Relatório de Análise da Comparativa dos Resultados dos Exames Nacionais ACREN_2014 Ensino Básico_6ºano

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1 Agrupamento de Escolas de Vagos Relatório de Análise da Comparativa dos Resultados dos Exames Nacionais ACREN_2014 Ensino Básico_6ºano Equipa: Rosa Cruz (RD Pré-Escolar) Eliana Antunes (RD Pré-Escolar) Adélia Resende (RD 1ºCEB) Ana Paula Pio (RD 1ºCEB) Mª Manuel Santos (RDEE) Fernanda Pereira (RDCSH) Lúcia Pereira (RDCE) Mª Purificação Oliveira (RDL) Paulo Branco (RDE) Paulo Pires (Coord.) ACREN2014_6º BÁSICO 1/6

2 Exames Nacionais _ Básico 2014 O presente relatório tem como fonte de dados o caderno de ranking das escolas do jornal Público de 29 de novembro de Dos alunos que no ano letivo 2013/2014 estavam inscritos no 6ºano (131) registaramse as seguintes situações: 1 aluna ficou retida por se encontrar em situação de abandono escolar, não tendo realizado os exames nacionais; 1 aluno faltou ao exame de Português; 7 alunos realizaram Provas de exame elaboradas a nível de escola; nenhum aluno ficou retido em consequência dos resultados dos exames nacionais; 9 alunos, tendo realizado exames nacionais, não transitaram. 2 desses alunos realizaram as Provas de Equivalência à Frequência, mas ficaram retidos. Assim a taxa de transição efetiva foi de 92,6% (121 alunos). No quadro nº 1 podemos constatar estes resultados e verificar a diferença entre a taxa de transição (classificação final de 3º período) e a taxa de transição efetiva (com os resultado dos exames nacionais, na situação do 6º ano). Quadro nº 1 - Taxa de transição efetiva do ensino básico regular, 2013 e 2014 Taxa de transição Classif. Final (CF) Taxa transição efetiva (IGE/ exame nacional) Diferença TT_CF TTE_exame ºano 86,1% 91% 91% 6ºano 92,6% 84% 93% 9% 2ºCEBásico 89,4% 92% 92% ACREN2014_6º BÁSICO 2/6

3 1) Resultados dos Exames Nacionais de 2013 e 2014 do 6ºano, por disciplina. No ano lectivo de 2013/2014, do total de alunos que frequentou o 6º ano de escolaridade (131), realizaram os exames nacionais de Português e Matemática, respetivamente, 120 (61 do sexo feminino e 59 do sexo masculino) e 121 alunos (61 do sexo feminino e 60 do sexo masculino). No quadro nº 2 podemos verificar os resultados das disciplinas estruturantes com exames nacionais em 2013 e 2014 na nossa escola. Quadro nº 2 - Resultados das classificações de disciplinas com Exame Nacional-2013 e Disciplina Nº alunos a Média CIF Exame CIF-Exame exame Nacional Português ,11 3,3 3,18/60,7% 2,8/53,1 % 0,07-0,5 57,9% 51% Matemática , 86 3,4 2,9/54,3% 2,81/51,3% 0,04-0,6 47,3% 49% Conforme se pode constatar através do Quadro 2, relativamente ao ano lectivo anterior, houve uma melhoria do desempenho da escola, quer a Português quer a Matemática. A classificação média obtida na Escola Dr. João Rocha foi ligeiramente superior na disciplina de Português, tanto na avaliação interna, como nos exames. Em termos comparativos com a média nacional, esteve acima quer a Português quer a Matemática (2, 8% e 7%, respetivamente). Considerando o nível obtido nos exames nacionais, regista-se a média a nível nacional de 2,76. A nível de Escola esse valor esteve ligeiramente acima, tendo sido de 3,18 a Português e 2,9 a Matemática. ACREN2014_6º BÁSICO 3/6

