EDICIÓN DE SON CON AUDACITY

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "EDICIÓN DE SON CON AUDACITY"

Transcrição

1 Páxina 1 EDICIÓN DE SON CON AUDACITY Estándares de aprendizaxe do tema OBXECTIVOS CONTIDOS c f g h i m ñ o CRITERIOS DE AVALIACIÓN ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS APRENDIZAXE CLAVE B3.6. Edición e montaxe B3.2. Elaborar contidos TICB Emprega CD de materiais audiovisuais de imaxe, audio e dispositivos de captura CMCCT. a partir de fontes diversas. vídeo, e desenvolver de imaxe, audio e CCL Captura de imaxe, de capacidades para vídeo, edita a CAA audio e de vídeo, e integralos en diversas información mediante conversión a outros producións. software específico e CSIEE formatos. crea novos materiais en diversos formatos. Presta atención ao estándard indicado, é un indicativo do que debes saber facer. 1.INTRODUCIÓN Audacity é un programa libre desenvolvido por un grupo de voluntarios e distribuído baixo a Licenza Pública Xeral de GNU- e de código aberto. Permite acceder ao seu código fonte de forma que outros poidan analizalo e melloralo. Audacity ten por finalidade a edición e procesamento de sons. É un programa potente co que podemos: - Gravar locucións usando un micrófono. - Dixitalizar gravacións de cintas de casette, discos de vinilo, ou minidisc. - Importar e exportar arquivos WAV, AIFF, AU, Ogg Vorbis e MP3 (para exportar a MP3 necesita a instalación de LAME). - Editar sons permitindo realizar as tarefas básicas de cortar, pegar e empalmar sons. - Mesturar pistas con diferentes frecuencias de muestreo ou formatos. - Aplicar diferentes efectos ao son (eco, cambio da velocidade ou o ton, eliminar ruídos de fondo,...) INSTALACIÓN Para instalar o programa, en primeiro lugar visitaremos a páxina web de Audacity dende aquí podemos descargar e instalar o programa Audacity e Lame, necesario para exportar arquivos MP3. Descrición dalgunhas funcionalidades do programa: Gravar Audacity pode gravar sons en directo, usando un micrófono ou un mesturador, ou ben dixitalizar gravacións de cintas de: casette, discos de vinilo, ou minidisc. Con algunhas tarxetas de son pode ata capturar «fluxos de son». Gravar dun micrófono, a liña de entrada ou outras fontes. Copiar encima de pistas existentes para crear grabacións multipista. Gravar ata 16 canles á vez (require hardware multi-canle). Os medidores de niveis poden monitorizar o volume antes, durante e logo da gravación.

2 Páxina Importar e exportar Importa arquivos de son, e permite editalos e combinalos con outros arquivos ou novas gravacións. Exporta as gravacións en varios formatos de son. Importa e exporta arquivos WAV, AIFF, AU, e Ogg Vorbis. Importa son en formato MPEG (incluíndo arquivos MP2 e MP3) con libmad. Exporta MP3s co codificador opcional LAME. Crea arquivos WAV ou AIFF para almacenalos en CD de son. Importa e exporta todos os formatos soportados por libsndfile. Abre arquivos de son «crus» (sen cabeceiros mediante o comando «Importar Raw»). Nota: Audacity non traballa cos formatos WMA (específico de Windows), AAC (específico de Apple), ou o resto dos formatos de arquivo propietarios ou restrinxidos Edición Edición sinxela mediante cortar, copiar, pegar e borrar. Utiliza ilimitados niveis de desfacer (e refacer) para volver a calquera estado anterior. Edición rápida de arquivos grandes. Edita e mestura un número ilimitado de pistas. Utiliza a ferramenta de debuxo para alterar as mostras individuais. Disolve o son suavemente coa ferramenta «envolvente» Efectos Cambia o ton sen alterar o tempo e viceversa. Elimina ruídos estáticos, silbidos, tarareos ou outros ruídos de fondo constantes. Altera as frecuencias coa ecualización, filtros FFT e amplificar os baixos. Axusta os volumes co compresor, amplificar e normalizar os efectos. Outros efectos incluídos: Eco: A finalidade do efecto consiste en repeticións sucesivas da frase, atenuando progresivamente o volume do son. É de utilidade para enfatizar frases de despedida na distancia ou reproducións de eco en situacións nas que se supón que se está na natureza. O procedemento é o habitual: selección da frase ou palabra e aplicación. Os parámetros que interveñen son: - O tempo de atraso: mídese en segundos e é a diferenza entre un eco e outro. - O factor de decaemento: a súa medida oscila entre 0 (non hai eco) e 1 (igual volume). O habitual é que o decamento do volume sexa ao 0.5 Fade In /Fade Out: Consiste no aumento progresivo do volume a partir da marca de inicio (Fade in) ou o seu contrario, que é a diminución progresiva ou desvaecemento do volume (Fade out). Son moi utilizados en multimedias para: - Dar a entrada suavemente a pezas musicais de fondo ou ben desvaecer o son cando na peza musical achégase un silencio que queda complementado con narración oral. En definitiva trátase de evitar cambios bruscos. - Simular voces que se intensifican polo achegamento na distancia con respecto ao oínte e, ao

3 Páxina 3 contrario, o alonxamento de voces que se distancian. O procedemento a seguir para a súa aplicación é o habitual, consistente en seleccionar sucesivamente as zonas do audio onde queremos aplicar os efectos. Na aplicación dos efectos, non aparece ningún cadro de diálogo, o que nos obriga a facer diferentes ensaios e audicións ata quedar satisfeitos do resultado obtido. Eliminación de ruído: Trátase dun efecto de moita utilidade para eliminar os ruídos que xera o feito de gravar nunhas condicións que non son as óptimas. É ideal para eliminar ruído de ambiente, como ventiladores, ruído de fondo de discos de vinilo ou zumbidos. Non é de moita eficacia ao tratar de eliminar música de ambiente. Trátase dun efecto aplicable a todas as gravacións para optimizar o seu acabado final. Existen dous problemas frecuentes que distorsionan a calidade: o ruído e o efecto click. - Eliminar o ruído: Audacity esixe poder recoñecer previamente o ruído para tratar de eliminalo despois. - Eliminar o efecto click: esíxenos establecer o limiar e o pico de anchura máxima, a partir dos cales queda eliminado. Amplificar o son: O efecto amplificar ten como finalidade aumentar o volume dunha palabra, expresión ou parte dunha narración coa fin de enfatizar o seu protagonismo expresivo por razóns do guión. O procedemento consiste en seleccionar a palabra ou frase que desexamos amplificar e aplicar o efecto en Menú >Efecto >Amplificar. - Movemos o potenciómetro horizontalmente ata conseguir os decibelios desexados. - Previsualizamos os resultados e se non distorsiona e o resultado é satisfactorio, >Aceptamos. Wahwah: Este efecto pretende que a audición circule alternativamente polos altofalantes esquerdo e dereito ao axustar automáticamente a fase da canle esquerda e dereito nunha grabación estéreo, de forma tal que a palabra parece pasar dun falante a outro. Utilízase un oscilador de baixa frecuencia (LFO) para controlar o movemento do filtro a través do espectro de frecuencia (non recomendamos que sexa excesivamente rápido) Calidade de son Grava e edita mostras de 16-bit, 24-bit e 32-bit (en punto flotante). Grava ata un máximo de 96 KHz. As frecuencias de muestreo e formatos son convertidos mediante un proceso de alta calidade. Mestura pistas con diferentes frecuencias de muestreo ou formatos e Audacity converteraos automáticamente en tempo real Complementos Engade novos efectos cos complementos LADSPA. Audacity inclúe algúns complementos de exemplo escritos por Steve Harris. Carga complementos VST para Windows e Mac, co opcional Activador VST. Escribe novos efectos coa linguaxe de programación Nyquist incluído.

