PLANIFICAÇÕES 5º Ano

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1 PLANIFICAÇÕES 5º Ano Outubro 2016

2 PORTUGUÊS Unidade 0 Conhecer como a palma da mão Unidade 1 No tempo em que os animais falavam... Textos de tradição popular (fábulas, provérbios, expressões idiomáticas e outros textos). Unidade 2 Nas bocas do mundo... Textos de tradição popular (lendas, contos populares, adaptações dos clássicos e outros textos). Domínios Oralidade; Leitura e Escrita; Educação Literária; Gramática. Unidade 4 Todos ao palco! Textos dramáticos e outros textos Unidade 5 Andar nas nuvens Textos poéticos e outros textos. Domínios Oralidade; Leitura e Escrita; Educação Literária; Gramática. Unidade 3 Pequenas histórias, grandes lições... Textos de literatura para crianças e jovens (textos narrativos e outros textos) Unidade 6 Sem papas na língua... Texto não literário e outros textos. Domínios Oralidade; Leitura e Escrita; Educação Literária; Gramática

3 INGLÊS UNIDADE 0 Saudações / Linguagem da sala de aula / O alfabeto / Números / Cores UNIDADE 1 Apresentação pessoal / Idade / Família UNIDADE 2 Países e nacionalidades GRAMÁTICA Pronomes pessoais e determinantes possessivos; presente simples To be, afirmativa. * A gramática será distribuída pelas três unidades. UNIDADE 3 Disciplinas; adjetivos. UNIDADE 4 Objetos pessoais; adjetivos. UNIDADE 5 Animais de estimação. UNIDADE 6 Descrição do quarto; pedir desculpa. GRAMÁTICA Plural dos nomes; presente simples To be, negativa e interrogativa; Pronomes interrogativos; artigos indefinidos e determinantes demonstrativos; Presente simples have got, afirmativa, negativa e interrogativa; caso possessivo; Preposições de lugar; verbo there to be; determinante interrogativo how many. * A gramática será distribuída pelas quatros unidades. UNIDADE 7 Rotina diária, horas, partes do dia e dias da semana. UNIDADE 8 Desportos, estações e meses do ano. GRAMÁTICA Presente simples, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa; advérbios de frequência, preposições de tempo; object pronouns. * A gramática será distribuída pelas duas unidades. NOTA: Dada a extensão do programa atualmente em vigor, não é possível cumpri-lo na totalidade. Esta não é uma planificação rígida, pelo que poderá estar sujeita a reajustes pontuais, em função das características e necessidades específicas de cada turma e das prioridades delineadas no âmbito do plano de turma HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Domínio A: A Península Ibérica: localização e quadro natural Subdomínio A1 Localização e Quadro Natural da Península Ibérica Domínio B A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de Portugal (século XIII) Subdomínio B1 As primeiras Comunidades Humanas da Península Ibérica Subdomínio B2 Os Romanos na Península Ibérica 36 2

4 Subdomínio B3 Os Muçulmanos na Península Ibérica Subdomínio B4 A formação do Reino de Portugal Domínio C Portugal do século XIII ao século XVII Subdomínio C1 Portugal nos séculos XIII e XIV 38 Subdomínio C2 Portugal nos séculos XV e XVI Subdomínio C3 Portugal: da União Ibérica à Restauração da Independência 23 MATEMÁTICA Números naturais Ângulos. Amplitude de ângulos Paralelismo e perpendicularidade Triângulos e paralelogramos Números racionais não negativos 72 Organização e tratamento de dados Áreas de figuras planas CIÊNCIAS NATURAIS Materiais terrestres A água, o ar, as rochas e o solo Diversidade de seres vivos e suas interações com o meio: - animais e plantas 33 Unidade na diversidade de seres vivos

