantes (Artigos, demonstrativos e possessivos ); Flexão verbal: pret. perf. e imperf. Ortografia: H Verbos introdutores do diálogo Resumo, Reconto Alteração do final de uma história; Unidade 6 Pretérito mais-que-perfeito, Futuro do Indicativo Ortografia: acento Acentuação Ordenação de sequências; Ortografia: H; Tempos do indicativo 41 Unidade 7 Pretérito Imperfeito do conjuntivo Ortografia: (sse/-se; g/j); s/ss)) Modo Condicional Texto narrativo: Introdução/desenvolvimento e conclusão; Unidade 8 Tradição oral (conto tradicional, lengalengas, adivinhas, provérbios..) Ortografia: leituras do X Jogos com palavras Acróstico Unidade 9 Texto utilitário: postal, programa de festa, Classes de palavras e flexão (rev.); Ortografia: (s/z); Marcadores temporais Família de palavras.

8 5º Ano -2010/ Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Actividades de conhecimento pessoal e diagnóstico AMBIENTE NATURAL E PRIMEIROS POVOS - A Península Ibérica na Europa e no Mundo - Características naturais da Península Ibérica - Os recursos naturais e a fixação humana OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA - Resistência e Romanização - A Península Ibérica romanizada OS MUÇULMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA - A ocupação muçulmana - Cristãos e Muçulmanos no período da Reconquista - A herança muçulmana 41 UM NOVO REINO CHAMADO PORTUGAL (D. Afonso Henriques e a luta pela independência) - Em busca da autonomia - A conquista da linha do Tejo - O reconhecimento do reino PORTUGAL NO SÉCULO XIII - O reino de Portugal e do Algarve - A vida quotidiana nas terras senhoriais - A vida quotidiana nos mosteiros - A vida quotidiana nos concelhos UM TEMPO DE REVOLUÇÃO - A morte de D. Fernando e o problema da sucessão - As movimentações populares e os grupos em confronto - A resistência à invasão castelhana - A consolidação da independência PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI - De Portugal às ilhas Atlânticas - A chegada à Índia e ao Brasil Disciplina: INGLÊS 22 PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI - O Império Português no século XVI - Os arquipélagos da Madeira e dos Açores - Os territórios na África, Ásia e América - A vida urbana no século XVI Lisboa Quinhentista DA UNIÃO IBÉRICA À RESTAURAÇÃO - A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono - O domínio filipino e os levantamentos populares - A revolta do 1º de Dezembro e a Guerra da Restauração - Cultura britânica - Alfabeto - Linguagem de sala de aula - Numerais cardinais (até 100) e ordinais (até 31º) - Saudações - Apresentação / identificação pessoal: nome, morada, idade, n.º de telefone, país e nacionalidade - Países e nacionalidades - Animais selvagens e animais de estimação - Datas, estações do ano, meses, e dias da semana - Cores - Apresentação / identificação de outras pessoas - Festividades: Halloween, Christmas CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Pronomes pessoais de sujeito - Determinantes possessivos - Numerais cardinais Wh-words - verbo to be - presente - Verbo to have got - Numerais ordinais 1º-31º - Artigo definido - Plural dos nomes 41 - Família / relações de parentesco - Corpo humano - Descrição física e psicológica - A casa - Tempo atmosférico - Desportos - Profissões - Passatempos/ actividades de tempo livre CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Determinantes demonstrativos - Determinantes e pronomes indefinidos - Verbo There to be presente - Preposições de lugar - Adjectivos - Caso possessivo - Determinantes e pronomes possessivos - Modal verb can - Preposições de tempo - Connectors - Present Continuous 23 - A escola - Gostos e preferências ( comida, bebida, refeições, desportos e actividades de lazer) - Tempo atmosférico - Roupas CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Verbos to like, hate e prefer no presente - Verbos seguidos da terminação ing - Modal verbs. Can, must - Present continuous

