Projetos Pedagógicos. Agosto 2012

Transcrição

1 Projetos Pedagógicos Agosto 2012

2 REAPROVEITANDO MATERIAIS Permanecendo com o olhar atento para a preservação do meio ambiente, em nosso dia a dia, orientamos nossas crianças a agirem de forma consciente, no sentido de perceberem que também podem contribuir, para que possamos viver em um ambiente melhor, mais limpo e assim, muito mais bonito e saudável. Neste contexto, são desenvolvidas atitudes diárias, como: não jogar lixo no chão, separar o lixo para reciclagem, transformar lixo em brinquedos, entre outras. Tais atitudes estimulam nas crianças o interesse pela proteção do meio ambiente, para um futuro melhor ao planeta Terra. Além de ser uma forma de preservar a natureza, a reutilização de materiais também é uma ótima opção, para se trabalhar o conceito de sustentabilidade, preservação ambiental, o que pode ou não ser reciclado, etc.

3 Desta forma, os alunos dos grupos VA e VD estão aprendendo que muitos materiais, como: caixas, copos descartáveis e garrafas pet, podem ser reutilizados, quando modificamos sua aparência e finalidade. Assim, com muita criatividade e disposição, nossas crianças têm feito algumas criações, brinquedos e perfeitas obras de arte com materiais que a princípio, não teriam outra finalidade a não ser irem para o lixo. Mas nas mãos dos nossos pequenos, vejam quanta coisa bonita pudemos criar! Com uma diversidade de materiais como jornais, tintas, fitilhos, tampinhas de garrafa, latinhas, entre outros, é possível aguçar o potencial imaginativo e criativo das crianças e assim educar para um futuro melhor. VA Adriana Lopes e Aldi VD Adriana Silva e Márcia Cristina

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13 JOGANDO E APRENDENDO... É fato que toda criança gosta de brincar. Brincando a criança aprende, assimila e constrói a sua realidade. Então, se a criança aprende brincando, por que então não ensinarmos da maneira que ela aprende melhor, de uma forma prazerosa e, portanto, eficiente? A utilização de certos jogos e brincadeiras como facilitadores na aprendizagem, na educação infantil, é, sem dúvida, a solução para se obter resultados positivos no processo de ensino aprendizagem das crianças. Como já sabemos, os jogos, brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Há muito tempo, os rótulos dados à Matemática nem sempre são os mais sugestivos ou agradáveis. Toda uma cultura cerca esta disciplina escolar que nos acompanha por toda a vida e em diversas situações. Para tentar minimizar essa fama de má da matemática é preciso que as crianças sejam estimuladas a pensar, raciocinar desde pequenas.

14 VB e VC Estudar Matemática é muito mais do que trabalhar as operações fundamentais. Trabalhar Matemática é treinar a atenção, concentração e a capacidade de se resolver problemas frente a novas situações. Pensando em unir aprendizagem, brincadeira, prazer e eficiência, propusemos os jogos com dados para a aprendizagem da Matemática. E o jogo com dados é uma excelente estratégia para a fundamentação dessas aprendizagens que se forem significativas serão levadas por toda a vida do indivíduo que vai aprendendo brincando, sem nem ao menos se dar conta de que aquela brincadeira da qual participa é, na verdade, uma aula de matemática. E ASSIM FOI NOS GRUPOS VB E VC...

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17 JOGOS MATEMÁTICOS A atividade preferida de qualquer criança é brincar. Através da brincadeira podemos desenvolver diversas áreas da aprendizagem, principalmente na educação infantil. Aproveitar os jogos como suporte e usálos diariamente como estratégias é fundamental para alcançar e transmitir diversos conhecimentos. Trabalhar matemática através de jogos é uma condição necessária para estimular a aprendizagem das crianças. Por isso, Ao longo do primeiro semestre muitos jogos foram apresentados e desenvolvidos com a turma da Limpeza do Planeta (VE). Estes momentos, somados aos conhecimentos prévios dos alunos, que não podem ser descartados, pois as crianças desde muito pequenas já utilizam as funções matemáticas e os numerais em seu cotidiano, favoreceram na busca do saber e muitos avanços relacionados a esta área foram conquistados. Jogos como vire-vire e corrida de dados desenvolvem o raciocínio lógico matemático, estimulam a realização do cálculo mental, além de proporcionar diversos momentos de integração e cooperação entre as crianças, já que os mesmos sempre são jogados em grupo. A cada nova partida nossos pequenos competidores vibram ao avançar com prazer em sua aprendizagem. Fabiana e Priscila VE

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