SUSTENTABILIDADE; Um olhar para o mundo que queremos.

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1 PROJETO ANUAL 2016 SUSTENTABILIDADE; Um olhar para o mundo que queremos.

2 Tema: Sustentabilidade Eixo temático: Um olhar para o mundo que queremos Subtemas: Ética do Cuidado Atitudes Sustentáveis Recursos renováveis e não renováveis Consumo Consciente Ecossistemas Produção do lixo Educação Ambiental O papel da família Importância da questão ambiental Problematização Produção desordenada do lixo Desperdício da água Consumo de energia Desmatamento Poluição Reaproveitamento de materiais Animais em extinção (perda da biodiversidade) Aquecimento global Consumismo Justificativa No ambiente urbano das cidades, a escola, além de outros meios de comunicação, é responsável pela educação do indivíduo e, consequentemente, da sociedade. Uma vez que há o repasse de informações, isso gera um sistema dinâmico e abrangente a todos. O relacionamento da humanidade com a natureza, que teve início com um mínimo de interferência nos ecossistemas, tem hoje culminado numa forte pressão exercida sobre os recursos naturais. Atualmente, são comuns a contaminação dos cursos de água, a poluição atmosférica, a devastação das florestas, a caça indiscriminada e a redução ou mesmo a destruição dos hábitats dos animais, além de muitas outras formas de agressão ao meio ambiente. Dentro desse contexto, é clara a necessidade de mudar o comportamento do homem em relação à natureza, no sentido de promover o bem-estar social, a melhoria da qualidade de vida e enfatizar a importância da causa da preservação do meio ambiente.

3 Objetivo Geral Este projeto tem como objetivo desenvolver na comunidade escolar, e por consequência nas famílias, a reflexão sobre a atual visão de mundo, buscando um repensar sobre as atitudes necessárias para uma mudança de hábitos no cotidiano que propiciem uma atuação responsável com o planeta, educando para o Ser Sustentável. Fundamentação Teórica Nos tempos atuais, o termo sustentabilidade é tão batido e repetido a exaustão pela mídia que é praticamente impossível encontrar alguém que nunca tenha ouvido falar em meios de vida mais sustentáveis ou formas de levar uma existência em acordo com o bem estar do planeta em que vivemos. Contudo, para muitos o conceito de ser sustentável ainda é algo estranho e longe de suas realidades. Afinal de contas, como nossas atitudes de pessoas normais e sem pretensões megalomaníacas poderia afetar o planeta e provocar alguma ameaça a existência de toda a raça humana? Como eu, que sou apenas uma formiguinha nesse enorme mundo, poderia contribuir para refrear a devastação do meio ambiente e a escandalosa onda de poluição e destruição de recursos naturais que nos assola? Apesar da possível incompreensão e do absurdo que possa parecer, ser sustentável individualmente pode mesmo ajudar a resguardar a vida em nosso planeta e provocar um recuo na sanha poluidora que o homem vive hoje. Mas; como? Basta ter pequenas atitudes sustentáveis ao longo de sua existência. Assim, o ser sustentável transforma-se numa legião de formiguinhas que juntas podem mudar o mundo e a forma como a humanidade afeta negativamente a vida em nosso mundo. Medidas simples como economizar e reciclar papel. Reciclar latas e embalagens; não queimar lixo; economizar água e energia elétrica através de um uso mais racional desses recursos; garantir que as empresas que fornecem bens e serviços para você tenham também a mesma preocupação e recusando-se a consumir produtos de origem ilícita ou que tenham sido obtidos (extraídos ou fabricados) através de meios prejudiciais a natureza. Agindo desta forma, você acabará por criar uma onda que se propagará ao seu redor e provocará novas mudanças em outras pessoas que, por sua vez, gerarão ondas em torno de si em uma pirâmide do bem que espalhará por toda a sociedade. É claro que ser sustentável num mundo de altíssimo consumo e onde as pessoas valem pelo que podem consumir e pelo que tem e não pelo que são e pelos exemplos que produzem; esse modo de vida tem lá os seus percalços e seus inconvenientes. Mas, com o passar do tempo e com a evolução da mentalidade geral e da educação ambiental que for fornecida para as

