Editor de Textos Colaborativo Integrado ao Teleduc. Acadêmico: José Alcir Prof a Orientadora: Vanessa Lindemann

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Luiza Paixão
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1 Editor de Textos Colaborativo Integrado ao Teleduc Acadêmico: José Alcir Prof a Orientadora: Vanessa Lindemann 1

2 Roteiro Introdução Objetivo Proposta Fundamentação Teórica Metodologia O Editor Desenvolvido Considerações Finais 2

3 Introdução Trabalhos em grupo: Integrantes podem debater diferentes pontos de vista; Integrantes podem compartilhar conhecimento. 3

4 Introdução Problemas do trabalho em grupo: Geralmente são realizados por uma pequena parcela do grupo; Trabalho não rende quando integrantes estão reunidos. 4

5 Introdução Editores Colaborativos Auxiliam o trabalho em grupo; Alunos tem acesso a versão atualizada do objeto que está sendo criado; Professores podem ter acesso as ações realizadas pelos alunos na ferramenta. 5

6 Introdução Editores Colaborativos Não atendem a todos problemas encontrados no trabalho em grupo: Facilitam apenas a edição do objeto; Não se preocupa com os aspectos de comunicação e coordenação; Professores não tem acesso as ações realizadas em outras ferramentas; Ações realizadas nos editores são apresentadas em longos históricos. 6

7 Objetivo do Trabalho Melhorar os aspectos: Aluno interação entre os componentes de um grupo. Professor avaliação de trabalhos em grupo. 7

8 Proposta do Trabalho Integrar: Editor de textos colaborativo que possibilite que a avaliação seja realizada facilmente; Ferramentas groupware que atendam os aspectos de coordenação e cooperação. 8

9 Fundamentação Teórica Trabalho em grupo suportado por computador : CSCW (Computer Supported Cooperative Work) organizações; CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) educação; Descrevem como devem ser desenvolvidas as aplicações groupware. 9

10 Fundamentação Teórica Groupwares : Group + software; Tecnologias que auxiliam o trabalho em grupo; Podem ser: Aplicação Individual; Ambiente com diversas ferramentas. 10

11 Fundamentação Teórica Modelo 3C: Ambientes colaborativos devem atender os aspectos de: Comunicação; Cooperação; Coordenação. 11

12 Fundamentação Teórica 12

13 Fundamentação Teórica Editores Colaborativos: Escolhidas aplicações livres e via web: EquiText: Twiki; 13

14 Fundamentação Teórica 14

15 Fundamentação Teórica Editores Colaborativos: EquiText: Desenvolvido no UFRGS; Tem sido utilizado para auxiliar o ensino; Está em fase de pesquisa e aperfeiçoamento. Trabalha com o conceito de parágrafos; 15

16 Fundamentação Teórica 16

17 Fundamentação Teórica 17

18 Fundamentação Teórica Editores Colaborativos: Twiki: Facilita criação de conteúdo hipertextual; É um ambiente Wiki; Seu maior resultado é a Wikipedia. 18

19 Fundamentação Teórica 19

20 Fundamentação Teórica Ambiente Virtual de Aprendizagem: TelEduc: Auxilia aulas presenciais e EAD; Ferramentas: fórum, bate-papo, mural, , etc; Desenvolvido na UNICAMP. 20

21 Metodologia Fundamentação Teórica; Elaboração do instrumento padrão de avaliação; Avaliação dos Editores Colaborativos EquiText e Twiki; Projeto do Editor Colaborativo; Escolha do ambiente TelEduc; Desenvolvimento do Editor; Utilização do Editor; 21

22 Editor Desenvolvido 22

23 Editor Desenvolvido 23

24 Editor Desenvolvido 24

25 Editor Desenvolvido 25

26 Editor Desenvolvido 26

27 Considerações Finais Algumas Características do Editor Não utiliza o conceito de parágrafos; Está integrado ao ambiente TelEduc; Possibilita que o professor verifique as contribuições do aluno na versão final do texto; O editor permite que seja incluído um prazo para execução do trabalho; É possível incluir comentários sobre um texto. 27

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