01- Leia as seguintes descrições sobre as principais formas de trabalho indígenas e denomine-as:

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== 01- Leia as seguintes descrições sobre as principais formas de trabalho indígenas e denomine-as: a) Sistema no qual os espanhóis eram responsáveis por cobrar tributos de um grupo de indígenas, que trabalhavam para paga-los, sobretudo na agricultura e nas minas. Em troca, os espanhóis deveriam garantir a catequização dos nativos. b) Sistema que consistia na seleção de um grupo de indígenas como mão de obra, principalmente nas minas, por um tempo determinado, os trabalhadores recebiam em troca uma baixa compensação salarial pelo trabalho desenvolvido. 02- As 13 colônias da América Inglesa possuíam autonomia administrativa e política e, portanto possuem características diferentes, que podem ser agrupadas em dois grupos, as colônias do sul e do norte. Diferencie as organizações desses dois grupos: 03- Na América Central, os colonos ingleses obtinham melaço para a produção de rum, bebida que era trocada por escravos na África. Estes, por sua vez, eram vendidos nas colônias do sul dos Estados Unidos e nas Antilhas. Os lucros desse comércio, chamado de comércio triangular, propiciaram o desenvolvimento das manufaturas nas colônias do norte e do centro e favoreceram a formação de uma próspera burguesia mercantil. Represente, por meio de um esquema, como funcionava essa prática comercial: Página 1 de 9-11/10/ :49

2 04- Escreva sobre o papel dos chapetones e dos criollos durante o período colonial na América espanhola. 05- Responda as questões de acordo com o texto abaixo e com o que estudamos sobre o assunto: A EXTRAÇÃO DO PAU-BRASIL Quanto ao meio de carregar essa mercadoria, direi que tanto por causa da dureza, e consequente dificuldade em derrubá-la, como por não existirem (...) animais para transportá-la, é ela arrastada por meio de muitos homens; e se os estrangeiros que por aí viajam não fossem ajudados pelos selvagens, não poderiam e quer em um ano carregar um navio de tamanho médio. Os selvagens, em troca de algumas roupas, chapéus, facas, machados (...) cortam, serram, racham, atoram e debastam* o pau-brasil, transportando nos ombros nus às vezes de duas a três léguas (13 a 20 Km) por sítios escabrosos, até a costa junto aos navios ancorados, onde os marinheiros o recebem. * Debastar: afinar, alisar, cortar. LÉRY, Jean de. Viagem à terra do Brasil. Citado em: BUENO, Eduardo. Náufragos, traficantes e degredados. RJ: Objetiva, 1998, p a) Transcreva do texto o trecho em que o autor descreve o escambo: b) Por que era interessante à Coroa portuguesa a exploração do pau-brasil? Página 2 de 9-11/10/ :49

3 06- Existem duas diferentes vertentes históricas sobre a convivência entre os senhores e os escravos. Há pesquisadores que defendem que a escravidão no Brasil foi marcada mais pela integração e outros que defendem que ela foi mais marcada pelos conflitos. Tendo estudados os argumentos de cada uma das vertentes, posicione-se em relação a elas e defenda seu ponto de vista. 07- Explique o que foi período conhecido como União Ibérica. 08- Aponte modificações ocorridas na cidade de Recife e na vida colonial nordestina durante a presença dos holandeses nessa região. 09- A escravidão está associada às diversas formas de exploração e de violência contra a população escrava. Essa situação, embora característica dos regimes escravocratas, registra inúmeros momentos de rebeldia. Em suas manifestações e ações cotidianas, homens e mulheres escravizados reagiram a esta condição, proporcionando formas de resistência que resultaram em processos sociais e políticos que, a médio e longo prazos, influíram na superação dessa modalidade de trabalho. Página 3 de 9-11/10/ :49

4 Cite duas formas de resistência dos negros contra o regime da escravidão ocorridas no Brasil. 10- Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram: (A) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí. (B) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos. (C) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais. (D) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios. 11- Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da: (A) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil. (B) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais. (C) criação das capitanias hereditárias. (D) montagem do sistema colonial. (E) criação e distribuição das sesmarias. 12- Assinale a alternativa que indica a principal atividade econômica durante os primeiros séculos da colonização e a sua forma de organização da produção. (A) A principal atividade econômica era o café, sua produção era realizada em latifúndios (grandes lotes de terra, que podiam ser cedidos ou alugados pelos donatários) nos quais os engenhos eram construídos. (B) A principal atividade econômica era a extração do pau-brasil, realizada em latifúndios determinados por extrativistas independentes que os armazenavam nas feitorias. (C) A principal atividade econômica era o açúcar, sua produção era realizada em latifúndios (grandes lotes de terra, que podiam ser cedidos ou alugados pelos donatários) nos quais os engenhos eram construídos. (D) A principal atividade econômica era a extração das drogas do sertão, realizada em áreas determinadas (localizadas nas regiões Norte e Nordeste) por extrativistas independentes que as comercializavam. Página 4 de 9-11/10/ :49

