ACEF/1314/09302 Decisão de apresentação de pronúncia

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1 ACEF/1314/09302 Decisão de apresentação de pronúncia ACEF/1314/09302 Decisão de apresentação de pronúncia Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da Comissão de Avaliação Externa 1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento ANTROPOLOGIA MÉDICA 2. conferente do grau de Mestre 3. a ser leccionado na(s) Unidade(s) Orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.) Faculdade De Ciências E Tecnologia (UC) 4. a(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s) Universidade De Coimbra 5. decide: Apresentar pronúncia 6. Pronúncia (Português): Exmos. Senhores, O teor do documento de pronúncia, da responsabilidade da unidade orgânica proponente do ciclo de estudos, Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade de Coimbra, consta do ficheiro.pdf que se junta em anexo. Com os melhores cumprimentos. 7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte) pág. 1 de 1

2 Anexos

3 Pronúncia sobre o Relatório preliminar da CAE/A3ES, relativo ao processo de avaliação/acreditação do Mestrado em Antropologia Médica da Universidade de Coimbra (ACEF/1314/09302) Agradecemos o trabalho da CAE na análise do Mestrado em Antropologia Médica assim como as recomendações de melhoria sugeridas. Concordamos com a recomendação final de que o ciclo de estudos deve ser acreditado (Ponto 10.1). Agradecemos os comentários efetuados pela CAE que são uma motivação para melhorar este Mestrado permitindo uma melhor formação aos nossos estudantes. São abordados os pontos com comentários críticos assinalados pela CAE no seu relatório preliminar. - Seguindo a sugestão da CAE (Pontos A.12.7 e 1.6.) é proposta a alteração da cadeira de Dissertação para Dissertação/Projeto/ Estágio para atrair mais candidatos e permitir aos estudantes a realização de um Estágio, preferencialmente no contexto de uma instituição de saúde, possibilitando o contacto com casos práticos e a sua possível integração neste mercado de trabalho. Será uma oportunidade para os estudantes mostrarem a utilidade de uma abordagem da antropologia médica em casos de saúde junto da comunidade. - Ponto Alargou-se a colaboração com Faculdade de Psicologia dando a possibilidade aos alunos de fazerem uma cadeira de opção desta faculdade. A grande diversidade de em uc de mestrados da Universidade impede uma maior oferta de opções reais neste mestrado para mantermos um número fixo de em cada semestre. Todavia, a coordenação e o corpo docente do mestrado vão ainda estabelecer novas parecerias internacionais para garantir maior possibilidade de introdução de novos temas (Ponto ). - Ponto O mestrado tem sido procurado por alguns alunos estrangeiros, especialmente do Brasil, mas será feita uma maior divulgação quer através do envio de cartazes para várias instituições Portuguesas e Estrangeiras quer via de instituição e nas redes sociais. Será efetuada uma proposta de alteração ao plano de estudos tendo por base as propostas já apresentadas no Guião para a autoavaliação em 2013 e as recomendações do Relatório preliminar da CAE. - Ponto A proposta de alteração do ciclo de estudos contempla a possibilidade de integração de várias cadeiras de opção quer doutras faculdades quer do Mestrado em Antropologia Social. A aposta na divulgação atrás mencionada permitirá o aumento da procura de novos candidatos. - Ponto e Desde a chegada dos alunos ao Departamento de Ciências da Vida que se procura um acompanhamento eficaz em vários aspetos. Na primeira reunião de receção aos novos alunos, no inicio de cada ano letivo, a coordenação e o corpo docente explicam todo o funcionamento deste ciclo de estudos desde as avaliações a outros aspetos organizacionais. Em todas as ocasiões em que é oportuno os alunos são motivados a empenharem-se no seu percurso letivo de modo a adquirirem as ferramentas necessárias a uma boa formação tendo em vista as dificuldades atuais do país a nível da empregabilidade. São referidos exemplos de possibilidades de trabalho a nível de ONGs e OMS que abrem portas para outras oportunidades de emprego no futuro. O Núcleo de Alunos de Antropologia (NEA) realiza todos os anos as Jornadas Pedagógicas, com a participação de alunos e docentes dos cursos em Antropologia, onde as questões da empregabilidade são debatidas. A UC tem feito, particularmente nos últimos anos, ações consistentes no sentido de melhorar a empregabilidade dos estudantes estágios de verão, semana da carreira, feira de emprego, para além da manutenção de um portal de emprego. Está em fase de concretização um protocolo com a Administração Regional de Saúde (ARS) para a realização de estágios dos estudantes em Centros de Saúde de Coimbra. Esta poderá ser uma via para um futuro mercado de trabalho. Também se vai procurar, nas habituais reuniões com os alunos e via facebook do Centro de Investigação em Antropologia e Saúde (CIAS) e do Departamento de Ciências da Vida, divulgar as