4 pessoas comuns; essa forma de vida será aceita por toda a sociedade como a única forma realmente possível de prolongarmos a nossa existência nessa nossa ínfima e adorável bola de pedra que chamamos de Terra. Muitas medidas fundamentais à preservação ambiental podem ser implementadas dentro de casa, do escritório, da escola e nos mais diversos ambientes cotidianos de nosso dia-a-dia. A reciclagem, a reutilização e a otimização de materiais, de energia e de água ajudam em muito a preservar o meio ambiente e a evitar até mesmo desperdícios financeiros desnecessários. Muitos hábitos responsáveis podem ser repassados em aulas de educação ambiental, na medida em que os alunos aprendem que nunca deixam de estar inseridos no meio ambiente. A educação ambiental visa também desenvolver, ou ao menos despertar, a conscientização da sociedade sobre a presente situação do meio ambiente e sobre o que deverá acontecer se continuarmos seguindo neste ritmo desenfreado de desenvolvimento insustentável. Nessa perspectiva, o Colégio Paraíso Kids tem como meio promover a reflexão e a conscientização sobre a interação da comunidade com o meio ambiente. Metodologia Cineminha ecológico mensal Pesquisas Aulas de campo trimestral- Batre, Projeto Tamar Projeto Sapiranga Vernissage e feira literária Mostra de Artes Palestras com Nutricionistas e Ambientalistas Calendário das Atividades Programação do ano para a Educação Infantil Subtema : Com atitudes sustentáveis podemos salvar o planeta. 1º Trimestre : Água Todas as turmas vão abordar durante o trimestre, água fonte de energia, poluição dos rios e mar, economia da água, cuidados com a água.

5 2º trimestre: Desmatamento Poluição ambiental, economia do papel, aquecimento global. 3º Trimestre: Poluição Neste trimestre todas as turmas irão abordar todos os tipos de poluição. Fechamento com a conscientização da necessidade da preservação ambiental Vernissage -Reaproveitando Materiais - Artistas Trabalhados / Junho/2016 Grupo 2 e 3 Beatriz Milhares Grupo 4 Ziza Pantoja Grupo 5 Bel Borba 1º ano Cristina Bottallo 2 ano- Zaza Jardim 3º ano- Thiana Santos 4º ano- Fabio Vidiotti. 5º ano - Vik Muniz

6 Mostra de Artes / Culminância - Setembro /2016 Grupos Água Grupo 4 Energia Grupo 5 Desmatamento 1º Ano Aquecimento global Fundamental I - Culminância Mostra de artes / Set/2016 2º ano:: Sustentabilidade na escola: Uma atitude necessária para conscientizar os alunos. 3º ano: Cozinha sustentável: reaproveitando os alimentos para uma vida saudável. OBS: Além do tema proposto para a turma do 3º ano, serão abordados diferentes assuntos relacionados a atitudes sustentáveis, tais como: trânsito, consumismo, consumo de água e energia, reciclagem etc. 4º ano: Profissão Agricultura familiar 5 ano : Resíduos : O Lixo é Luxo. Sub tema : Os 4 Rs - repense, reduza, reutilize e recicle. Elaborado por: EQUIPE PEDAGÓGICA ED. INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I Referência Bibliográfica - Site: - Sustentabilidade: Questão de Educação. Revista AEE atividades e experiências. Ano 10. nº 7 julho/ Mattos, Neide Simões de. Terra em alerta. 1ª ed São Paulo: Saraiva, Neiman, Zysman. Era Verde?: ecossistemas brasileiros ameaçados São Paulo: Atual, (Meio Ambiente) - Giansanti; Roberto. O desafio do desenvolvimento sustentável; - São Paulo: Atual, 1998 (série Meio Ambiente.

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