Faculdade de Estudos Avançados do Pará. Diretoria de Ensino de Graduação e Extensão Assessoria Pedagógica

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1 PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Ciências Contábeis HABILITAÇÃO: Bacharelado DISCIPLINA: Inglês Instrumental TURMA: 2CCN1 SEMESTRE: 1º PRÉ-REQUISITO: - C.H. SEMANAL: 3 h/a C.H SEMESTRAL: 60 h CRÉDITOS: 4 PROFESSOR (A): Marcus de Souza Araújo 2. EMENTA: Desenvolvimento da habilidade de leitura, a partir de textos específicos da área em diferentes níveis: compreensão geral, compreensão das idéias principais e compreensão detalhada ou intensiva. 3. OBJETIVOS: 3.1- GERAL: Desenvolver habilidades de leitura em diferentes textos específicos de Contabilidade ESPECÍFICOS: Ler textos autênticos e obter uma compreensão geral e de pontos principais; Fazer uso de estratégias de leitura como: palavras cognatas, palavraschave, marcas tipográficas, prediction, inferência lexical, skimming, scanning, seletividade, dentre outros; Identificar diferente gêneros textuais;

2 Identificar e interpretar os grupos nominais, conectivos, sufixos e prefixos nos textos acadêmicos; Conhecer uma gramática aplicada da língua inglesa aos textos; Identificar a idéia central de textos acadêmicos e os tópicos frasais dos parágrafos, como também distinguir a idéia principal dos detalhes; Incentivar a autonomia para o desenvolvimento de competências e habilidades; Desenvolver a leitura crítica. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE 1: Introdução 1.1. Apresentação da disciplina (importância do inglês instrumental para o mercado de trabalho de Contabilidade) Questionário ( needs/wants analysis) Leitura de textos em diferentes línguas estrangeiras Conceito de leitura em língua estrangeira Níveis de compreensão de leitura (Parte 1) Compreensão Geral Idéias Principais UNIDADE 2: Estratégias de Leitura (Parte 1) 2.1. Palavras cognatas, repetidas e palavras-chave Skimming e Scanning Uso de títulos, subtítulos, legendas, suporte (ou portador) do texto Identificação de gêneros textuais

3 TEMAS/ATIVIDADES UNIDADE 3: Elementos Lingüísticos 3.1. Grupos Nominais 3.2. Referência (gramatical e lexical) Marcadores do discurso Processo de Formação de Palavras. UNIDADE 4: Estratégias de Leitura (Parte 2) 4.1. Uso de pistas não-verbais (ilustrações, diagramas, tabelas, gráficos, etc.) 4.2. Construção de Inferências 4.3. Transferência de informação: do verbal para o nãoverbal (resumos do que foi lido na forma de tabelas, esquemas ou mapas conceituais) UNIDADE 5: O Texto Acadêmico 5.1. Vocabulário cientifico de Contabilidade Leitura e interpretação de textos de Contabilidade Leitura Crítica Nível de Compreensão de Leitura (Parte 2) Compreensão Detalhada TOTAL DE HORAS/AULA HORA/ AULA 7 h/a 23 h/a 60 h/a 5. METODOLOGIA: Aulas expositivas; Sondagem de aprendizagem (escrito); Dinâmicas de grupo; Trabalhos escritos; Atividades com vídeos; Atividades na internet. 6. RECURSOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS: Retroprojetor; Aparelho de som;

4 TV, DVD e vídeo-cassete. Quadro; Computador. 7. AVALIAÇÃO Trabalhos de produção escrita; Teste escrito; 8. CRONOGRAMA MÊS DIAS LETIVOS CH MENSAL Fevereiro 01, 07,08,14,15,21,22 Março 07, 08, 14, 15, 18, 21,22,28,29 15 h/a Abril 04,05, 11, 12,18,19,25,26 12 h/a Maio 02,03,09,10, 13, 16, 17, 23, 24, 30, 17 h/a 31 Junho 06, 07, 13, 14 6 h/a CH Total (semestre) 60 h/a 9. BIBLIOGRAFIA 9.1- BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARAÚJO, M de S. Inglês Instrumental para Contabilidade (mimeo). NEIL, W. Business and Commerce. Oxford University Press, PINHO, M. O. de M. Dicionário de Termos de Negócios (Português/Inglês- Inglês/Português). São Paulo: Atlas, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

5 COLIN, B. & DUMMETT, P. Business First. Oxford: Heinemann, Logman Dicionário Escolar (inglês-português / Português-Inglês) Longman. PROFESSOR: ASSINATURA: DATA: Marcus de Souza Araújo COORDENADOR: ASSINATURA: DATA: HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO CURSO EM / /