1. Nome da Prática inovadora: Coleta Seletiva Uma Alternativa Para A Questão Socioambiental.

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1 1. Nome da Prática inovadora: Coleta Seletiva Uma Alternativa Para A Questão Socioambiental. 2. Caracterização da situação anterior: O município de Glória de Dourados possui habitantes (IBGE-2011), um dos principais problemas ambientais do município é o lixão municipal que recebia aproximadamente 8 mil toneladas mês, um indesejável cartão postal localizado na entrada da cidade, vizinho de pequenas propriedades rurais sendo responsável por diferentes paisagens, recheadas de sacolas plásticas e um enorme buraco que outrora serviu para retirada de terra e hoje aguarda mais lixo. Tínhamos também vários catadores em nossa cidade que trabalhavam de forma desorganizada, e sua coleta nem sempre rendiam o suficiente, pois os resíduos eram depositados todos juntos os recicláveis e os não recicláveis exemplo de restos de comida e lixo de banheiro o que contaminava os demais resíduos que não podia ser aproveitado além de trazer riscos de saúde a alguns catadores que coletavam no próprio lixão. 3. Descrição da prática inovadora: 3.1. Objetivos que se propõe e resultados visados: -Produzir informações, promover conhecimento, estimular o debate sobre a realidade socioambiental e sobre o gerenciamento dos resíduos sólidos e coleta seletiva subsidiando o poder publico e a sociedade na implementação de um programa de Educação Ambiental, na definição de políticas publicas e na busca de alternativas de geração de renda, visando o desenvolvimento ecologicamente sustentável. -Sensibilizar a população sobre a importância da implantação da coleta seletiva através de ações de Educação Ambiental para que as mesmas possam pensar sobre os resíduos sólidos através de uma ótica socioambiental, que ao mesmo tempo minimize os impactos ambientais e busque a mobilização e inclusão social. -Criar formas interessantes de envolvimento das pessoas em uma ação voltada para o bem comum e para a melhoria da qualidade de vida.

2 -Realizar um trabalho de Educação Ambiental nas escolas procurando sensibilizar alunos, professores e funcionários sobre as questões relacionadas aos resíduos sólidos e a coleta seletiva. -Ensinar para a população local, o processo de separação dos resíduos antes deste ser destinado para a coleta seletiva. -Trabalhar com a população sobre os aspectos relacionados aos 3Rs(Reduzir, Reutilizar e Reciclar) ressaltando as vantagens da coleta seletiva e reciclagem. Resultados visados: -Conscientização da comunidade por meio de trabalhos de educação sócio ambiental promovendo uma mudança de comportamento transformando os cidadãos de desconhecedores do problema para produtores das soluções; -Diminuição da quantidade de lixo que é depositado no lixão municipal; -Geração de emprego e renda para os catadores Público-alvo da prática inovadora: Donas de casa, catadores de matérias recicláveis, alunos, professores, funcionários públicos e privados, comerciantes e empresários em geral Concepção e trabalho em equipe: A idéia para o desenvolvimento do projeto partiu do Prefeito municipal Dr. Arceno Athas Junior, em virtude de que os catadores coletavam o material diretamente no lixão expostos a todo tipo de doenças e seria injusto impedir o acesso ao local sem dar outra forma de que os mesmos pudessem continuar a ter sua renda, a partir de então a Equipe da Divisão de Meio Ambiente reuni-se com os catadores para que fosse discutida a implantação do projeto de coleta seletiva de uma forma que este material fosse coletado na fonte geradora e aproveitado pelos mesmos. A participação dos catadores e dos agentes comunitários de saúde de saúde foi muito importante uma vez que os catadores participaram do processo de conscientização junto as famílias na entrega de panfletos educativos sobre o tema e dos sacos plásticos que são usados para separar os resíduos secos dos resíduos úmidos, os agentes comunitários de saúde também participaram da

