Agrupamento de Escolas de Mesão Frio

Transcrição

1 Agrupamento de Escolas de Mesão Frio

2 Introdução Neste boletim estatístico iremos apresentar o aproveitamento escolar dos alunos do Agrupamento de Escolas Mesão Frio, no 1º período no ano letivo 2012/2013. Recorremos à informação das pautas escolares e outros instrumentos de registo das avaliações dos alunos, nomeadamente os mapas de sucesso /insucesso, referentes ao 1º período, no sentido de apurar as classificações obtidas em todas as disciplinas, áreas disciplinares e áreas curriculares não disciplinares, por ano de escolaridade. As taxas de sucesso referem-se à percentagem de alunos avaliados que obtiveram resultados iguais ou superiores a 3 ou a 10 ou iguais ou superiores a satisfaz. Este documento sintetiza igualmente a reflexão levada a cabo pelos diferentes Departamentos Curriculares pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Geral. Ensino Pré-escolar O pré-escolar tem 102 crianças distribuídas por 5 turmas do seguinte modo: duas, A e B têm respetivamente 16 e 15 crianças de três anos, a turma C tem 24 crianças, sendo 4 de três anos e 20 de 4 anos, a turma D tem 25 crianças sendo 5 de 4 anos e as restantes de 5 e a turma E tem 22 crianças de cinco anos. A assiduidade é boa de um modo geral, normalmente os alunos faltam só por doença, à exceção de um caso na turma C em que a criança não vem à escola por a mãe alegar querer ficar com o filho em casa, outra criança da mesma turma só vai frequentar a partir de janeiro. Na turma B existem três crianças que não frequentam, das quais duas já pediram transferência por motivo de alteração de residência a outra veio nos primeiros dias mas a mãe alega a criança não se ter conseguido adaptar por ser pequena. Na turma D existem duas crianças que nunca frequentaram e uma terceira que deixou de frequentar a partir de novembro tendo-se sabido por terceiros que foi viver para o estrangeiro. Na turma C: Duas crianças de 4 anos têm dificuldades ao nível da linguagem e estão frequentar consultas de terapia da fala, uma numa clinica em Baião e outra na Clinica da Régua. Na turma D: Uma criança de 5 anos anda em terapia da fala no Hospital de Vila Real. Na turma E: Uma criança usufrui de terapia da fala através da equipa da intervenção precoce e outra está a ser encaminhada, também para terapia da fala. A Equipa de Intervenção Precoce de Santa Marta está dar apoio psicopedagógico a três alunos, um de cinco anos da Turma E, e dois de quatro anos da Turma C, através da Educadora Florbela e Psicóloga Filipa, estando incluídos no grupo que foi referenciado acima, para Terapia da Fala. Na generalidade as crianças do ensino Pré-escolar, tendo em conta a sua faixa etária, atingiram os objetivos e as competências delineadas para a sua idade em todas as Áreas de Conhecimento, ressalvando no domínio da expressão e Comunicação onde se notam algumas dificuldades ao nível da oralidade. No que respeita à assiduidade existe uma percentagem de oito pontos percentuais de crianças que nunca vieram à escola e de três por cento de desistências. Quanto aos apoios quatro por cento das crianças andou em Terapia da Fala e três por cento estão a usufruir de apoio psicopedagógico, através da Equipa De Intervenção Precoce de Santa marta de Penaguião. 2

3 1º Ciclo A tabela 1 representa o número de alunos inscritos no primeiro período, no 1º ciclo, por ano de escolaridade em 8 turmas. Ano de Escolaridade 2012/2013 1º ano 47 2º ano 42 3º ano 45 4º ano 48 Total 182 Tabela 1 Três alunos são avaliados ao abrigo do Decreto-Lei 3/2008: 1 no 1º ano e 2 no 3º ano. Não foram avaliados 2 alunos do 2º ano, em virtude de não terem frequentado a escola durante o 1º período. Segundo informações obtidas, foram com os pais para o estrangeiro. Análise da taxa de sucesso e insucesso no 1º Ciclo 1º ano Gráfico 1 Neste ano de escolaridade, a maior percentagem de positivas verificou-se na área de Estudo do Meio. 2º ano Gráfico 2 3