5 EDUCAÇÃO VISUAL T É C N I C A/ Materiais Básicos de Desenho: - Materiais riscadores - Suportes - Forma/função - Materiais básicos do desenho técnico Elementos Constituintes da Forma: - Ponto, linha, plano, superfície e volume - Traçados de linhas paralelas e perpendicular 28 1.Conhecer materiais riscadores e respetivos suportes 2.Dominar materiais básicos de desenho técnico 3.Dominar a aquisição de conhecimento prático dos temas/unidades) R E P R E S E N T A Ç Ã O/ Elementos Constituintes da Forma (continuação do período): - Textura - Estrutura Módulo/Padrão: 1.Compreender a geometria como elemento organizador da forma 2.Reconhecer a textura como aspeto visual da superfície 3.Explicar a estrutura como suporte da forma 4.Dominar a representação como instrumento de registo 28 Comunicação e narrativa visual - Agentes da comunicação - Comunicação direta e indireta. - Narrativa visual perspetiva de narração, personagens e contexto. - Códigos de comunicação - Suportes impressos - Meios de comunicação 18 1.Conhecer diferentes tipos de comunicação 2.Distinguir códigos e suportes de comunicação 3. Dominar a comunicação como um processo de narrativa visual 4

6 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA T É C N I C A Tecnologia e o objeto técnico Medições -Unidades de medida. -Múltiplos e submúltiplos. 1.Reconhecer o papel da tecnologia 2.Discriminar a relevância do objeto técnico 3.Dominar a aquisição de conhecimento técnico R E P R E S E N T A Ç Ã O/ A medida Medições (continuação do período) Comunicação tecnológica 28 1.Reconhecer tipos de grandeza e respetivos instrumentos de medição 2.Discriminar a conveniência das medições rigorosas na execução de trabalhos 3.Dominar a representação como instrumento de exposição rigorosa D I S C U R S O A representação gráfica 1.Aplicar princípios da comunicação tecnológica 2.Desenvolver princípios da comunicação tecnológica 3. Dominar a comunicação como processo de organização de factos P R O J E C T O A energia Fontes de energia 28 1.Distinguir as principais fontes de energia 2.Compreender processos de produção e transformação de energia 18 3.Explorar soluções energéticas no âmbito dos operadores elétricos 4.Dominar procedimentos de análise e de sistematização 5

7 EDUCAÇÃO MUSICAL // Timbre Fontes Sonoras: meio ambiente, vocal, corporal e instrumental; Instrumentos de percussão: famílias das peles, madeiras e metais; Timbre vocal; Timbre instrumental; Instrumentos da orquestra: cordas, sopros de madeira, sopros de metal e percussão. Ritmo Pulsação; Semínima, mínima, colcheia, semibreve e suas pausas; Compassos, quaternário, binário e ternário; Adagio, moderato e presto, acelerando e retardando; Ostinato; Anacruse; Ponto de aumentação; Contratempo. Altura Definida e indefinida; Pauta musical, clave; notas dó e lá; Registo grave, médio e agudo; Melodia e harmonia; Notas sol, mi, ré e dó; Notas fá e si; Melodias na flauta e instrumental Orff Escala Pentatónica; Escala Diatónica; Textura fina e densa. Dinâmica Elementos dinâmicos (piano, mezzo forte e forte); Crescendo e diminuendo; Volume sonoro - décibel. Forma Elementos repetitivos e contrastantes; AB (binária) e ABA (ternária) Introdução; Interlúdio; Forma rondó. P 24/28 P 24/26 P 12/18 6

8 EDUCAÇÃO FÍSICA Ginástica Jogos Futebol Voleibol Atletismo Badminton Ginástica Jogos Futebol Voleibol Atletismo Badminton Ginástica Jogos Futebol Voleibol Atletismo Badminton EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA UNIDADE 1 - VIVER JUNTOS UNIDADE 2 - ADVENTO E NATAL 13 UNIDADE 3 A FAMÍLIA, COMUNIDADE DE AMOR 13 UNIDADE 4 - CONSTRUIR A FRATERNIDADE 7 7