1. Abra sua Apostila 02, nas páginas 90 e 91, e também o Resumo da Apostila 02 (PowerPoint).

Transcrição

1 Valor: 3,0 16 REDAÇÃO CLAUDIO JÚNIOR TRABALHO DE RECUPERAÇÃO (2º TR) - Para realizar este Trabalho de Recuperação, você deverá seguir as instruções presentes no cabeçalho de cada questão. Atente-se ao comando que você estará já revisando o conteúdo para a Prova de Recuperação; - Como auxílio para realizar este trabalho, você também tem disponíveis os Resumos das Apostilas (1º Trimestre: caderno do aluno; 2º Trimestre: site do Colégio Sagrado de Marília); - Este trabalho deverá ser entregue na data da Prova de Recuperação, sem atraso; - As respostas das questões deverão ser escritas a caneta azul ou preta. 1. Abra sua Apostila 02, nas páginas 90 e 91, e também o Resumo da Apostila 02 (PowerPoint). NARRATIVAS DE HUMOR Você estudou neste Trimestre sobre as Narrativas de Humor e suas características. Além disso, você também viu quais são as maneiras de se criar um teor humorístico ao texto, por meio dos recursos de humor. Você se lembra deles? No espaço abaixo, baseado(a) na apostila, escreva quais são todos os recursos de humor existentes, explicando como que estes funcionam em um texto. Agora, leia as tirinhas abaixo e reconheça qual é o recurso de humor utilizado em cada uma (poderá haver mais de um recurso de humor), explicando-o por meio da tirinha: A-

2 B- C- 2. Abra sua Apostila 03, nas páginas 34, 35, 36, 37 e 38 e páginas 47, 50, 51 e 52, além do Material Complementar A Produção de Tirinhas, entregue ao aluno e disponível no site do Colégio Sagrado de Marília. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS As histórias em quadrinhos são textos antigos. Procure no material acima mencionado qual e quando foi publicada a primeira História em Quadrinhos e escreva no espaço abaixo: Para produzir uma tirinha ou uma história em quadrinhos, você viu que não é preciso ser uma desenhista profissional. É necessário estar atento aos detalhes. Vamos analisar as tirinhas acima?

3 A- Esta fala da mãe de Franjinha, indica que tipo de fala? O que indica a postura, junto da expressão facial e da posição de suas mãos, da mãe de Franjinha? O que este balão de fala indica? B- Que tipo de balão é este? Por que ele é utilizado tanto pela aranha quanto por Garfield?

4 O que a expressão facial de Garfield, no último quadrinho, quer dizer? C- O que a expressão do Calvin, com a boca bem aberta, cabeça levantada, indica? No terceiro quadrinho, após anunciar sua ótima fortaleza, Calvin é desenhado desta maneira. O que a posição de Calvin significa? 3. Abra sua Apostila 02, nas páginas 85, 86 e 87, e também o Resumo da Apostila 02 (PowerPoint). NARRATIVAS DE AVENTURA Narrar uma história repleta de aventuras, de peripécias, com ação, bandidos e mocinhos. Maioria das histórias de aventura contam sobre uma personagem principal que deve lutar e passar por diversos obstáculos para alcançar seu objetivo: derrotar o vilão e recuperar algo que foi roubado. Para conseguir vencer e superar as dificuldades, a personagem principal encontrará outras pessoas que lhe ajudarão em seu caminho. Lendo nosso material (tanto a apostila do Anglo, quanto o Resumo em PowerPoint) e baseado nele, abaixo, complete a tabela sobre os momentos da narrativa, preenchendo-a com as suas respectivas explicações.

5 1º Momento 2º Momento 3º Momento 4º Momento 5º Momento Explicação: Explicação: Explicação: Explicação: Explicação: PROTAGONISTA(S): ANTAGONISTA(S): 4. Abra sua Apostila 03, nas páginas 6 e 7, páginas 18 e 19. PARÓDIA No espaço abaixo, baseado na leitura da apostila, defina o que é uma paródia:

6 Analisando a peça publicitária acima, é possível reconhecer que a marca de esponjas de aço Bombril faz uma paródia com qual obra? Faça uma pesquisa acerca da obra original que deu origem à paródia acima, escrevendo abaixo o nome da obra, seu autor, características principais, momento histórico... enfim, o que conseguir encontrar acerca do quadro acima. Para você, a peça publicitária acima utilizou a paródia com qual objetivo? Para fazer uma homenagem ao original; para causar desconforto nas pessoas que admiram o trabalho original; para causar efeito de humor nas pessoas, com o objetivo de vender sua marca...? Qual o objetivo de a empresa Bombril ter utilizado este famoso quadro com efeito de paródia? 5. Você se lembra do texto presente em nossa Prova Trimestral, o qual possuía muitos desvios de acentuação? Nós fizemos a correção em sala de aula deste texto e agora é a hora de reafirmar estas correções: Voce ja conhece os numeros naturais? São aqueles que normalmente usamos para contar (1, 2, 3, 4 etc.), alem de zero. Eles foram os primeiros numeros criados pelos seres humanos. Ha milhares de anos, quando nossos antepassados viviam da caça, eles escreviam numeros fazendo marcas num pedaço de madeira ou de osso. Cada marca indicava um animal caçado. Mas o mundo foi se modificando. Surgiram a agricultura, o pastoreio e o comercio. Apareceram as primeiras cidades e tambem os grandes imperios. Foi preciso inventar maneiras mais adequadas de escrever numeros. As vezes, convenhamos, não era nada pratico para um comerciante, com mais de 100 sacos de arroz, registrar essa quantidade com marcas em um osso. Agora, voce esta para conhecer o sistema de escrita de numeros criados pelos egipcios 5 mil anos atras. No espaço abaixo, faça a correção do texto acima, reescrevendo apenas as palavras que estão acentuadas incorretamente: