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Adriano Lancastre
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Por causa disso, o rei tornou-se muito triste, preferindo viver recolhido em seus aposentos.

3 Reza a lenda muito antiga que o jogo de Xadrez foi inventado na Índia alguns séculos antes de Cristo. Um rei, chamado Yadava, acabara de vencer uma importante batalha, mas nela seu filho Adjamir tombara morto. Por causa disso, o rei tornou-se muito triste, preferindo viver recolhido em seus aposentos. Ali passava longas horas revivendo manobras executadas por suas tropas, representando-as em uma grande caixa de areai através de traços, círculos e outros sinais.

Certo dia, o reio foi informado que um jovem chamado Lahur Sessa solicitara uma audiência. Ele dizia ter inventado um jogo que simulava uma batalha, especialmente para divertir o rei.

4 Certo dia, o reio foi informado que um jovem chamado Lahur Sessa solicitara uma audiência. Ele dizia ter inventado um jogo que simulava uma batalha, especialmente para divertir o rei. Era o jogo de Xadrez. Após ouvir a exposição do jovem, o rei ficou entusiasmado e readquiriu a antiga alegria. Embora Lahur nada exigisse pelo seu invento, o rei insistiu em que ele escolhesse como recompensa o que bem desejasse.

5 O inventor, então, diante da insistência do rei, numerou as casa do tabuleiro de 1 a 64 e fez o seguinte:

O rei achou muito estranho tal pedindo. Intuitivamente, achou pouco. Afinal, oferecera ao jovem Lahur o que ele quisesse, e este não pediria mais do que um punhado de grãos... Talvez uma bacia de grãos.

7 O rei achou muito estranho tal pedindo. Intuitivamente, achou pouco. Afinal, oferecera ao jovem Lahur o que ele quisesse, e este não pediria mais do que um punhado de grãos... Talvez uma bacia de grãos... Ou quem sabe um monte de grãos... Mesmo assim, era pouco... Quando, no entanto, os contadores do rei foram efetuar os cálculos para saber exatamente quando se deveria pagar a Lahur Sessa, a situação complicou-se.

8 Verificaram que o total de grãos a serem entregues ao inventor era dado pela soma: Que é um número extraordinariamente grande, difícil mesmo de se imaginar. De fato,

9 Ou seja, o número de grãos a serem entregues pelo rei, é igual a: Este número é tão grande que, se fôssemos contar o trigo de grão em grão, levando um segundo por grão, levaríamos um tempo total de cerca de seis bilhões de séculos! Se toda a superfície da Terra, inclusive os mares, fosse quadriculada de modo a formar quadrinhos de 1 cm de lado, o rei deveria, para anteder ao pedido do inventor, colocar cerca de 15 grãos em cada quadradinho. Segundo os contadores, mesmo que todos os campos da Índia fossem semeados exclusivamente com trigo, mais de dois mil séculos transcorreriam até que tal quantidade de grãos fosse produzida.

10 Diz também a lenda que, diante do assombro do rei que pela primeira vez na vida não poderia cumprir a palavra dada, o inventor imediatamente abriu mão de seu pedido, alertando o soberano sobre a aparência enganadora dos números e dos homens. O rei, sensibilizado, nomeou o jovem Lahur para o cargo de grãovizir, uma espécie de primeiro-ministro da época. A partir de então, o rei Yadava passou a reconhecer a necessidade de mais prudência diante da situações aparentemente tão razoáveis como o modesto pedido de um punhado de grãos...

11 De forma autônoma, o jogador de xadrez deve estar atento, analisando e prevendo lances futuros, e isso sem perder a objetividade. Tudo isso são exercícios valiosos ao cérebro de quem tem ou não dislexia. A psicopedagoga Jessica de Jesus Souza Suzuki afirma que o jogo de xadrez pode sim ser utilizado como um instrumento na formação de todas as crianças, sendo elas disléxicas ou não. Ela cita um trecho dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para comprovar que o xadrez é uma prática benéfica ao desenvolvimento de alunos nas escolas: "...e o desenvolvimento deste também está nos aspectos intelectuais, morais, afetivos e sociopolíticos (p. 94)". Desenvolvimento Segundo a psicopedagoga, o xadrez é ferramenta poderosa para o processo de aprendizagem no ambiente escolar.

12 O tabuleiro é formado por 64 casas, dispostas alternadamente, sendo 32 brancas e 32 pretas.

13 Vamos construir o Tabuleiro com medida de 16x16 cm².

14 O movimento é chamado de lance, é o deslocamento de uma peça da casa de origem para outra que esteja vazia.

24 1) ESCREVA UMA SÍNTESE EXPLICANDO COMO FOI O SURGIMENTO DO JOGO DE XADREZ. 2)CONSTRUIR O TABULEIRO DE XADREZ NA FOLHA DE OFÍCIO A4, COM 16 CM DE LADO. 3) HÁ QUANTAS CASAS NO TABULEIRO? 4) QUAIS OS NOMES DAS PEÇAS DO XADREZ E COMO SÃO SEUS MOVIMENTOS? 5) QUAL A PEÇA PRINCIPAL NO JOGO DO XADREZ?

25 MACHADO, N. J. Os Poliedros de Platão e os dedos da mão. Editora Scipione LTDA, São Paulo SP, SUZUKI, Jessica de Jesus Souza. Saúde. Disponível em: -recomenda-o-xadrez/ no dia 13 de setembro de VILLAR, A.; HELENO, S.; BENTO, A.; VALLE, A.; Xadrez nas Escolas. Disponível em: no dia 25 de agosto de 2013.

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