O blog como ferramenta didática no ensino do jornalismo

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1 O blog como ferramenta didática no ensino do jornalismo Ariane Holzbach Gama Filho / UERJ Resumo: O trabalho vai narrar a experiência desenvolvida no curso de Comunicação Social da Universidade Gama Filho no uso de blogs gratuitos em uma disciplina de caráter prático - Jornalismo Digital - e no desenvolvimento de um projeto que reúne vários professores do curso e que também tem os blogs como peça-chave, o portal Gamacom. A ideia é mostrar como uma ferramenta simples pode se transformar em peça fundamental no desenvolvimento da prática e da reflexão no ensino do jornalismo. Primeira experiência: Jornalismo Digital Atualmente, um dos maiores desafios para os professores de diversas áreas é trabalhar de maneira eficiente e com bons resultados as questões relacionadas às novas tecnologias. Além de ser de um assunto amplo, complexo e sobretudo recente, exigindo uma constante e exaustiva atualização por parte do professor, trata-se de um campo heterogêneo, que abarca questões que em muitos casos fogem do campo profissional e mesmo reflexivo do professor. Soma-se a isso o fato de que os jovens, que são o maior público dos cursos universitários, muitas vezes desenvolvem práticas relacionadas às novas tecnologias que acabam vinculadas ao seu cotidiano pessoal e profissional antes mesmo de terem contato com esse assunto em sala de aula. A partir deste cenário, um dos grandes desafios por parte do professor é desenvolver conhecimento diferenciado sobre novas tecnologias de maneira a atrair o aluno acrescentando reflexões importantes para a sua formação profissional e intelectual. Essas questões são fundamentais sobretudo para a formação do profissional de jornalismo, pois tem sido cada vez mais comum o aluno conhecer uma série de práticas relacionadas às novas tecnologias - os diversos usos que se pode fazer da internet, redes sociais, elaboração de sites, criação de vídeos, fotografia e material sonoro no ambiente online, por exemplo - sem, contudo, ter pensando naqueles usos do ponto de vista do jornalismo. E esta profissão, em particular, requer atualmente um conhecimento bastante complexo de práticas que

2 envolvem as novas tecnologias, especialmente no que concerne à internet. Foi pensando em todas essas questões que, na Universidade Gama Filho, elaborei a ementa da disciplina de Jornalismo Digital, atualmente ministrada aos universitários do quarto período do referido curso. Levando em consideração o fato de que na prática profissional o trabalho no jornalismo digital normalmente ser desenvolvido em equipe e de maneira interdisciplinar - há os webdesigners, os programadores e os jornalistas - e o nosso foco ser o jornalismo apenas, utilizamos um dos ambientes mais simples e fáceis de manusear que possibilitam a criação de textos jornalísticos no ambiente online: os blogs. Além de serem espaços cujos usos são em grande medida intuitivos e com um razoável número de ferramentas de edição hipertextual, há atualmente uma grande oferta de blogs gratuitos que podem ser facilmente criados pelos alunos em qualquer computador. Além disso, os blogs reproduzem com uma dose razoável de fidelidade o que os estudantes encontrarão nas redações de jornalismo online. Na maioria dos sites e portais jornalísticos há um ambiente de publicação de textos online desenvolvido por programadores e outros profissionais terceirizados ou da própria empresa. É nesse ambiente que o profissional constroi seu texto, insere elementos hipertextuais, como os links, e depois publica o material muitas vezes diretamente para o portal ou site. Essa prática tem, inclusive, modificado em vários casos as rotinas de trabalho do jornalista, e isso acaba sendo motivo de debate em sala de aula. Nesse ínterim, eu montei um plano de aula no qual os alunos escolhem um tema que querem desenvolver em matérias e reportagens durante todo o semestre (que eu propositalmente chamo de "webmatérias" e "webreportagens" para que o aluno compreenda que cada mídia tem sua linguagem particular) e a partir disso criem seus próprios blogs (normalmente do site Blogspot) a partir dos temas escolhidos. Essa atividade faz com que o aluno não apenas pense em fontes jornalísticas, estrutura textual e outros elementos da cultura da profissão, mas sobretudo direcione sua criatividade para pensar no título do blog, na maneira como cada informação será apresentada, no usos das cores no blog em geral e no texto, na maneira como serão apresentados os links e na possibilidade que o ambiente online oferece para combinar vídeos, sons e textos na transmissão de uma mesma informação, entre muitas outras possibilidades. Ao final de cada semestre, os alunos apresentam um blog jornalístico hipertextual rico em informação e com uma eficiente arquitetura informacional relacionada à prática jornalística.

