Nome: T: INTRODUÇÃO À FÍSICA. a) Fenômeno físico: Não altera a natureza dos corpos. b) Fenômeno Químico: Altera a natureza dos corpos.

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1 Nome: T: Prof. Jair Alberto Nogueira INTRODUÇÃO À FÍSICA Desde o início da infância, cada um de nós pode observar uma extraordinária variedade de fenômenos, ou seja, transformações que ocorrem continuamente no ambiente em que vivemos. E tantas são as perguntas que cada um de nós é levado a se fazer, tantos são os "porquês" aos quais gostaríamos de poder dar uma resposta. Por que vemos nossa imagem refletida num espelho? Por que se formam as imagens na tela do televisor? Por que os objetos caem no chão? Por que um satélite não se precipita ao solo como uma pedra Procurar respostas para essas e para outras infinitas perguntas constitui uma necessidade instintiva que é tão antiga quanto o homem. A física (do grego physis, "natureza") é a ciência que se propõe a descrever e a compreender os fenômenos que se desenvolvem na natureza. Ela não é um conjunto de conhecimentos complexos e para sempre imutáveis; ao contrário, ela é algo que cresce e também se modifica. Constantemente surgem novos campos de estudo, e fenômenos que aparentavam ser independentes, sem qualquer relação entre si, passavam a revelar-se como aspectos diferentes de um único fenômeno mais geral. Nomes famosos como Aristóteles, Arquimedes, Copérnico, Galileu, Kepler, Torricelli, Pascal, Newton, Fahrenheit, Celsius, Watt, Coulomb, Ampére, Avogadro, Gauss, Ohm, Karnot, Joule, Kelvin, Maxwell, Bohr,Hertz, Planck, Einstein e muitos outros estão inscritos na história da evolução da física. Os cientistas, cada qual com os métodos de pesquisa da época do lugar, observam sistematicamente os fenômenos da natureza, tomam dados sobre as grandezas físicas envolvidas e induzem as leis ou os princípios. Eles procuram estabelecer regras gerais para a explicação dos acontecimentos naturais. Cientificamente, a palavra "fenômeno " significa acontecimento ou transformação, não possuindo o sentido de fato extraordinário ou algo incomum. Os fenômenos que ocorrem com os corpos recebem a seguinte classificação. a) Fenômeno físico: Não altera a natureza dos corpos. b) Fenômeno Químico: Altera a natureza dos corpos. A física, no início de seu desenvolvimento dedicava-se ao estudo de todos os fenômenos naturais e por isso era chamada de "Filosofia Natural". 1

2 A partir do século XIX, a física restringiu seu campo, limitando-se a estudar mais profundamente um menor número de fenômenos, denominados " fenômenos físicos" e os fenômenos que dela se destacaram deram origem a outras ciências naturais. Ramos da Física No início do desenvolvimento das ciências, os nossos sentidos eram as fontes de informação utilizadas na observação dos fenômenos que ocorrem na natureza. Por isso mesmo o estudo da física foi se desenvolvendo, subdividido em diversos ramos, cada um deles agrupando fenômenos relacionados com o sentido pelo qual eles eram percebidos. Então, surgiram: 1) MECÂNICA: É o ramo da física que estuda os fenômenos relacionados com o movimento dos corpos. A mecânica está subdividida em: a) Cinemática - Estuda o movimento dos corpos, sem se preocupar com suas causas ou efeitos. b) Estática - Estuda os corpos em repouso ou equilíbrio. c) Dinâmica - Estuda o movimento dos corpos, considerando suas causas e efeitos. 2) TERMOLOGIA: Este ramo da Física estuda os fenômenos térmicos. 3) ONDULATÓRIA: É o ramo da física que estuda as ondas que se propagam em um certo meio e suas propriedades. 4) ÓPTICA: Estuda os fenômenos relacionados com a luz. 5) ELETRICIDADE: Estuda os fenômenos elétricos e magnéticos. 6) FÍSICA MODERNA: É o desenvolvimento da física alcançado no século XX, é a física atômica e a Física subatômica. Estuda o átomo, seu núcleo e o que se acredita ser os constituintes últimos do universo, leva o homem a analisar as estruturas mais íntimas da matéria e das radiações (estuda a estrutura do átomo, o fenômeno da radioatividade, a teoria da relatividade de Einstein, etc). Esses ramos não constituem compartimentos estanques. Pelo contrário, os fenômenos estudados nos diversos ramos estão relacionados entre si através de um pequeno número de princípios básicos, sendo possível, então, encarar esses ramos como um todo, tornando a física uma estrutura lógica e consistente. 2

