PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE. Turma: 5º ano Período: 24/02 a 24/05

Transcrição

1 Disciplina: Língua Portuguesa Ler, produzir e interpretar diferentes gêneros textuais, Buscar informações localizadas em textos e estabelecer relações entre as informações, Reconhecer o tema central de textos, Refletir sobre os recursos que a língua oferece para alcançar diferentes finalidades comunicativas, diversificando o tipo de assunto e os aspectos formais que cada situação demanda, a fim de transitar das situações mais informais e coloquiais para outras mais estruturadas e formais; Fazer uso correto dos sinais de pontuação; Fazer uso correto de recursos gráficos suplementares (distribuição espacial, margem, marcação de parágrafo, letra maiúscula) Utilizar tom e entonação de voz adequados para leitura, Aplicar os conteúdos gramaticais em produções textuais e na aplicação oral. Leitura, interpretação e produção textual; Verbos, tempos verbais; Discurso direto e indireto; Pronomes; Elementos de coesão para evitar repetições; Interjeições; Uso do s e ç; Palavras com final u ou l. Aula expositiva; Jogos; Atividades de fixação; Trabalhos coletivos; Laboratório de Informática; Pesquisa.

2 Disciplina: Matemática Analisar, interpretar, formular e resolver situações-problema envolvendo as quatro operações com números inteiros, decimais, frações e porcentagens. Explorar a noção e comparar frações, Reconhecer a relação entre frações e números decimais. Reconhecer e utilizar em diferentes contextos unidades de medida, Ler, interpretar e comparar dados de gráficos e tabelas, Identificar e classificar forma/sólidos geométricos. Compreender a ideia de porcentagem, fazendo uso de suas aplicações no cotidiano. Compreender a ideia de área e perímetro e suas aplicações em situações-problema. Quatro operações; Problemas matemáticos; Frações; Números decimais; Porcentagem; Área e perímetro; Medidas (massa, altura, quantidade, capacidade, tempo...); Figuras geométricas. Interpretação de gráficos e tabelas; Cálculo mental; Jogos; Exercícios de fixação; Aula expositiva e prática com uso de material concreto; Laboratório de informática.

3 Disciplina: Ciências Identificar as funções da circulação do sangue no organismo e os principais componentes do sangue humano, Conhecer e compreender doenças relacionadas ao sistema cardiovascular. Conhecer e compreender a anatomia e fisiologia do sistema urinário do ser humano; Perceber a relação entre alimentação e ingestão de água e doenças do sistema urinário. Conhecer as transformações que ocorrem no corpo de meninos e meninas durante a puberdade e os hormônios envolvidos nessas mudanças; Compreender o funcionamento dos sistemas sexuais masculinos e femininos, Identificar aspectos afetivos e culturais da reprodução humana, Conhecer as principais doenças relacionadas aos sistemas sexuais masculinos e femininos. Sistema circulatório; Excreção; Sistemas sexuais, reprodução humana e saúde. Exercícios de fixação; Aula expositiva; Aula prática; Jogos; Laboratório de informática; Laboratório de Ciências.

4 Professor(a): FABRIELA MENGUE Disciplina: ENSINO RELIGIOSO Turma: 5º ANO Período: 24/02 a 25/05 - Significado do carnaval nas diferentes tradições religiosas. - Identificar a presença de Deus na vida pessoal e familiar. - Sensibilizar os jovens para serem agentes transformadores da sociedade, protagonistas da civilização do amor e do bem comum. - Discutir o papel das mães e analisar o perfil materno de Maria para a sociedade. - Fazer com que os alunos dêem importância aos laços familiares. - Carnaval - Significado da palavra religião - Páscoa - Campanha da Fraternidade - Dia das mães Metodologia: - Aula expositiva -Textos - Apresentação de trabalhos - Seminários Quais as práticas a serem realizadas (Laboratório, experiências...): Formas de avaliação: - Trabalhos escritos (textos, questões) - Histórias em quadrinhos - Debates - Participação em aula

5 Disciplina: Educação Artística Despertar a capacidade de observação e de criticidade a partir de diferentes obras e perante suas criações; Respeitar as diferentes culturas e os diferentes olhares perante obras e artistas; Experimentar o uso de diferentes materiais para criação; Desenvolver a motricidade ampla e fina. Artistas e obras de arte; Releitura; Datas comemorativas. Observação de obras de arte; Aula expositiva; Trabalhos práticos; Pesquisa; Trabalhos individuais e coletivos; Manuseio de diferentes materiais; Pesquisa no laboratório de Informática.