3 Um projeto maior: o GamaCom A ideia de trabalhar com blogs deu tão certo que rapidamente essa ferramenta se tornou fundamental no desenvolvimento de um projeto que abarca atualmente todo o curso de Comunicação Social da Gama Filho. Paralelamente ao desenvolvimento da disciplina de Jornalismo Digital, diversos professores de outras disciplinas também vem trabalhando blogs relacionados às suas ementas, e a experiência tem se mostrado igualmente eficiente. Em todos os casos, os professores trabalham com os alunos a partir de sites de blogs gratuitos e utilizam o espaço para mesclar aulas e informações relacionadas às disciplinas. Em função da riqueza de produção que tínhamos, no final do ano passado, os professores que desenvolviam blogs ou tinham interesse em começar a trabalhar essa ferramenta se reuniram para criar um projeto que reunisse todos os trabalhos em um único lugar. Com apoio da coordenação de Comunicação Social da universidade, nasceu o "Gamacom", um portal coordenado por mim que reúne os seguintes blogs: Rádio Gama: coordenado pelo professor Alexandre Ferreira, que ministra disciplinas relacionadas à radiojornalismo. No blog o professor insere conteúdos criados durante as aulas, como programas de rádio, bem como notícias relacionadas ao jornalismo de maneira geral. Jornalismo UGF: coordenado pelo professor Luiz Otávio Alvarenga, que ministra disciplinas voltadas para redação e edição jornalística. O blog é especializado em notícias. Agexp: coordenado pela professora Maria Helena Hofmann, que ministra aulas relacionada à publicidade. Ela trabalho conteúdos publicitários no blog junto com os alunos. Fotografia: coordenado pelos professores Rômulo Correia e Fernando Esberard, voltado exclusivamente para fotojornalismo e fotopublicidade. No blog há produção de alunos e fotografias de maneira geral. TV Gama: coordenado pela professora Márcia Maia, que ministra disciplinas voltadas para telejornalismo. Nesse blog são inseridos conteúdos criados pelos alunos nas aulas.

4 O portal Gamacom é um blog que divulga e reúne todos esses trabalhos em um mesmo espaço. Ele permite que cada professor continue trabalhando seu blog de forma independente. Seu papel é primordialmente divulgar os demais blogs e tratá-los como parte de um mesmo lugar - o curso de Comunicação Social da Gama Filho. Além disso, o portal Gamacom divulga os trabalhos feitos na disciplina de Jornalismo Digital, de modo a valorizar os trabalhos já descritos neste artigo e reuni-los em um mesmo espaço, visto que cada aluno desenvolve seu blog de maneira independente e não havia, até então, uma unidade entre eles. O portal GamaCom, assim, foi montando de forma a dar visibilidade aos diversos materiais desenvolvidos pelos professores: há espaço para os vídeos feitos em telejornalismo, para os programas de rádio, para o jornal impresso (O "Painel"), para as produções em fotografia e em publicidade e, claro, para os projetos feitos em jornalismo digital. Além disso, há páginas com informações sobre os blogs que fazem parte do portal, bem como links para todos eles. Home do portal Gamacom

5 O Portal Gamacom funcionou em fase experimental desde março deste ano e foi lançado oficialmente dia 18 de maio, em um evento interno para os alunos de Comunicação Social da Gama Filho. A expectativa é que cada vez mais ele seja um ambiente que dê visibilidade às várias produções feitas no curso bem como oferecer um espaço para que o aluno pratique comunicação social na era digital. Links para os blogs do projeto Gamacom: Portal Gamacom: Rádio Gama: Jornalismo UGF: Fotografia: Agexp: TV Gama:

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