4 Páxina Análise Modo espectrógrafo para visualizar frecuencias. Comando «Debuxar espectro» para obter unha análise detallada das frencuencias Libre e multi-plataforma Cunha Licenza Pública Xeral de GNU (GNU GPL). Comando «Debuxar espectro» para obter unha análise detallada das frencuencias. Corre baixo Mac OS X, Windows e GNU/Linux. 2. INSTALAR O PROGRAMA Antes de aprender a usar Audacity, debemos instalalo. Para iso, facemos dobre clic sobre o arquivo instalador do programa, audacity-win.exe. Isto instalará Audacity con todo o que é necesario para traballar con el. De forma predeterminada, o programa queda instalado na seguinte ruta do noso ordenador: C:/Arquivos de programa/audacity 3. A PANTALLA DE AUDACITY Unha das vantaxes de Audacity é a súa facilidade de uso, de forma sinxela podemos acceder ás diferentes funcionalidades que presenta. Ao iniciar o programa visualízase o mesmo coas diferentes zonas que nos ofrecen ferramentas para a edición de son.

5 Páxina 5 Barra de niveis de Intensidade Mostra graficamente o nivel de intensidade da pista activa, tanto a de reprodución como de gravación. Barra de mestura Permite establecer o nivel de volume de saída -altofalantes- e entrada. O dispositivo de entrada pode ser seleccionado nunha lista desplegable. Pistas de audio Permiten visualizar as ondas de son. Son fiestras independentes que poden eliminarse, mesturarse, silenciarse, etc. Na zona superior a regra horizontal mostra o tempo, polo que nos permite coñecer a duración dos sons da pista. Desde o seu menú podemos modificar a forma da onda: a) Forma de onda. A regra vertical representa a intensidade do son, nun rango de 1 a -1.. b) Forma de onda (Db). A regra vertical representa a amplitude de son en decibelios. Asígnase o valor 0 á máxima intensidade e valores negativos ás intensidades menores

6 Páxina 6 c) Espectro. A regra vertical representa a escala de frecuencias. As cores máis cálidas indican maioramplitud de frecuencia dos armónicos. d) Ton. Representa o ton armónico fundamental en cada instante. O menú das pistas de audio permite establecer a modalidade da canle de audio: 1. Mono. Pista composta por unha única canle, polo que escoitamos o mesmo polos altofalantes. 2. Canle esquerda. Pista composta por unha única canle que se escoitará polo altofalante esquerdo. 3. Canle dereita. Pista composta por unha única canle que se escoitará polo altofalante dereito. 4. Facer pista estéreo. Combina dúas pistas compostas por unha única canle, de forma que a superior será a canle esquerda e a inferior a dereita. Unha vez convertido en estéreo as accións de edición afectan ás dúas canles. 5. Dividir pista estéreo. Converte as dúas canles dunha pista estéreo en dúas canles independentes, que permiten unha edición diferencial.

7 Páxina 7 4. GRAVAR SONS Para gravar unha locución ou dixitalizar un son. Deberemos en primeiro lugar, comprobar que está seleccionado a canle de entrada que imos utilizar na barra de mestura e axustar o volume do micrófono. Posteriormente, pulsar sobre Gravar, dicir a locución con claridade e deter ao finalizar a gravación. Comproba que a gravación foi realizada correctamente. Se é necesario podemos utilizar os botóns de edición (cortar, copiar, pegar,...) para mellorar a gravación. Unha vez esta sexa correcta podemos exportar o arquivo a formato WAV 5. CAMBIAR O FORMATO DUN ARQUIVO DE SON Mediante Audacity podemos exportar arquivos de son a tres formatos WAV, MP3 e Ogg Vorbis (OGG). Unicamente debemos abrir o arquivo de son e seleccionar exportar como GRAVAR UNHA LOCUCIÓN SOBRE UN ARQUIVO DE SON. Se dispoñemos dun arquivo de música e desexamos sobreimpresionar unha locución, podemos seguir o seguinte procedemento. 1. Abrir o arquivo de música WAV. (Consulta a aula virtual para descargar música libre de dereitos de autor)

8 Páxina 8 2. Gravar a locución. Veremos que se crea unha pista mono co contido da locución gravada. 3. Axustar o volume das dúas pistas para a mestura. Para axustar o volume das pistas podemos: a) Utilizar de a barra de ferramentas da pista á liña de volume, coa fin de que a locución se oia claramente sobre a música. b) Situar unha envolvente de modo que a música que queiramos escoitar sen locución teña maior amplitude, e a que desexamos de fondo da locución menor amplitude, deste xeito escoitarase nun volume máis baixo e permitirá escoitar a locución. Para crear a envolvente debemos seleccionar as pistas do música de fondo e da gravación realizada e utilizar a icona sinalada na seguinte imaxe Unha vez feita a selección trátase de ir creando puntos nas pistas e baixando a intensidade de son da música de fondo cando se recita o poema e subindo a intensidade da música cando no recitado hai silencios.

9 Páxina 9 Exemplo de creación de envolvente 4. Mesturar as dúas pistas. Para iso: 1º seleccionar as dúas pistas e 2º Pistas>Mesturar e Xerar 5. Exportar o son nun formato reproducible nun equipo de música, teléfono móbil, etc. (Véxase o seguinte apartado) Exportar como arquivo MP3 - Mentras non estea rematado podes gardalo como proxecto de Audacity para poder abrilo e continuar editándoo. Cando remates o traballo podes exportar o resultado final seguindo a secuencia Ficheiro>Exportar son, seleccionando en Tipo o formato de arquivo desexado, neste caso mp3. No botón Opcións podemos configurar as características do arquivo mp3, tal e como se explica na práctica 2 máis adiante.

10 Páxina PRÁCTICAS PRÁCTICA 1. GRAVAR A NOSA VOZ RECITANDO UN PEQUENO POEMA 1. É necesario ter instalado un micrófono e telo listo para gravar. 2. Abrimos o programa Audacity. Vemos unha serie de botóns na parte superior, similares aos de calquera reprodutor ou gravadora: 3. Antes de gravar, é necesario que determinemos a calidade de son que desexamos obter (se queremos que se escoite moi ben, o que xerará un arquivo máis grande, ou si podemos perder algo de calidade obtendo un arquivo máis pequeno). Para iso, imos ao menú Editar > Preferencias. A fiestra emerxente contén varias solapas. Pulsamos sobre a pestana Calidade. O primeiro valor que atopamos, Frecuencia de muestreo predeterminado, é o máis importante, xa que é a calidade con que imos recoller o arquivo. En xeral, deberiamos gravar coa mellor calidade posible, xa que sempre poderemos gardar o arquivo con calidade algo inferior.

