3 4 = O segmento de reta [AB] representa a unidade. A C D B Em quantas partes iguais foi dividida a unidade?

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Maria Luiza Pinheiro
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$Fração como representação da medida de comprimento e de outras grandezas; numerais fracionários O segmento de reta [AB]$ .. Escreve a fração que corresponde ao comprimento de a) A até C. da unidade. b) A até D. da unidade... Completa corretamente.

.. Escreve a fração que corresponde ao comprimento de a) A até C. da unidade. b) A até D. da unidade... Completa corretamente.

1 Fração como representação da medida de comprimento e de outras grandezas; numerais fracionários O segmento de reta [AB] representa a unidade. A C D B 0.. Em quantas partes iguais foi dividida a unidade?.. Escreve a fração que corresponde ao comprimento de a) A até C. da unidade. b) A até D. da unidade... Completa corretamente. = + + O segmento de reta [EM] representa a unidade dividida em partes iguais. E F G H I J K L M 0.. Escreve a fração que corresponde ao comprimento do segmento de reta: a) [EF]. b) [EK]. 7

2 Nas tarefas seguintes, utiliza os materiais que acompanham este caderno... Pega numa tira correspondente à fração e sobrepõe-lhe, justapondo, tiras correspondentes a, até a cobrires completamente. a) Quantas tiras de foram necessárias para cobrir? b) Assinala com X a conclusão que podes tirar. > < =.. Sobrepõe, agora, à tira correspondente a tiras correspondentes a até a cobrires completamente. a) Quantas tiras de foram necessárias para cobrir? b) Assinala com X a conclusão que podes tirar. = < > 0

3 .. Justapõe duas tiras de e sobrepõe-lhe, justapondo, tiras de até cobrires as duas tiras de. a) Completa os espaços ao lado das tiras, indicando as frações que correspondem a todas as que foram justapostas em cada linha. b) Completa, de modo a obteres frações equivalentes, de acordo com a figura. x = Multiplicou-se o e o por e obteve-se uma fração. x.. Justapõe três tiras de e sobrepõe-lhe, justapondo, tiras de até cobrires as três tiras de. a) Completa os espaços ao lado das tiras, indicando as frações que correspondem a todas as que foram justapostas em cada linha. b) Completa, de modo a obteres frações equivalentes, de acordo com a figura. x = x Multiplicou-se o e o da fração por e obteve-se uma fração.

4 0 Comparar e ordenar frações com o mesmo numerador Nas tarefas que se seguem, utiliza os materiais que acompanham este caderno... Pega em duas tiras correspondentes à fração e justapõe-as. Depois, por baixo, alinhando à esquerda, coloca duas tiras correspondentes à fração 5, de acordo com a figura. 5 5 a) À direita de cada linha, escreve a fração que corresponde a cada conjunto de duas linhas ( + e ). b) O que é que as duas frações obtidas têm: b..) de comum? b..) de diferente? c) Rodeia a fração maior. 5 c..) A fração maior é a que tem o maior denominador?

5 0.. Justapõe três tiras de e, por baixo, alinhadas à esquerda, três tiras de, de acordo com a figura. a) Escreve a fração que corresponde a cada um dos conjuntos de três tiras justapostas, nos espaços vazios à direita. b) Rodeia a fração maior. c) Completa a frase. Dadas duas frações com o mesmo, é maior aquela que tiver denominador. Compara as seguintes frações. Rodeia a maior em cada caso ou? 5 ou 5? 0 Em cada um dos seguintes pares de frações, rodeia a maior... 7 ; ; 0

6 Frações que representam a unidade, frações menores do que a unidade e frações maiores do que a unidade Nas tarefas que se seguem, utiliza os materiais que acompanham este caderno. Sobrepõe, justapondo, à unidade. Unidade.. Assinala com X a opção que mostra aquilo que verificaste. = < > Sobrepõe, justapondo, mais à unidade, mantendo a tira de que já tinhas sobreposto. Unidade.. Ao todo, quantas tiras de sobrepuseste à unidade?.. Assinala com X a opção que mostra aquilo que observaste. = < >

7 Completa, indicando a fração e a soma de um número natural com uma fração correspondentes às partes sombreadas. A primeira tarefa já está realizada. a) b) Figura Fração 7 Soma de um número natural com uma fração + c) d) Na reta numérica abaixo, escreve a fração e, se for caso disso, o número natural e a soma do número natural com a fração própria correspondente a cada ponto. 0 + Transforma cada fração na soma de um número natural com uma fração própria. A primeira tarefa já está realizada. a) = + + = + b) 7 5 = + = + c) = d) = + = + = +

8 7 O João colheu 5 amoras, a Carla colheu mais amoras do que o João e a Sofia colheu mais amoras do que a Carla. Quantas amoras colheram as três crianças, ao todo? 5 João Carla? (.º passo)? (.º passo) Sofia? (.º passo).º Passo: Calcular o número de amoras colhidas pela Carla. =.º Passo: Calcular o número de amoras colhidas pela Sofia. =.º Passo: Calcular o número total de amoras colhidas pelas três crianças. = R.: Desenha um modelo de barras para resolver o seguinte problema. A Matilde tem 75 euros e o Luís tem menos euros do que a Matilde. Quantos euros têm os dois, ao todo? R.: 7

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