4 possibilidades a nível de mercado de trabalho e mobilidade que a coordenação e o corpo docente tenham conhecimento. Ponto É feita uma proposta de alteração do nome do mestrado e do plano curricular tendo em conta os seguintes aspetos: 1- O nome deve ser alterado de Mestrado em Antropologia Médica para Mestrado em Antropologia Médica e Saúde Global ; 2- Introdução de novos temas/problemas em Antropologia Médica; 3- Introdução de uma componente de estágio e de projeto de tese na uc Dissertação, seguindo as recomendações da CAE; 4- Introdução de uma uc de Projeto de tese (1º semestre do 1º ano) e uma uc de Seminário (1º semestre do 2º ano); 5- Necessidade de melhorar a articulação com o Mestrado em Antropologia Social. A proposta de alteração do nome Mestrado em Antropologia Médica para Mestrado em Antropologia Médica e Saúde Global advém do novo paradigma da Saúde Global, consequência da globalização e da emergência de novos atores que alteraram o cenário da saúde internacional, compreendendo forças históricas, sociais, políticas e económicas que influenciam de forma transversal os padrões de doença, mortalidade e morbilidade. Esta proposta de alteração do nome deste ciclo de estudos advém da recomendação da CAE para a integração de novos temas/problemas em Antropologia Médica (Ponto 6.2.8) e para atrair mais candidatos (Ponto ) através desta designação mais apelativa e atual. São ainda propostas novas uc com temas atuais como as neurociências, a saúde urbana, a obesidade e as interações genética-ambiente e cultura. É proposta uma uc de Projeto de Investigação com o objetivo de formalizar o projeto de investigação que serve de base à uc, no 2º ano, de Dissertação/Projeto/Estágio, habilitando o estudante a elaborar uma proposta que estabeleça: 1. O problema teórico e respetivo estado da arte; 2. A metodologia e 3. A calendarização. Numa primeira parte da uc são dadas competências na formulação de um projeto de investigação e das principais técnicas metodológicas de recolha de dados. Numa segunda parte são efetuados seminários de apresentação e discussão dos projetos, nos quais os alunos em coordenação com o seu Orientador, previamente escolhido, vão apresentar os progressos do seu trabalho. Pretende-se com esta uc, no 2º semestre do 1º ano, ajudar os estudantes a adquirirem as ferramentas necessárias para a um trabalho mais eficiente na realização da uc de Dissertação / Projeto / Estágio, respondendo assim ao problema por eles colocado de terem dificuldade em concluir o ciclo de estudos no tempo previsto (Ponto ). É proposta a seguinte estrutura curricular e plano de estudos, para, sendo acreditado, entrar em funcionamento em 2016/17: Estrutura curricular / curricular structure: Área Científica/ Scientific Area SIGLA/ Acronym Obrigatórios/ Mandatory Optativos*/ Optional * Anthropologia / Anthropology ANT Interdisciplinar / Interdisciplinar INT