11 Páxina 11 De todos os xeitos, podemos decidir entre as seguintes opcións máis importantes: Hz : son de calidade inferior pero que consegue arquivos de pouco tamaño. Aconsellable para gravacións onde non sexa imprescindible a calidade do son, senón só escoitar o gravado Hz: son de calidade algo mellor, aínda que nalgúns arquivos non se escoita diferenza co anterior; neses casos, é preferible sempre un arquivo máis pequeno (polo que elixiremos a opción anterior) Hz: son de calidade normal. Aconsellable para calquera gravación, en xeral Hz: son de alta calidade. Aconsellable para aplicacións multimedia, onde é importante a calidade do son, así como naquelas gravacións nas que se teña especial interese (a costa dun grande tamaño). Para salvar as preferencias, pulsamos no botón Aceptar. 4. Agora podemos gravar a nosa voz (despois de ter practicado o recitado unhas cantas veces). Para iso, pulsamos sobre o botón de gravar (circulo vermello) e comezamos a recitar. Cando terminemos de falar (e non antes) pulsamos sobre o botón parar. Tamén é bo lembrar que, unha vez terminemos de dicir o que queremos gravar, NON debemos dicir nada, nin facer ruídos antes de pulsar o botón parar, pois poden quedar colas de son que non desexamos. 5. Só nos queda gardar o arquivo gravado, antes de pensar sequera en editalo (para mellorar algúns aspectos do mesmo) xa que, doutro xeito, poderiamos perder a nosa gravación e teríamos que volver empezar. Audacity ten o seu tipo de arquivo predeterminado (é dicir, que só pode ler Audacity) e para poder usalo fora do programa non serve só con gardar, senón que é necesario exportarlo. Para iso, pulsamos no menú Ficheiro >Exportar son. IMPORTANTE: Garda o traballo como proxecto de Audacity co nome Práctica 1.nome.apelido Na fiestra emerxente, pediranos que introduzamos un nome para este arquivo e que elixamos o cartafol onde imos gardalo (semellante ao necesario para gardar calquera arquivo en Windows).

12 Páxina 12 PRÁCTICA 2. Exportar un arquivo grabado como MP3 Unha forma de gañar espazo, é dicir, de reducir o tamaño do arquivo, é gardalo en formato.mp3, que é un arquivo.wav comprimido. Para iso, en primeiro lugar, debemos instalar, se non o fixemos xa, un plugin (un complemento do programa) que permitirá este tipo de exportación, codificando o arquivo que queremos gardar. 1. Buscaremos o arquivo LAME_ENC.dll, en primeiro lugar, no cartafol c:/arquivos de programa/ Audacity/Plug-ins. Se non está alí, significa que non está instalado. 2. En Audacity, imos ao menú Editar> Preferencias. Seleccionamos Bibliotecas. 3. Na parte superior desta fiestra, está a sección Biblioteca de exportación a MP3. Facemos clic no botón Atopar. Apareceranos a seguinte ventá na que podemos examinar a carpeta onde se atopa o arquivo lame_enc.dll ou descargalo.

13 Páxina Pulsamos sobre o botón Descargar no caso de que non estea instalado e accedemos a unha páxina sobre Audacity en inglés que nos permite descargar o arquivo. 5. Unha vez descargado o arquivo en formato.exe ou en formato.zip seguimos as instrucións da páxina e instalamos o arquivo executable.exe ou descomprimimos o arquivo.zip. Se instalamos Lame for Audacity a través do executable crea un cartafol na seguinte ruta C:\Program Files (x86)\lame For Audacity. Dentro dese cartafol atoparemos o arquivo lame_enc.dll que debemos localizar tal e como se amosa na seguinte ventá emerxente. Se este método non funciona debemos probar descomprimindo o arquivo zip e copiar o arquivo lame_enc.dll do cartafol descomprimido en C:\Program Files (x86)\audacity\plug-ins. 6. Unha vez atopado o arquivo lame_enc.dll no cartafol Plug-Ins de Audacity facemos clic en Aceptar, tal e como se amosa na ventá superior. Agora xa podemos exportar en formato mp3. Algo aconsellable é engadir etiquetas ao noso arquivo, que mostrarán información referente ao mesmo. Trátase das etiquetas IDE3. Isto é especialmente útil cando se trata de arquivos extraídos de CDs, onde se pode incluír información a cerca do autor, cantante, nome do álbum ao que pertence, nome da canción, ano de edición, etc. Tamén é útil se desexamos recordar certa información relacionada co noso arquivo gravado. Máis tarde, non será necesario abrir e escoitar o arquivo: simplemente pasando o punteiro do ratón pola icona do arquivo no Explorador de Windows, mostrarase a etiqueta coa información gardada aquí.

14 Páxina 14 Para engadir unha etiqueta a un arquivo mp3, imos ao menú Ficheiro > Editar metadatos. Na fiestra emerxente, introducimos a información que desexamos gardar co arquivo. Outra cousa que é importante a ter en conta é o grado de compresión que desexamos para o noso arquivo mp3 resultante. Esta é a diferenza entre que o noso arquivo teña mellor ou peor calidade. 1. Para iso, ímonos novamente ao menú Ficheiro > Exportar son. Ao realizar a acción anterior aparece a seguinte ventá na cal debemos ter seleccionado o formato mp3 en Tipo.

15 Páxina Ao facer click en Opcións aparece a ventá Indicar opcións MP3. Seleccionaremos unha das opcions que nos ofrecen. Novamente, isto dependerá da calidade de son e o tamaño de arquivo resultante que desexemos, polo que habemos de valorar cal será a función do noso arquivo, para decidirnos por unha maior calidade e maior tamaño de arquivo, ou unha menor calidade e menor tamaño de arquivo. Unha boa opción, que estaría no punto medio, sería seleccionar a opción 128, que sería o éstándar e que está seleccionada de forma predeterminada polo programa. Gardalo cunha compresión menor de 112 supoñería moi mala calidade. Se se quere unha calidade semellante á que aprecia o oído nunha reprodución dun CD de audio, pódese elixir a compresión 256. En realidade calquera opción entre 112 e 256 sería aconsellable, pero debemos comprobar sempre que a perda de calidade non é apreciable polo oído. Para unha aplicación multimedia, aconséllase usar a compresión 256, o que manterá todo o posible a calidade coa que se gravou o arquivo. Garda o arquivo exportado como Práctica.nome.apelido. PRÁCTICA 3. Editar un arquivo PREVIAS Aplica as características de configuración desde Edición>Preferencias. Neste apartado modificaremos as opcións de Calidade : -

