Curso de Especialização Lato Sensu - Gestão em Saúde EaD. MATRIZ CURRICULAR. Módulo/1 - Módulo Básico Carga horária total: 270 Hs

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1 Curso de Especialização Lato Sensu Gestão em Saúde EaD. CÂMPUS Florianópolis MATRIZ CURRICULAR Módulo/1 Módulo Básico Carga horária total: 270 Hs Unidade Curricular C/H Semestral PréRequisito Introdução à Informática e Ambiente Virtual de Aprendizagem 30 Estado, Governo e Mercado 30 O Público e o Privado na Gestão Pública 30 Políticas Públicas 30 Políticas de Saúde: Fundamentos e Diretrizes do SUS O Estado e os Problemas Contemporâneos 30 Planejamento Estratégico Governamental 30 Elaboração de Indicadores 30 Desenvolvimento e Mudanças no Estado Brasileiro 30 30

2 Módulo II Específico em Gestão de Organização Pública de Saúde Carga horária total: 240h Unidade Curricular C/H Semestral PréRequisito Gestão Logística em Saúde 30 Gestão da Vigilância à Saúde 30 Gestão dos Sistemas dos Serviços de Saúde 60 Organização e Funcionamento do SUS 60 Metodologia Científica 60 Ter cumprido as demais unidades curriculares com conceito mínimo de suficiente. Módulo III/ Projeto de Intervenção CH: 60 h Unidade Curricular C/H Semestral PréRequisito Elaboração do Projeto de Intervenção 60 Ter concluído o anteprojeto na unidade curricular de metodologia.

3 MÓDULO I BÁSICO O que você vai aprender: Unidade Curricular: Introdução à Informática e Ambiente Virtual de Aprendizagem Selecionar adequadamente as tecnologias de internet. Identificar os cenários do emprego das funcionalidades do AVA. Selecionar a ferramenta correta para o cenário identificado. Selecionar as tecnologias de AVAs. Disponibilizar adequadamente as informações. Organizar uma pesquisa com o emprego do AVAMoodle. Unidade Curricular:Estado, Governo e Mercado Perceber a relevância das relações ideológicas e práticas entre Estado, Governo e Mercado. Ampliar a capacidade de intervenção no processo de planejamento e gestão governamental. Aprimorar competências gerenciais, direcionadas à melhoria de processos administrativos e à otimização dos resultados organizacionais. Compreender as diferentes posições ideológicas no aparato do Estado. Unidade Curricular:O Público e o Privado na Gestão Pública Conhecer as diferenças efetivas entre o público e o privado no serviço organizacional. Compreender a ética bem como os princípios norteadores do serviço público. Especificar as diversas organizações do terceiro setor. Unidade Curricular:Políticas Públicas Discorrer sobre os principais conceitos de políticas públicas e saber ainterrelação entre eles. Entender o ciclo das políticas públicas desde a formação da agenda, as arenas políticas e o comportamento dos atores, modelos de análise do processo da decisão política, a avaliação e monitoramento e regularidades das políticas públicas no Brasil. Unidade Curricular:Políticas de Saúde: Fundamentos e Diretrizes do SUS Interferir no processo saúdedoença, no que diz respeito às questões gerências do SUS. Atuar nas ações de prevenção, promoção e recuperação da saúde. Interagir com as estruturas funcionais do SUS Desenvolver processo de reflexão sobre a importância do SUS. Unidade Curricular:O Estado e os Problemas Contemporâneos Contribuir para a articulação de fatos políticos, culturais e sociais, no intuito de possibilitar o conhecimento dos caminhos já percorridos, os obstáculos encontrados e as oportunidades de avanço. Contribuir para análise crítica no que se refere ao cenário contemporâneo perpassando pela contextualização histórica da trajetória dos problemas sociais. Contribuir para o alcance do entendimento das principais políticas sociais em curso no país, além de obter condições de acesso a diversas fontes de informação.

