XXIX Olimpíada de Matemática da Unicamp Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica Universidade Estadual de Campinas



Documentos relacionados
XXVI Olimpíada de Matemática da Unicamp. Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica Universidade Estadual de Campinas

Problemas de volumes

XXXI Olimpíada de Matemática da Unicamp Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica Universidade Estadual de Campinas

GAAL /1 - Simulado - 1 Vetores e Produto Escalar

Aula 10 Triângulo Retângulo

Aula 12 Áreas de Superfícies Planas

TRIÂNGULO RETÂNGULO. Triângulo retângulo é todo triângulo que tem um ângulo reto. O triângulo ABC é retângulo em A e seus elementos são:

Avaliação 1 - MA Gabarito. Sendo dados os segmentos de medidas a e b, descreva como construir com régua e compasso a medida ab.

Matemática. Resolução das atividades complementares. M1 Geometria Métrica Plana

EXAME NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO GABARITO. Questão 1.

XXVIII Olimpíada de Matemática da Unicamp Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica Universidade Estadual de Campinas

Matemática Essencial: Alegria Financeira Fundamental Médio Geometria Trigonometria Superior Cálculos

RETÂNGULO ÁREAS DE FIGURAS PLANAS PARALELOGRAMO. Exemplo: Calcule a área de um terreno retangular cuja basemede 3meaaltura 45m.

REVISÃO Lista 07 Áreas, Polígonos e Circunferência. h, onde b representa a base e h representa a altura.

Nome: N.º: endereço: data: Telefone: PARA QUEM CURSA A 1 ạ SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM Disciplina: MaTeMÁTiCa

ÁREA DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS

Soluções das Questões de Matemática do Processo Seletivo de Admissão ao Colégio Naval PSACN

Lista 1. Sistema cartesiano ortogonal. 1. Observe a figura e determine os pontos, ou seja, dê suas coordenadas: a) A b) B c) C d) D e) E

MATEMÁTICA TIPO C. 01. A função tem como domínio e contradomínio o conjunto dos números reais e é definida por ( ). Analise a

3ª série EM - Lista de Questões para a RECUPERAÇÃO FINAL - MATEMÁTICA

Objetivas Qual dos números abaixo é o mais próximo de 0,7? A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4 D) 4/5 E) 5/7 *

CADERNO DE ATIVIDADES / MATEMÁTICA TECNOLOGIAS

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 3. alternativa D. alternativa A. alternativa D. alternativa C

RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 2 o ANO DO ENSINO MÉDIO DATA: 16/06/12 PROFESSOR: MALTEZ

COLÉGIO ETIP NIVELAMENTO BÁSICO DE MATEMÁTICA ENSINO MÉDIO INTEGRADO À INFORMÁTICA PROFESSOR RUBENS SOARES

PROCESSO DE SELEÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS APRENDIZAGEM RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA

ITA º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

94 (8,97%) 69 (6,58%) 104 (9,92%) 101 (9,64%) 22 (2,10%) 36 (3,44%) 115 (10,97%) 77 (7,35%) 39 (3,72%) 78 (7,44%) 103 (9,83%)

Matemática. Resolução das atividades complementares. M20 Geometria Analítica: Circunferência

FUVEST VESTIBULAR RESOLUÇÃO DA PROVA DA FASE 1. Por Professora Maria Antônia Conceição Gouveia. MATEMÁTICA

Volumes Exemplo1: Exemplo2:

Conceitos e fórmulas

AV1 - MA UMA SOLUÇÃO. b x

1 A AVALIAÇÃO ESPECIAL UNIDADE I COLÉGIO ANCHIETA-BA ELABORAÇÃO: PROF. ADRIANO CARIBÉ e WALTER PORTO. RESOLUÇÃO: PROFA. MARIA ANTÔNIA C.

Matemática A estrutura abaixo é de uma casa de brinquedo e consiste de um. 02. Abaixo temos uma ilustração da Victoria Falls Bridge.

Considere um triângulo eqüilátero T 1

PROVA OBJETIVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR FGV CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia C. Gouveia

Progressão Geométrica- 1º ano

Solução da prova da 1 a fase OBMEP 2008 Nível 1

MEDIDAS. O tamanho de uma régua, a distância entre duas cidades, a altura de um poste e a largura de uma sala tudo isso é medido em comprimento.