16 Páxina 16 Calidade. Opta por Hz. No caso de que sexan voces humanas, bastaría unha frecuencia entre 8000 e Hz. Porén, se imos gravar conxuntos de sons máis complexos (música, por exemplo), deberiamos utilizar os Hz. Co micrófono conectado, realiza unha proba de audio. Pulsa o botón vermello para gravar e fala. Cando consideres que tes suficiente material, activa o botón de parada. Na pantalla aparecerá unha liña azul que representa a onda do son gravado, onde se diferencian claramente os instantes en que falaches e os silencios. Para escoitar a gravación, pulsa a tecla de reprodución, así como se queres adiantar ou atrasar os fragmentos da mesma. Comprobamos que o noso micrófono está aceso e que funcionan os altofalantes ou auriculares do noso ordenador. Edición Para comezar coa edición dun arquivo, imos usar un fragmento de son que temos que ter gravado previamente co nome PROBA Podemos usar o seguinte texto para nosa grabación: «Esta é unha gravación de son. O obxectivo deste arquivo é aprender a editalo usando o programa Audacity. Comezamos a traballar!... Xa está.». 1. Antes de editar o arquivo gravado, temos que gardalo como proxecto no formato de Audacity. Cando acabemos de editalo seguindo as instrucións desta práctica será preciso exportalo como WAW para poder escoitalo nun CD. Non esquezas gardar o proxecto no formato de Audacity (extensión do arquivo.aup) cada vez que modificas o o arquivo. Non gardalo proxecto pode supoñer a perda de información dunha sesión de clase. O arquivo mostrarase no área de traballo. O debuxo que se xerou mostra o patrón de son da nosa gravación. Este patrón é como un gráfico espazo-temporal das nosas palabras. Está composto de bolas ou triángulos máis ou menos grandes e alongados, con espazos ou liñas no medio. Cada bola pode ser unha palabra, ou ata unha ou varias sílabas. Cada espazo é unha pausa na nosa locución, e será máis ou menos amplo, en función do tempo empregado en cada pausa. Por exemplo, o espazo entre palabras pode ser moi pequeno, ou ás veces inexistente, se unimos o final dunha palabra co principio doutra... Pero estas pausas son as que nos indicarán onde comeza ou termina unha parte da gravación. Seleccionar un fragmento Imos aprender a seleccionar un fragmento da nosa gravación. Para iso usaremos a ferramenta Selección, que está xusto debaixo da barra de menú: Esta ferramenta está seleccionada sempre de forma predeterminada. Vemos que se levamos o punteiro dentro do patrón do son, a frecha convértese na mesma liña que mostra a icona desta ferramenta. 1. Facemos clic nun punto calquera do patrón de son. Vemos que nese punto insérese unha liña. 2. Agora, mentres pulsamos a tecla Mayús., imos facer clic novamente noutro punto do patrón sonoro, posterior á liña marcada.

17 Páxina 17 Outra opción de seleccionar é facendo clic e, sen soltar, arrastrar o puntero ata o lugar que desexemos (que sería como ese segundo clic). 3. O espazo que se mostra sombreado, é o que seleccionamos. Podemos comprobalo, pulsando sobre o botón Reproducir. Cortar unha cola de son Escoitamos o son, en primeiro lugar. Cando gravamos, engadimos unha frase final: Xa está simulamos así esas colas de son que ás veces nos quedan cando gravamos, cando falamos algo antes de cortar a grabación. Unha cola tamén pode ser ese final sen son, co que termina a nosa gravación, que non engade máis que tamaño ao arquivo e, ás veces, cun siseo. O que imos aprender a facer é cortar esta cola de son do final. 1. Escoitamos cuidadosamente o arquivo. Trala primeira audición, podemos seleccionar o fragmento concreto que desexamos reproducir para escoitalo con máis detenemento. 2. Dámosnos conta que, conforme se reproduce devandito fragmento, unha liña verde vai avanzando sobre o patrón do son. Esta liña é a que nos dá a clave de onde empeza a parte que desexamos cortar (xa que se trata dunha cola, a parte onde termina está... ao final do patrón). 3. Finalmente, seleccionamos só a parte que desexamos cortar, a parte que di Xa está Podemos probar varias veces, escoitando unha e outra vez o fragmento, e desprazando as liñas de selección, ata afinar o máis posible na parte a cortar. Canto máis precisos sexamos, menos se notará o corte. Para desprazar as liñas de corte, colocamos o punteiro sobre unha delas, facemos clic e, sen soltar, arrastrámola. Se se trata da liña de corte de inicio, arrastrámola cara á dereita; se é a liña de corte final, arrastrámola cara á esquerda.

18 Páxina Seleccionamos a opción do menú Editar > Cortar (ou ben pulsamos o atallo de teclado Ctrl X). A nosa gravación quedou así: «Esta é unha gravación de son. O obxectivo deste arquivo é aprender a editalo usando o programa Audacity. Comezamos a traballar»». Podes realizar as accións anteriores coas iconas da barra de ferramentas indicadas a continuación Copiar e pegar un fragmento Pode ser que nos resulte necesario engadir un fragmento (son ou palabra) á nosa gravación, ben desde outro arquivo, ben unha parte do arquivo que estamos editando. O proceso é sinxelo e practicamente idéntico en ambos casos. Como práctica, engadiremos as palabras Iniciando a actividade (ao final da nosa gravación) e pegarémolas ao comezo do fragmento. Para elo situamos a liña do tempo ao final da gravación de proba e gravamos as palabras iniciando a actividade. O resultado da gravación amósase na seguinte imaxe.

19 Páxina 19 Para copiar e pegar o fragmento gravado 1. En primeiro lugar, seleccionamos as palabras. 2. Seleccionamos a opción do menú Editar > Copiar (ou ben usamos o atallo de teclado Ctrl C). 3. Facemos clic co punteiro no punto onde desexamos inserilas. Neste caso, ao comezo da gravación. 4. Nese punto, imos pegar o fragmento copiado. Para iso, seleccionamos a opción do menú Editar > Pegar (ou ben usamos o atallo de teclado Ctrl V). Agora temos dous fragmentos idénticos na nosa gravación. A nosa grabación quedou así: «Iniciando a actividade. Esta é unha grabación de son. O obxectivo deste arquivo é aprender a editalo usando o programa Audacity. Iniciando a actividade». Tamén podemos probar a facer isto: Se queremos, podemos eliminar tamén as palabras finais, para que quede así: «Iniciando a actividade. Esta é unha gravaciónde son. O obxectivo deste arquivo é aprender a editalo usando o programa Audacity.». Ou que tal isto? «Esta é unha grabación de son. O obxectivo deste arquivo é aprender a editalo usando o programa Audacity. Iniciando a actividade!». Eliminar unha palabra ou parte do arquivo A nosa última práctica vai ser un pouco máis difícil. Consiste en modificar unha parte do noso arquivo gravado. Na gravación que temos: «Iniciando a actividade. Esta é unha gravación de son. O obxectivo deste arquivo é aprender a editalo usando o programa Audacity. Iniciando a actividade!», agora desexamos eliminar esta parte: ESTA É UNHA GRAVACIÓN DE SON. Para que o resultado sexa bo, non debe notarse o corte, polo que hai que levar moito coidado na selección do fragmento a eliminar. A clave para esta eliminación está en seleccionar o fragmento cuidadosamente, mediante ensaio e erro. Pódese usar o botón Reproducir unha e outra vez, para estar seguro de que seleccionamos xustamente o que queremos eliminar. Se, unha vez cortado, se nota demasiado o corte, podemos recorrer á opción do menú Editar > Desfacer, para eliminar a última acción realizada (o corte) e devolver o arquivo á súa situación inicial... e volvelo a intentar.