9 5º Ano -2010/ Disciplina: MATEMÁTICA Sólidos Geométricos - Prisma, pirâmide, cilindro, cone e esfera - Planificação e construção de modelos Figuras no Plano - Polígonos: propriedades e classificação - Rectas, semi-rectas e segmentos de recta - Ângulos: amplitude e medição - Círculo e circunferência: propriedades e construção Números Naturais e Operações - Múltiplos e Divisores - Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum de dois números - Critérios de divisibilidade - Números primos e compostos - Decomposição em factores primos Números Naturais e Operações (continuação) - Potências de base e expoente naturais - Potências de base 10 - Multiplicação e divisão de potências - Propriedades das operações e regras operatórias Números Inteiros - Noção de número inteiro e representação na recta numérica - Comparação e ordenação - Adição e subtracção com representação na recta numérica Números Racionais Não Negativos - Noção e representação de número racional - Comparação e ordenação - Operações - Valores aproximados - Percentagem Disciplina: CIÊNCIAS DA NATUREZA 30 Representação e interpretação de dados - Formulação de questões - Natureza dos dados - Tabelas de frequências absolutas e relativas - Gráficos de barras, de linha e diagramas de caule-e-folhas - Média aritmética. Perímetros - Polígonos regulares e irregulares - Círculo Áreas - Equivalência de figuras - Unidades de área - Área do triângulo e do círculo Onde existe vida? - Primeira abordagem ao conceito de Biosfera Importância do ar para os seres vivos - Constituintes do ar - Propriedades dos gases atmosféricos - Importância dos gases atmosféricos - Factores que alteram a qualidade do ar Importância da água para os seres vivos - A água importante componente dos seres vivos - A água como solvente - Diversidade de materiais dissolvidos na água - A qualidade da água - A água na Natureza - A água e as actividades humanas Diversidade nos animais - Variedade de formas e revestimento dos animais Como se deslocam os animais? O que é a locomoção? - Locomoção no solo, na água e no ar Como se alimentam os animais? - Variedade de regimes alimentares - Comportamento dos animais quando procuram e captam o alimento Como se reproduzem os animais? O que é a reprodução? - Comportamentos dos animais na época da reprodução - Animais ovíparos e animais vivíparos - Metamorfoses na rã e nos insectos Variações dos factores do meio sua influência no comportamento dos animais - Influência da temperatura nos animais - Luz e humidade - Migrações - Influência do Homem nos animais Diversidade nas plantas - Morfologia das plantas com flor - Plantas sem flor - As plantas e o meio diversidade de aspectos - Influência da luz e da humidade - Influência do Homem nas plantas 23 A célula unidade na constituição dos seres vivos - Regras de utilização do microscópio - Constituintes, formas e dimensões das células Seres unicelulares e seres pluricelulares Classificação dos seres vivos - Importância da classificação - Como classificar os seres vivos O solo e os seres vivos - Formação dos solos - Constituintes do solo - Alguns tipos de solos e suas propriedades - Gestão incorrecta dos solos

10 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA UT 1 A CAPA PLANIFICAÇÃO, CONSTRUÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E DECORAÇÃO DE UMA CAPA TAMANHO A3 Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos Natureza da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança UT 2 O NATAL CONSTRUÇÃO E EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Estrutura Estrutura das formas Estrutura dos materiais Estrutura modulada Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Natureza da cor A cor no envolvimento Simbologia da cor Material Origem e propriedades Transformação de matériasprimas Impacto ambiental Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança UT3 O CARNAVAL Composições plásticas alusivas ao Carnaval, através da exploração do desenho geométrico e da cor. Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os factores que a condicionam Valor estético da forma Formas e estruturas geométricas no envolvimento Formas e relações geométricas puras Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos Natureza da cor A cor no envolvimento Simbologia da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas /materiais Produção e organização Higiene e segurança UT4 O CARTAZ Concepção e realização de cartazes sob um tema a escolher. Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os factores que a condicionam Valor estético da forma Formas e estruturas geométricas no envolvimento Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos A cor no envolvimento Simbologia da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organi-zação Higiene e segurança 32 UT5 ARTE E PATRIMÓNIO Realização de objectos e trabalhos plásticos através da exploração temática do património construído local. Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organi-zação do espaço Representação do espaço Estrutura Estrutura das formas Estrutura dos materiais Estrutura modulada Elementos da forma Relação entre a forma e os factores que a condicionam Valor estético da forma Formas e estruturas geométricas no envolvimento A cor no envolvimento Material Origem e propriedades Transformação de matérias-primas Impacto ambiental Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança

11 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA - Protocolo de Avaliação Inicial e Avaliação da Aptidão Física - Desenvolvimento das capacidades Físicas - Jogos Pré-Desportivos - Futebol - Atletismo Salto em comprimento e velocidade - Avaliação Teórica e Auto-avaliação - Desenvolvimento das capacidades físicas - Basquetebol - Andebol - Atletismo Estafetas e Lançamento do peso - Avaliação da Aptidão Física - Matérias Alternativas (raquetas, jogos tradicionais, percursos na natureza - Avaliação Teórica e Auto-avaliação Disciplina: EDUCAÇÃO MUSICAL 23 - Desenvolvimento das capacidades físicas - Voleibol - Atletismo - Salto em Altura - Avaliação da Aptidão física - Avaliação Teórica e Auto-avaliação TIMBRE - Origem do som - Fontes sonoras convencionais e não convencionais - Conceito de timbre - Formas de expressão musical - Família de timbres: Instrumental Orff e respectiva simbologia - Contraste e semelhança tímbrica DINÂMICA: - Fortíssimo e pianíssimo - Conceito de dinâmica - O ouvido humano - Poluição sonora - Forte, meio forte e piano RITMO - Pulsação e ritmo - Duração dos sons e dos silêncios: semínima, pausa de semínima, mínima, pausa de mínima e colcheia ALTURA - A pauta musical e a clave de sol - As notas musicais: sol, mi, lá e ré - Altura definida e altura indefinida - Os registos agudo, médio e grave; - Linhas sonoras ascendentes e descendentes; ondulatórias; contínuas e descontínuas - Escrita e leitura de pequenas frases melódico-rítmicas na pauta FORMA - Organizações elementares - Elementos repetitivos PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções. 28 TIMBRE - Mistura tímbrica - Combinação de timbres - Família de timbres: A orquestra sinfónica - Tipos de orquestra e outras formações musicais DINÂMICA - Crescendo e diminuendo - Organização dos elementos dinâmicos RITMO - Andamentos: presto, moderato, lento - Duração dos sons e dos silêncios: semibreve, pausa de semibreve e pausa de colcheia - Contratempo - Compassos simples (binário, ternário e quaternário) - Barras de compasso e sua utilização ALTURA - As notas musicais: dó3, dó4 e fá - Escala Pentatónica - Bordão FORMA - Ostinato - Imitação - Cânone - Forma binária (AB) e ternária (ABA) PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções. 14 TIMBRE - Famílias das flautas - Perfil sonoro DINÂMICA - Perfil sonoro RITMO - Anacrusa - Ligadura e ponto de aumentação - Variações de andamento: accelerando e ritardando ALTURA - A voz humana: registos masculinos e femininos com a respectiva nomenclatura - Agregados sonoros - Texturas densa e fina - Combinações de linhas verticais e horizontais - Melodia e harmonia - As notas musicais: si - Escala diatónica de Dó Maior Forma - Motivo e frase PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções.