4 A tabela seguinte mostra o nível médio obtido pelas duas disciplinas, por turma e sexo. Português ,18 Matemática ,89 Português ,80 Matemática ,81 Global F M Global F M Global F M Global F M 6ºA 3,41 3,55 3,25 3,24 3,22 3,25 2,3 2,3 2,3 2,7 2,62 2,75 6ºB 2,94 2,9 3 2,74 2,81 2,63 3 3,3 2 2,83 3,14 1,75 6ºC 3,55 3,33 3,73 3 2,77 3,18 2,95 2,8 3,1 3,13 2,83 3,5 6ºD 2,94 2,91 3 2,77 2,58 3,16 2,76 3 2,4 2,76 2,92 2,5 6ºE 3,21 3,14 3,25 3,1 3,14 3,08 3,3 3,3 3,2 3,3 3,5 3,1 6ºF 2,69 2,66 2,7 2,18 1,83 2,36 2,8 2,9 2,8 2,55 2,28 2,72 6ºG 3,05 3,4 2,3 3 3,11 2,9 2,8 2,8 2,8 2,59 2,54 2,67 O nível médio, a Português é ligeiramente superior no sexo feminino, mas a Matemática é ligeiramente superior no sexo masculino. Por turmas, esse critério é variável. Enquanto a Português esse critério é observável na generalidade das turmas, a Matemática, parece haver uma maior diversidade de desempenhos nas diferentes turmas, em função dos sexos. A maior discrepância entre sexos é observável na turma G, sendo notória a diferença na disciplina de Português, desta feita com melhor desempenho para o sexo feminino. Em contrapartida, temos, na turma D, o sexo masculino com melhor desempenho nas duas disciplinas, mas mais notório na disciplina de Matemática. A turma com pior desempenho é, sem dúvida, a F, quer a Português quer a Matemática. Destaca-se a média de 1,83 a Matemática do sexo feminino. Destacam-se pela positiva as turmas A e E que apresentam médias positivas nas duas disciplinas e esta média é muito equilibrada para os dois sexos. ACREN2014_6º BÁSICO 4/6

5 Nº Provas Média Português Matemática Nacional 1 Nacional 2 Nº Provas Média Português Matemática Nacional 1 Nacional 2 2) Análise comparativa dos resultados globais nos Exames Nacionais das escolas pertencentes à Associação de Escolas dos Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro AECIVOB - Exames de 2013 e 2014 Ano Letivo 2013/2014 Ano Letivo 2012/2013 Básica Dr. João Rocha-Pai Vagos 241 3,03 3,18 2, ,81 2,8 2, Colégio Nossa Sª da Apresentação* Vagos 260 2,75 2,90 2, ,57 2,6 2, Básica José F.Pinto Basto Ílhavo 217 2,89 2,99 2, ,45 2,45 2, Básica Gaf. da Nazaré Ílhavo 273 2,67 2,78 2, ,72 2,70 2, Básica Gaf. Encarnação Ílhavo 153 2,82 2,96 2, ,38 2,33 2, Média do concelho de Ílhavo 2,79 2,91 2,67 Inst. Promoção Social Ol ,08 3,17 2, ,94 2,78 3, Bairrada/Bustos* Bairro Ol. Básica Dr. Fernando Peixinho 76 3,09 3,29 2, ,58 2,55 2, Bairro Ol. Básica Dr. Acácio Azevedo 196 2,84 2,87 2, ,65 2,44 2, Bairro Média do concelho de Ol. Bairro Escolas 2,97 3,08 2,85 públicas Escola Básica de Mira Mira 153 2,67 2,92 2, Não foi analisado *Escolas Privadas 1) Pela análise destes resultados globais dos Exames Nacionais, podemos concluir que apenas a Escola Básica Dr. Fernando Peixinho e o Instituto Promoção Social de Bustos (escola privada) apresentam média superior à da nossa escola. São apenas estas 3 escolas que apresentam médias positivas. 2) Na disciplina de Português, apenas a escola Básica Dr. Fernando Peixinho apresenta média superior à da nossa escola. Assim sendo, estamos em 2º lugar. 3) Na disciplina de Matemática, nenhuma escola apresenta média positiva. Há apenas uma escola que apresenta média superior à da nossa escola e outra apresenta a mesma média. 4) Fazendo uma média das escolas públicas, por concelho, considerando as Escolas Agrupadas do AECIVOB, a Escola Básica Dr. João Rocha Pai, fica em 1º lugar, sendo a única com média positiva. Perante este panorama, continua a ser pertinente a definição de uma política conjunta de atuação que vise reverter este quadro regional (Escolas Agrupadas do AECIVOB). ACREN2014_6º BÁSICO 5/6

6 5) Proposta de melhoria: Os resultados alcançados no ano lectivo , resultaram de um esforço maior por parte da Escola, através da implementação de apoios aos alunos. Distanciarmo-nos positivamente da média nacional deve continuar a ser a principal finalidade do trabalho a desenvolver. Assim, devemos: continuar a apostar no desenvolvimento de atividades de apoio/preparação para exames, implementado o mais precocemente possível e prestado pelos docentes das turmas; desenvolver, em espaços/tempo próprios, atividades que se relacionem com a leitura e a escrita; desenvolver, em espaços/tempo próprios, atividades onde a matemática possa ser aprendida de modo lúdico ; elaboração de um plano de estudos, para cada turma, em colaboração com os SPO e o DT, a ser cumprido ao final do dia. ACREN2014_6º BÁSICO 6/6