5 13- No Brasil, o quilombo foi uma das formas de resistência da população escrava. Sobre os quilombos no Brasil, é correto afirmar que o(a): (A) maior número de quilombos se concentrou na região nordeste do Brasil, em função da decadência da lavoura cafeeira, já que os fazendeiros, impossibilitados de sustentar os escravos, incentivavam-lhes a fuga. (B) maior dos quilombos brasileiros, Palmares, foi extinto a partir de um acordo entre Zumbi e o governador de Pernambuco, que se comprometeu a não punir os escravos que desejassem retornar às fazendas. (C) quase inexistência de quilombos no Sul do Brasil se relaciona à pequena porcentagem de negros na região, o que também permitiu que lá não ocorressem questões ligadas à segregação racial. (D) população dos quilombos também era formada por indígenas ameaçados pelos europeus, brancos pobres e outros aventureiros e desertores, embora predominassem africanos e seus descendentes. Página 5 de 9-11/10/ :49

6 Gabarito 01- Leia as seguintes descrições sobre as principais formas de trabalho indígenas e denomine-as: a) Sistema no qual os espanhóis eram responsáveis por cobrar tributos de um grupo de indígenas, que trabalhavam para paga-los, sobretudo na agricultura e nas minas. Em troca, os espanhóis deveriam garantir a catequização dos nativos. R.: Encomienda. b) Sistema que consistia na seleção de um grupo de indígenas como mão de obra, principalmente nas minas, por um tempo determinado, os trabalhadores recebiam em troca uma baixa compensação salarial pelo trabalho desenvolvido. R.: Mita 02- As 13 colônias da América Inglesa possuíam autonomia administrativa e política e, portanto possuem características diferentes, que podem ser agrupadas em dois grupos, as colônias do sul e do norte. Diferencie as organizações desses dois grupos: R.: A organização característica do sul baseia-se no cultivo em grandes propriedades (o clima subtropical era propicio para o cultivo de algodão e tabaco), na qual a mão de obra escrava era predominante. Já a organização característica do norte baseava-se na policultura, em pequenas propriedades, com a produção voltada para o consumo local, prevalecendo a mão de obra livre ou por servos temporários. 03- Na América Central, os colonos ingleses obtinham melaço para a produção de rum, bebida que era trocada por escravos na África. Estes, por sua vez, eram vendidos nas colônias do sul dos Estados Unidos e nas Antilhas. Os lucros desse comércio, chamado de comércio triangular, propiciaram o desenvolvimento das manufaturas nas colônias do norte e do centro e favoreceram a formação de uma próspera burguesia mercantil. Represente, por meio de um esquema, como funcionava essa prática comercial: R.: 04- Escreva sobre o papel dos chapetones e dos criollos durante o período colonial na América espanhola. R.: Uma elite formada por espanhóis, os chapetones, e seus descendentes, os criollos, usufruíam de grande parte das riquezas geradas, pois controlavam cerca de 15 milhões de pessoas, em sua maioria mestiços, índios e escravos de origem africana. Porém, os criollos, filhos dos chapetones, não possuíam poder político dentro das colônias espanholas. Página 6 de 9-11/10/ :49

