PLANO DE CURSO Nível: BABY E MATERNAL I Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA / LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / CIÊNCIAS.

Transcrição

1 PLANO DE CURSO Nível: BABY E MATERNAL I Disciplina: HISTÓRIA E GEOGRAFIA / LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / CIÊNCIAS. HISTÓRIA E GEOGRAFIA PERÍODO CONTEÚDO O QUE EU VOU ENSINAR JANEIRO UNIDADE II: ESCOLA 1.1. Ambiente Escolar Recepção Sala de aula Parque Quadra Lanchonete 1.2. Pessoas que trabalham na escola Porteiros Recepcionistas Professores Estagiários Serviços gerais Diretora Coordenadora Identificar os elementos que constituem a escola nos aspectos físico, social e cultural. Identificar as pessoas que trabalham na escola e sua importância. Reconhecer e nomear o ambiente escolar. Valorizar a função ao profissional da escola. Desenvolver socialização autonomia. Aumento vocabulário. Respeitar próximo. a e de o Visitação dos ambientes. Realizar atividades relacionadas com o tema.

2 LINGUA PORTUGUESA. JANEIRO UNIDADE I: ADAPTAÇÃO: Favorecer um ambiente rico em estímulos, onde a criança poderá conhecer e viver novas experiências, expressando sentimentos e emoções livremente, fazendo com que a criança se adapte ao ambiente através de uma rotina organizada, com momentos prazerosos, educativo e de tranqulidade.. Conhecer o CEAI, as professoras, amigos de sala, funcionários e espaços da escola. QUAL O SIGNFICADO PARA VIDA PRÁTICA Desenvolver autonomia segurança ambiente escolar. e no Visitação dos ambientes, diálogos Rodinhas pedagógicas Atividades direcionadas.

3 HISTÓRIA E GEOGRAFIA. JANEIRO UNIDADE II: IDENTIDADE 4.1. Quem sou eu? Meu nome Gênero: menino e menina Compreender a importância de ter um nome. Distinguir as características entre menino e menina Autoconhecimento Comparar características físicas semelhantes entre os gêneros. QUAL O SIGNFICADO PARA VIDA PRÁTICA Valorizar sua origem, conhecer as história e a si mesmo, aprender a respeitar o próximo. Produção de uma linha do tempo. CIÊNCIAS FEVEREIRO UNIDADE I: O CORPO HUMANO 1.1. Partes do corpo Cabeça Tronco Membros superiores - Braços - Mãos - Dedos Membros inferiores - Perna - Coxa - Joelho - Pé 1.2. Composições do corpo Cabeça Olhos Boca Compreender que cada parte do corpo em um nome, justificando sua função. Identificar e nomear as partes do corpo. Domínio do corpo das emoções e sensações. Aumento do vocabulário Roda pedagógica. Conversas didáticas, eletrônicas e técnicos diversas. Atividades direcionadas.

4 PERÍODO RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO FEVEREIRO Papel colorido Cola E.V.A. Fita gomada Giz de cera Brinquedo educativo Jogo e CD Figuras Objetos 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através da observação e registro diário da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo semestre. - Relatório - Portfólio. - História de vida. CIÊNCIAS PERIODO CONTEÚDO O QUE EU VOU ENSINAR FEVEREIRO 1.3. Órgãos dos sentidos Visão Audição Olfato Paladar Tato Conhecer os órgãos dos sentidos. Compreender as dificuldades que as pessoas com alguma deficiência em um dos cinco principais órgãos apresentam. Relacionar cada órgão ao sentido correspondente. Adotar comportamentos que valorizam o embrião. Domínio do corpo das emoções e sensações. Aumento do vocabulário. Respeitar as diferenças. Roda pedagógica, com recursos didático, eletrônico e técnicos diversos. Atividade direcionadas.

5 MATEMÁTICA FEVEREIRO UNIDADE II: NOÇÕES DE CORES Azul Amarela Vermelha Identificar e montar as cores primárias. Selecionar objetos classificando as cores. Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual. Roda pedagógica, com recursos didáticos, eletrônicos e técnicos diversos. Atividades direcionadas. Blocos lógicos. Papel EV.A. Palito de picolé Fita gomada Música Álbum Balão colorido Brinquedos coloridos Massa de modelar Tinta guache RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através da observação e restrito diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com os professores. O instrumento de avaliação é uma ficha de observação que será entregue aos pais todos bimestre. Relatório Portfólio História de vida mimosencanadoeducação.com.br

6 LINGUA PORTUGUESA MARÇO UNIDADE III: AS VOGAIS Maiúsculas Minúsculas Conhecer as vogais, estabelecendo contato com o mundo das letras. Compreender que as vogais constituem a base das sílabas e das palavras. Visualizar as vogais Comparar o som com imagens correspondentes. Isenção no mundo da escrita e leitura. Processo de letramento Cantar números citando as vogais. Andar sobre a letra. Atividade de colagem e pintura. Contação de histórias. Colagem de objetos cujos nomes iniciam com a letra em estudo. Papel crepom Papel picado E.V.A. Tinta guache Fita adesiva Álbum seriado. RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 2º semestre Avaliação semanal Avaliação bimestral Portfólio. Álbum seriado (material) CIÊNCIAS ABRIL Unidade IV: BOA ALIMENTAÇÃO Frutos Legumes Verduras Trabalhar a importância saudável para a manutenção da boa saúde. Valorizar uma alimentação saudável. Identificar os bons alimentos para saúde. Roda pedagógica, com recursos didático, eletrônico e técnicos diversos. Atividade direcionadas.