5 TOTAL Plano de estudos / syllabus 1º ano 1º Semestre / 1st year 1st Semester Unidades curriculares/ Curricular Units Área Científica/ Scientific Area (1) Tipo/ Type (2) Horas de trabalho/ working hours Horas de Contacto/ Contact hours (3) Observações/ Observations (4) Antropologia da Biomedicina e das Biotecnologias / Anthropology of Biomedicine and Biotecnologies Antropologia e Saúde Global / Anthropology and Global Health Ambiente Urbano, Desenvolvimento e Saúde / Urban Environment, Development and Health Ecologia Humana, Nutrição e Doenças Crónicas / Human Ecology, Nutrition and Chronic Diseases Cultura e Sociedade: temas contemporâneos em Antropologia Social e Cultural / Culture and Society: contemporary themes in Cultural and Social Anthropology Obesidade, Cultura e Globalização Nacionalismos, Transnacionalismos e Movimentos Sociais / Nactionalisms, Transnationalisms and social Movements Etnografia Digital / Digital Etnography ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 (assinalar sempre que se tratar de unidade curricular optativa) ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 INT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 Opção /Optional * ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 Opção / Optional * ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 Opção / Optional * ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 Opção /Optional * * O aluno deve escolher até 6 das unidades curriculares de opção. A lista de opções poderá ser revista anualmente. Students can choose until 6 from the optional list. The optional list could change each year. Plano de estudos / syllabus

6 1º ano 2º Semestre / 1st year 2st Semester Unidades curriculares/ Curricular Units Área Científica/ Scientific Area (1) Tipo/ Type (2) Horas de trabalho/ working hours Horas de Contacto/ Contact hours (3) Observações/ Observations (4) Antropologia das Neurociências / Anthropology of Neurosciences Doenças Infecciosas, Epidemiologia e Globalização/ Infectious Diseases, Epidemiology and Globalization Genes, Doenças e Culturas Projeto de Investigação /Research Project Psiquiatria Social e Cultural / Social and cultural Psiquiatry Educação para a Saúde / Education to Health Antropologia do Desenvolvimento e da Ajuda Humanitária / Anthropology of Development and Humanitarian Aid Adpatação Humana/Human Adaptation ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 (assinalar sempre que se tratar de unidade curricular optativa) INT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 INT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 Opção /Optional* INT Semestral 162 PT: 45; OT:19:O:2 6 Opção /Optional* ANT Semestral 162 T: 21; S:5.5; OT:3 6 Opção /Optional* ANT Semestral 162 T: 30; OT:3 6 Opção / Optional* * O aluno deve escolher até 6 das unidades curriculares de opção. A lista de opções poderá ser revista anualmente. Students can choose until 6 from the optional list. The optional list could change each year. Plano de estudos / syllabus 2º ano 1º Semestre / 2st year 1st Semester Unidades curriculares/ Curricular Units Área Científica/ Scientific Area (1) Tipo/ Type (2) Horas de trabalho/ working hours Horas de Contacto/ Contact hours (3) Observações/ Observations (4) Seminário /Seminar ANT Semestral 81 S: 10: OT:10 3 (assinalar sempre que se tratar de unidade curricular optativa) Dissertação / Projeto / Estágio Dissertation / Project / Traineeship ANT Anual 729 OT: 20 27