3 mobilização entregando os panfletos e ensinando as famílias sobre a importância da separação do resíduo destinado a coleta seletiva Ações e etapas da implementação: -Reunião com o as catadores de resíduos: implantação do projeto, execução do projeto, definição do dia e horário da coleta, campanha de Educação Ambiental nas escolas, residências, prefeitura, etc. - Reunião com os Agentes Comunitários de Saúde, pois como os mesmos visitam as famílias mensalmente ficaram na incumbência de fazer a sensibilização junto as famílias entregando os panfletos educativos. 4. Recursos utilizados: 4.1. Descrição dos recursos humanos, financeiros, materiais, tecnológicos, entre outros. etc. -Recursos humanos: Técnicos da Divisão Municipal de Meio Ambiente, Agentes Comunitários de Saúde e Catadores de Resíduos Domésticos. -Recursos Próprios. -Divulgação nos jornais da região, sites e rádios da cidade e camisetas para os catadores. DESCRIÇÃO DO QUANTIDADE VALOR UNITARIO VALOR TOTAL MATERIAL Sacos plásticos de 350 pct contendo 100 R$ 22,61 pct com R$ 7.914,00 lixo scs cada, Total 100 unidades sacos 0,2261 cada saco Folder para unidades R$ 0,31 centavos R$1.550,00 divulgação Cartazes 100 unidades R$4,80 unidade R$ 480,00 Camisetas 22 unidades R$12,00 R$264,00 TOTAL GERAL=R$ ,00 Estes materiais foram adquiridos durante os meses de abril e maio. Os materiais de consumo foram adquiridos estimando para o consumo de um ano na realização da pratica Por que considera que houve utilização eficiente dos recursos na prática?

4 Os recursos humanos e financeiros usados no projeto de coleta seletiva foram eficientes porque trouxeram resultados tanto ambientais, não só para os envolvidos na sensibilização bem como para a comunidade porque a mesma pode perceber a importância de participar de tal ação.como também resultados sociais e financeiros aos catadores. 5. Caracterização da situação atual: 5.1. Mecanismos ou métodos de monitoramento e avaliação de resultados e indicadores utilizados: Reunião com os catadores e com a população dos bairros para avaliar o desenvolvimento do projeto, aplicação de questionários para identificar a percepção das donas de casa sobre o tema coleta seletiva e resíduos sólidos, questionários estes que faz parte de uma pesquisa de trabalho de conclusão de curso da Pós Graduação em Gestão Ambiental realizado pela coordenadora do projeto, palestra com as donas de casa,campanhas educativas nas escolas, distribuição de sacolas retornáveis nos supermercados, exposição de trabalhos artísticos das escolas da rede de ensino em comemoração ao dia mundial do meio ambiente através de caixas de papelão que abordaram os princípios relacionados aos 5Rs (Repensar,Recusar, Reduzir,Reutilizar e Reciclar) participação durante o evento a equipe de catadores que expuseram os matérias que são coletados e encaminhados para a reciclagem. Mensalmente eram destinados ao lixão 8 mil toneladas de lixo, com a implantação do projeto de coleta seletiva no mês de maio de 2009 até o presente momento aproximadamente 20 mil toneladas de lixo deixaram de ir para o lixão Resultados quantitativos e qualitativos concretamente mensurados: -Redução na quantidade de lixo que é disponibilizado no lixão, tendo em vista que com a separação dos materiais (resíduos secos ) para a coleta seletiva uma boa parte dos resíduos são encaminhados para reciclagem. -Diminuição dos catadores no lixão, valorização social do trabalho do catador, pois com a coleta seletiva, os materiais recicláveis são separados já na origem, onde o lixo é gerado residências, escritórios, escolas, etc. e, são encaminhados para a reciclagem, e por estarem limpos, têm maior potencial de aproveitamento no mercado.