7 Papel colorido Cola E.V.A. Fita gomada Giz de cera Brinquedo educativo Jogo e CD Figuras Objetos RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através da observação e registro diário da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo semestre. - Relatório - Portfólio. - História de vida. MATEMÁTICA ABRIL Unidade III: NOÇÃO DE GRANDEZA Grosso / fino Grande / pequeno / médio Maior / menor Alto / baixo Noção de posição Dentro / fora De cima / de baixo Perto / longe Noção de tempo Dia / noite Relógio Possuir noções de grandezas em situações de vida diária. Demonstrar através das atividades desenvolvidas noções topológicos e básicos de localização no espaço. Perceber aos poucos a passagem do tempo através das atividades realizadas. Compreender o relógio como instrumento de medida do tempo. Diferenciar objetos por tamanho e altura relacionando-os no seu cotidiano. Distinguir a partir de um ponto de referência, deferentes no espaço Possuir noções a respeito do que fazemos durante o dia e noite. Entender a importância do relógio na realização das atividades do cotidiano. Aumento do vocabulário. Saber escolher. Fazer a diferença. Inserir no contexto social. Estabelecer os hábitos. Roda pedagógica, com recursos didáticos, eletrônicos e técnicos diversos. Atividades direcionadas. Noção de espessura Áspero / macio

8 Tintas Papel Massa de moldar Lápis de cor Bola Figuras Objetos. RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre. Avaliação será contínua através da observação e restrito diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com os professores. O instrumento de avaliação é uma ficha de observação que será entregue aos pais todos bimestre. Relatório Portfólio História de vida HISTÓRIA E GEOGRAFIA MAIO UNIDADE II: FAMÍLIA 2.1. Relação de Parentesco Micro família Macro família Compreender a importância da família Identificar os membros e a importância da família. Desenvolver a socialização e o respeito aos membros da família. Produção de mural com fotos Novos formatos de família

9 HISTÓRIA E GEOGRAFIA MAIO Unidade IX: PROFISSÕES Conhecendo as profissões. Valorizando as profissões. MATEMÁTICA MAIO UNIDADE IV: OS NUMERAIS 01 a 05 Identificar os numerais de 1 a 5. Associar os numerais com a representação quantitativa. Identificar e contar os números. Aula expositiva com os numerais. Utilização de materiais didáticos e tecnológicos Tintas Papel colorido E.V.A. Cola Palito de picolé Materiais Variedades RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre. Avaliação será contínua através da observação e restrito diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com os professores. O instrumento de avaliação é uma ficha de observação que será entregue aos pais todos bimestre. Relatório

10 Portfólio História de vida CIÊNCIAS JUNHO Unidade VII: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 7.1. Terra o nosso planeta Revisão Dimensionamento Desperdício Água Alimentos Energia Preservar para não faltar Trabalhar noções dos cuidados dos recursos naturais evitando o seu desperdício Conscientizar-se da importância de preservar os recursos naturais. Adotar atitudes que preservem o meio ambientei Roda pedagógica. Recursos didáticos, eletrônicos e técnicos diversos. Atividades direcionadas. MATEMÁTICA JUNHO UNIDADE I: GEOMETRIA Formas Geométricas Planas Quadrado Triângulo Círculo Trabalhar noções das três formas geométricas Reconhecer as formas relacionando-as com objetos do ambiente. Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. Desenvolve a oralidade. Ampliar e desenvolver as habilidades físicas e motoras. Trabalhar com blocos lógicos e deixando que a criança manuseie e brinque levemente.

11 Blocos lógicos. Papel EV.A. Palito de picolé Fita gomada Música Álbum Balão colorido Brinquedos coloridos Massa de modelar Tinta guache RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através da observação e restrito diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com os professores. O instrumento de avaliação é uma ficha de observação que será entregue aos pais todos bimestre. Relatório Portfólio História de vida mimosencanadoeducação.com.br HISTÓRIA E GEOGRAFIA AGOSTO UNIDADE III: MORADIA 3.1. Tipos de moradia Casa Prédio Reconhecer os tipos de moradia. Identificar o tipo de sua moradia. Desenvolver autonomia Conhecimento espaço social. de Realizar atividades lúdicas relacionada aos tipos de moradia.

