QUANDO NÃO SE FAZ O JOGADOR, SE FAZ O TORCEDOR UNIVERSITÁRIO

Transcrição

1 QUANDO NÃO SE FAZ O JOGADOR, SE FAZ O TORCEDOR UNIVERSITÁRIO

2 Coordenador da Escola de Futebol do ABC FC Quando não se faz o jogador se faz o torcedor universitário. Ex-Treinador do ABC FC, América FC, Alecrim FC, ACD Potyguar, Pauferrense, CAP, Força e Luiz e Parnamirim Esporte Clube. Ex-Professor do Salesiano, Sagrada Família, Escola Guararapes e CELM. Curso de Técnico de Futebol na ABTF e Sintrefesp. Escolas de Futebol: Cidade do Sol-Fundador, GEN(Geração Esperança de Natal) Fundador, CFZ(Centro de Futebol Zico), Escola de Futebol Walace Costa Fundador, Escola de Futebol Monsenhor Expedito Fundador, CEUFRN, PND, Bom na Escola e Bom de Bola Fundador, Bola no Pé e Livro na Mão Fundador, Escola de Futebol do ABC FC - Fundador.

3 Graduando em Educação Física / UNI-RN Professor e Co-Fundador da Escola de Futebol do ABC FC Ex-Atleta Profissional do ABC FC, Alecrim FC, Campinense

4 RUBENS GUILHERME PRESIDENTE ERANDYR MONTENEGRO Coordenador cat de base FRED MENEZES Dir. cat. De bases INALDO COSTA ADMINISTRADOR ELOY SIMPLICIO Coordenador da escolinha DINHO E EMERSON( PREPARAÇÃO DE GOLEIROS EMILIO E GUSTAVO SUB -11 E 12 ANOS SUB- 15 EDMAR E JOSEMAR SUB 9 E 10 ANOS. SUB -13 ALVARO E MARCUS SUB 7 E 8 ANOS. SUB - 14 FERDINAND E SEBASTIÃO DEPARTAMENTO MÉDICO

5 Projeto: Quando não se faz o JOGADOR, se faz o TORCEDOR UNIVERSITÁRIO. Inicio : Fevereiro de Local : Centro de formações José Nilson de Sá. Primeira Aula: 39 Alunos. 2012: 400 Alunos Criada na Gestão do Ex-Presidente Judas Tadeu

6 Graduado em Educação Física/UFRN Professor da Escola de Futebol do ABC FC Técnico de Basquete do Colégio Nossa Sra. Das Neves Professor de Futebol no CSU Cid. Da Esperança Atleta de Base do Clube Náutico Capibaribe

7 Compreender e Aprender o FUTEBOL para crianças e adolescentes de 7 á 15 anos, discernindo diferentes situações problema e agir de forma independente e inteligente dentro dos princípios éticos, educativos e formativos para o seu desenvolvimento como um todo e não como uma soma das partes. Busca pela atividade física bem mais elaborada, buscando a melhora da sua auto-estima para enfrentar uma filosofia de jogo individual e coletiva em busca de uma melhor qualidade de vida.

8 Grupo A Faixa-Etária de 7 à 9 Anos Participar de atividades lúdicas, cooperativas, competitivas e construtiva, estabelecendo relação com si próprio, com o outro e o meio ambiente, através dos jogos motores básicos e específicos de forma global no seu gesto esportivo. Grupo B Faixa-Etária de 10 à 12 Anos Vivenciar atividades motoras inerentes ao Futebol que possibilite o seu desenvolvimento global, integrando qualidades físicas, cognitivas e afetivas alimentando assim a sua participação individual e coletiva na criação de valores a formação do ser cidadão. Grupo C Faixa-Etária de 13 à 15 Anos Contribuir no desenvolvimento global dos alunos, integrando qualidades físicas, cognitivas e afetivas, vivenciando uma prática de fundamentos mais especializados, voltados para um bom nível técnico, reconhecendo na utilização da técnica e da tática a solução dos problemas encontrados em diversas situações de jogo.

9 CONTEÚDOS 7 a 9 ANOS 10 a 12 ANOS 13 a 15 ANOS Controle de bola X X X Passe X X X Drible X X X Chute X X X Lateral X X X Pênalti X X X Escanteio X X X Cabeceio X X X Regras do jogo X X X Jogos Recreativos X X X Marcação Individ. X X X Marcação Zona X X Contra Ataque X X Tática de Jogo X X

10 Licenciado em educação física pela ufrn em Professor de futebol na escolinha do abc fc desde Curso de técnico de futebol ctfut Treinador pessoal em academias Aréas de interesse: Iniciação ao futebol, exercicio físico para grupos especiais e preparação física esportiva.

11 O futebol buscando a alegria, o divertimento, o prazer e a sociabilidade. Os aspectos Lúdicos são valorizados, a estrutura do jogo é alterada, a ideia de multiplicidade aparece com frequência, bem como a diminuição do preconceito dos melhores e piores praticantes (OLIVEIRA, 1982). Futebol sem pressão e cobranças externas evitando uma possível especialização esportiva precoce

12 Futebol como forma de socialização e prática na essência humana Compatilhando hábitos, comportamentos e atitudes. Temas : saúde, familia, vocação para os estudos, formação humana (caráter, ética, responsabilidade, respeito ao próximo e perseverança). Diálogo com os alunos ao final da aula relembrando conceitos e atitudes apresentados no início da aula.

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15 Graduado em Educação Física/UFRN Professor da Escola de Futebol do ABC FC ( ) Treinador da Seleção de Futebol da UFRN ( ) Treinador de Futebol do IFRN/CNAT (2012) Membro do Grupo Ciência do Futebol/UFRNRICULUM

16 Campeonato Interno (a partir de 2010) Campeonato Externo (a partir de 2009) Escolha dos Atletas a partir das turmas. Modelo de Jogo 1x4x3x3 Jogo Limpo Jogo Coletivo Títulos: Sub-12 (2010), Sub-13(2010), Sub-14 (2010) Sub-13 (2011), Sub-14(2011) Sub-14 (2012) Atletas da Escolinha nas Categorias de Base (Sub-15, 16, 17 e 18). Ayllan (Sub-17) autor do gol do título Sub x0 América. Lucas Gomes (Sub-15), goleiro nas Cat.de Base do SPFC.

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18 Uma ideia que vigorou durante vários anos e, em caso específicos, resiste até os dias de hoje, é a de que para ser Professor de Futebol, o profissional deveria ter sido, ou ainda ser, Atleta Profissional. Mas será que o atleta de futebol, por melhor que tenha sido em sua carreira esportiva, estará preparado para ser um grande Professor? Nenhum profissional, sem conhecimentos de Anatomia, Fisiologia, Biomecânica, Aprendizagem Motora, Pedagogia, está apto a desenvolver um trabalho de iniciação ou aprimoramento desportivo (Escola de Futebol, 2001, p. 39).

19 ARAÚJO, Sebastião. O futebol e seus fundamentos: o futebol força a serviço da arte. Rio de Janeiro, Imago, Fename, GRECO, Pablo J, BENDA, Rodolfo N. Iniciação Esportiva Universal: da aprendizagem motora ao treinamento técnico. Belo Horizonte, UFMG, SANTOS, Ana Lúcia Padrão. Manual de Mini-Handebol. São Paulo, Phorte, SANTOS, Ernesto. Caderno técnico-didático; futebol. Brasília, SEED, 1979.

20 Se a gente quiser modificar alguma coisa, é pelas crianças que devemos começar. Ayrton Senna.