OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

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1 OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL Caro Aluno, Esta atividade objetiva lhe oferecer situações didáticas para elaboração de diferentes tipos de textos com funções e intenções específicas, utilizando alguns conceitos e temas de Biologia. Cada atividade se propõe vivenciar diferentes procedimentos e estratégias para a produção textual, bem como, exercitar e aperfeiçoar habilidades como argumentar, narrar, descrever, ter coesão e coerência e concomitantemente, articular e ampliar conhecimentos específicos da área de Biologia. Vale destacar que a produção textual é necessária para todas as áreas do conhecimento e constitui uma estratégia importante no processo de ensino-aprendizagem, pois, considera-se uma oportunidade para você se expressar e expor sua opinião sobre um tema específico ou ainda expressar-se estabelecendo relações conceituais de cada área do conhecimento utilizando para tanto, uma visão ampla das possibilidades de usos da língua. O presente material apresenta quatro momentos produtivos, os quais sugerem a produção de um artigo jornalístico, um acróstico, um texto publicitário e uma crônica, cada um abordando um tema específico de área. Observe os limites de linhas para cada atividade. Se necessário, consulte o Mapa Curricular da área de Códigos e Linguagens para aprofundar seus conhecimentos sobre os diferentes gêneros textuais e outros assuntos pertinentes à produção de textos. Link para acesso: Portal EJ@>Mapa Curricular>Ensino Fundamental>Códigos e Linguagens>Conteúdo Curricular. Conteúdos: - Conceitos em Fisiologia Humana. - Conceitos em Meio Ambiente. - Doença causada por protozoário. - Doações de Órgãos. Habilidades Desenvolvidas: - Conhecer e identificar os procedimentos de construção de textos. - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. - Articular informações sobre as finalidades dos textos e a organização dos elementos. - Reconhecer a função dos órgãos e sistemas do corpo humano. - Analisar mecanismos de integração de sistemas em situações cotidianas. - Identificar, em situação problema, as doenças humanas mais comuns transmitidas pela água, solo e ar. Boa atividade! 1

2 Parte 1 Notícia Jornalística Observe as imagens: Schistosoma mansoni <pt.infomedica.wikia.com>. Acesso em: 07 mar h 52min. <sosriosdobrasil.blogspot.com>. Acesso em: 07 mar h 40min. <pt-fomedica.wikia.com>. Acesso em: 07 mar h 55min. Biomphalaria < Acesso em: 07 mar h 03min. < Acesso em: 10 mar h 16min. < Acesso em: 10 mar h 16min. Nesta atividade, você produzirá uma notícia a qual será veiculada em um jornal local. Para produzi-la, utilize as imagens acima como referência, verifique a informação contida em cada uma delas e relacione-as em um único texto, use sua criatividade e imaginação. Lembre-se que este gênero textual apresenta características narrativas, e descreve um fato que se deu em um determinado momento e em um determinado lugar. Características do lugar, bem como dos personagens envolvidos são, muitas vezes, minuciosamente descritos. Atente-se às orientações do seu monitor. (máximo de 15 linhas) 2

3 Parte 2: Acróstico Nesta atividade, você elaborará um acróstico, uma forma textual na qual a primeira letra de cada frase forma outra palavra ou frase na posição vertical. Nesta atividade, as frases estarão relacionadas com a palavra-chave para construção do acróstico. Observe o exemplo a seguir e escolha uma das palavras para desenvolver um acróstico. Exemplo: palavra-chave: Ar A mistura de gases que compõem a atmosfera. R espirar o ar é vital para todos os organismos aeróbicos. Palavras-chaves: Água Plantas 3

4 Parte 3 - Texto Publicitário Leia o trecho da reportagem jornalística Vende-se órgãos uma solução ou um escândalo : Pessoas de países ricos viajam para zonas desfavorecidas do planeta onde outras pessoas estão dispostas a ceder um rim ou um pedaço de fígado a troco de dinheiro. Para uns, é uma solução; para outros, é um comércio repugnante. Propomos uma experiência. Vá ao Google e escreva comprar rim (ou buy kidney, em inglês). Em escassos milésimos de segundo, surgem no ecrã milhões de resultados: a maior parte será inútil; muitos outros, piadas grosseiras; alguns, infelizmente, serão ofertas verdadeiras de pessoas desesperadas que precisam de dinheiro e que colocam à venda um dos seus órgãos vitais em troca de somas que oscilam entre os 15 mil e os 100 mil euros, como se fossem simples peças sobressalentes que se pode permutar. Desde que foi feito, em 1950, nos Estados Unidos, o primeiro transplante bem-sucedido de um órgão vital (no caso, um rim), a ciência avançou, permitindo tanto o aumento do número de intervenções como, sobretudo, da percentagem de êxito dos transplantes. Apesar disso, médicos e doentes enfrentam um obstáculo importante: a oferta de órgãos é insuficiente para as necessidades da população. Estima-se que, todos os anos, um milhão de pessoas em todo o mundo precisa de um órgão, mas apenas uma em cada dez consegue obtê-lo. De facto, muitos chegam a esperar uma década para recebê-lo; mesmo na Espanha (país campeão mundial de doadores), entre seis e oito por cento dos pacientes que esperam receber uma doação morrem antes de se efetuar o transplante. Em Portugal, que ocupa a segunda posição na colheita de órgãos, a situação é semelhante. Noutros países, como os Estados Unidos, a percentagem aumenta e chega a alcançar os 30%. Por que será então que é tão difícil compensar esse déficit? A doação tem de se produzir em condições muito especiais, explica Rafael Matesanz, diretor da Organização Nacional de Transplantes de Espanha. Rins - Segundo a Organização Mundial de Saúde, realizam-se anualmente no mundo 70 mil transplantes renais, e um quinto dos órgãos provém do mercado negro. Durante muitos anos, a Índia foi o hipermercado mundial deste e de outros órgãos. De fato, a povoação de Villivakkam é conhecida pelo nome de Kidney Village (Vila do Rim), devido ao número de habitantes que venderam um rim. Recebiam cerca de 800 dólares, o equivalente ao salário de um ano inteiro. O receptor pagava cerca de dólares: a diferença ia parar aos bolsos dos traficantes. < Acesso em: 06 Mar h 41min. 4

5 Imagine que você será responsável por desenvolver uma campanha publicitária semelhante à promovida pelo Ministério da Saúde, em que o objetivo é causar uma reflexão em relação à doação de órgãos, por meio de uma mensagem eletrônica ( ). Lembre-se que a mensagem será enviada por correio eletrônico e deverá transmitir informações de forma objetiva e buscar atingir e influenciar o leitor, despertando a sensibilidade do mesmo para o tema. Utilize o campo abaixo para produzir sua mensagem e atente-se ao exemplo e às orientações fornecidos pelo seu monitor. 5

6 Parte 4: Crônica O corpo humano está constantemente a reagir e ajustar-se às diversas alterações do ambiente. Elabore uma crônica onde haja nas situações vivenciadas pelos personagens, as seguintes alterações fisiológicas: Elevação dos níveis de glucagon Elevação dos níveis de adrenalina Elevação dos níveis de insulina Elevação dos níveis de Ocitocina Produção de gonadotrofina coriônica Produção de testosterona pelos testículos A crônica é uma narrativa informal, ligada a vida cotidiana, com linguagem coloquial. Pode ter um tom humorístico ou um toque de crítica indireta, apresenta personagens comuns, os quais expõem seus sentimentos e reflexões sobre o que se passa (máximo 20 linhas). Título: 6

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