3 Grandezas Físicas: Dá-se o nome de " grandeza Física" a tudo aquilo que pode ser medido, associandose a um valor numérico e uma unidade. Exemplos: Tempo, comprimento, massa, velocidade, aceleração, força, energia, trabalho, potência, temperatura, etc. As grandezas Físicas são classificadas em: a) Grandeza física escalar: É a grandeza física que fica perfeitamente caracterizada pelo valor numérico e pela unidade de medida; não se associa às noções de direção e sentido. Exemplos: b) Grandeza física vetorial: Necessita, para ser perfeitamente caracterizada, das idéias de direção, de sentido, de um valor numérico e de uma unidade de medida. Exemplos: O conjunto formado pelo valor numérico e pela unidade de medida é denominado intensidade. No estudo da cinemática, é feita uma distinção entre Cinemática Escalar e Cinemática Vetorial. Por exemplo, quando se diz velocidade escalar, preocupa-se apenas com o valor numérico e com a unidade da velocidade: mas, ao se dizer velocidade vetorial, está se estudando também a direção e o sentido da velocidade, além de sua intensidade. Unidades de Medida: Medir uma grandeza física significa compara-la com outra grandeza física da mesma espécie, tomada como padrão. Este padrão é a unidade de medida. Exemplo: Um pacote de arroz de 5 Kg tem massa igual ao quíntuplo da massa de um padrão ou unidade (1 Kg). Antes da instituição do Sistema Métrico Decimal (final séc. XVIII) as unidades de medida eram definidas de maneira bastante arbitrária, variando de um país para outro, dificultando as transações comerciais e o intercâmbio científico entre eles. As unidades de comprimento, por exemplo, eram quase sempre derivadas das partes do corpo do rei de cada país: a jarda, o pé, a polegada, etc. No século XX tornou-se necessária uma reestruturação do Sistema Métrico e, em 1960, durante a 11º Conferência de Pesos e Medidas, em Paris, foi formulado um novo sistema denominado Sistema internacional de Unidades (SI). Atualmente, o Sistema Internacional de Unidades é aceito universalmente o mesmo nos países de língua inglesa (onde até hoje as unidades libra, pé, polegada, etc. são usuais) tem sido feito um grande esforço para sua adoção, não só nos trabalhos científicos como também pela população em geral). 3

4 Unidades básicas do SI: Grandeza Física Nome da unidade símbolo Comprimento metro m Massa quilograma kg Tempo segundo s Corrente elétrica ampére A Temperatura kelvin K Quantidade de matéria mol mol Intensidade luminosa candela cd Regras do SI: a) Os símbolos das unidades são escritos com letras minúsculas. Ex.: metro(m), segundo(s) b) Os símbolos derivados de nomes próprios iniciam com letra maiúscula. Ex.: pascal(pa), Newton(N), hertz(hz), ampére(a) c) Os símbolos não tem plural, embora os nomes tenham. Ex.: 10 newtons = 10N, 4 segundos = 4s, 60 metros = 60 m d) A unidade é escrita só após o número completo. Ex.: 9,4m (é errado escrever 9m,4) Grandeza Física é todo e qualquer grandeza que pode ser medida. Grandezas perfeitamente definidas por um número (quantidade) e por um significado físico (unidade) são chamadas grandezas escalares. Grandezas que, para ficarem perfeitamente definidas, necessitam de uma orientação, além do número e do significado físico, são chamadas grandezas vetoriais. Dentre os exemplos abaixo, marque com um X aquele que correspondem a grandezas físicas: a) ( ) velocidade de um carro. b) ( ) simpatia de uma pessoa. c) ( ) dinheiro no cofre. d) ( ) tamanho de uma pessoa. e) ( ) idade de vovó. f) ( ) comprimento de uma onda. g) ( )patriotismo de um cidadão. h) ( ) aprendizado de física. i) ( ) inteligência de uma pessoas 4

5 Grandezas escalares Massa de um bloco de madeira - número: significado físico: massa (g) Horário de partida de um trem - número: 8,05 - significado físico: tempo(s) 400 g Grandezas vetoriais Força feita por um homem para suspender um balde de água - número: 10 - significado físico: força (N) - direção: vertical - sentido: de baixo para cima Velocidade do carro numa estrada - número: 80 - significado físico: velocidade (Km/h) - direção: norte-sul - sentido: do sul para o norte N O S L 80 Km/h 5

