Atividades Pedagógicas Maternal III Ano 2009
SEGUNDO OS REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS- RCNs OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Desenvolver uma imagem positiva de si; Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo; Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças; Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais; Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; Utilizar diferentes linguagens; Conhecer algumas manifestações culturais. CONTEÚDOS CURRICULARES: 1-Artes; 2-Comunicação; 3-Identidade e Autonomia; 4-Matemática; 5-Movimento; 6-Natureza e Sociedade.
APLICABILIDADE DOS OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ISM- APAE DE ITAÚNA E AMPLIAÇÃO DOS CONTEÚDOS PARA O AMBIENTE FAMILIAR 1-IDENTIDADE E AUTONOMIA Reconhecimento de si mesmo pelo espelho, foto e seu próprio nome. Espelho: expressões e sentimentos. Cantigas que dão noções de: em cima, embaixo, atrás, frente e lados. Objetos que caibam no corpo: chapéus, luvas, sapatos, etc. Pegar brinquedos Trabalhar a expressão facial: careta, triste, alegre, etc. (aceitação e negação). Fazer expressar a escolha, utilizando a comunicação alternativa como recurso (profissional Jane desenvolve um trabalho com a turma) Trabalhar o aniversário de cada criança como tema a ser discutido e desenvolvido na rodinha. Chamá-lo pelo nome e reconhecer o colega. Percepções: VISÃO Acompanhar focos de luz: para cima, para baixo, lados, perto e longe. Explorar caixas de brinquedos, formas, cores e tamanhos variados. Observar gravuras coloridas e em preto e branco Móbiles Assistir TV (dvd) Pirucas coloridas
Estimular a seguir pessoas quando se movimentam. AUDIÇÃO Observar e estimular situações de barulho, de silêncio, sentir vibrações, bater palmas, etc. Voltar para o lugar de onde vem o som; devagar, depressa, forte e fraco. Manuseio de brinquedos que produzem som. Sons de onomatopéia. Contos com gestos. Ouvir música TATO Vivenciar estímulos (contrastes) no corpo: áspero, liso, quente, morno, frio, gelado, macio e duro. Trabalho de massoterapia integrado com o profissional Antônio. Trabalho de estimulação sensorial integrado com a fisioterapeuta Marciléia. GOSTO E OLFATO Sabores e cheiros. Trabalho de alimentação balanceada com orientação a familiar e escola, com a nutricionista Raquel. 2- COMUNICAÇÃO Exploração de livros ricos em cores e texturas. Descrição de objetos, fatos e suas relações.
Uso da linguagem: ouvir/fazer histórias e músicas. Fantoches e dedoches. Manuseio de revistas e livros de história. 3- NATUREZA E SOCIEDADE Fazer gestos de tchau, jogar beijos, entre outros. Introduzir novos alimentos gradativamente até que acostumem com o paladar. Realizar higienização diariamente com troca de fralda, roupas, etc. Participação dos eventos da escola. Trabalhar ser vivo: cachorro, entre outros. Construir relações com crianças e adultos. Promover semestralmente uma festa de aniversário dos alunos daquele semestre, convidando para participar todos os profissionais que trabalham com eles na escola. Trabalhar a natureza dentro e fora da escola. 4- MATEMÁTICA Trabalhar com os alunos noções de cores variadas. Contagem de objetos. Conhecer objetos grandes e pequenos. Trabalhar algumas orientações espaciais básicas. Trabalhar algumas orientações temporais como: tempo (chuvoso, ensolarado, calor, frio) e o hoje (presente).
5- ARTES Trabalho de dança com a professora Carla. Músicas variadas. Fantoche. Participação do Dia Cultural, teatros. Trabalhar experiências com pinturas, tintas. 6- MOVIMENTO Postura corporal. Segurar objetos com as mãos. Mover-se com objetos: velotrol, caixa com papelão que são arrastadas com a criança dentro. Colocar na posição de supino, prono e sentada com apoio. Olhar o objeto mantendo-o seguro na mão. ELABORADO PELA EQUIPE PEDAGÓGICA.
EQUIPE MULTIPROFISSIONAL: 1- Antônio- Massoterapeuta 2- Carla- Professora de dança 3- Fabiana- Terapeuta Ocupacional 4- Fernanda- Monitora Regente 5- Irene- Agente de Saúde 6- Jane- Professora de Comunicação Alternativa 7- Letícia- Fonoaudióloga 8- Marciléia- Voluntária de Fisioterapeuta 9- Maria Elaine- Professora Regente 10- Matheus- Fisioterapeuta 11- Meiriene- Estagiária de Fisioterapia 12- Raquel- Nutricionista 13- Ricardo- Psicólogo (Estagiário 10º Período de Psicologia) 14- Rosilane- Coordenadora Pedagógica 15- Soraya- Assistente Social