20 Páxina 20 Resultado final unha vez eliminado o fragmento Esta é unha gravación de son Outras opcións importantes: Recortar ( Icona) : Elimina todo o que non se seleccionou nun arquivo de son. Silencio (icona xerar silencio: Elimina o fragmento seleccionado nun arquivo, e substitúeo cun silencio absoluto. Lembra gardar esta práctica como proxecto de Audacity co nome Práctica 3.nome.apelido

21 Páxina 21 PRÁCTICA 4. Engadir efectos a un arquivo Efecto Amplificar Pode ser que, durante a nosa gravación, unha parte quede a un volume menor que o resto de grávación, ou que desexemos amplificar todo o fragmento, para que se escoite mellor. Na nosa práctica, imos editar a palabra AUDACITY no noso fragmento sonoro. 1. Seleccionamos cuidadosamente a palabra. Para iso podemos utilizar a icona da barra de ferramentas zoom e ampliar a zona na que se atopa a palabra Audacity. 2. Seleccionamos a opción do menú Efecto > Amplificar. Podemos usar os valores que se ofrecen de forma predeterminada. 3. Se pulsamos sobre o botón Vista Previa, comprobaremos se a palabra ten o volume desexado. Se non é así, podemos arrastrar o potenciómetro cara a dereita e esquerda, para subir ou baixar o volume. É importante ter en conta que o fragmento amplificado nunca debe distorsionar. Se todo é correcto, pulsamos sobre o botón Aceptar.

22 Páxina Unha vez amplificado, o patrón de son móstrase así: Efecto Redución de ruído En ocasións, o que gravamos pode conter certo ruído de fondo, ben debido ao ambiente, ben ruídos producidos polo micrófono ou o ordenador (especialmente, cando o micrófono non é moi bo). Por iso, pódenos resultar moi útil eliminar o ruído para obter unha gravación o máis limpa e nítida posible. Audacity dispón dunha opción que permite a eliminación do ruído. En realidade, o que fai o programa é eliminar determinadas frecuencias, nas que se atopa o ruído... Pero ao eliminar esas frecuencias, xunto ao ruído está eliminando partes da gravación que comparten esas frecuencias. Xa que logo, usar este efecto debe realizarse con precaución. Dependendo das frecuencias onde se atope o ruído, o resultado, tras aplicar este efecto, pode ser un fragmento limpo e nítido ou ben un fragmento cun son algo metalizado. Somos nós os que habemos de valorar se o resultado nos compensa ou non. Para eliminar o ruído dun fragmento, en primeiro lugar habemos de seleccionar a parte onde detectemos que hai ruído (ou onde máis ruído hai). A continuación, pulsamos sobre o menú Efecto e eliximos a opción Redución de ruído... Apareceranos unha fiestra emerxente, que nos indicará dous pasos para realizar este efecto.

23 Páxina No paso 1, imos obter o perfil do ruído que hai na parte que seleccionamos. Dese modo, o programa saberá que debe filtrar (se seleccionásemos TODO o arquivo, non sabería ben que é ruído e que é grabación correcta). Entón, pulsaremos sobre o botón Obter perfil de ruído. O programa pechará entón, automáticamente, esta fiestra, permitíndonos pasar ao paso Neste paso 2, en primeiro lugar imos seleccionar todo o fragmento de onde queremos eliminar o ruído (neste caso, todo o audio que gravamos): Volvemos ir ao menú Efecto > Eliminación de ruído... Na parte inferior da fiestra emerxente atopamos un potenciómetro con dous valores, Menos e Máis. Polo xeral, podemos comezar no valor Menos e comprobar se isto elimina o ruído do noso arquivo. Para iso, arrastramos o potenciómetro cara á esquerda e, a continuación, pulsamos sobre o botón Previsualización. Se o que escoitamos nos convence, entón pulsamos sobre o botón Eliminar ruído. O programa eliminará a frecuencia de ruído de todo o arquivo. Se, pola contra, na comprobación (previsualización) non queda eliminado o ruído todo o que desexamos, podemos desprazar o potenciómetro un pouco cara á dereita e volver facer a comprobación, ata que deamos co valor correcto en que o ruído elimínase sen que se altere demasiado o audio da nosa grabación. NOTA: Ao aumentar o valor do potenciómetro, o programa vai engadindo cada vez máis frecuencias a eliminar do noso arquivo, o que pode orixinar que o resultado sexa un audio demasiado metalizado. Resultado final tras a eliminación do ruído

24 Páxina 24 Efecto Fade Out (Desvaecer) Ás veces, especialmente cando fixemos un corte ao final da grabación, queda ben que o final non sexa moi rotundo, senón que teña un efecto de desvaecemento. Para practicar isto, imos engadir este efecto ao final da palabra?audacity? que amplificamos anteriormente. 1. Seleccionamos cuidadosamente a palabra ou fragmento sobre o que aplicaremos o efecto. No noso exemplo, seleccionamos só unha parte da palabra, xa que desexamos que se desvaeza só o final. 2. Seleccionamos a opción do menú Efecto > Fade Out (Desvaecer). Outros efectos Podemos probar outros efectos, tales como: Cambiar ton Eco Paulstreech Wahwah Delay Recorda que estes efectos podemos aplicalos sobre todo o arquivo (seleccionándoo todo) ou só sobre un fragmento do noso arquivo (seleccionando devandito fragmento). Podemos probar cada efecto de ambos modos, para comparar o resultado. PROXECTO FINAL Práctica 5: Poesía musicada/rap musicado Tarefa 1: Elección da poesía ou RAP e da música de fondo. Elixe un poema ou estrofa de Rap que che guste. No caso de que non te decidas por unha poesía/rap concretos terás que compoñel@. Unha vez elixida a poesía e as estrofas de Rap debes seleccionar unha música libre de dereitos de autor que utilizarás como fondo para mesturar coa gravación da poesía ou do RAP. A música debe estar preferentemente en formato mp3 ou WAV. IMPORTANTE: Na aula virtual tes información sobre como descargargar música libre de dereitos de autor/a

25 Páxina 25 Título da poesía/rap: Autor/a: Tema musical de fondo: Autor/a: Tarefa 2: Gravación da poesía/rap Apertura do fondo musical con Audacity. Abrir con Audacity o arquivo de música que vas utilizar como fondo. No seguinte exemplo utilízase o tema libre de dereitos de autor B_Somber_Ballads como fondo musical para recitar unha poesía. Gravación da poesía/rap. Nunha aula en silencio e cun micrófono acoplado ao equipo informático debes gravar a poesía/rap. Antes de facelo practiva varias veces o recitado. Unha vez que esteas preparado e co programa Audacity co arquivo de fondo aberto inicia a gravación da poesía/rap. Garda o proxecto co formato de Audacity. Exemplo de gravación dun poema con fondo musical

26 Páxina 26 Unha vez remata a gravación comproba o resultado reproducíndoa. No caso de que non esteas conforme co resultado repítea, en caso afirmativo garda o proxecto como práctica5.nome.apelido Tarefa 3: Edición do proxecto Abre o proxecto gardado anteriormente e comeza co proceso de edición. Para elo crea unha envolvente na zona do arquivo de fondo que sexa compatible co recitado da poesía, ou do rap. Sigue os pasos indicados no apartado 6. GRAVAR UNHA LOCUCIÓN SOBRE UN ARQUIVO DE SON da páxina 7 exportación como mp3. Eliminar fragmento de música sobrante Selección do fragmento a eliminar Con Editar > Eliminar eliminamos o fragmento de música que non nos interese. Nota: Podemos aplicar a ferramenta desprazamento do tempo para desprazar a pista de gravación do poema/rap sobre a pista musical no momento que nos interese. Crear unha envolvente. Ver explicacións na páxina 7.