7 Unidades curriculares/ Curricular Units Dissertação / Projeto / Estágio Dissertation / Project / Traineeship Área Científica/ Scientific Area (1) Plano de estudos / syllabus 2º ano 2º Semestre / 2st year 2st Semester Tipo/ Type (2) Horas de trabalho/ working hours Horas de Contacto/ Contact hours (3) ANT Anual 810 OT: Observações/ Observations (4) We appreciate the work of CAE in the analysis of the Master in Medical Anthropology as well as the suggested recommendations for improvement. We agree with the final recommendation that "the course should be credited" (Section 10.1). We appreciate the comments made by CAE that are a motivation to improve this Master and allows better training for our students. The points are covered following the critical comments made by CAE in their preliminary report. - (Points A.12.7 and 1.6) Following the suggestion of the CAE we proposed to change the unit "Dissertation" to "Dissertation / Project / Internship" to attract more candidates and enable students to carry out an internship, preferably in the context a health institution, enabling contact with case studies and its possible integration in this "labor market". It will be an opportunity for students to show the usefulness of an approach of medical anthropology in health cases in the community. - Point Widened collaboration with the Faculty of Psychology giving the possibility to the students to make a choice to a unit of option. The great diversity of in units of the University of Coimbra from other masters, prevents a greater supply of real options in this master to maintain a fixed number of in each semester. However, the coordination and teaching of the master body will also establish new international partnerships for ensuring greater possibility of introducing new themes (point ). - Point The Master has been sought by some foreign students, especially from Brazil, but will be wider dissemination or by sending posters to several Portuguese and foreign institutions either via institution and social networks. A proposal to amend the study plan based on the proposals already presented in the Guide for self-evaluation in 2013 and the recommendations of CAE's preliminary report will be made. - Point The amendment of the course includes the possibility of integrating various option units from other Faculties or from the Master in Social Anthropology. The focus on disclosure mentioned above will increase the demand for new candidates. - Point and Since the arrival of students to the Department of Life Sciences which seeks effective monitoring in many respects. At the first meeting of reception to new students at the beginning of each school year, coordination and faculty explain all working this cycle of studies from the evaluations to other organizational aspects. At all times, when appropriate, students are encouraged to engage in their school route in order to acquire the necessary tools to good education in view of the current difficulties of the country in terms of employability. They are referred to examples of job possibilities at the level of NGOs and WHO that open doors to other job opportunities in the future. The Anthropology Students (NEA) held every year the Pedagogical Conference, with the participation of students and professors of Anthropology courses where employability issues are discussed. The University of Coimbra has made, particularly in recent years, consistent actions to improve the employability of students - summer internships, week career, job fair, in addition to keeping a job portal.

8 It is in implementation stage an agreement with the Regional Health Administration (ARS) for placements of students in health centers of Coimbra. This may be a way for a future job market. Also we will look for the usual meetings with students and facebook via the Research Centre for Anthropology and Health (CIAS) and the Department of Life Sciences, disclose the possibilities in terms of the labor market and mobility coordination and body teachers are aware. Point is made a proposal to amend the master's name and curriculum taking into account the following aspects: 1- The name should be changed from "Master in Medical Anthropology" to "Master in Medical Anthropology and Global Health"; 2 Introduction of new issues / problems in Medical Anthropology; 3. Introduction of an internship component and thesis project at uc "Dissertation", following the recommendations of the CAE; 4 Introduction of a uc "thesis project" (1st half of the 1st year) and a uc "Seminar" (1st semester of 2nd year); 5. The need to improve coordination with the Masters in Social Anthropology. The proposal to amend the name of "Master in Medical Anthropology for" Master in Medical Anthropology and Global Health "comes from the new paradigm of Global Health, a consequence of globalization and the emergence of new actors that have changed the face of international health, including historical forces, social, political and economic influencing transversely disease patterns, mortality and morbidity. This amendment name this cycle of studies stems from CAE's recommendation for the integration of new issues / problems in Medical Anthropology (point 6.2.8) and to attract more applicants (point ) through this more appealing and designation. They are also proposed new uc with current topics such as neuroscience, urban health, obesity and genetic-environment interactions and culture. It is proposed a uc "Research Project" aiming to formalize the research project which underpins the uc in the 2nd year of Dissertation / Project / Internship, enabling the student to make a proposal to establish: 1. theoretical problem and the respective state of the art; 2. Methodology and 3. The timing. In the first part of the uc are given skills to formulate a research project and key methodological techniques of data collection. In the second part are made seminar presentation and discussion of projects, in which students in coordination with their supervisor, previously chosen, will present the progress of their work. The aim of this uc in the 2nd half of the 1st year, helping students acquire the necessary tools for a more efficient work in achieving uc's Dissertation / Project / Internship, thus responding to the problem placed by them have difficulties in complete the course of study on time (point ). It is proposed the following curriculum and syllabus, for, being credited, become operational in 2016/17: Curriculum / course structure, see above please.