12 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA 13 U.L.1 Viver Juntos Mudança de ano e de ciclo de ensino Alteração na forma de organizar as : de um para muitos professores Nem todos os professores pedem o mesmo: diversidade de formas de estar, de pensar, de agir, de se comportar Viver juntos: necessidade de consensos quanto às formas de agir Os regulamentos: uma forma de nos darmos bem O Decálogo (Ex 20,1-11): Deus quer a paz na relação entre as pessoas As divisões da Bíblia Valores essenciais para a convivência: respeito, paz, verdade, justiça, bondade 13 U.L.2 A Água, Fonte de Vida A água: um bem essencial à vida Funções da água: vida na terra, satisfazer a sede, refrescar e renovar energias, lavar ou limpar, embelezar um espaço, transmitir ideias religiosas Significados da água ou de simbologia aquática em contexto religioso O baptismo de Jesus (Mt 3,11; Mc 1,8-10; Lc 3,16) O renascer do espírito e da água de um doutor de Israel, Nicodemos (Jo 3,1-8) Jesus, «água viva», pede água para beber, no encontro com a Samaritana (Jo 4) Uso inadequado dos recursos naturais, a escassez de água e a poluição dos meios aquáticos. A vida humana como valor primordial está ameaçada pela poluição e a escassez da água. Condições que permitam a promoção da vida humana: uso racional da água para uso do ser humano e de todo o meio ambiente do qual o ser humano depende. 8 U.L.3 Jesus, um Homem para os outros Quem é Jesus de Nazaré? O nascimento de Jesus marcou a história. O calendário usado entre nós tem como ponto de referência o nascimento de Jesus, dada a sua importância. Jesus o Mestre, o Profeta de Deus e o Messias (Cristo) O destino de Jesus Mc 14,32-50: Oração no Getsemani e prisão Mc 14,53-65: Jesus é julgado e condenado pelo tribunal judaico Mc 15,1-15: Jesus é julgado e condenado à morte por Pilatos Mc 15,24-37: Crucificação e morte de Jesus na cruz A ressurreição: Jesus é o Senhor e o Filho de Deus

13 5º Ano -2010/ º ANO Turma C Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Actividades de diagnóstico Unidade 1 Exploração do manual; O alfabeto vogais e consoantes; Ditongos; Sílaba; Imperativo; Tipos/formas de frases; Parágrafo/período, Sinónimos e antónimos Enriquecimento vocabular Texto poético: rima. Texto narrativo: narrador, personagens A Lenda;. Unidade 4 Texto narrativo (obra integral) Biografia Caracterização de personagens; Adjectivo flexão (grau, género e número) Pretérito Perfeito do Indicativo Interjeição, onomatopeia, adjectivação, repetição; Organização gráfica dos textos e pontuação; Autor /narrador; Tipo de narrador (participante/não participante); Carta, convite, aviso, recado; Texto poético jogos gráficos; Unidade 7 Pretérito Imperfeito do conjuntivo Ortografia: (sse/-se; g/j); s/ss)) Modo Condicional Formas nominais do verbo Texto narrativo: Introdução/desenvolvimento e conclusão; 65 Unidade 2 Texto narrativo: Caracterização de personagens Localização espaço/tempo, Sequência de acontecimentos Pontuação, Dicionário, Ortografia (Ah! À, Há; o som cê Verbos: conjugações, Sintaxe (S., P., C.D.) Caracterização de personagens, Poesia: rima, aliteração. Unidade 3 Presente do indicativo; Nome: Subclasses, flexão; Diário, Texto poético: Presente do indicativo Poesia.: comparação, Leitura/produção de textos de Natal. 67 Unidade 5 Fábula Recursos expressivos: Personificação Determinantes (Artigos, demonstrativos e possessivos ); Flexão verbal: pret. perf. e imperf. Ortografia: H Verbos introdutores do diálogo Resumo, Reconto Alteração do final de uma história; Unidade 6 Pretérito mais-que-perfeito, Futuro do Indicativo Ortografia: acento Acentuação Ordenação de sequências; Ortografia: H; Tempos do indicativo Unidade 8 Tradição oral (conto tradicional, lengalengas, adivinhas, provérbios..) Ortografia: leituras do X Jogos com palavras Acróstico Unidade 9 Texto utilitário: postal, programa de festa, Classes de palavras e flexão (rev.); Ortografia: (s/z); Marcadores temporais Família de palavras.

