DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5.º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

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1 DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5.º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano (CG 1); Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar (CG 2); Usar, correctamente, a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio (CG 3); Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem adequadas a objectivos visados (CG 5); Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável (CG 6); Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada, de decisões (CG 7); Realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa CG 8); Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns (CG 9). COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS Compreensão e expressão oral Ouvir atentamente pequenas exposições e instruções de trabalho e textos do património literário oral, seguindo o fio condutor dos mesmos; Compreender instruções para a execução de determinada acção; Seleccionar e reter a informação necessária ao objectivo visado; Utilizar recursos prosódicos adequados ao objectivo comunicativo; Adaptar o recurso em função do interlocutor; Utilizar formas de tratamento e de delicadeza adequadas a contextos sociais diversificados; Narrar situações vividas ou imaginadas de forma a prender a atenção dos ouvintes; Usar vocabulário diversificado; Interpelar e opinar acerca de diversos textos; Usar as noções gramaticais aprendidas anteriormente. Leitura Capacidade de ler com clareza e iniciativa pessoal; Identificar as ideias importantes de um texto; Estabelecer relações de comparação entre textos; Localizar e seleccionar num texto a informação necessária para a resolução de questões; Extrair e condensar informação; Ler em voz alta, restituindo ao ouvinte o significado do texto; Ler pequenas narrativas e poemas; Pesquisar de forma orientada assuntos previamente seleccionados.

2 Expressão escrita Dominar as técnicas base da escrita; Dominar as principais regras de translineação e de pontuação; Aplicar regras de parágrafo e período; Usar vocabulário variado; Elaborar perguntas, associando-lhes respostas claras e correctas; Usar frases complexas para relatar sequências; Produzir textos escritos, adequando-os ao objectivo, à situação e ao destinatário; Aplicar correctamente a pontuação do diálogo; Apresentar uma caligrafia legível e cuidada; Utilizar de forma elementar um processador de texto. Funcionamento da Língua Conhecer os aspectos fundamentais da estrutura e do uso do português padrão; Aplicar correctamente as normas de funcionamento da língua portuguesa.

3 2. CONTEÚDOS Textos do património literário oral Leitura e escrita expressiva e lúdica Texto narrativo Banda desenhada Formas de tratamento Carta 1.º PERÍODO Funcionamento da Língua Vogais e ditongos; Alfabeto / Ordem alfabética; Dicionário; Divisão silábica; Sinónimos e antónimos; Família de palavras/ Área vocabular; Acentuação; Ortografia: regras ortográficas/translineação; Gramática da narrativa: autor / narrador; personagens; localização da acção; recursos expressivos; Diálogo no texto narrativo e banda desenhada; Tipos de discurso; Verbos introdutores do diálogo ou declarativos; Articuladores; Notas biográficas / bibliografia; Siglas; Pontuação: Sinais de pontuação; Configuração gráfica/sinais gráficos; Categorias da banda desenhada Palavras variáveis e invariáveis; Classes e subclasses de palavras: nomes, adjectivos, determinantes; Verbo regulares e irregulares: conjugações, tempos simples do indicativo e condicional. Frase simples; tipos e formas de frase, entoação; Funções sintácticas: sujeito, predicado e complemento directo; Discurso directo. Aulas previstas: 5.º A 27 Blocos (54 aulas); 5.º B 26 Blocos (52 aulas)

4 2.º PERÍODO Texto narrativo Texto dramático Retrato Descrição Contos Fábulas Poema Funcionamento da língua Recursos expressivos; Retrato físico e psicológico; Partes da narrativa e tipos de narrativa; Diálogo no texto dramático; Funções sintácticas: complemento indirecto; Onomatopeias / palavras onomatopaicas; Classes de palavras: determinantes, adjectivos, pronomes, interjeições; Verbos: tempos do modo conjuntivo e formas nominais; Texto: Concordância/Coerência. Aulas previstas: 5.º A 21 Blocos (42 aulas); 5.º B 22 Blocos (44 aulas)

5 3.º PERÍODO Relatos. Resumo. Escrita para a apropriação de técnicas e modelos: recado, aviso, convite. Funcionamento da língua Funções sintácticas: complementos circunstanciais; Comunicação verbal: locutor, interlocutor; Adequação discursiva; Formação de palavras: derivação e composição; Palavras, homógrafas e homófonas; Tempos compostos do indicativo. Aulas previstas: 5.º A 18 Blocos (36 aulas); 5.º B 18 Blocos (36 aulas) Nota: Os conteúdos leccionados em cada período serão aplicados e avaliados ao longo do ano.

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