A brincar criamos um mundo melhor

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1 A brincar criams um mund melhr O nv Play Reprt da IKEA demnstra que brincar é subestimad na sciedade mderna e que as pessas se sentem frçadas a cncentrarem-se em cisas mais imprtantes. Cm base nas cnclusões deste estud, a IKEA apresenta uma nva ediçã da campanha Vams Brincar para a Mudança, para incentivar mais crianças em td mund a brincar: em casa, na escla e nalgumas das cmunidades mais vulneráveis. Campanha Vams brincar para a mudança Entre 1 de nvembr e 24 de dezembr de 2017, a IKEA pretende desafiar s seus visitantes e clientes a criar mais mments de brincadeira em família, quer nas nssas ljas, quer em casa. N site Vams Brincar explicams a nssa abrdagem a este mviment e tdas as iniciativas cm ele relacinadas. Cncurs Vams brincar na Escla Vams Brincar na Escla é mte d cncurs prmvid pela IKEA e que é dirigid a tdas as esclas públicas d 1º cicl d ensin básic. Trata-se de um cncurs, cm api d Ministéri da Educaçã, que pretende desafiar as esclas a desenvlver prjets que permitam às crianças brincar mais e melhr, que prmva mais e melhres cndições para diferentes tips de brincadeira. A escla cm prjet vencedr receberá um dnativ equivalente às vendas ttais da cleçã limitada SAGOSKATT de 2017, este dnativ será n mínim de As candidaturas pdem ser apresentadas até 31 de Dezembr de 2017, submetend frmulári nline. A cleçã SAGOSKATT é uma gama de ccriaçã, nde desenh riginal ds peluches fi feit pr crianças de diferentes países d mund que participaram e venceram passatemp Pequens Designers IKEA. A partir de 10 desenhs vencedres a IKEA criu s peluches SAGOSKATT, uma cleçã desenhada pr crianças, para crianças e cujas vendas vã ajudar crianças a brincar mais. Sbre a IKEA Fundatin A IKEA Fundatin é braç filantrópic da INGKA Fundatin, prprietária d Grup IKEA. Cm a missã de melhrar as prtunidades de crianças e jvens em algumas das 1

2 cmunidades mais pbres d mund. Financia prgramas hlístics a lng praz para a criaçã de mudanças substanciais e duraduras. A IKEA Fundatin clabra cm parceirs estratégics que aplicam abrdagens invadras de md a alcançarem resultads em larga escala em quatr áreas fundamentais da vida de uma criança: um lugar a qual chamar casa, um iníci de vida saudável, uma educaçã de qualidade e rendiment familiar sustentável. A mesm temp, ajudam as cmunidades a cmbater e a reduzir impact das alterações climáticas. A IKEA Fundatin apia prjets nas cmunidades mais vulneráveis em África, Ásia e Eurpa de Leste e mais recentemente n médi riente. Sã prjets que ambicinam melhrar a saúde, educaçã, habitaçã de crianças e também um rendiment sustentável para as suas famílias. Mais recentemente prjets que apiam a brincadeira mesm nas situações mais adversas. Desde 2003 (e até 2016) relacinad cm esta campanha de bas causas a IKEA Fundatin já du 88 milhões de eurs para apiar 100 prjets em 46 países e melhrar a vida de 12 milhões de crianças. A IKEA Fundatin já se cmprmeteu para s próxims 3 a 5 ans cm 45 milhões de eurs para apiar prgramas ds 6 parceirs atuais. Para a campanha Vams Brincar para a Mudança, a IKEA Fundatin clabra cm seis parceirs: UNICEF prvidencia lugares segurs, educaçã, alimentaçã e api médic a desenvlviment infantil na primeira infância e prteçã a crianças de cmunidades cm escasss recurss. Save the Children vai impedir a migraçã sem segurança de crianças, prmvend a prteçã, a educaçã e a brincadeira junt de crianças deslcadas. Rm t Read irá transfrmar as vidas das crianças através de uma educaçã de qualidade que inclui frmaçã de prfessres, materiais de aprendizagem e desenvlviment de capacidades de literacia e hábits de leitura junt das crianças. War Child prvidencia às crianças afetadas pel cnflit na Síria, que estã na Jrdânia e n Líban, um ambiente segur para brincarem, aprenderem e pderem desenvlver-se. Handicap Internatinal vai prvidenciar prtunidades de desenvlviment a crianças cm incapacidades físicas e a crianças vítimas de utras vulnerabilidades em ambientes nde se encntrem deslcadas. Special Olympics prmve a inclusã e desenvlviment de crianças cm incapacidades intelectuais, pel desprt e pels jgs. Saiba mais aqui.