4 O que você vai aprender: Unidade Curricular:Planejamento Estratégico Governamental. Perceber a importância do Planejamento Estratégico Governamental dentro do contexto sociopolítico; Saber usar a Metodologia de Diagnóstico de Situações a partir da identificação de situaçõesproblema comuns da gestão da política de saúde; Resolver problemas estratégicos através da Metodologia de Planejamento de Situações, procurando otimizar os resultados organizacionais no âmbito da saúde. Unidade Curricular:Elaboração de Indicadores. Conhecer um indicador para a gestão e ser capaz de identificálo e conceituálo. Compreender as bases para cálculos de indicadores e sua interpretação. Manipular as principais fontes de dados para a saúde no Brasil. Comparar indicadores de saúde entre os municípios Unidade Curricular:Desenvolvimento e Mudanças no Estado Brasileiro Capacidade de análise: analisar a função, o conteúdo e o contexto de cada matriz teórica que procura explicar o desenvolvimento e as mudanças no Estado brasileiro. Capacidade de codificação e decodificação: identificar as diferentes concepções ideológicas assumidas pelo Estado em diferentes períodos da história. Capacidade de compreensão: compreender os conceitos de desenvolvimento e estado. Capacidade de discriminação: reconhecer as diferenças entre os conceitos e entre as posições ideológicas que ampararam as mudanças no Estado. Capacidade de inferência: compreender as possibilidades de participação da sociedade e suas mudanças a partir do desenvolvimento do Estado. Capacidade de valorização: compreender os diferentes papéis dos atores, estado e sociedade, suas relações, seus potenciais e limites

5 MÓDULO II Específico em Gestão de Organização Pública de Saúde O que você vai aprender: Unidade Curricular: Gestão Logística em Saúde Entender o que é logística e identificar as cadeias de suprimentos e a logística do abastecimento nos serviços de saúde, possibilitando benefícios à instituição e ao usuário. Compreender a importância da adoção da logística reversa para a manutenção do meio ambiente e como estratégia competitiva para as empresas. Compreender o sistema de controle e gerenciamento de medicamentos nas instituições de saúde, bem como o ciclo logístico da assistência farmacêutica. Compreender as demandas de equipamentos, prédios e instalações; procurar respostas para problemas de sucateamento e de seus parques de equipamento. Unidade Curricular:Gestão da Vigilância à Saúde Interferir no processo saúde doença, especificamente nas questões das Vigilâncias em Saúde. Atuar nas ações de vigilância Epidemiológica, Sanitária e Ambiental e Saúde do Trabalhador. Interagir com as estruturas funcionais das das Vigilâncias em Saúde. Desenvolver processo de reflexão sobre o papel das Vigilâncias em Saúde. Unidade Curricular:Gestão dos Sistemas dos Serviços de Saúde Discorrer sobre a evolução dos sistemas de saúde no Brasil e no mundo. Analisar as bases teóricas dos sistemas de saúde. Realizar análise dos serviços locais existentes. Identificar problemas e propor estratégias de intervenção nos sistemas de saúde locais.

6 O que você vai aprender: Unidade Curricular:Organização e Funcionamento do SUS Aplicar princípios da gestão em saúde e da administração pública no contexto da gestão do Sistema Único de Saúde. Saber usar instrumentos gerenciais, como o contrato de gestão, para qualificar o desempenho organizacional de serviços de saúde. Aplicar conhecimentos de planejamento de serviços de saúde para a gestão de sistemas de saúde. Resolver situaçõesproblema no âmbito da qualificação profissional para os serviços de saúde. Unidade Curricular:Metodologia Científica Elaborar projetos e relatórios. Aplicar metodologias com base científica. Preparar, aplicar e avaliar técnicas de apresentações. Definir tipos de pesquisa. Elaborar resumos científicos, artigos e trabalhos didáticos. Utilizar NBR para citação em documentos. Utilizar NBR para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos. Utilizar NBR 6023 para elaboração de referências. Aplicar a Resolução 196/96/CNS nas pesquisas que envolvem seres humanos.

7 MÓDULO III PROJETO DE INTERVENÇÃO Unidade Curricular: Elaboração do Projeto de Intervenção. Desenvolvimento do Trabalho de conclusão do Curso Projeto de Intervenção.

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