14 5º Ano -2010/ Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Actividades de conhecimento pessoal e diagnóstico AMBIENTE NATURAL E PRIMEIROS POVOS - A Península Ibérica na Europa e no Mundo - Características naturais da Península Ibérica - Os recursos naturais e a fixação humana OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA - Resistência e Romanização - A Península Ibérica romanizada OS MUÇULMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA - A ocupação muçulmana - Cristãos e Muçulmanos no período da Reconquista - A herança muçulmana UM NOVO REINO CHAMADO PORTUGAL (D. Afonso Henriques e a luta pela independência) - Em busca da autonomia - A conquista da linha do Tejo - O reconhecimento do reino PORTUGAL NO SÉCULO XIII - O reino de Portugal e do Algarve - A vida quotidiana nas terras senhoriais - A vida quotidiana nos mosteiros - A vida quotidiana nos concelhos UM TEMPO DE REVOLUÇÃO - A morte de D. Fernando e o problema da sucessão - As movimentações populares e os grupos em confronto - A resistência à invasão castelhana - A consolidação da independência PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI - De Portugal às ilhas Atlânticas - A chegada à Índia e ao Brasil Disciplina: INGLÊS 23 PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI (continuação) - De Portugal às ilhas Atlânticas - A chegada à Índia e ao Brasil - O Império Português no século XVI - A vida urbana no século XVI DA UNIÃO IBÉRICA À RESTAURAÇÃO - A morte de D.Sebastião e a sucessão ao trono - O domínio filipino e os levantamentos populares - A revolta do 1º de Dezembro - Cultura britânica - Alfabeto - Linguagem de sala de aula - Numerais cardinais (até 100) e ordinais (até 31º) - Saudações - Apresentação / identificação pessoal: nome, morada, idade, n.º de telefone, país e nacionalidade - Países e nacionalidades - Animais selvagens e animais de estimação - Datas, estações do ano, meses, e dias da semana - Cores - Apresentação / identificação de outras pessoas - Festividades: Halloween, Christmas CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Pronomes pessoais de sujeito - Determinantes possessivos - Numerais cardinais Wh-words - verbo to be - presente - Verbo to have got - Numerais ordinais 1º-31º - Artigo definido - Plural dos nomes 39 - Família / relações de parentesco - Corpo humano - Descrição física e psicológica - A casa - Tempo atmosférico - Desportos - Profissões - Passatempos/ actividades de tempo livre CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Determinantes demonstrativos - Determinantes e pronomes indefinidos - Verbo There to be presente - Preposições de lugar - Adjectivos - Caso possessivo - Determinantes e pronomes possessivos - Modal verb can - Preposições de tempo - Connectors - Present Continuous 26 - A escola - Gostos e preferências ( comida, bebida, refeições, desportos e actividades de lazer) - Tempo atmosférico - Roupas CONTEÚDOS GRAMATICAIS - Verbos to like, hate e prefer no presente - Verbos seguidos da terminação ing - Modal verbs. Can, must - Present continuous

15 5º Ano -2010/ Disciplina: MATEMÁTICA Sólidos Geométricos - Prisma, pirâmide, cilindro, cone e esfera - Planificação e construção de modelos Figuras no Plano - Polígonos: propriedades e classificação - Rectas, semi-rectas e segmentos de recta - Ângulos: amplitude e medição - Círculo e circunferência: propriedades e construção Números Naturais e Operações - Múltiplos e Divisores - Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum de dois números - Critérios de divisibilidade - Números primos e compostos - Decomposição em factores primos Números Naturais e Operações (continuação) - Potências de base e expoente naturais - Potências de base 10 - Multiplicação e divisão de potências - Propriedades