3 O Play Reprt 2017 Na IKEA levams a brincadeira muit a séri. Pr iss, desenvlvems mair estud glbal sbre brincar Play Reprt. Nesta terceira ediçã entrevistáms mais de 350 crianças e adults ns 3 cntinentes nde a IKEA está presente (cidades de Pequim, Berlim e Nva Jérsia). Tud para aprenderms cm pdems brincar mais e melhr tds s dias. Principais Cnclusões: Através desta pesquisa, fi pssível alcançar a nssa definiçã de Brincar: Brincar é envlverm-ns de frma espntânea e descntraída numa atividade que ns anima e dá satisfaçã. O IKEA Play Reprt 2017, que uviu um grup diversificad de 300 pessas cm idades cmpreendidas entre s 2 e s 90 ans, recnheceu cinc mtivadres universais da imprtância de brincar Brincar permite reparar, cnectar, libertar, explrar e expressar e s benefícis emcinais e mentais inerentes. 1. Brincar para reparar. Numa sciedade cada vez mais glbal, existem cada vez mais distrações e encntrar temp para relaxar é fundamental. Embra a necessidade de reparar pssa ser respndida através de uma variedade de atividades passivas (pr exempl, descansar), brincar também tem um papel universal neste prcess. Exempls de "Brincar para reparar": Yga e tai chi pdem cnferir bem-estar para crp e para a mente, enquant uma nite de jgs familiares prprcina uma sensaçã de segurança, frtalecend as relações. Brincar na rua, seja em mments de jardinagem, seja a crrer n parque u a caminhar junt a um lag, ferece cnfrt e alivia stress d dia a dia nas cidades. 2. Brincar para cnectar. O trabalh prprcina uma parte da nssa realizaçã pessal, n entant, muitas vezes interfere nas relações cm as pessas que ns rdeiam. Brincar cria espaç nas nssas vidas atarefadas para abrandar e aprximarm-ns de amigs e familiares. Brincar cm quem mais amams, refrça as relações e pde trnar qualquer atividade ainda mais agradável. Exempls de "Brincar para cnectar": ir a um bar de karake, juntar-se a uma sciedade de danças de salã u cnstruir um castel cm crianças, sã atividades divertidas que prprcinam estímul e espaç para desenvlviment de relações sciais mais amplas e prfundas. Os jgs "tradicinais", cm jgar às cartas u jgs de tabuleir, geralmente sã 3

4 vists cm uma frma de vltar as temps "mais simples" quand estávams mais ligads e mens distraíds pela tecnlgia. 3. Brincar para libertar. Pr muit satisfeits e realizads que estejams cm nss trabalh e utrs cmprmisss d dia a dia, as pessas cntinuam a precisar de mments de liberdade n seu dia a dia. Exempls de "Brincar para libertar": experiências imersivas cm parques temátics, tecnlgia de realidade virtual u uma ida a teatr envlvem a nssa imaginaçã e permitem, pr mments, viver uma vida diferente: mais extrvertida, mais aventureira u mais rmântica. Jgs cm Sudku e palavras cruzadas ajudam-ns a encntrar mments de paz n mei das nssas brigações stressantes. 4. Brincar para explrar. Brincar é muitas vezes uma ferramenta para aprender e crescer através da explraçã. As pessas sentem a necessidade de experiências fra d seu quadr de referência usual, nã só cm uma frma de libertaçã, mas principalmente cm uma maneira de descbrir mais. Exempls de "Brincar para explrar": Viajar e jgs de realidade virtual sã atividades que permitem cnhecer utrs munds, sejam eles reais u imagináris. Brincar a faz de cnta ajuda a entrar em realidades descnhecidas u a lhar cm nvs lhs para nss dia a dia. 5. Brincar para expressar: a trabalhar e fazer malabarisms cm s cmprmisss familiares, tendems a negligenciar as versões mais criativas e inventivas de nós mesms. O jg quebra limites, permite-ns expressar um lad mais criativ, abert e extrvertid das nssas persnalidades que geralmente tendems a reprimir. Exempls de "Brincar para expressar": pintar, representar, tcar um instrument musical - qualquer uma destas atividades prmve um md mais criativ de pensar e ser. As manifestações mais subtis de autexpressã incluem a decraçã de um cacif, decrar as paredes d quart u cmprar uma capa de telefne divertida e única - estes sã exempls diáris de mments de brincadeira e expressã da nssa persnalidade. Pr utr lad, também fi pssível identificar s inibidres chave de brincar, nde se incluem as ideias percecinadas de que brincar é uma atividade para crianças e a crença de que é scialmente incrret adtar uma atitude divertida e é puc encrajad pel sistema de educaçã. Brincar é vist cm um lux, um mment que pdems ter apenas depis de cumpridas tdas as nssas brigações, em parte pr nã cnseguirem quantificar s benefícis de brincar.

5 O estud mstra algumas tendências emergentes relacinadas cm brincar: Recrdar a infância: À medida que a tecnlgia se difunde n dia a dia, prevê-se que as famílias prcurem mais regress a jgs d passad, ligads cm a sua infância. Desde jgs de tabuleir antigs a Game By, existe um desej de regressar às brincadeiras simples. Jgs Multi-sensriais: N futur, crescerá a prcura pr experiências mais imersivas e intensas que envlvem múltipls sentids em simultâne, através de nvas tecnlgias. Quebra de barreiras: Brincar cmeçará a aparecer, cada vez mais, em tds s aspets das nssas vidas. Desde lcal de trabalh a ginási, as pessas irã prcurar brincar em espaçs e mments nde tradicinalmente nã fariam. O estud cmplet pde ser cnsultad u descarregad aqui. 5