12 HISTÓRIA E GEOGRAFIA AGOSTO UNIDADE V: MEIOS COMUNICAÇÃO 5.1. Escritos Jornal Cartas DE Compreender a importância da comunicação entre as pessoas. Diferenciar os meios de comunicação e suas funções Identificar os diversos meios de comunicação existentes Conhecer as funções aos meios de comunicação disponíveis em sua vivência. Rodinha pedagógica. Atividade lúdica Atividade direcionada Audiovisual Televisão Telefone Internet Rádio HISTÓRIA E GEOGRAFIA Unidade VI: MEIOS TRANSPORTES DE Classificar e trabalhar os meios de transportes Identificar os vários tipos de transporte. Aumentar o vocabulário. Conhecer os meios de transportes. SETEMBRO 6.1. Aéreos Avião Helicóptero 6.2. Marítimos / Aquáticos Barco Navio 6.3. Terrestres Bicicleta

13 Motocicleta Carro Trem Ônibus Carroça HISTÓRIA E GEOGRAFIA Unidade VIII: EDUCAÇÃO TRÂNSITO NO Trabalhar o que significa o trânsito e seu funcionamento no cotidiano Entender que o trânsito possui regra que precisam ser respeitadas para manter sua organização Respeitar as regras de trânsito. SETEMBRO 8.1. Sinalização Semáforos Cores e seus significados 8.2. Placas Pare Siga Atenção 8.3. Faixa de Pedestre CIÊNCIAS OUTUBRO Unidade II: SERES VIVOS 2.1. Os animais Domésticos Selvagens Trabalhar os diferentes seres vivos. Reconhecer e identificar os diferentes tipos de seres vivos. Desenvolver atitudes de e preservação. Roda pedagógica, com recursos didático, eletrônico e técnicos diversos. Atividades direcionadas.

14 2.2. Os vegetais 2.3. As plantas Partes das plantas - Caule - Raiz - Folha - Flor - Fruto - Papel colorido Cola E.V.A. Fita gomada Giz de cera Brinquedo educativo Jogo e CD Figuras Objetos RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através da observação e registro diário da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo semestre. - Relatório - Portfólio. - História de vida. CIÊNCIAS OUTUBRO UNIDADE III: BONS HÁBITOS 3.1. Hábitos de higiene Corporal Bucal Mental Compreender a importância da higiene corporal na vida das pessoas. Valorizar e cuidar do seu corpo. Aumento de vocabulário. Compreender a importância da higiene para a saúde. Roda pedagógica, com recursos didático, eletrônico e técnicos diversos. Atividades direcionadas.

15 Papel colorido Cola E.V.A. Fita gomada Giz de cera Brinquedo educativo Jogo e CD Figuras Objetos RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através da observação e registro diário da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo semestre. - Relatório - Portfólio. - História de vida. LINGUA PORTUGUESA NOVEMBRO Revisão vogais e numerais Cinciart Reconhecer as vogais, estabelecendo contato com o mundo das letras. Identificar os numerais de 1 a 5. Visualizar as vogais Comparar o som com imagens correspondentes. Associar os numerais com a representação quantitativa Isenção no mundo da escrita e leitura. Processo de letramento Identificar e contar os números. Cantar números citando as vogais. Andar sobre a letra. Atividade de colagem e pintura. Contação de histórias. Colagem de objetos cujos nomes iniciam com a letra em estudo.

16 HISTÓRIA E GEOGRAFIA Natal DEZEMBRO HISTÓRIA E GEOGRAFIA ANUAL Unidade X: DATAS Comemorativas Resgatar valores e conhecimento. Conhecer e vivenciar as datas comemorativas. Ampliar vocabulário. Desenvolver autonomia. o Realizar atividades lúdicas. Cola Figuras Giz Foto Espelho RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre 1º e 2º semestre Figuras Cola DVDs Livros infantis 1º e 2º semestre

17 LINGUA PORTGUESA ANUAL Unidade II: COORDENAÇÃO MOTORA Coordenação motora grossa - Correr - Pular - Saltar - Andar - Dançar - Deitar Coordenação motora fina - Rasgar - Amassar - Pintar - Colar - Desenhar Trabalhar a motricidade da criança. Usar de forma eficiente os músculos do corpo obedecendo aos comandos que o cérebro envia. Trabalhar todos os movimentos, até os mais rudes. Trabalhar os movimentos específicos para realizar um tipo determinado de movimentos específico. Usar de forma prévia e mais eficiente os pequenos músculos do corpo. Controlar os movimentos específicos para realizar um tipo determinado de movimento específico. Controlar todos os movimentos até os mais rudes. Ter controle do corpo e dos seus movimentos específicos. Parque Dança Pinturas Colagem Atividades lúdicas. - DVEs Internet Brinquedos Massa de modelar Giz de cera Tinta guache Cola colorida Papel colorido Algodão RECURSO CRONOGRAMA AVALIAÇÃO 1º e 2º semestre Avaliação será contínua através de observação dia-a-dia da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma fiha de observações que será entregue aos pais todo bimestre. trocandofrandas.com.br

18 Livros infantis