6 UNIDADES DE COMPRIMENTO A unidade padrão é o metro. Múltiplos do metro: a) decâmetro b) hectômetro c) quilômetro Submúltiplos do metro: a) decímetro b) centímetro c) milímetro km hm dam m dm cm mm 1 km = m 1 hm = m 1 dam = cm 1 m = mm 1 dm = dam 1 c = dam 1 mm = dm km hm dam m dm cm mm Exemplos: a) 74,1 cm = 0,741 m b) 0,5 km = 500 m c) 3000 mm = 3 m 6

7 Observação: Existem outras unidades usadas para a grandeza física " comprimento" : 1 jarda = 0,9144 m 1 polegada = 2,54 cm 1 ano-luz = 9,46 x m (usado para medidas astronômicas) 1 angstrom (A) = 1 x m (usado para medidas atômicas) 1 pé = 30,48 cm 1 milha = 1,6093 km 1 milha marítima = 1,852 km 1 légua = 6,6 km 1 braça = 2,2 m EXERCÍCIOS: 1) Converta para a unidade indicada: a) 0,0004 m=...mm b) 0,62 hm =...m c) 80 cm =...m d) 0,0089 km =...m e) 50 km =...dam f) 0,007 km =...cm g) 30 cm=...m h) 100 cm=.m i) 500 mm=...hm j) 1,70 m=..cm l) 2,5 km =..m m) 0,04 m=...cm n) 400 cm =...km o) 8 cm =...m Conversões entre algumas unidades de tempo: UNIDADE DE TEMPO: A unidade padrão é o segundo 1 século = 100 anos 1 década = 10 anos 1 ano 12 meses = 365 dias 1 semestre = 6 meses 1 trimestre = 3 meses 1 bimestre = 2 meses 1 mês = 30 dias 1 semana = 7 dias 1 dia = 24 h 1 h = 60 min = s 1 min = 60 s 7

8 1) Transforme para a unidade indicada: EXERCÍCIOS: a) 0,52 h =...min b) 180 min =...h c) 30 s =...min d) 0,2 min =...s e) 4 h =... min f) 2 dias =.....min g) 3 h 10 min =...s h) 7 min 15 s =...s i) 1 ano =...h=...min j) 10h 30 min 20 s=...s l) 2h 20 min =...min =...s 2) Quantas horas, minutos e segundos há em 17,52 h? 3) Subtraia 2 h 15 min 32 s de 10 h 07 min 20s. 4) Calcule o triplo de 3h 46 min 21 s. 5) Quantas horas, minutos e segundos há em : a) 21,86 h? b) 15,25 min? 6) São 16 h 20 min 13 s. Quanto tempo falta para as dez horas da noite? 7) Uma corrida de curta distância tem início às 13 h 50 min 33s. Qual é o tempo gasto pelo corredor que cruza a linha de chegada às 14 h 01 min 18 s? 8) um maratonista parte às 10 h 37 min 21 s e completa a corrida em 1 h 25 min 56 s. Determine o horário de chegada. 8

9 UNIDADES DE VELOCIDADE: A unidade padrão é o metro por segundo (m/s) Relações entre algumas unidades de velocidade: Km/h m/s cm/s Faça a conversão para a unidade indicada: EXERCÍCIOS: 1) 864 km/h para m/s: 2) 55m/s para km/h: 3) 300 cm/s para m/s: 4) 2,5 m/s para cm/s: 5) 15 m/s para km/h: 6) 72 km/h para m/s: 7) 20 m/s para km/h: 8) 144 km/h para m/s: 9) 90 km/h para m/s 9

10 CINEMÁTICA ESCALAR A cinemática estuda o movimento dos corpos sem se preocupar com as causas que o produzem ou modificam esses movimentos. Conceitos fundamentais: Partícula ou ponto material: Chamamos um móvel de partícula ou ponto material quando suas dimensões são desprezíveis em relação às dimensões do movimento. Ex.: Um navio pode ser considerado uma partícula quando realiza um movimento do Porto de Santos até a Itália mas, não pode ser considerado uma partícula quando realiza um movimento para entrar ou sair de um porto (neste caso a sua dimensão tem que ser considerada em relação às dimensões do porto). Referencial e Movimento Relativo: O estado de movimento de um corpo depende do referencial, ou seja, do local de onde a pessoa observa o movimento. Exemplo: a) Uma bomba que cai de um avião - Para o piloto a bomba, descreve uma trajetória retilínea (na vertical) e para uma pessoa que se encontra no solo, a bomba descreve uma trajetória curta (parabólica). b) O movimento da terra em relação ao Sol - Um observador parado e na superfície da terra vê o sol girando em torno da terra e um observador parado próximo ao sol ( se fosse possível) vê a terra se movendo e o sol parado. Intervalo de Tempo: Chamamos de intervalo de tempo a diferença entre dois instantes, t 1 e t 2, em que um fenômeno é observado. (delta) = variação = intervalo => final a inicial t = t 2 - t 1, onde t é o intervalo de tempo, t 1 é o tempo ou instante inicial e t 2 é o tempo ou instante final. Distância percorrida: É o caminho percorrido pelo móvel a cada intervalo de tempo de sua trajetória. Deslocamento: Chamamos de deslocamento a menor distância existente entre a posição final e a posição inicial do movimento. Perceba que a distância percorrida só será igual ao deslocamento quando a trajetória for retilínea. O deslocamento será nulo quando a posição final coincidir com a posição inicial. Velocidade: É a grandeza física que nos permite medir a rapidez com que um móvel varia sua posição. Sua unidade padrão é o metro por segundo (m/s). 10

11 Velocidade Instantânea: Indica a velocidade de u móvel em um certo instante. Velocidade média: Representa a variação da posição ( d) num intervalo de tempo ( t). a) Velocidade média escalar: é numericamente igual a razão entre a distância total percorrida por um móvel e o intervalo de tempo gasto para percorre-la. V m = d t b) Velocidade média vetorial: é numericamente obtida pela razão entre o deslocamento sofrido por um móvel e o tempo gasto para percorre-lo. Tt V m = desloc Tt Um movimento pode ser classificado, devido ao sentido do movimento, em: - Movimento Progressivo: Quando o móvel desloca-se no sentido arbitrado como sentido positivo da trajetória (ida). A sua velocidade recebe, por isso, o sinal positivo. - Movimento Retrógrado ou Regressivo : Quando o móvel desloca-se no sentido contrário ao sentido da trajetória (volta) A sua velocidade recebe, por isso, o sinal negativo. Aceleração: Quando a velocidade de um móvel varia, dizemos que este corpo possui aceleração. Aceleração é a grandeza física que mede a variação da velocidade de um móvel na unidade de tempo. Sua unidade padrão é o metro por segundo ao quadrado (m/s 2 ). Um movimento pode ser classificado, quanto à variação de velocidade, em: * Movimento Acelerado: Quando o módulo (valor) da velocidade aumenta com o passar do tempo. * Movimento Retardado ou desacelerado: Quando o módulo da velocidade diminui com o passar do tempo. EXERCÍCIOS: 1) Examinando o movimento de um móvel sobre a reta AB, preencha corretamente o quadro abaixo: A B C 60m 45 11

12 O móvel vai de Distância deslocamento A até C A até B A até C e volta até B A até B e volta até A EXERCÍCIOS: 1. Examinando o movimento de um móvel sobre a reta AB, preencha corretamente o quadro, tomando o ponto A como referencial. A C B 60m 40m O móvel vai de Caminho percorrido Vetor posição A até C A até B A até B e volta a C A até B e volta a A 2. Um cachorro, partindo do ponto A, dá voltas em torno do terreno ABCD, cuja forma de trapézio é indicado na figura. Preencha o quadro abaixo observando a figura. AB ABC ABCD ABCDA Trajetória Caminho percorrido=distância Vetor posição = deslocamento B 80 m C 60m 100 m A 160 m D 12

13 3.Um garoto percorre os lados de um terreno retangular de dimensões 40 m e 80 m. A B D C a) Qual a distância percorrida pelo garoto em duas voltas completas? b) Qual a distância percorrida e o deslocamento no percurso ABC? Exercícios complementares 1) Numa pista de fórmula 1 a volta mais rápida em 1 min 20 s a uma velocidade média de 180 km/h. Qual é o comprimento da pista em metros? 2) um móvel percorre uma distância de 1200m em 4 min. Qual sua velocidade escalar média (em m/s)? 3) A figura seguinte corresponde ao esboço de anotações feitas por um motorista ao longo de uma viagem: Analisando as informações contidas no esboço, calcule a velocidade média desenvolvida pelo motorista entre as cidades A e D, em km/h. 13

