COLÉGIO SANTA TERESINHA

Transcrição

1 PROFESSORA: Christiane Miranda Buthers de Almeida TURMA: 6º Ano PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 a 31/08/2018 DISCIPLINA: Língua Portuguesa 1- QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA: 1. Gêneros: * Reconhecer a diversidade de textos. 1.1 Resumo * Perceber a função comunicativa de textos verbais e 1.2 Cartaz não-verbais. 1.3 Anúncio publicitário * Perceber que os gêneros evidenciam aspectos 1.4 Peça de teatro constitutivos da sociedade que os produz, daqueles gerados pelas novas tecnologias. * Identificar a função comunicativa em gêneros distintos. * Distinguir etapas e elementos dos gêneros: resumo, cartaz, anúncio publicitário e peça de teatro. 2. Conhecimentos linguísticos: 2.1 Acentuação gráfica * Identificar palavras que devem ser acentuadas graficamente, bem como definir a regra subjacente para tal acentuação. 2.2 O Substantivo Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando substantivos. 2.3 O Adjetivo Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando adjetivos. 2.4 Artigo Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando os artigos. 2.5 Numeral Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando numerais 2.6 Pronomes (introdução) Identificar os pronomes e suas funções, produzindo frases e textos utilizando-os como elementos coesivos. 3. Análise e interpretação de Distinguir linguagem formal de informal; interpretar textos de gêneros variados variados gêneros constitutivos de sequências narrativas. Produzir textos, observando sua função comunicativa, seus lugares de circulação, o interlocutor eleito e o tratamento temático. PROJETOS 1. Análise Literária Leitura e análise de obras literárias, em conjunto com a disciplina Literatura, segundo a faixa etária condizente, objetivando possibilitar aos alunos a prática habitual de leitura por prazer e também por necessidade, além de favorecer-lhes a inserção no mundo fictício para, a partir dele, compreender e avaliar acontecimentos do mundo real.

2 05/06 Questões Avaliativas I 2,0 07/08 Questões Avaliativas II 2,0 11/07 Simulado 4,0 21/06 Teste 4,0 04/07 Análise Literária 1 5,0 27/03 Análise Literária 2 3,0 23/08 Avaliação da Etapa 8,0

3 PROFESSORA: Christiane Miranda Buthers de Almeida PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 a 31/08/2018 TURMA: 7º Ano DISCIPLINA: Língua Portuguesa 1- QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA: 1. Gêneros: 1.1 Comentário 1.2 Aula expositiva 1.3 Anúncio publicitário 1.4 Fábula * Reconhecer a diversidade de textos. * Perceber a função comunicativa de textos verbais e não-verbais. * Perceber que os gêneros evidenciam aspectos constitutivos da sociedade que os produz, daqueles gerados pelas novas tecnologias. * Identificar a função comunicativa em gêneros distintos. * Distinguir etapas e elementos constitutivos dos gêneros: comentário, aula expositiva, anúncio publicitário e fábula. 2. Conhecimentos linguísticos: 2.1 Verbo: Modo Subjuntivo Identificar, conjugar e produzir textos utilizando adequadamente verbos no modo subjuntivo, determinando sua função em cada produção comunicativa. 2.2 Verbo: Modo Imperativo Identificar, conjugar e produzir textos utilizando adequadamente verbos no modo imperativo, determinando sua função em cada produção comunicativa. 2.3 Advérbio / Ortografia: mau e mal. Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando advérbios, reconhecendo seu valor comunicativo. / Utilizar corretamente o adjetivo mau e o advérbio mal na produção de textos variados. 2.4 Preposição Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando preposições, reconhecendo seu valor comunicativo. 2.5 Conjunção Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando conjunções, reconhecendo seu valor comunicativo. 3. Análise e interpretação de textos de gêneros variados Analisar e produzir textos, observando sua função comunicativa, seus lugares de circulação, o interlocutor eleito e o tratamento temático.

4 PROJETOS 1. Análise Literária Leitura e análise de obras literárias, em conjunto com a disciplina Literatura, segundo a faixa etária condizente, objetivando possibilitar aos alunos a prática habitual de leitura por prazer e também por necessidade, além de favorecer-lhes a inserção no mundo fictício para, a partir dele, compreender e avaliar acontecimentos do mundo real. 05/06 Questões Avaliativas I 2,0 07/08 Questões Avaliativas II 2,0 11/07 Simulado 4,0 21/06 Teste 4,0 04/07 Análise Literária 1 5,0 15/08 Análise Literária 2 3,0 23/08 Avaliação da Etapa 8,0