das operações e regras operatórias Números Inteiros - Noção de número inteiro e representação na recta numérica - Comparação e ordenação - Adição e subtracção com representação na recta numérica Números Racionais Não Negativos - Noção e representação de número racional - Comparação e ordenação - Operações - Valores aproximados - Percentagem Disciplina: CIÊNCIAS DA NATUREZA 30 Representação e interpretação de dados - Formulação de questões - Natureza dos dados - Tabelas de frequências absolutas e relativas - Gráficos de barras, de linha e diagramas de caule-e-folhas - Média aritmética. Perímetros - Polígonos regulares e irregulares - Círculo Áreas - Equivalência de figuras - Unidades de área - Área do triângulo e do círculo Onde existe vida? - Primeira abordagem ao conceito de Biosfera Importância do ar para os seres vivos - Constituintes do ar - Propriedades dos gases atmosféricos - Importância dos gases atmosféricos - Factores que alteram a qualidade do ar Importância da água para os seres vivos - A água importante componente dos seres vivos - A água como solvente - Diversidade de materiais dissolvidos na água - A qualidade da água - A água na Natureza - A água e as actividades humanas Diversidade nos animais - Variedade de formas e revestimento dos animais Como se deslocam os animais? O que é a locomoção? - Locomoção no solo, na água e no ar Como se alimentam os animais? - Variedade de regimes alimentares - Comportamento dos animais quando procuram e captam o alimento Como se reproduzem os animais? O que é a reprodução? - Comportamentos dos animais na época da reprodução - Animais ovíparos e animais vivíparos - Metamorfoses na rã e nos insectos Variações dos factores do meio sua influência no comportamento dos animais - Influência da temperatura nos animais - Luz e humidade - Migrações - Influência do Homem nos animais Diversidade nas plantas - Morfologia das plantas com flor - Plantas sem flor - As plantas e o meio diversidade de aspectos - Influência da luz e da humidade - Influência do Homem nas plantas 23 A célula unidade na constituição dos seres vivos - Regras de utilização do microscópio - Constituintes, formas e dimensões das células Seres unicelulares e seres pluricelulares Classificação dos seres vivos - Importância da classificação - Como classificar os seres vivos O solo e os seres vivos - Formação dos solos - Constituintes do solo - Alguns tipos de solos e suas propriedades - Gestão incorrecta dos solos

16 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA UT 1 A CAPA PLANIFICAÇÃO, CONSTRUÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E DECORAÇÃO DE UMA CAPA TAMANHO A3 Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos Natureza da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança UT 2 O NATAL CONSTRUÇÃO E EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Estrutura Estrutura das formas Estrutura dos materiais Estrutura modulada Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Natureza da cor A cor no envolvimento Simbologia da cor Material Origem e propriedades Transformação de matériasprimas Impacto ambiental Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança UT3 O CARNAVAL Composições plásticas alusivas ao Carnaval, através da exploração do desenho geométrico e da cor. Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Formas e relações geométricas puras Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos Natureza da cor A cor no envolvimento Simbologia da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas /materiais Produção e organização Higiene e segurança UT4 O CARTAZ Concepção e realização de cartazes sob um tema a escolher. Problemática do sentido Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Elementos da forma Relação entre a forma e os Formas e estruturas geométricas no envolvimento Operações constantes na resolução de diferentes problemas traçados geométricos A cor no envolvimento Simbologia da cor Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança 30 UT5 ARTE E PATRIMÓNIO Realização de objectos e trabalhos plásticos através da exploração temática do património construído local. Codificações Imagem na comunicação Relatividade da posição dos objectos Organização do espaço Representação do espaço Estrutura Estrutura das formas Estrutura dos materiais Estrutura modulada Elementos da forma Relação entre a forma e os factores que a condicionam Valor estético da forma Formas e estruturas geométricas no envolvimento A cor no envolvimento Material Origem e propriedades Transformação de matérias-primas Impacto ambiental Métodos Unidades de medida Instrumentos de medição Relação técnicas / materiais Produção e organização Higiene e segurança

17 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA - Protocolo de Avaliação Inicial e Avaliação da Aptidão Física - Desenvolvimento das capacidades Físicas - Jogos Pré-Desportivos - Futebol - Atletismo Salto em comprimento e velocidade - Avaliação Teórica e Auto-avaliação - Desenvolvimento das capacidades físicas - Basquetebol - Andebol - Atletismo Estafetas e Lançamento do peso - Avaliação da Aptidão Física - Matérias Alternativas (raquetas, jogos tradicionais, percursos na natureza - Avaliação Teórica e Auto-avaliação Disciplina: EDUCAÇÃO MUSICAL 23 - Desenvolvimento das capacidades físicas - Voleibol - Atletismo - Salto em Altura - Avaliação da Aptidão física - Avaliação Teórica e Auto-avaliação TIMBRE - Origem do som - Fontes sonoras convencionais e não convencionais - Conceito de timbre - Formas de expressão musical - Família de timbres: Instrumental Orff e respectiva simbologia - Contraste e semelhança tímbrica DINÂMICA: - Fortíssimo e pianíssimo - Conceito de dinâmica - O ouvido humano - Poluição sonora - Forte, meio forte e piano RITMO - Pulsação e ritmo - Duração dos sons e dos silêncios: semínima, pausa de semínima, mínima, pausa de mínima e colcheia ALTURA - A pauta musical e a clave de sol - As notas musicais: sol, mi, lá e ré - Altura definida e altura indefinida - Os registos agudo, médio e grave; - Linhas sonoras ascendentes e descendentes; ondulatórias; contínuas e descontínuas - Escrita e leitura de pequenas frases melódico-rítmicas na pauta FORMA - Organizações elementares - Elementos repetitivos PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções. 26 TIMBRE - Mistura tímbrica - Combinação de timbres - Família de timbres: A orquestra sinfónica - Tipos de orquestra e outras formações musicais DINÂMICA - Crescendo e diminuendo - Organização dos elementos dinâmicos RITMO - Andamentos: presto, moderato, lento - Duração dos sons e dos silêncios: semibreve, pausa de semibreve e pausa de colcheia - Contratempo - Compassos simples (binário, ternário e quaternário) - Barras de compasso e sua utilização ALTURA - As notas musicais: dó3, dó4 e fá - Escala Pentatónica - Bordão FORMA - Ostinato - Imitação - Cânone - Forma binária (AB) e ternária (ABA) PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções. 18 TIMBRE - Famílias das flautas - Perfil sonoro DINÂMICA - Perfil sonoro RITMO - Anacrusa - Ligadura e ponto de aumentação - Variações de andamento: accelerando e ritardando ALTURA - A voz humana: registos masculinos e femininos com a respectiva nomenclatura - Agregados sonoros - Texturas densa e fina - Combinações de linhas verticais e horizontais - Melodia e harmonia - As notas musicais: si - Escala diatónica de Dó Maior Forma - Motivo e frase PRÁTICA VOCAL E INSTRUMENTAL - Reprodução/execução de motivos melódicos, motivos rítmicos e de peças e canções.