14 4) Um veículo percorre, inicialmente, 40 km de uma estrada em 0,5h. A seguir mais 60 km, em 1h 30 min. A velocidade média do veículo, durante todo o percurso, em km/h, é : a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60 5) Um carro se move durante 4 h. percorrendo uma distância de 360 km. Qual foi a velocidade média do carro? 6) Um carro A se move com uma velocidade constante de 80 km/h. Outro carro B também se move com velocidade constante de 100 km/h. Sabendo que os dois se movem na mesma direção, qual será a velocidade do carro A em relação ao carro B se: a) os carros se movem no mesmo sentido? b) os carros se movem em sentido contrários? 7) Um atleta em pista retilínea, corre 90 m em 10 s. Qual a velocidade média do atleta em cm/s? REVISÃO PROGRAMADA 1) Uma grandeza é chamada grandeza física quando pode ser... ( constatada/medida). 2) Medir uma grandeza é...com uma grandeza de mesma espécie. 3) Em mecânica as grandezas básicas são...e... 4) A unidade de comprimento no SI é o... 14

15 5)A unidade de massa no SI é o... 6) A unidade de tempo no SI é o... As grandezas físicas são de dois tipos:...e... 8) Uma grandeza é escalar quando fica perfeitamente definida por.... 9) Uma grandeza é vetorial quando fica perfeitamente definida por...,...e... 10) Comprimento, massa e tempo são grandezas... (escalares/ vetoriais) 11) Posição e força são exemplos de grandezas... (escalares/ vetoriais) TESTES 12) Assinale com um X as medidas abaixo que estão em notação científica: a) ( ) 4,3 x 10-2 m d) ( ) 1,34 x 10-5 s b) ( ) 23,4 x 10 3 cm e) ( ) 2 x 10 4 m c) ( ) 0,8 x 10 2 Kg f) ( ) 3,4 x s 13) um estudante, ao passar certas medidas para a notação científica, estabeleceu as igualdades abaixo. Escreva V diante das igualdades em que o segundo membro é realmente a notação científica da medida que consta no primeiro membro e F nas outras. a) ( ) 470 m = 4,7 x 10 2 m b) ( ) 124,3 cm = 1,243 x 10 2 cm c) ( ) 0,34 m = 34 x 10-2 m d) ( ) 3008 cm = 3,008 x 10 3 cm e) ( ) 0, s x = 4 x 10-6 s 14) Somando-se 126,4 cm, 2,5 m e 427 cm, encontra-se a) ( ) 8,034 m c) ( ) 8,1 m b) ( ) 8,0 m d) ( ) outro valor 15) Efetuando-se a operação: 174,5 cm + 5,6 dm - 12,46 dm, encontra-se: a) ( ) 10,6 dm c) ( ) 10,60 dm b) ( ) 10,59 dm d) ( ) outro valor 17) Um tanque de gasolina tem capacidade para l. Um pequeno caminhão pode transportar 7 m 3 de gasolina por viagem. Quantas viagens deve fazer o caminhão para encher o tanque? 15

16 MOVIMENTO UNIFORME ( MU ) Um dos movimentos mais simples estudados na Cinemática é o movimento retilíneo uniforme. Aparece muito raramente na vida pratica. No entanto, seu estudo serve de base para a compreensão de movimentos mais complexos. Para entende-lo melhor, vamos recordar alguns conceitos: Movimento: deslocamento de um corpo em relação a um referencial. Retilíneo: de trajetória reta. Uniforme: sem variação do módulo da velocidade. O móvel percorre caminhos iguais em tempos iguais. Sendo o movimento retilíneo e uniforme, podemos também afirmar que sua aceleração é nula. Assim sendo, movimento retilíneo uniforme é aquele cuja trajetória é uma reta e cujo módulo da velocidade permanece constante. Observação: Chamaremos de movimento progressivo ao movimento cuja velocidade é positiva (isto é, velocidade cujo vetor tem o sentido convencionado positivo) e movimento regressivo ao movimento cuja velocidade é negativa. 1) (Cesgranrio - RJ) Uma linha de ônibus urbano tem um trajeto de 25 Km. Se um ônibus percorre este trajeto em 85 min a sua velocidade média é aproximadamente: a) 3,4 Km/h d) 110 Km/h b) 50 Km/h e) 60 Km/h c) 18 Km/h. 2) (Fuvest - SP) Após chover na cidade de São Paulo, as águas da chuva descerão o rio Tietê até o Rio Paraná, percorrendo cerca de Km. Sendo de 4 Km/h a velocidade média das águas, o percurso mencionado será cumprido pelas águas da chuva em aproximadamente: a) 30 dias. d) 2 dias. b) 10 dias. e) 4 dias. c) 25 dias. 16

