O Gestor Escolar. Histórias de um Construtor de Pontes.

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Vergílio Ferreira Mota
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1 O Gestor Escolar Histórias de um Construtor de Pontes

3 Imagens do Gestor

4 O grande líder é aquele que está disposto a desenvolver as pessoas até o ponto em que elas eventualmente o ultrapassem em seu conhecimento e habilidade. Fred A. Manske

5 A gente dorme professor e acorda coordenador. Terezinha A. Rios

6 Dinâmica O Construtor de Pontes

7 Orientações 1. Nome de uma pessoa com quem tem mais dificuldade de se relacionar no momento. 2. Algo que não conseguem aceitar em si próprio. 3. Motivos que levam à dificuldade de relacionamento.

8 Orientações 4. Explique o motivo da não aceitação e quais os efeitos que isso acarreta em seus relacionamentos. 5. Soluções para a resolução do conflito com essa pessoa. 6. Alternativas para melhorar nossas falhas e dificuldades.

10 Reflexão O que entenderam da história? O que costuma gerar a maioria dos conflitos? Que lições podemos extrair da história? Geralmente empenhamos os nossos melhores esforços para construir pontes, ou por outro lado, não nos importamos em construir muros? No que precisamos estar atentos para conseguir construir mais pontes que muros?

11 Reflexão Temos dificuldades de nos relacionarmos com nós mesmos. Será que nos perdoamos ou temos atitudes mais condescendentes com outros mas não com os nossos próprios erros ou dificuldades? Reconhecer as próprias falhas e trabalhar nelas. A culpa não nos leva ao crescimento, ao contrário, nos imobiliza.

12 Desafios da Gestão Escolar

13 Eixos de Trabalho GESTÃO ORGANIZAÇÃO PLANEJAMENTO AVALIAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROPOSTA CURRICULAR ESCOLA PESSOAS VALORIZAÇÃO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFRA ESTRUTURA EQUIPAMENTOS TECNOLOGIAS

14 Pontos Importantes! Função Social da Escola Democratização da Instituição Escolar Valorização dos profissionais da educação Organização do tempo e espaço Projeto Político Pedagógico Execução do processo formativo Avaliação da Escola

15 Gestão e Liderança

16 Relações Interpessoais Relacionar-se bem com a equipe! Desenvolver esta habilidade no dia a dia e nas reuniões pedagógicas. Exercitar a escuta e aguçar a percepção e observação.

17 Líder ou Chefe? Auto avaliação

18 Resultados A na maioria das respostas: Liderança nata Sabe escutar as pessoas, compartilha suas dúvidas e aceita boas ideias sem medo de perder o posto. Ao contrário, você quer formar profissionais para sentar na sua atual cadeira para poder alçar voos mais altos. Está no caminho certo.

19 Resultados B na maioria das respostas: Sem jogo de cintura Talvez você precise ter mais confiança em si mesmo. Por insegurança, usa a autoridade para se fazer obedecer. Ainda não aprendeu que escutar o outro pode trazer bons resultados. Não rejeite de cara a ideia do seu estagiário. Ela pode valer muito. Com esse tipo de atitude, você mais afasta do que agrega as pessoas que trabalham com você. O resultado final nunca é muito bom.

20 Resultados C na maioria das respostas: Maternal demais Ser firme, quando necessário, não significa ser carrasco. Passar a mão na cabeça a cada erro, mais ou menos grave, e assumir as responsabilidades pelo outro não ajuda ninguém a crescer profissionalmente. Não tenha medo de se colocar. Você pode deixar clara a sua posição e as necessidades da empresa, sem que, para isso, precise bancar o ditador. Pense nisso!

21 Liderança Liderança é o processo de conduzir um grupo de pessoas. É a habilidade de motivar e influenciar os liderados para que contribuam da melhor forma com os objetivos do grupo ou da organização" Chiavenato (2008).

24 Ser líder implica em: Ter seguidores e apresentar resultados. Preocupar-se com o que precisa ser feito, ao invés do que quer que seja feito. Mobilizar os profissionais para atuarem em sintonia. Exercer influência sobre o comportamento do outro, gerando e obtendo sinergia da equipe.

25 Os 3 C: Características do Líder Cabeça Rigor intelectual, compreensão da organização e ideias que possam vencer no mercado, e ainda, Habilidade para Conceituar, Conhecimento do Negócio e uma Visão; Coração Compaixão, empatia e justiça acrescidas de amor e absoluta franqueza, e ainda, Sinceridade, Integridade e Piedade; Coragem Capacidade de fazer os apelos difíceis, assumir posições impopulares, correr riscos e ter autoconfiança para ser simples, e ainda, Realidade, Autoconhecimento, Simplicidade e Velocidade.

26 Características do Líder C H A Competência Habilidade Atitude

27 Invictus (Trecho)

28 Estilos de Liderança COERCITIVO: controla, exige disciplina, ameaça punir; DIRIGENTE: influencia, direciona; AFETIVO: reconhece e recompensa as características pessoais e não o desempenho no trabalho.

29 Estilos de Liderança DEMOCRÁTICO: busca comprometimento, ouve, mas raramente dá feedbacks negativos ou punições; MODELADOR: exemplo de modelagem, alto padrão de desempenho, tem problemas para delegar; COACH (treinador): ajuda os indivíduos a identificarem seus pontos fortes e os pontos a serem desenvolvidos.

30 Segundo James Hunter, liderança exige: Paciência (demonstrar autocontrole) Gentileza (tratar os outros com cortesia; dispensar atenção e encorajamento aos outros) Humildade (demonstrar ausência de orgulho, arrogância ou pretensão) Respeito (tratar todas as pessoas com a devida importância) 30

31 Segundo James Hunter, liderança exige: Altruísmo (atender as necessidades dos outros) Perdão (deixar para lá o ressentimento) Honestidade (não tentar enganar ninguém) Compromisso (ser fiel a sua escolha) 31

32 32

33 Saber delegar!

34 Processo de Delegação 1. Esclarecer a finalidade para a delegação 2. Determinar e identificar as tarefas que se deseja delegar 3. Descrever a tarefa de maneira clara 4. Ter conhecimento das delegações que não são aconselháveis 5. Saber quais as habilidades e capacidades serão necessárias 34

35 Processo de Delegação 6. Dar a tarefa para a pessoa certa 7. Saber se é necessário treinamento 8. Determinar o nível de autoridade 9. Dar apoio e coaching 10. Definir os parâmetros de acompanhamento e feedback 35

36 Você é um bom líder? Auto avaliação

37 Resultados Se você marcou a maioria das respostas a alternativa a, existe uma boa chance de você ser um bom líder. Mesmo que em liderança situacional, você se posiciona a fim de garantir o resultado, sem se esquecer da equipe. Provavelmente seu comportamento é referência para as pessoas que trabalham com você. Caso você esteja entre as alternativas b ou c, fique alerta! Você pode estar sendo rígido ou permissivo demais com sua equipe e em ambos os casos, as chances de sucesso nos projetos são menores. Reavalie suas posturas e se necessário, procure ajuda.

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