TELEBRASIL Inclusão Social

Transcrição

1 TELEBRASIL Inclusão Social

2 O que é Inclusão Social?? O que as TIC podem fazer pelo Social??

3 Cidadania Saúde Educação Serviços Públicos Inclusão Digital

4 CÚPULA MUNDIAL DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO - GENEBRA 10-12/12/03 OBJETIVO: construir uma sociedade da informação centrada na pessoa, includente e orientada ao desenvolvimento, em que todos possam criar, consultar, utilizar e compartilhar a informação e o conhecimento, para que as pessoas, as comunidades e os povos possam desenvolver seu pleno potencial na promoção de seu desenvolvimento sustentável e melhorar sua qualidade de vida.

5 Destacar a importância da educação, do conhecimento, da informação e da comunicação para o progresso, a iniciativa e o bem estar dos seres humanos. Educação comunicação

6 A REVOLUÇAO DIGITAL Digitalizada, a informação se reproduz, circula, modifica e se atualiza em diferentes interfaces. É possível digitalizar sons, imagens, gráficos, textos, enfim uma infinidade de informações. A informação representa o principal ingrediente de nossa organização social e os fluxos de mensagens e imagens entre as redes constituem o encadeamento básico de nossa estrutura social.

7 REDES: FEIXE E FLUXO DE RELAÇOES Redes de máquinas, informações, pessoas e comunidades Configuram novos espaços de interaçao e aprendizagem MEDIAÇÃO A despeito do tempo e espaço, pessoas podem colaborar, reforçar laços de afinidades e se constituirem enquanto comunidades.

8 A melhor tecnologia para a educação é a que alcança os alunos onde quer que estejam.

9 A educação no século XXI Atividades de aprendizagem presenciais Educação combinada Atividades de aprendizagem a distância Como se faz isso???

10 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM onde seres humanos e objetos técnicos interagem potencializando a construção do conhecimento. informações e conhecimentos são criados e socializados através de conteúdos hipertextual, multimídia e com recursos de simulação. Rádio Cinema TV Jornais revistas Comunicações síncronas e assíncronas

11 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM São mais que um conjunto de páginas web. Possui uma identidade e um contexto específico criados com a intenção clara de aprendizado. O trabalho colaborativo e participação são características fundamentais. Existência de interatividade através de comunicação, construção de pesquisas, descobertas de novos desafios e soluções.

12 O MEC FAZ SUA PARTE

13 Ambiente Virtual de apoio ao processo ensino- aprendizagem baseado em Tecnologia Internet. Permite a concepção, implantação e operacionalização de uma infra-estrutura completa para criação, condução e administração de ambientes de aprendizagem. Pode ser usado para: Cursos a distância; E- ProInfo Atividades a distância para cursos presenciais; Projetos de pesquisa; Projetos colaborativos; e Outras formas de apoio remoto ao processo ensino- aprendizagem.

14 Laborat Laboratórios universit rios universitários e escolas têm rios e escolas têm desenvolvido programas e metodologias para desenvolvido programas e metodologias para uso das TIC nos processos de ensino uso das TIC nos processos de ensino- aprendizagem. aprendizagem. O O desafio desafio é levar levar essas essas pesquisas para a realidade das escolas em pesquisas para a realidade das escolas em todo todo o o país. pa s. Como resolver esse desafio? Como resolver esse desafio?

15 Algumas dessas Experiências

16 Conexão GESAC Para melhorar a qualidade do ensino brasileiro, é necessário (entre outras tantas ações) promover o acesso de professores e alunos aos recursos e processos baseados nas TIC!

17 NTE Brasil 377 Norte Nordeste Sudeste 142 Sul Centro-Oeste

18 Escolas ProInfo Brasil Norte 344 Nordeste Sudeste Sul 963 Centro-Oeste

19 Escolas TV-Escola Brasil Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste 6.105

20 Escolas DVD-Escola Brasil Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste Em Distribuição

21 Conexões das TIC: rádios comunitárias, computadores, impressos, fotografia, produção de vídeos, TV comunitária, internet Políticas Públicas Conexões das políticas públicas dos diversos Ministérios Conexões das ações locais

22 Parcerias

23 Projeto Intel Aluno TécnicoT Primeiro Emprego

24 Visão Piloto WiMAX em Ouro Preto 1S 05 WiFi REV d Orgãos Universidade UFOP Fundação Laboratórios PC Escolas Públicas Estaduais Municipais

25 Participantes iniciais responsabilidades (ordem alfabetica) Coordenação: Participação: MEC / INTEL Acordo Cooperação de 16/6/2004 ANATEL Aperto BrTelecom RNP Secretaria de Ciencia e Tecnologia - MG Serpro UFOP WCN - Wireless Competence Network (USP, Unesp, UFPE, Unicamp) Novos participantes

26 José Guilherme Ribeiro Gerencia de Projetos Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação (61) joseribeiro@mec.gov.br