MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE MÚSICA PLANO DE CURSO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE MÚSICA PLANO DE CURSO Disciplina: Pedagogia Pianística II Código: Data da aprovação: Professor: Eduardo Conde Garcia Horas-aula: 34 h/a Período: 2011/ 2 Website: eduardo@condegarcia.com.br Ementa: Desenvolvimento de técnicas pedagógicas para o ensino do piano para os níveis intermediário e avançado, envolvendo o estudo de tratados pedagógicos importantes escritos desde o século XVIII até os dias atuais. 1. Objetivo Este curso tem por objetivo desenvolver técnicas pedagógicas para o ensino do piano para os níveis intermediário e avançado. Serão estudados critérios para nivelamento do grau de dificuldade das peças, coletâneas de peças para nível intermediário, bem como tratados pedagógicos importantes escritos desde o século XVI até os dias atuais. 2. Conteúdo Programático Nível intermediário: características, métodos, técnica, nivelamento; Uso de edições Urtext; O aluno de nível avançado: repertório, técnica e estudo; Escolas e Tratados pedagógicos: o Arte de tañer Fantasía (Tomás de Santa Maria) o L`Art de toucher le clavecin (F. Couperin); o Versuch über die wahre Art das Clavier zu spielen (C. P. E. Bach); o A complete theoretical and practical course of instruction on the art of playing the pianoforte (Johann Nepomuk Hummel) o Introduction to the Art of playing the Pianoforte (M. Clementi); o Complete Theoretical & Practical Pianoforte School, Opus 500 (C. Czerny) o Proposições pedagógicas de: Ludwig van Beethoven; F. Chopin F. Liszt Ludwig Deppe; Theodor Leszchetizky; o Die Natürlische Klaviertechnik (R. Breithaupt); o The Act of Touch (T. Matthay); o Escola Francesa o Escola Russa o A Mecânica Fisiológica da Técnica Pianística (Otto Ortmann) 1

2 3. Dedicação extra-classe 4. Freqüência Espera-se dedicação mínima de duas horas diárias de estudo para esta disciplina. O comparecimento às aulas é obrigatório. Um mínimo de 75% de freqüência é exigido. Sendo 34 horas-aula semestrais, serão permitidas 8 horas-aula em faltas. 5. Metodologia 6. Bibliografia O curso será desenvolvido em forma de aulas expositivas e interativas. BACH, C.P.E. Essay on the True Art of Playing Keyboard Instruments. New York: W. W. Norton & Company, BRÉE, Malwine. The Leschetizky Method: A Guide to Fine and Correct Piano Playing. New York: Dover Publications, Inc., CHIANTORE, Luca. Historia de la Técnica Pianística: un estudio sobre los grandes compositores y el arte de la interpretación en busca de la Ur-Technik. Madrid: Alianza Editorial, CLEMENTI, Muzio. Introduction to the Art of Playing the Pianoforte. New York: Da Capo Press, COUPERIN, François. L'art de Toucher le Clavecin. Leipzig: Breitkopf & Hartel, FINK, Seymour. Mastering Piano Technique. Portland, Oregon: Amadeus Press, GÁT, József. The Technique of Piano Playing. 2ª ed. Budapest: Corvina Press, *GERIG, Reginald. Technique. 3ª ed. New York: R. B. Luce, Inc., HINSON, Maurice. Guide to the Pianist`s Repertoire. Bloomington: Indiana University Press, The Piano in Chamber Ensemble: an Annotated Guide. Inglaterra: The Harvester Press, MAGRATH, Jane. The Pianist`s Guide to Standard Teaching and Performance Literature. Van Nuys, CA: Alfred Publishing Company, MATTHAY, Tobias. The Visible and Invisible in Pianoforte Technique. London: Oxford University Press, Musical Interpretation: its Laws and Principles, and their Application in Teaching and Performing. Greenwood Press, The Act of Touch in All its Diversity: an Analysis and Synthesis of Pianoforte Tone- Production. New York: Longmans, Green & Co., NEUHAUS, Heinrich. The Art of Piano Playing. New York: Praeger Publishers, ORTMANN, Otto. The Physiological Mechanics of Piano Technique. New York: E. P. Dutton & Company, Inc., PROSTAKOFF, Joseph; ROSOFF, Sophia, ed. Abby Whiteside on Piano Playing: Indispensables of piano Playing & Mastering the Chopin Etudes and Other Essays. 2ª ed. New York: Charles Scribner`s Sons,