27 Páxina 27 Engadir efectos: Esvaecer o final da música de fondo, etc. Mesturar as pistas: Pistas> Mesturar e xerar Tarefa 4: Exportar o traballo en formato mp3 ou WAV. Véxase a páxina 14. Garda o arquivo exportado no formato de son elixido como práctica 5.nome.apelido.

Proceso de facturación.

Proceso de facturación. Proceso de facturación. O proceso de facturación permite asignar os cargos dunha reserva a unha ou varias facturas que, á súa vez, poden estar tamén a un ou varios nomes. Facturar todos os importes a un

Leia mais

Acceso ao xestor documental

Acceso ao xestor documental Acceso ao xestor documental Na ventana inicial accedemos a [Documentación] para acceder ao xestor documental. Páxina: 1 Apartados: operacións con cartafoles e ficheiros Dispón de varios botóns para realizar

Leia mais

MANUAL DE USUARIO DE etrades

MANUAL DE USUARIO DE etrades MANUAL DE USUARIO DE etrades Versión: v.01.02 Data edición: 14/12/2010 1. ACCESO Á APLICACIÓN... 3 2. EMPRESA DESPRAZA... 4 3. DATOS DO DESPRAZAMENTO... 5 4. EMPRESA CONTRATA... 6 5. PERSOAL... 8 6. RESUMO...

Leia mais

Manual de cumprimentación da solicitude

Manual de cumprimentación da solicitude Manual de cumprimentación da solicitude Para comezar a realizar a comprimentación da solicitude poderá acceder a páxina habilitada a tal efecto na dirección: https://cooperativas.xunta.es Pasos xerais

Leia mais

Potencias e radicais

Potencias e radicais Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades

Leia mais

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para

Leia mais

Uso do Disco Privado Virtual: acceso web ó contorno de probas

Uso do Disco Privado Virtual: acceso web ó contorno de probas Uso do Disco Privado Virtual: acceso web ó contorno de probas Aplicación web do Disco Privado Virtual Aplicación web do Disco Privado Virtual Acceder ó Disco Privado Virtual Conectarse ó DPV Autenticación

Leia mais

OS ELEMENTOS DUN ESPAZO WEB:

OS ELEMENTOS DUN ESPAZO WEB: Ardora permite ao docente crear un "lugar" no que integrar e organizar calquera das distintas páxinas ou grupo de páxinas que crea o programa: actividades interactivas, paquetes de actividades, páxinas

Leia mais

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous

Leia mais

INSTRUCIÓNS PARA A EDICIÓN DE ARTIGOS

INSTRUCIÓNS PARA A EDICIÓN DE ARTIGOS INSTRUCIÓNS PARA A EDICIÓN DE ARTIGOS RESUMO Anxo de la Puente Fernández, Presidente CPMA-Vigo Neste Anexo ó Regulamento da web da CPMA-Vigo danse as instrucións para crear, editar e publicar artigos na

Leia mais

Que é unha rede de ordendores?

Que é unha rede de ordendores? Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso

Leia mais

Conexión á rede Wifi edu.xunta.es: Instrucións

Conexión á rede Wifi edu.xunta.es: Instrucións Conexión á rede Wifi edu.xunta.es: Instrucións Índice 1.Introdución: 5 2.Configuración: 6 3.Equipos Abalar. 6 4.Maqueta corporativa Abalar Libre.6 5.Ubuntu (Linux) 8 6.Windows 7 9 7.Windows 8/10 11 8.Windows

Leia mais

Ferramentas en Software Libre para a edición de VIDEO

Ferramentas en Software Libre para a edición de VIDEO Ferramentas en Software Libre para a edición de VIDEO OpenShot (Edición) As ferramentas de vídeo O manexo de vídeos precisa, habitualmente, varias ferramentas para levar a cabo as necesidades de traballo

Leia mais

Audacity um bom programa Para Trabalhar com Som

Audacity um bom programa Para Trabalhar com Som Audacity um bom programa Para Trabalhar com Som Audacity é um editor de áudio que pode gravar, reproduzir e importar/exportar sons nos formatos WAV, AIFF, MP3 e OGG. Com ele, você edita suas músicas, podendo

Leia mais

3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO

3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO 3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO 1. CUALIDADES DO SON ( REPASO) Exercicios 1. Cita as 4 cualidades do son: 2. Relaciona cada un dos termos coa cualidade correspondente. Recorda que: a intensidade

Leia mais

Información do documento. Control de versións. Manual de Explotación

Información do documento. Control de versións. Manual de Explotación MANUAL DE EXPLOTACIIÓN Pllantiillllas para Joomlla versiión 1..0..x e 1..5..x baseadas na nova iimaxe corporatiiva da Uniiversiidade de Viigo Vigo 08/03/2010 Información do documento Nome do proxecto:

Leia mais

Requisitos para subir documentos ao

Requisitos para subir documentos ao Requisitos para subir documentos ao Ser PDI Rexistrarse en RUC Solicitar a activación dos permisos para o depósito de documentos, enviando un correo a ruc@udc.es. Nel debes indicar os teus datos persoais

Leia mais

I.E.S. CADERNO Nº 1 NOME:

I.E.S. CADERNO Nº 1 NOME: I.E.S Os números naturais Contidos 1. Números naturais Sistema de numeración decimal Escritura Orde e redondeo 2. Operacións Suma e resta Multiplicación e división Xerarquía das operacións 3. Potencias

Leia mais

Exemplos de editores de áudio

Exemplos de editores de áudio Exemplos de editores de áudio 1) Audacity Audacity é um software livre (open source) para gravação e edição sons. Permite gravar, reproduzir e importar/exportar sons nos formatos WAV, AIFF, MP3 e OGG.

Leia mais

programas .py python nome.py

programas .py python nome.py Scripts en Python A tradución literal sería guións, aínda que prefiro chamarlles programas. Un programa é un arquivo que contén código fonte en linguaxe Python. Os programas teñen extensión.py Para escribir

Leia mais

Listaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares.

Listaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares. 5.2 Acollemento Enténdese por acollemento o proceso que pon en marcha o centro a través dunhas actividades que teñen como obxectivo facilitar a chegada e a adaptación do novo alumnado. A maioría do alumnado

Leia mais

AXUDA DE USO DO CALENDARIO DE AULA

AXUDA DE USO DO CALENDARIO DE AULA AXUDA DE USO DO CALENDARIO DE AULA O calendario de aula permite que o alumno/a poida xestionar os diferentes acontecementos e o paso do tempo nas aulas, desde un ordenador con conexión a internet, e preferentemente

Leia mais

LIM (libros interactivos multimedia)

LIM (libros interactivos multimedia) http://ntros.edu.xunta.es/ippedroantoniorvino LIM (libros interactivos multimedia) 1 - Pasos previos e creación do primeiro libro de actividades OBXECTIVO: Imos a crear un libro LIM sobre algúns dos contidos

Leia mais

Miguel Mourón Regueira

Miguel Mourón Regueira Índice de contido 1.- Introdución...3 2.- Iniciando sesión...3 3.- Traballando con...7 3.1.- Creando un novo canvas...7 3.2.- Partes dun canvas...9 3.3.- Desprazándonos polo canvas...9 3.4.- Engadindo

Leia mais

PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC

PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC O Servizo de Informática e Comunicacións (en diante SIC) da UDC pon a disposición da comunidade universitaria o servizo de

Leia mais

Inecuacións. Obxectivos

Inecuacións. Obxectivos 5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións

Leia mais

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO 2017 Aula CeMIT de Cuntis CIBERDELITOS Días: 2 e 4 de Maio (martes e xoves) Horario: 10:00h a 13:00h Nº de Prazas: 10 Nº de Horas: 6h Descrición

Leia mais

Portal de Directores de Centro de Gasto da USC

Portal de Directores de Centro de Gasto da USC Portal de Directores de Centro de Gasto da USC Índice Introdución Acceso ao Portal Operacións de Usuario Informes Orzamento Execución Xestión de follas de pedimento Alta Visualización Introdución (1) O

Leia mais

PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN

PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN Que é o calendario de vacinación infantil? É o documento que inclúe as vacinas que se recomenda administrarlle á poboación dependendo

Leia mais

Aplicacións informáticas de bases de datos relacionais

Aplicacións informáticas de bases de datos relacionais Unidade Formativa 4 Aplicacións informáticas de bases de datos relacionais UNIDADE FORMATIVA 4 Denominación: Aplicacións informáticas de bases de datos relacionais Código: UF0322 Duración: 50 horas MÓDULO

Leia mais

SBN: O TEMPO NO XORNAL

SBN: O TEMPO NO XORNAL I SBN:9788445345054 1.O TEMPO NO XORNAL PROXECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. CAMBIO CLIMÁTICO 1 O TEMPO NO XORNAL Nesta materia debedes recoller datos meteorolóxicos, podendo obtelos de tres fontes diferentes.

Leia mais

Unidade 1. Instalación de OpenOffice.org (I)

Unidade 1. Instalación de OpenOffice.org (I) Unidade 1. Instalación de OpenOffice.org (I) O paquete contén as seguintes ferramentas: Nesta primeira unidade imos coñecer en que consiste o paquete OpenOffice.org. Falamos de "paquete" porque OpenOffice.org

Leia mais

Crie uma pasta para todos os produtos e ficheiros relacionados com o seu itongue, por exemplo: it_products

Crie uma pasta para todos os produtos e ficheiros relacionados com o seu itongue, por exemplo: it_products Pode descarregar o Audacity em: http://audacity.sourceforge.net/ Existem versões para Windows e Mac Crie uma pasta para todos os produtos e ficheiros relacionados com o seu itongue, por exemplo: it_products

Leia mais

CADERNO Nº 13 NOME: DATA: / / Estatística

CADERNO Nº 13 NOME: DATA: / / Estatística Estatística Contidos 1. Vocabulario estatístico Poboación, mostra, individuo e carácter 2. Carácter. Variable estatística Carácter cualitativo. Atributos Variables discretas Variables continuas 3. Ordenación

Leia mais

Guía Rápida Correo Web

Guía Rápida Correo Web SEPTEMBRO 2011 Guía Rápida Correo Web Correo Web Exchange Índice 1. INTRODUCIÓN... 4 2. REQUISITOS DE ACCESO... 5 3. O PANEL DE EXPLORACIÓN OWA... 6 4. OPCIÓNS... 7 4.1. Configuración rexional... 7 4.2.

Leia mais

clases sen fume información para os escolares curso É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos).

clases sen fume información para os escolares curso É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos). clases sen fume información para os escolares curso 2017-2018 É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos). Ten como fin evitar que comeces a fumar ou ben, se xa o fixeches, que deixes o

Leia mais

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES 1 LAVAR OS DENTES 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental,

Leia mais

TEMA 3 PROCESOS DE PRODUCIÓN INDUSTRIAL INFORMÁTICA

TEMA 3 PROCESOS DE PRODUCIÓN INDUSTRIAL INFORMÁTICA TEMA 3 PROCESOS DE PRODUCIÓN INDUSTRIAL INFORMÁTICA 1. O PROCESO DE PRODUCION INDUSTRIAL PROGRAMA DE RETORNO EDUCATIVO O proceso de produción industrial precisa de certos elementos como a materia prima,

Leia mais

Máquinas Recreativas. Guía de usuario

Máquinas Recreativas. Guía de usuario Máquinas Recreativas Guía de usuario Índice Índice. 1) Acceso á Oficina Virtual Tributaria 3 2) Declaración e autoliquidación a) Carga de datos da liquidación informativa 7 b) Confirmación do modelo D-046

Leia mais

CADERNO Nº 4 NOME: DATA: / / Polinomios

CADERNO Nº 4 NOME: DATA: / / Polinomios Polinomios Contidos 1. Expresións alxébricas De expresións a ecuacións Valor numérico Expresión en coeficientes. División de polinomios División División con coeficientes Regra de Ruffini Teorema do resto

Leia mais

Escola de Pais/Nais. Informática Módulo: Windows XP Capítulo 1. Iniciación a Windows XP Capítulo 2. O escritorio Capítulo 3. O panel de control

Escola de Pais/Nais. Informática Módulo: Windows XP Capítulo 1. Iniciación a Windows XP Capítulo 2. O escritorio Capítulo 3. O panel de control MANUAL WINDOWS XP NIIVEL IINTERMEDIIO Autor: Carlos F. Cid 2009 ÍNDICE Capítulo 1. Iniciación a Windows XP... 1 1. Que é Windows XP... 1 1.1 Manexo do rato... 1 1.2 Manexo de fiestras... 2 Capítulo 2.

Leia mais

Múltiplos e divisores

Múltiplos e divisores 2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor

Leia mais

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II PAU XUÑO 2014 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio

Leia mais

PREVENCIÓN = SAÚDE. A prevención na casa. a mellor axuda

PREVENCIÓN = SAÚDE. A prevención na casa. a mellor axuda Por suposto, non temos que ser expertos en todo, pero como pais interesados en aprender pautas de actuación cos seus fillos, especialmente de comunicación acerca do cánnabis deixámosvos a seguinte ligazón

Leia mais

Double-click to enter title

Double-click to enter title EU SON COMA TI Unidade didáctica sobre igualdade de xénero 8 de marzo Día da Muller Traballadora E TI DE QUE EQUIPO ES? Hoxe imos falar de fútbol, un dos deportes que máis polémica xera... respondede as

Leia mais

PANTALLA INICIAL APARTADOS DA APLICACIÓN. Na pantalla inicial o usuario dispón de diferentes apartados na barra esquerda:

PANTALLA INICIAL APARTADOS DA APLICACIÓN. Na pantalla inicial o usuario dispón de diferentes apartados na barra esquerda: PANTALLA INICIAL APARTADOS DA APLICACIÓN Na pantalla inicial o usuario dispón de diferentes apartados na barra esquerda: Accesos: Entidades: accede aos datos das entidades para crear ou modificar as existentes.