4 Neste ano de escolaridade, a maior percentagem de positivas verificou-se na área de Estudo do Meio. 3º ano Gráfico 3 Neste ano de escolaridade, a maior percentagem de positivas verificou-se na área de Estudo do Meio. 4º ano Gráfico 4 Neste ano de escolaridade, a melhor percentagem de positivas verificou-se na área de Estudo do Meio. Analisando globalmente os resultados obtidos, é na área de Estudo do Meio que se verifica a maior percentagem de positivas em todos os anos de escolaridade e na área de Matemática é que se verifica a menor percentagem, excepto no 1º ano. 4

5 PLANOS DE ACOMPANHAMENTO E PLANOS DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL NO 1º CICLO Planos de Acompanhamento: 25% dos alunos do 2º ano / Turma D Planos de Acompanhamento Pedagógico Individual: Anos Turmas % Planos Acompanhamento Pedagógico Individual 2º C 4,1% 2º e 3º D 18,7% 3º E 16,6% 3º F 25% 4º G 29% 4º H 45% Tabela 2 N.º de alunos avaliados, por ano de escolaridade no 2º ciclo. 2012/2013 2º Ciclo 5º ano 53 6º ano 51 Total 104 Tabela 3 Análise da taxa global do sucesso e insucesso escolar no 2º Ciclo 5º Ano de Escolaridade Da análise dos quadros, concluímos que as disciplinas de Educação Visual, Educação Musical, Educação Física e Educação Moral, Religiosa e Católica não apresentam níveis negativos. A disciplina com menor número de classificações positivas e, consequentemente, maior número de classificações inferiores a três é História e Geografia de Portugal. 5

6 6º Ano de Escolaridade Da análise dos quadros, concluímos que as disciplinas de Educação Musical e Educação Moral, Religiosa e Católica não apresentam níveis negativos. A disciplina com menor número de classificações positivas e, consequentemente, maior número de classificações inferiores a três é Matemática. Tabela 4 Quadro de Excelência Relativamente ao Quadro de Excelência, verifica-se que, há três alunos que integraram o quadro pelo seu empenho e dedicação ao estudo. (cf. Gráfico) Gráfico 5 Tabela 5 Planos de Acompanhamento Pedagógico Individual/Planos de Acompanhamentos Ano / Turma 5ºA 5ºB 6ºA 6ºB Total Plano de Acompanhamento Pedagógico Individual Plano de Acompanhamento (Alunos repetentes) Total de planos 47 6

7 Tabela 6 N.º de alunos avaliados, por ano de escolaridade no 3º ciclo. 3º Ciclo 7º ano 65 8º ano 60 9º ano 62 Total 187 Tabela 7 Análise da taxa global do sucesso e insucesso no 3º ciclo Depois de feita a análise dos resultados das avaliações referentes ao 1º período, verificamos que não foram ultrapassados os 50% de níveis inferiores a três, a nível de ciclo. Contudo, por turma, Há disciplinas cuja percentagem de níveis negativos ultrapassam os 50%, são elas: Inglês, na turma B, do 7º ano com 63,2 % e na turma C do 8º ano com 53,3%; Geografia, na turma B, do 7º ano com 78,9% e na turma C do 7º ano no limite do 50%. A Matemática com uma percentagem de 58,8% de níveis negativos, na turma A e 59,1% na turma C, do 9º ano. Verificamos igualmente que os alunos apresentam maior insucesso escolar às disciplinas de Inglês e Geografia, no 7º ano. A Matemática, no 8º ano e no 9º ano, a Matemática e Ciências Físico-Químicas. (Cf. gráficos) Percentagem de Níveis negativos 7º ano Percentagem de Níveis positivos 7º ano Percentagem de Níveis negativos 8º ano Percentagem de Níveis positivos 8º ano 7