ATENÇÃO: Escreva a resolução COMPLETA de cada questão no espaço reservado para a mesma.

Nesta aula iremos continuar com os exemplos de revisão.

a soma dois números anteriores da primeira coluna está na segunda coluna: (3m +1) + (3n +1) = 3(m + n) + 2.

CURSO TÉCNICO MPU Disciplina: Matemática Tema: Matemática básica: potenciação Prof.: Valdeci Lima Data: Novembro/Dezembro de 2006 POTENCIAÇÃO.

36ª Olimpíada Brasileira de Matemática GABARITO Segunda Fase

DIDÁTIKA - RESOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS EXTRAS

Questões Complementares de Geometria

Geometria Espacial Elementos de Geometria Espacial Prof. Fabiano

Raio é o segmento de recta que une um ponto da circunferência com o seu centro.

Matemática. Atividades. complementares. 9-º ano. Este material é um complemento da obra Matemática 9. uso escolar. Venda proibida.

Gabarito - Matemática - Grupos I/J

FUVEST a Fase Matemática RESOLUÇÃO: Professora Maria Antônia Gouveia.

5 LG 1 - CIRCUNFERÊNCIA

1. (Unesp 2003) Cinco cidades, A, B, C, D e E, são interligadas por rodovias, conforme mostra

A abordagem do assunto será feita inicialmente explorando uma curva bastante conhecida: a circunferência. Escolheremos como y

Princípio da Casa dos Pombos II

Olimpíadas Portuguesas de Matemática

1 Módulo ou norma de um vetor

Colégio Anglo de Sete Lagoas Professor: Luiz Daniel (31)

TRABALHO DE DEPENDÊNCIA TURMA: 2ª SÉRIE CONTEÚDOS RELATIVOS AO 1º E 2º BIMESTRE MATEMÁTICA 2 PROFESSOR ROGERIO

COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental II 9º ANO Profº: RONALDO VILAS BOAS COSTA Disciplina: GEOMETRIA 9 B 25 C

Triângulo Retângulo. Exemplo: O ângulo do vértice em. é a hipotenusa. Os lados e são os catetos. O lado é oposto ao ângulo, e é adjacente ao ângulo.

Algoritmos com Estrutura Sequencial

(A) 30 (B) 6 (C) 200 (D) 80 (E) 20 (A) 6 (B) 10 (C) 15 (D) 8 (E) 2 (A) 15 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4 (A) 3 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4

Áreas e Aplicações em Geometria

GA Estudo das Retas. 1. (Pucrj 2013) O triângulo ABC da figura abaixo tem área 25 e vértices A = (4, 5), B = (4, 0) e C = (c, 0).

Gabarito da 17ª Olimpíada Estudantil Astra de Matemática ª Fase

Vestibular 2ª Fase Resolução das Questões Discursivas

36ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Primeira Fase Nível 3 Ensino Médio

Métodos Estatísticos II 1 o. Semestre de 2010 ExercíciosProgramados1e2 VersãoparaoTutor Profa. Ana Maria Farias (UFF)

Prova Resolvida. múltiplos de 7: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98

QUESTÃO 1 ALTERNATIVA D

Devemos escolher os números com os menores expoentes, cujas bases são comuns aos três desenvolvimentos em fatores primos.

. Para que essa soma seja 100, devemos ter x donde 2x = 44 e então x = 22, como antes.

Resolução da Prova da Escola Naval Matemática Prova Azul

UFPR_VESTIBULAR _2004 COMENTÁRIO E RESOLUÇÃO POR PROFA. MARIA ANTONIA GOUVEIA

Qual é Mesmo a Definição de Polígono Convexo?