7 05- Responda as questões de acordo com o texto abaixo e com o que estudamos sobre o assunto: A EXTRAÇÃO DO PAU-BRASIL Quanto ao meio de carregar essa mercadoria, direi que tanto por causa da dureza, e consequente dificuldade em derrubá-la, como por não existirem (...) animais para transportá-la, é ela arrastada por meio de muitos homens; e se os estrangeiros que por aí viajam não fossem ajudados pelos selvagens, não poderiam e quer em um ano carregar um navio de tamanho médio. Os selvagens, em troca de algumas roupas, chapéus, facas, machados (...) cortam, serram, racham, atoram e debastam* o pau-brasil, transportando nos ombros nus às vezes de duas a três léguas (13 a 20 Km) por sítios escabrosos, até a costa junto aos navios ancorados, onde os marinheiros o recebem. * Debastar: afinar, alisar, cortar. LÉRY, Jean de. Viagem à terra do Brasil. Citado em: BUENO, Eduardo. Náufragos, traficantes e degredados. RJ: Objetiva, 1998, p a) Transcreva do texto o trecho em que o autor descreve o escambo: R.: Os selvagens, em troca de algumas roupas, chapéus, facas, machados (...) cortam, serram, racham, atoram e debastam* o pau-brasil, transportando nos ombros nus às vezes de duas a três léguas (...) b) Por que era interessante à Coroa portuguesa a exploração do pau-brasil? R.: O pau-brasil era muito valorizado no continente europeu. Dele se extraía uma tinta avermelhada que era utilizada para tingir tecidos, muito requisitados pela nobreza, principalmente. Também, a madeira era utilizada para construções em geral. 06- Existem duas diferentes vertentes históricas sobre a convivência entre os senhores e os escravos. Há pesquisadores que defendem que a escravidão no Brasil foi marcada mais pela integração e outros que defendem que ela foi mais marcada pelos conflitos. Tendo estudados os argumentos de cada uma das vertentes, posicione-se em relação a elas e defenda seu ponto de vista. R.: Resposta pessoal. Argumentos que devem ser utilizados por aqueles que defenderem que a escravidão no Brasil foi marcada mais pela integração: A quantidade numerosa de mestiços em nossa sociedade (decorrência do relacionamento entre brancos e negros), a utilização das amas de leite negras e a interação cotidiana nas brincadeiras entre crianças negras e brancas. Argumentos que devem ser utilizados por aqueles defendem que a escravidão foi mais marcada por conflitos: A existência do intercâmbio cultural não exclui os traços de violência, exploração e dominação. A violência, apesar de ser proibida era uma prática muito comum e a quantidade numerosa de mestiços em nossa sociedade como uma decorrência do controle que os senhores exerciam sobre as escravas revelam que os nascimentos dessas crianças eram resultado de relações paralelas e, portanto, não eram reconhecidas pelos pais, crescendo como escravos. 07- Explique o que foi período conhecido como União Ibérica. R.: A União Ibérica foi o período de 60 anos em que a Espanha assumiu o trono português e essas duas coroas estiveram reunidas ( ). 08- Aponte modificações ocorridas na cidade de Recife e na vida colonial nordestina durante a presença dos holandeses nessa região. R.: Recife, sede da administração holandesa, ganhou ares de cidade europeia. Praças, pontes e edifícios foram construídos, ruas foram calçadas, cientistas e artistas europeus registraram a natureza e a paisagem local em seus trabalhos. Além disso, houve uma série de mudanças na vida colonial nordestina, com a introdução de novos hábitos e costumes e uma política de tolerância religiosa e cultural. Página 7 de 9-11/10/ :49

8 09- A escravidão está associada às diversas formas de exploração e de violência contra a população escrava. Essa situação, embora característica dos regimes escravocratas, registra inúmeros momentos de rebeldia. Em suas manifestações e ações cotidianas, homens e mulheres escravizados reagiram a esta condição, proporcionando formas de resistência que resultaram em processos sociais e políticos que, a médio e longo prazos, influíram na superação dessa modalidade de trabalho. Cite duas formas de resistência dos negros contra o regime da escravidão ocorridas no Brasil. R.: O conflito direto, as fugas e a formação de quilombos eram as mais significativas formas de resistência. Mas também, a capoeira, o suicídio e o aborto eram algumas das vias de luta contra a escravidão (pessoal). 10- Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram: (A) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí. (B) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos. (C) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais. (D) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios. 11- Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da: (A) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil. (B) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais. (C) criação das capitanias hereditárias. (D) montagem do sistema colonial. (E) criação e distribuição das sesmarias. 12- Assinale a alternativa que indica a principal atividade econômica durante os primeiros séculos da colonização e a sua forma de organização da produção. (A) A principal atividade econômica era o café, sua produção era realizada em latifúndios (grandes lotes de terra, que podiam ser cedidos ou alugados pelos donatários) nos quais os engenhos eram construídos. (B) A principal atividade econômica era a extração do pau-brasil, realizada em latifúndios determinados por extrativistas independentes que os armazenavam nas feitorias. (C) A principal atividade econômica era o açúcar, sua produção era realizada em latifúndios (grandes lotes de terra, que podiam ser cedidos ou alugados pelos donatários) nos quais os engenhos eram construídos. (D) A principal atividade econômica era a extração das drogas do sertão, realizada em áreas determinadas (localizadas nas regiões Norte e Nordeste) por extrativistas independentes que as comercializavam. Página 8 de 9-11/10/ :49

9 13- No Brasil, o quilombo foi uma das formas de resistência da população escrava. Sobre os quilombos no Brasil, é correto afirmar que o(a): (A) maior número de quilombos se concentrou na região nordeste do Brasil, em função da decadência da lavoura cafeeira, já que os fazendeiros, impossibilitados de sustentar os escravos, incentivavam-lhes a fuga. (B) maior dos quilombos brasileiros, Palmares, foi extinto a partir de um acordo entre Zumbi e o governador de Pernambuco, que se comprometeu a não punir os escravos que desejassem retornar às fazendas. (C) quase inexistência de quilombos no Sul do Brasil se relaciona à pequena porcentagem de negros na região, o que também permitiu que lá não ocorressem questões ligadas à segregação racial. (D) população dos quilombos também era formada por indígenas ameaçados pelos europeus, brancos pobres e outros aventureiros e desertores, embora predominassem africanos e seus descendentes. Página 9 de 9-11/10/ :49 MCS/1809/BANCO DE QUESTOES/HISTORIA/2018/HISTORIA - 7o ANO - 3a ETAPA DOC