5 Com a realização do projeto a comunidade passou a ter mais consciência sobre a importância da coleta seletiva através das atividades de Educação Ambiental que foram realizadas, pois o sucesso da coleta seletiva esta diretamente associada aos investimentos em educação ou sensibilização ambiental da comunidade. 6. Lições aprendidas: 6.1. Soluções adotadas para a superação dos principais obstáculos encontrados: Obstáculos enfrentados: Definição no dia da coleta seletiva e sensibilização da comunidade quanto à separação dos resíduos (secos e úmidos). A coleta seletiva inicialmente era realizada as terças - feiras, no mesmo dia da coleta convencional. Isso causava alguns problemas, pois quando as donas de casa colocavam o resíduo seco em outro recipiente que não fosse o saco plástico utilizado na coleta os catadores não recolhiam, pois achavam que o material estava todo misturado, em algumas ocasiões os funcionários que fazem a coleta convencional recolhiam os sacos plásticos com os resíduos destinados para a coleta seletiva, o que levava as donas de casa a não fazerem mais a separação, pois não tinham mais o saco plástico, e assim houve uma diminuição na participação da comunidade na coleta seletiva. Para superar o problema melhorar os trabalhos houve mudança no dia da coleta para as quartas-feiras sendo que neste dia não a coleta convencional. Também foi realizado um trabalho educativo nas escolas da Rede de ensino, divulgação nas rádios da cidade e também foi realizado trabalhos junto a comunidade através da Campanha da Fraternidade que abordou o tema Fraternidade e a Vida no Planeta. Em comemoração ao dia Mundial do Meio Ambiente dia 05 de junho foi realizada a semana do meio ambiente no município entre os dias 01 a 04 de junho sendo que foram realizadas palestras sobre o tema coleta seletiva e resíduos sólidos que teve como objetivo sensibilizar a comunidade sobre a importância de se separar os resíduos na fonte geradora ou seja nas casas, bem como utilizar outros recipientes para colocar o resíduos tendo em vista que a coleta só ocorre nas quartas-feiras. Durante o evento o prefeito também assinou um decreto instituindo a semana de Educação Ambiental na cidade que vai ocorrer durante todos os anos.

6 6.2. Fatores críticos de sucesso: -Percepção ambiental da comunidade, quanto a separação dos resíduos sólidos para a coleta seletiva bem como o manejo correto dos resíduos por ela gerado, sensibilizandoas não só para a coleta seletiva mas também para a prática dos 5Rs (Repensar,Recusar,Reduzir,Reutilizar e Reciclar). Isso se deve a implantação da Política Nacional de Resíduos Sólidos Lei de 2010 que tem como objetivos: a não-geração, redução, reutilização e tratamento de resíduos sólidos, destinação final ambientalmente adequada dos rejeitos, diminuição do uso dos recursos naturais (água e energia, por exemplo) no processo de produção de novos produtos,intensificação de ações de educação ambiental,aumento da reciclagem no país,promoção da inclusão social, geração de emprego e renda para catadores de materiais recicláveis. -Realização da semana do meio ambiente abordando a temática da Campanha da Fraternidade através da realização de trabalhos educativos junto à comunidade e as escolas voltadas para o tema coleta seletiva e resíduos sólidos. O prefeito também assinou um decreto instituindo a semana de Educação Ambiental na cidade que vai ocorrer durantes todos os anos, o decreto visa propor a participação da população em geral e principalmente aos estudantes a repensar os processos de produção, educação e socialização que não leva em consideração o Desenvolvimento Sustentável,a semana de Educação Ambiental de Glória de Dourados, será realizada na primeira semana do mês de junho, conforme programação cultural a ser divulgada e caberá ao departamento de Meio Ambiente, a coordenação das atividades culturais da Semana de Educação Ambiental, com o objetivo de proporcionar à comunidade e aos alunos de todas as escolas existentes no Município, um contato com o Meio Ambiente, para se obter uma conscientização da importância do meio ambiente em suas vidas Por que a prática pode ser considerada uma inovação? Não a nenhum registro que se tenha feito algo no município voltado a coleta seletiva de resíduos sólidos envolvendo catadores juntamente com atividades de Educação Ambiental.

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