Sistemas Lineares. 2. (Ufsj 2013) Considere o seguinte sistema de equações lineares, nas incógnitas x, y e z:

Geometria Métrica Espacial. Geometria Métrica Espacial

Material Teórico - Módulo de Divisibilidade. MDC e MMC - Parte 1. Sexto Ano. Prof. Angelo Papa Neto

Mediana, Altura, Bissetriz e Mediatriz de um Triângulo

PROVAS DE MATEMÁTICA DO VESTIBULARES-2011 DA MACKENZIE RESOLUÇÃO: Profa. Maria Antônia Gouveia. 13 / 12 / 2010

Prof. Jorge. Estudo de Polígonos

Escola: ( ) Atividade ( ) Avaliação Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

01) ) ) ) ) 555

EXAME DE ACESSO PROFMAT SOLUÇÕES (B) 7 (E) 12

Vetores. Definição geométrica de vetores

Com base nos dados apresentados nessa figura, é correto afirmar que a área do terreno reservado para o parque mede:

O B. Podemos decompor a pirâmide ABCDE em quatro tetraedros congruentes ao tetraedro BCEO. ABCDE tem volume igual a V = a2.oe

RESOLUÇÀO DA PROVA DE MATEMÁTICA VESTIBULAR DA FUVEST_2007_ 2A FASE. RESOLUÇÃO PELA PROFA. MARIA ANTÔNIA CONCEIÇÃO GOUVEIA

Resolução do Exame de acesso ao PROFMAT

Canguru sem fronteiras 2007

Vestibular 1ª Fase Resolução das Questões Objetivas

1 a QUESTÃO: (1,0 ponto) Avaliador Revisor

PROFº. LUIS HENRIQUE MATEMÁTICA

Solução da prova da 1 a fase OBMEP 2015 Nível 1. QUESTÃO 1 ALTERNATIVA E Como 2 x 100,00 126,80 = 200,00 126,80 = 73,20, o troco foi de R$ 73,20.

Por que o quadrado de terminados em 5 e ta o fa cil? Ex.: 15²=225, 75²=5625,...

Questão 1. Questão 3. Questão 2. alternativa E. alternativa B. alternativa E. A figura exibe um mapa representando 13 países.

Nível B3 TRIGONOMETRIA DO TRIÂNGULO RECTÂNGULO

Equacionando problemas - II

Transcrição:

Gabarito da Prova da Primeira Fase Nível Alfa 1

Questão 1 Sabemos que a água do mar contém 3, 5% do seu peso em sal, isto é, um quilograma de água do mar contém 35 gramas de sal (a) Determine quantos litros de água do mar são necessários para obter 910 gramas de sal (b) Determine a porcentagem de sal em uma mistura que contém dois litros de água pura e seis litros de água do mar Lembrando que um litro de água corresponde a um quilograma de água (a) Sabendo se que um quilograma de água do mar contém 35 gramas de sal, temos Desse modo, 1 kg 35 g x kg 910 g x = 910 35 = 18 = 6 kg 7 Portanto, em 6 litros de água do mar contém 910 gramas de sal, lembrando que um litro de água corresponde a um quilograma de água (b) Sabendo se que um quilograma de água do mar contém 35 gramas de sal, assim em 6 litros de água do mar contém 6 35 = 10 gramas de sal, lembrando que um litro de água corresponde a um quilograma de água Desse modo, Assim, 8 kg 100 % 0, 1 kg x % x = 1 8 = 10, 5 = 10 4 4 + 0, 5 =, 5 + 0, 15 =, 65 % 4 Portanto, 10 gramas de sal na mistura que contém dois litros de água pura e seis litros de água do mar, corresponde a, 65 %

Questão Dois irmãos, Andre e Carla, pesam juntos P quilos Andre pesa exatamente 0 quilos a mais do que Carla Andre e Carla têm um cachorro, Biruta, que pesa exatamente P 8 que Carla Determine o peso do cachorro Biruta em termos de P quilos a menos do Chamando de A o peso do Andre, de B o peso do cachorro Biruta e de C o peso da Carla, temos as seguintes equações A + C = P, A = C + 0 e B = C P 8 Substituindo a segunda equação na primeira equação, obtemos o peso da Carla em termos de P, que é dado por: C = P 0 Substituindo o peso da Carla, dado na equação acima, na equação do peso do Biruta, obtemos B = P 0 P 8 4P 80 P = 8 = 3P 8 10 Portanto, o peso do cachorro Biruta em temos do peso total P é dado por: B = 3P 8 10 3