5 PROFESSORA: Christiane Miranda Buthers de Almeida PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 a 31/08/2018 TURMA: 8º Ano DISCIPLINA: Língua Portuguesa 1- QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA: 1. Gêneros: * Reconhecer a diversidade de textos. * Perceber a função comunicativa de textos verbais e não-verbais. * Perceber que os gêneros evidenciam aspectos constitutivos da sociedade que os produz, daqueles gerados pelas novas tecnologias. * Identificar a função comunicativa em gêneros distintos. * Distinguir etapas e elementos constitutivos dos gêneros: prova oral, folheto, debate, crônica e conto. 1.1 Prova Oral 1.2 Folheto 1.3 Debate 1.4 Crônica 1.5 Conto 2. Conhecimentos linguísticos: 2.1 Concordância padrão do verbo SER Estabelecer corretamente a concordância do verbo SER, identificado sua peculiaridade em relação a outros verbos. 2.2 Vozes Verbais Identificar, classificar e produzir frases e textos utilizando as vozes verbais. 2.3 Agente da passiva Identificar, reconhecer a função e produzir frases e textos utilizando o agente da passiva. 2.4 Complemento nominal Identificar, reconhecer a função e produzir frases e textos utilizando o complemento nominal, distinguindo-o do objeto indireto. 2.5 Adjunto Adverbial Identificar, classificar, reconhecer a função e produzir frases e textos utilizando adjuntos adverbiais variados, reconhecendo seu papel de acrescentador de sentidos. 2.6 Aposto Identificar, classificar, reconhecer a função e produzir frases e textos utilizando os variados tipos de aposto. 2.7 Vocativo Identificar, classificar, reconhecer a função e produzir frases e textos utilizando o vocativo. 2.8 Grafia dos porquês Grafar corretamente as palavras em alusão aos variados tipos de porquês. 3. Análise e interpretação de textos de gêneros variados Analisar e produzir textos, observando sua função comunicativa, seus lugares de circulação, o interlocutor eleito e o tratamento temático.

6 PROJETOS 1. Análise Literária: Árvore de Livros Leitura on line e análise de obras literárias segundo a faixa etária condizente, objetivando possibilitar aos alunos a prática habitual de leitura por prazer e também por necessidade, além de favorecer-lhes a inserção no mundo fictício para, a partir dele, compreender e avaliar acontecimentos do mundo real. 05/06 Questões Avaliativas I 2,0 07/08 Questões Avaliativas II 2,0 11/07 Simulado 4,0 21/06 Teste 4,0 04/07 Análise Literária 1 5,0 15/08 Análise Literária 2 3,0 23/08 Avaliação da Etapa 8,0

7 PROFESSORA: Christiane Miranda Buthers de Almeida TURMA: 9º Ano PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 a 31/08/2018 DISCIPLINA: Língua Portuguesa 1. QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA: 1. Gêneros: * Reconhecer a diversidade de textos. * Perceber a função comunicativa de textos verbais e não-verbais. * Perceber que os gêneros evidenciam aspectos constitutivos da sociedade que os produz, daqueles gerados pelas novas tecnologias. * Identificar a função comunicativa em gêneros distintos. * Distinguir etapas e elementos constitutivos dos gêneros: resenha, anúncio classificado, refrão livre de venda, poema. 1.1 Resenha 1.2 Anúncio classificado 1.3 Refrão livre de venda 1.4 Poema 2. Conhecimentos linguísticos: 2.1 Orações Subordinadas (Introdução) * Compreender o significado das orações subordinadas e suas classificações. 2.2 Orações subordinadas substantivas * Distinguir orações subordinadas substantivas de demais tipos de orações subordinadas, compreendendo o seu papel na construção de textos de gêneros variados. 2.3 Orações subordinadas adverbiais * Distinguir orações subordinadas adverbiais de demais tipos de orações subordinadas, compreendendo o seu papel na construção de textos de gêneros variados. 2.4 Orações subordinadas adjetivas * Distinguir orações subordinadas adjetivas de demais tipos de orações subordinadas, compreendendo o seu papel na construção de textos de gêneros variados. 3. Análise e interpretação de textos de gêneros variados Analisar e produzir textos, observando sua função comunicativa, seus lugares de circulação, o interlocutor eleito e o tratamento temático.

8 PROJETOS 1. Oficina de Escrita Produção de textos de gêneros variados a partir de um roteiro de atividades, cujo principal objetivo a ser alcançado pelos alunos é potencializar a capacidade de usar a linguagem escrita para atender à necessidade individual de crescer cognitivamente e também atender às várias demandas de uma sociedade que prestigia a escrita como um dos instrumentos de comunicação. 2. Resenha literária Produção de resenha crítica como produto do estudo do gênero Resenha e da leitura de obra literária lida e analisada na disciplina Literatura. O objetivo de tal atividade é promover a produção do gênero textual trabalhado com a análise crítica de textos. 06/06 Questões Avaliativas I 2,0 08/08 Questões Avaliativas II 2,0 12/07 Simulado 4,0 21/06 Teste 4,0 04/07 Resenha literária (trabalho téorico) 3,0 08/06 a 13/07 Oficina de Escrita 5,0 23/08 Avaliação da Etapa 8,0

9 PROFESSORA: Christiane Miranda Buthers de Almeida TURMA: 9º Ano PERÍODO DA ETAPA: 21/05/2018 a 31/08/2018 DISCIPLINA: Literatura 1- QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA: Os gêneros conto, crônica e poema (estabelecendo analogias e diferenças) Análise de gêneros literários variados. Figuras de Linguagem (2ª parte) Identificar características específicas dos gêneros abordados, diferenciando-os de outros gêneros textuais. Identificar características específicas do texto literário, diferenciando de outros textos. Identificar, nos textos literários, as figuras de linguagem variadas utilizadas pelos escritores como função expressiva. PROJETO 1. Análise literária (Seminário) Leitura e análise de obra literária. Realização de tarefas variadas que culminarão na compreensão da obra literária lida, por meio de olhar crítico do texto literário, identificando o seu contexto histórico e comparando-o com o contexto atual. Realização de seminário. 06/06 Questões Avaliativas I 2,0 08/08 Questões Avaliativas II 2,0 12/07 Simulado 4,0 20/06 Teste 4,0 04/07 Análise literária (Seminário) 5,0 15/08 Análise interpretativa de textos literários 3,0 22/08 Avaliação da Etapa 8,0