3 SANDOR, Gyorgy. On Piano Playing: Sound, Emotion and Expression. New York: Shirmer Books, TOWNSEND, William. Balance of the Arm in Piano Technique. London: Bosworth & Co., *USZLER, Marienne. The Well-Tempered Keyboard Teacher. 2ª ed. New York: Shirmer Books, * livros-guia adotados para o curso 7. Avaliação final. A avaliação será baseada em duas provas, um mini-teste, um seminário e um trabalho 7.1. A definição do peso percentual das provas, seminário, mini-teste e trabalho final fica assim descrita: Prova nº 1 20% Prova nº 2 30% Seminário 20% Mini-teste 10% Trabalho Final 20% 7.2. Exemplo de avaliação: Nota Final Prova nº 1 8,0 1,6 Prova nº 2 9,0 2,7 Seminário 10,0 2,0 Mini-teste 10,0 1,0 Trabalho Final 8,0 1,6 TOTAL ,9 8. Cronograma 1 a semana: 18/08 2 a semana: 25/08 Data Assunto Leitura Apresentação do curso exposição do cronograma metas a serem atingidas definição do nível intermediário fatores sociais e psicológicos objetivos das aulas características de um bom professor para o nível intermediário. Vantagens e desvantagens de métodos de estudo para o nível intermediário discussão sobre o uso das edições Urtext para este nível repertório. Teacher, Capítulo 4 Teacher, Capítulo 5. 3

4 3 a semana: 01/09 4 a semana: 08/09 5 a semana: 15/09 6 a semana: 22/09 7 a semana: 29/09 8 a semana: 06/10 9 a semana: 13/10 O ensino da técnica e da interpretação para o aluno de nível intermediário nivelamento do grau de dificuldade com exemplos práticos. Mais exemplos práticos para nivelamento do grau de dificuldade critérios de avaliação para provas e concursos de piano divisão dos grupos para a apresentação dos tratados pedagógicos divisão dos grupos para a elaboração do trabalho final: guia de repertório de peças de nível intermediário. O aluno de nível avançado: pros e contra de concursos; características de um bom professor. Prática de bancas examinadoras com vídeos de pianistas. O aluno de nível avançado: repertório, técnica e estudo. Mini-teste (presencial) Tratados pedagógicos que antecedem o piano. Os primeiros passos da técnica pianística: W. A. Mozart, Muzio Clementi, Johann B. Cramer. Johann N. Hummel: Curso Prático e Teórico Completo sobre a Arte de tocar Pianoforte. Prova nº 1 será enviada por . Teacher, Capítulos 6 e 7. Teacher, Capítulo 8. Teacher, Capítulos 9 e 10. Technique, Capítulo 2. Teacher, Capítulo 18. Technique, Capítulos 3 e 4 Teacher, Capítulo 19. Technique, Capítulo 5. Teacher, Capítulo a semana: 20/10 11 a semana: 27/10 Beethoven: manuscritos Kafka, o novo legato, exemplar de Schindler dos Estudos de Cramer. Data-limite para entrega da prova nº 1 por e- mail. A técnica pianística em seus primórdios e a pedagogia de Carl Czerny. Pondo a teoria em prática masterclasses. Technique, Capítulo 6 Technique, Capítulos 7 e a semana: 03/11 A pedagogia de Frédéric Chopin e Franz Liszt. O início da pedagogia moderna proposições pedagógicas de Ludwig Deppe. Technique, Capítulos 9, 10 e 12. Teacher, Capítulos 19 e 20. 4

5 13 a semana: 10/11 14 a semana: 17/11 15 a semana: 24/11 16 a semana: 01/12 17 a semana: 08/12 Escola Francesa Influência de Theodor Leschetizky. Escola Russa. Ápice da técnica de peso: Rudolf Maria Breithaupt. Escola Inglesa: Tobias Matthay e a Arte do Toque. Otto Ortmann e a mecânica fisiológica da técnica pianística. Pondo a teoria em prática masterclasses. Prova nº 2 será enviada por . Tratados pedagógicos do século XX. Data limite para entrega da Prova nº 2 via e- mail. Data limite para entrega do Trabalho Final. Technique, Capítulo 15. Teacher, Capítulo 20. Technique, Capítulos 13 e 14. Teacher, Capítulo 20 e 23. Technique, Capítulos 16 e 17. Teacher, Capítulo 21. Technique, Capítulo 18. Teacher, Capítulo 22. Technique, Capítulo 19. Teacher, Capítulo a semana: 15/12 Ajustes necessários (reposição) 5