Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Cadaval Departamento de Línguas

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1 Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Cadaval Departamento Línguas 1

2 Planificação Anual Língua Escola Portuguesa Básica dos 6º 2º e Ano 3ª Ciclos ida Ano lectivo 2009/2010 Planificação Anual Língua Portuguesa 5º ANO DE ESCOLARIDADE Temas Competências Conteúdos Estratégias / Calendarizaçã o - Integração dos alunos no grupo turma. - Levantamentos das necessidas, interesses e expectativas. - Jogos apresentação. 1º Período 9 aulas -Unida O Notas prévias. - Sensibilização dos alunos para aquisição hábitos que favoreçam rendimentos. - Realização da diagnose nos domínios:- compreensão escrita. * expressão escrita. * leitura. - Organização do tempo, dos materiais e orientação para um método estudo. - Diagnóstico da turma: *compreensão oral * expressão oral * compreensão escrita. * expressão escrita. - Questionário para o levantamento interesses. - Realização da ficha diagnóstica. - Ficha individual trabalho. - Ficha diagnóstica. na aula, participação oral e escrita). - Diagnóstica 2

3 3

4 - Utilização correcta do dicionário. - Uso do dicionário. - Família palavras e área vocabular. - Organização alfabética. - Jogo palavras antónimos e sinónimos. - Dicionário. - Prontuário. - Gramática. -Carno - Trabalhos grupo e pares. - Unida 1 Textos com sabor Escola. a - Leitura com autonomia e velocida. - Intificação da informação necessária a um terminado objectivo. - Intificação do autor, obra e narrador. - Personagens principais e secundárias. - Localização da acção no espaço e no tempo. - Parágrafo, frase, divisão silábica e translineação. - Leitura expressiva um texto. - Análise estrutural um texto. -Carno escrita) e Indirecta (TPC s) 15 aulas 4

5 - Unida 1 Textos com sabor Escola. a - Compreensão das estruturas gramaticais. - Sensibilização para a musicalida da poesia. - A classes dos verbos - Verso, estrofe, rima e ritmo - Realização fichas trabalho - Recitação poesia. -Carno - Quadro escrita) e Indirecta (TPC s) - Unida 7 O Natal, tradições e canções. - Produção textos escritos aquados ao objectivo, à situação e ao stinatário - Interacção como universo textual a partir da sua experiência e conhecimento do mundo. -Consolidação conhecimentos -Trabalhos pesquisa. - Elaboração textos livres. - Bibliografia. - Registo oral. escrita) e Indirecta (TPC s) 7 aulas 5

6 A Noite Natal. - Sensibilização para a leitura_ Ler e Gostar! - Leitura uma obra completa forma orientada. - Apreciação aspectos materiais e paratextuais do livro. - Recriação textos. - Retrato físico, sentimentos e comportamentos. - Interpretação texto. - Leitura orientada. -Processos redução um texto (informação). - Sentido global da obra. -Subjectivida. -Por sugestivo da visualida do texto. - Leitura orientada/ expressiva. - Resolução e correcção do guião. -Escrita: Resumo. -Selecção partes acordo com preferências individuais. - Obra integral - Guião leitura escrita). 13 aulas 6

7 - Ler com autonomia, velocida e perseverança. - Diálogo no: * texto dramático * texto narrativo * na Banda Desenhada. - Interpretação textos. 2º Período 10 aulas - Unida 2 Diálogos. - Conhecimento das técnicas fundamentais da construção gráfica. - Compreensão das estruturas gramaticais. - Sinais pontuação/ sinais auxiliares. - Frase simples: tipo e forma - Funções sintácticas: *sujeito * predicado * complemento directo / complemento indirecto - Leitura pelos alunos textos livres e selecção um para aperfeiçoamento. - Realização uma ficha trabalho. trabalho. - Quadro escrita) e Indirecta (TPC s) - Classe dos nomes. - Classe dos terminantes. - Discurso directo no texto narrativo. - expressivos: * repetição expressiva * personificação 7

8 - Unida 3 Retratos - Intificação e retenção da informação necessária a um terminado objectivo. - Conhecimento dos aspectos fundamentais da estrutura e do uso do português padrão. - Descrição seres inanimados e animados. - Retrato físico e psicológico. - Relações parentesco/ sentimentos. - Classes dos adjectivos - Descrição imagens. - Jogo em grupo. -Elaboração uma árvore genealógica. - Descrição rostos. - Exercícios aplicação. - Quadro. - Material senho e pintura. - Carno actividas. escrita) e Indirecta (TPC s) 2º Período 10 aulas - expressivos. * adjectivação expressiva. * comparação. * onomapoteias. - Leitura textos. - Sílaba tónica, átona, acentos gráficos e regras acentuação. - Exercícios aplicação. 8

9 A Floresta - Sensibilização para a leitura_ Ler e Gostar! - Leitura uma obra completa forma orientada. - Apreciação aspectos materiais e paratextuais do livro. - Recriação textos. - Retrato físico, sentimentos, e comportamentos. - Interpretação texto. -Leitura orientada. -Processos redução um texto (informação). - Sentido global da obra. -Subjectivida. -Por sugestivo da visualida do texto. - Leitura orientada/ expressiva. - Preenchimento e correcção do guião. -Escrita: Resumo. -Selecção partes acordo com preferências individuais. - Obra integral - Guião leitura escrita). 2º Período 16 aulas 9

10 - Unida 4 Contos maravilho sos e fábulas. - Conhecimento das técnicas fundamentais compositivas. - Noção conto e fábulas. - Partes da narrativa. - Resumo e senvolvimento. - Classes das interjeições. - Provérbios. - Leitura textos tradicionais. - Exercícios aplicação. - Trabalho em grupo pesquisa, com vista à recolha provérbios. - Quadro. -Carno actividas. escrita). 3º Período 11 aulas - Unida 5 Textos com sabor a aventura e magia. - Produção textos escritos aquados ao objectivo, à situação e ao stinatário. - Consolidação conhecimentos. - Cartas, convites, recados e formas tratamento. - Exercícios aplicação. - Elaboração cartas, convites, recados e formas tratamento. escrita). 3º Período 11 aulas 10

11 - Unida 8 Património Tradicional Aquisição métodos e técnicas trabalho individual e em grupo que contribuam para a construção das aprendizagens com recurso eventual a novas tecnologias. - Consolidação conhecimentos. - Trabalhos pesquisa. - Registo oral. na aula, participação oral e escrita). 3º Período 3 aulas Biblioteca Turma -Desenvolver competência leitura. a da -Promover o gosto pela leitura. -Recolha selecção informação. e -Texto narrativo -Texto dramático -Texto poético -Texto banda senhada -Preenchimento da ficha leitura. -Resumo -Reconto -Livros -Fichas leitura -Fichas requisição. na aula, participação oral e escrita). Ao longo do ano lectivo mensalmente 5 aulas As unidas, embora tenham sido planificadas por esta orm, porão sofrer modificações. Cadaval, 2009 A Coornadora do Departamento, 11

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