Questão 3 Sejam m e n dois números inteiros, tais que 4m + é divisível por 5 e n + 3 = 4m Podemos afirmar que o número x dado por: x = n 5 é um número inteiro? Como o número inteiro 4m + é divisível por 5, podemos escreve lo da seguinte forma: onde k é também um número inteiro Utilizando o fato que n + 3 = 4m, obtemos 4m + = 5k, 4m + = 5k n + 3 + = 5k n = 5k 5 = 5(k 1) Desse modo, temos x = n x = 5 Portanto, x = n é um número inteiro 5 5(k 1) 5 = k 1 4

Questão 4 Considere um conjunto X com quinze números pares consecutivos Se a soma dos cinco menores números de X é igual a 580, determine a soma dos dez maiores números de X Vamos representar os cinco menores elementos do conjunto X da seguinte forma: m 1 = m, m = m +, m 3 = m + 4, m 4 = m + 6, m 5 = m + 8, onde m é um número natural Sabemos que m 1 + m + m 3 + m 4 + m 5 = 10m + 0 = 580 m = 580 0 10 = 56 Desse modo, os cinco primeiros elementos do conjunto X são os seguintes pares consecutivos m 1 = 11, m = 114, m 3 = 116, m 4 = 118, m 5 = 10 Assim, os dez maiores elementos do conjunto X são dados por: m 6 = m + 10, m 7 = m + 1,, m 15 = m + 8, para m = 56 Desse modo, temos para m = 56 m 6 + m 7 + + m 15 = 0m + 10 + 1 + 14 + + 8, Note que na expressão acima temos a soma de dez termos de uma P A com primeiro termo a 1 = 10 e razão r = Assim, 10 + 1 + 14 + + 8 = 10 + 8 10 = 190 Portanto, a soma dos dez maiores números do conjunto X é dada por: m 6 + m 7 + + m 15 = 0 56 + 190 = 1310 5

Questão 5 (a) Se o perímetro de um triângulo equilátero é P centímetros, determine sua área (b) Na figura abaixo temos o quadrado ABCD inscrito na circunferência de raio r Determine a razão entre a área do círculo, delimitado pela circunferência, e a área do quadrado inscrito no quadrado ABCD Lembrando que a área do círculo é igual a π r D C A B (a) Denotando por L o comprimento do lado do triângulo equilátero, temos L = P 3, uma vez que P é o perímetro do triângulo equilátero Denotando por h a altura do triângulo equilátero ABCD, como ilustra a figura abaixo, e aplicando o Teorema de Pitágoras no triângulo AM C, obtemos h + P 36 = P 9 h = P uma vez que M é o ponto médio do lado AB 9 P 36 = 4P P 36 C = h = 3 6 P h A M B Desse modo, a área do triângulo equilátero ABC é dada por: A = 3 36 P 6

(b) Vamos denotar por d o comprimento da diagonal do quadrado ABCD, que é igual ao diâmetro da circunferência, isto é, d = r Assim, o comprimento do lado do quadrado ABCD, que vamos denotar por L, é dado por: d = L 4r = L L = r pela aplicação do Teorema de Pitágoras no triângulo retângulo ABC, por exemplo Vamos denotar por l o comprimento do lado do quadrado A B C D Note que o comprimento da diagonal do quadrado A B C D é igual ao comprimento do lado do quadrado ABCD Assim, aplicando o Teorema de Pitágoras no triângulo retângulo A B C, obtemos l = L = r Desse modo, a área do circulo, que vamos denotar por A, e a área do quadrado A B C D, que vamos denotar por A, são dadas por: A = πr e A = r Assim, a razão entre a área do círculo e a área do quadrado A B C D é dada por: A A = π D C C D B A B A 7

Questão 6 (a) Determine três números ímpares consecutivos cuja soma seja igual a 013 (b) Determine os valores da variável x que satisfazem simultaneamente as desigualdades 0 x 3 9 x (a) Chamando os três números ímpares consecutivos da forma: onde n é um número natural m 1 = n + 1, m 1 = n + 3 e m 1 = n + 5, Fazendo m 1 + m + m 3, obtemos n + 1 + n + 3 + n + 5 = 013 6n + 9 = 013 n = 334 Portanto, os três números ímpares consecutivos são m 1 = 669, m = 671 e m 3 = 673 (b) Podemos escrever as desigualdades acima da seguinte forma: 0 x 3 3 x x 3 x 3 9 x 3x 1 x 4 Portanto, das duas desigualdades acima, temos 3 x 4 8