17 3) (PUC-SP) A figura abaixo esquematiza a trajetória aproximada da terra, no seu movimento de translação em torno do sol. Estime seu tempo necessário para que a luz do sol alcance a terra. Dado: velocidade da luz no vácuo 3, m/s. 4) Quanto tempo gasta um trem de 300 m de comprimento para: a) passar por um sinaleiro com a velocidade de 36 km/h? b) atravessar um túnel de 1,5 km com a velocidade de 18 km/h? 1,5 Km Posição final Túnel Posição inicial d 5) (FASP- SP) Em quanto tempo uma composição ferroviária de 200 m de comprimento, a 50 km/h, realiza a travessia por uma ponte de 50 m de comprimento? 6) (FUVEST-SP) Uma composição ferroviária com 19 vagões e uma locomotiva deslocam-se a 20 m/s.sendo o comprimento de cada elemento da composição igual a 10 m, qual é o tempo que o trem gasta para ultrapassar: a) um sinaleiro? b) uma ponte de 100 m de comprimento? 7) Dois móveis, A e B, em movimentos uniformes, percorrem trajetórias paralelas com velocidades, em valores absolutos, iguais a 54 km/h e 36 km/h, respectivamente. O comprimento de A é de 100 m e o de B é de 200 m. Determine o intervalo de tempo da ultrapassagem de um móvel pelo outro quando estiverem: a) mesmo sentido b) sentidos contrário 17

18 8) Assinale a alternativa na qual o móvel é um ponto material: a) Um macaco fazendo piruetas num picadeiro. b) Um avião fazendo manobras num hangar. c) uma moto saltando sobre três carros enfileirados. d) O planeta Terra em movimento de translação ao redor do sol. e) uma bola de tênia em movimento de rotação em torno de seu eixo central. 9) Uma ave pousa sobre um caminhão que corre pela estrada. Sabe-se que a ave permanece na mesma posição em relação ao caminhão. É errado então afirmar que: a) A ave mantém-se em repouso em relação ao caminhão. b) O poste está em repouso em relação ao caminhão c) A estrada move-se em relação a ave d) O poste está em repouso em relação a ave e) O caminhão mantém-se em repouso em relação a ave. 10) (ESPM -SP) Dois carros, A e B, de dimensões desprezíveis, movem-se em movimento uniforme e no mesmo sentido. No instante t = 0s, os carros encontram-se nas posições indicadas na figura. Determine depois de quanto tempo A encontra B. 20 m/s 15 m/s A B 1000 m 11) (PUC - SP) Duas bolas de dimensões desprezíveis se aproximam uma da outra, executando movimentos retilíneos uniformes (veja a figura). Sabendo-se que as bolas possuem velocidade de 2 m/s e 3 m/s e que no instante t=0, a distância entre elas é de 15 m, podemos afirmar que o instante da colisão é de quantos segundos? a) 1s e) 5s b) 2s c) 3s d) 4s 2m/s 15 m 3m/s 18

19 12) Uma partícula B está fixa no plano. Outra partícula A move-se em trajetória circular, contida em, com B no centro. Pode-se afirmar, observando-se a figura a seguir, que: a) B move-se em trajetória circular em relação a A. b) B está em repouso em relação a A. c) a distância entre A e B varia com o decorrer do tempo. d) A está em repouso em relação a B e) a trajetória de em relação a ela própria é uma linha reta A B 13) um móvel parte do km 50 indo até o km 60, de onde, mudando o sentido de movimento, vai até o km 32. O deslocamento escalar e a distância efetivamente percorrida são, respectivamente: a) 28 km e 28 km. b) 18 km e 38 km. c) -18 km e 38 km d) -18 km e 18 km. e) 38 km e 18 km 14) (FATEC - SP) Um veículo percorre 100 m de uma trajetória retilínea com velocidade constante igual a 25 m/s e aos 300 m seguintes com velocidade constante igual a 50 m/s. A velocidade média durante o trajeto todo é de: a) 37,5 m/s b) 40 m/s c) 53,3, m/s d) 75 m/s e) 80 m/s 19