18 5º Ano -2010/ Disciplina: EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA 14 U.L.1 Viver Juntos Mudança de ano e de ciclo de ensino Alteração na forma de organizar as : de um para muitos professores Nem todos os professores pedem o mesmo: diversidade de formas de estar, de pensar, de agir, de se comportar Viver juntos: necessidade de consensos quanto às formas de agir Os regulamentos: uma forma de nos darmos bem O Decálogo (Ex 20,1-11): Deus quer a paz na relação entre as pessoas As divisões da Bíblia Valores essenciais para a convivência: respeito, paz, verdade, justiça, bondade 14 U.L.2 A Água, Fonte de Vida A água: um bem essencial à vida Funções da água: vida na terra, satisfazer a sede, refrescar e renovar energias, lavar ou limpar, embelezar um espaço, transmitir ideias religiosas Significados da água ou de simbologia aquática em contexto religioso O baptismo de Jesus (Mt 3,11; Mc 1,8-10; Lc 3,16) O renascer do espírito e da água de um doutor de Israel, Nicodemos (Jo 3,1-8) Jesus, «água viva», pede água para beber, no encontro com a Samaritana (Jo 4) Uso inadequado dos recursos naturais, a escassez de água e a poluição dos meios aquáticos. A vida humana como valor primordial está ameaçada pela poluição e a escassez da água. Condições que permitam a promoção da vida humana: uso racional da água para uso do ser humano e de todo o meio ambiente do qual o ser humano depende. 7 U.L.3 Jesus, um Homem para os outros Quem é Jesus de Nazaré? O nascimento de Jesus marcou a história. O calendário usado entre nós tem como ponto de referência o nascimento de Jesus, dada a sua importância. Jesus o Mestre, o Profeta de Deus e o Messias (Cristo) O destino de Jesus Mc 14,32-50: Oração no Getsemani e prisão Mc 14,53-65: Jesus é julgado e condenado pelo tribunal judaico Mc 15,1-15: Jesus é julgado e condenado à morte por Pilatos Mc 15,24-37: Crucificação e morte de Jesus na cruz A ressurreição: Jesus é o Senhor e o Filho de Deus

19 5º Ano -2010/ º ANO Turma D (PCA) Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Actividades de diagnóstico 64 Unidade 1 Exploração do manual; O alfabeto vogais e consoantes; Ditongos; Sílaba; Imperativo; Tipos/formas de frases; Parágrafo/período, Sinónimos e antónimos Enriquecimento vocabular Texto poético: rima. Texto narrativo: narrador, personagens A Lenda;. Unidade 2 Texto narrativo: Caracterização de personagens Localização espaço/tempo, Sequência de acontecimentos Pontuação, Dicionário, Ortografia (Ah! À, Há; o som cê Verbos: conjugações, Sintaxe (S., P., C.D.) Caracterização de personagens, Poesia: rima, aliteração. Unidade 3 Presente do indicativo; Nome: Subclasses, flexão; Diário, Texto poético: Presente do indicativo Poesia.: comparação, Leitura/produção de textos de Natal. 66 Unidade 4 Texto narrativo (obra integral) Biografia Caracterização de personagens; Adjectivo flexão (grau, género e número) Pretérito Perfeito do Indicativo Interjeição, onomatopeia, adjectivação, repetição; Organização gráfica dos textos e pontuação; Autor /narrador; Tipo de narrador (participante/não participante); Carta, convite, aviso, recado; Texto poético jogos gráficos; Unidade 5 Fábula Recursos expressivos: Personificação Determinantes (Artigos, demonstrativos e possessivos); Flexão verbal: pret. perf. e imperf. Ortografia: H Verbos introdutores do diálogo Resumo, Reconto Alteração do final de uma história; Unidade 6 Pretérito mais-que-perfeito, Futuro do Indicativo Ortografia: acento Acentuação Ordenação de sequências; Ortografia: H; Tempos do indicativo 41 Unidade 7 Pretérito Imperfeito do conjuntivo Ortografia: (sse/-se; g/j); s/ss)) Modo Condicional Texto narrativo: Introdução/desenvolvimento e conclusão; Unidade 8 Tradição oral (conto tradicional, lengalengas, adivinhas, provérbios..) Ortografia: leituras do X Jogos com palavras Acróstico Unidade 9 Texto utilitário: postal, programa de festa, Classes de palavras e flexão (rev.); Ortografia: (s/z); Marcadores temporais Família de palavras.