8 Percentagem de Níveis negativos 9º ano Percentagem de Níveis positivos 9º ano Relativamente ao Quadro de Excelência, verifica-se que este ano lectivo há oito alunos que integraram o quadro pelo seu empenho e dedicação ao estudo. (cf. Gráfico) (Quadro de Excelência) Gráfico 6 Tabela 8 Planos de Acompanhamento Pedagógico Individual/Planos de Acompanhamentos Ano Turma 7ºA 7ºB 7ºC 8ºA 8ºB 8ºC 9ºA 9ºB 9ºC Total Plano de Acompanhamento Pedagógico Individual Plano de Acompanhamento (Alunos repetentes) Total de planos 54 8

9 Tabela 9 N.º de alunos avaliados no Ensino Secundário. Ensino Secundário Ensino Regular 10º Ano 21 11º ano 19 12º ano 33 Total 73 Cursos Profissionais 10º ano 41 11º ano 33 12º ano 17 Total 91 Tabela 10 Análise do sucesso e insucesso por disciplinas Ensino Secundário 1- Curso Científico-Humanístico 10.º ano de escolaridade Gráfico 7 Concluímos que no que respeita ao 10º ano de escolaridade, na turma A, as disciplinas de Português, Inglês, Filosofia, Educação Física e E.M.R.C. não apresentam resultados inferiores a 10 valores. A disciplina com piores resultados é Matemática A, com 57,9% de resultados superiores a 10 valores. 9

10 11.º ano de escolaridade Gráfico 8 No que respeita ao 11º ano de escolaridade, há disciplinas que não apresentam resultados inferiores a 10 valores, a saber: Português, Inglês, Filosofia e Educação Física. A disciplina que apresenta piores resultados é Matemática A com 84,2% de classificações iguais ou superiores a 10 valores. 12.º ano de escolaridade Gráfico 9 No que respeita ao 12º ano de escolaridade, 12º A e B, há muitas disciplinas com 100% de resultados iguais ou superiores a 10 valores, a saber: Português, Educação Física, Biologia, Inglês 8, Psicologia B e Geografia C. A disciplina com piores resultados é História A com 76,9% de classificações iguais ou superiores a 10 valores. 10

11 2- Cursos profissionais a) 10.º ano, turma B, curso técnico de gestão de equipamentos informáticos Gráfico 10 À exceção de E.F., em todas as disciplinas que realizaram avaliação sumativa há módulos não concluídos pelos alunos. As disciplinas com mais módulos não realizados são Inglês continuação e SDAC com 10%. 10.º ano, turma F, curso técnico de turismo Gráfico 11 Nesta turma só há 2 disciplinas apresentam módulos não concluídos pelos alunos, Comunicar em Francês e T.I.A.T., com 9,5% e 4,8% respectivamente. Às outras disciplinas todos os alunos concluíram com sucesso os módulos em avaliação sumativa. 11

12 11.º ano, turma D, curso técnico de turismo Gráfico 12 A partir do quadro concluímos que todas as disciplinas sujeitas a avaliação sumativa têm módulos não concluídos pelos alunos. A disciplina com maior percentagem de módulos não concluídos é História e Cultura das Artes com 46,2%. 11.º ano, turma E, curso Técnico de informática de gestão Gráfico 13 Quando ao 11.ºE, podemos ver no quadro 7 que das 5 disciplinas em avaliação sumativa, só a 2 delas os alunos não concluíram o módulo com sucesso, a saber Português e Inglês com 10% e 5% respetivamente. 12

13 12.º ano, turma C, curso técnico de comércio Gráfico 14 Quanto ao 12ºC, podemos ver no quadro 8 que só há 1 disciplina com módulos não concluídos, O.G.E. com 41,2%. Quadro de Excelência Gráfico 15 Há 25 alunos que pelo seu esforço e dedicação integram o Quadro de Excelência. 13