Leia mais

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo

Leia mais

A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL

A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL INTRODUCIÓN Finalidade A música é unha forma de linguaxe na que a función expresiva é unha das súas manifestacións fundamentais. Edgar Wilems di que a música favorece o impulso

Leia mais

O CONTRATO DE TRABALLO

O CONTRATO DE TRABALLO O CONTRATO DE TRABALLO Enlace da páxina oficial do Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) con información sobre os contratos de traballo www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/static/redirect.do?page=ah0103

Leia mais

5ª ENQUISA SOBRE TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E DAS COMUNICACIÓNS AO ESTUDANTADO DA USC

5ª ENQUISA SOBRE TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E DAS COMUNICACIÓNS AO ESTUDANTADO DA USC Área de Tecnoloxías da Información e das Comunicacións (ATIC) 5ª ENQUISA SOBRE TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E DAS COMUNICACIÓNS AO ESTUDANTADO DA USC Co patrocinio de 0. DATOS DA ENQUISA Preguntas: 56 (

Leia mais

"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed

Enrédate con seguridade by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed "Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Puede hallar permisos más allá de

Leia mais

Matemática Financeira

Matemática Financeira Matemática Financeira 1. Introdución 2. Porcentaxes 2.1 Incrementos e diminucións porcentuais 2.2 Porcentaxes encadeadas 3. Problemas de intereses 3.1 Interese Simple 3.2 Interese Composto. Capitalización.

Leia mais

Habilidades informáticas para o procesamento de textos. Manuel Bermúdez

Habilidades informáticas para o procesamento de textos. Manuel Bermúdez Habilidades informáticas para o procesamento de textos Manuel Bermúdez 2 Índice 1 Microsoft WORD: un procesador de texto... 3 2 Entrar en WORD... 3 3 Saír de WORD... 3 4 Traballar con xanelas de documento

Leia mais

Programa de formación en comercialización e marketing. Orientación comercial á grande distribución. As claves do punto de venda Entender o lineal

Programa de formación en comercialización e marketing. Orientación comercial á grande distribución. As claves do punto de venda Entender o lineal Programa de formación en comercialización e marketing Orientación comercial á grande distribución As claves do punto de venda Entender o lineal Programa de formación en comercialización e marketing Orientación

Leia mais

I.E.S. CADERNO Nº 4 NOME:

I.E.S. CADERNO Nº 4 NOME: Números decimais Contidos 1. Números decimais Numeración decimal Orde e aproximación Representación 2. Operacións Suma e resta Multiplicación División 3. Sistema métrico decimal Lonxitude Capacidade Peso

Leia mais

CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL)

CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL) CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL) Covadonga Blanco. EUAT Universidade da Coruña Teresa Otero. IES Antón fraguas. Santiago de Compostela Alicia Pedreira. IES Monelos. A Coruña A papiroflexia ou origami

Leia mais

Ciencia e tecnoloxía nas nosas vidas

Ciencia e tecnoloxía nas nosas vidas Educación secundaria para persoas adultas Ámbito científico tecnolóxico Educación a distancia semipresencial Módulo 1 Unidade didáctica 4 Ciencia e tecnoloxía nas nosas vidas Índice 1. Introdución... 3

Leia mais

Aula 09 Áudio (Softwares)

Aula 09 Áudio (Softwares) Aula 09 Áudio (Softwares) Audacity Audacity é um editor de áudio que pode gravar, reproduzir e importar/exportar sons nos formatos WAV, AIFF, MP3 e OGG. Edite suas músicas usando cortes, copie e cole recursos

Leia mais

AMPLIACIÓN Á PROGRAMACIÓN EN LINGUAXE C CON ARDUINO

AMPLIACIÓN Á PROGRAMACIÓN EN LINGUAXE C CON ARDUINO AMPLIACIÓN Á PROGRAMACIÓN EN LINGUAXE C CON ARDUINO ENTRADAS ANALÓXICAS A través dos 6 pins analóxicos de entrada (A0...A5) dos que dispón a tarxeta controladora Arduino UNO, podemos introducir sinais

Leia mais

Minerva, Repositorio Institucional da USC

Minerva, Repositorio Institucional da USC Minerva, Repositorio Institucional da USC http://minerva.usc.es SUMARIO Dspace Estrutura de Minerva : organización dos contidos Recuperación da información: consultas Servizos ofrecidos por Minerva: Alertas

Leia mais

Puntos singulares regulares e irregulares. Serie de Frobenius. Ecuación de Bessel

Puntos singulares regulares e irregulares. Serie de Frobenius. Ecuación de Bessel Puntos singulares regulares e irregulares. Serie de Frobenius. Ecuación de Bessel Índice 1. Introdución 1. Puntos singulares regulares.1. Definición..................................... Estudo dun punto

Leia mais

REGULAMENTO XERAL CATEGORIAS DE PARTICIPACION

REGULAMENTO XERAL CATEGORIAS DE PARTICIPACION É un pracer presentarvos o I Circuíto de carreiras saudables CorreSAN, un programa de probas de carreiras a pé organizadas polo Concello de Santiago de Compostela a través do seu departamento de deportes.

Leia mais

FERRAMENTAS DE COLABORACIÓN

FERRAMENTAS DE COLABORACIÓN FERRAMENTAS DE COLABORACIÓN Índice de contido 1.- Introdución...3 2.- Organizadores...3 2.1.- Marcadores sociais...3 2.1.1.- Google Bookmarks...3 2.1.1.1.- Complementos para o navegador...8 2.1.2.- Delicious...15

Leia mais

TÉCNICAS DE ESTUDO LUGAR DE ESTUDO. Sempre o mesmo. Silencioso (nin radio, tv, etc). A mesa ordenada. Con boa iluminación. Con temperatura agradable.

TÉCNICAS DE ESTUDO LUGAR DE ESTUDO. Sempre o mesmo. Silencioso (nin radio, tv, etc). A mesa ordenada. Con boa iluminación. Con temperatura agradable. TÉCNICAS DE ESTUDO Sen esforzo non se consegue nada LUGAR DE ESTUDO Para favorecer a concentración e o rendemento o lugar de estudo debe ser: Sempre o mesmo. Silencioso (nin radio, tv, etc). A mesa ordenada.

Leia mais

O aprendiz de investigador

O aprendiz de investigador O aprendiz de investigador Criar um podcast com o literacia digital L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a Ferramenta de edição e gravação digital

Leia mais

Anatomía aplicada. Vicens Vives. Galicia

Anatomía aplicada. Vicens Vives. Galicia Anatomía Vicens Vives Galicia Anatomía OBRADOIRO DE CIENCIA Nestas páxinas propóñense dous tipos de actividades: INTRODUCIÓN ACTIVIDADE PROCEDEMENTAL Permite poñer en práctica aspectos estudados no ESTUDO

Leia mais

PIALE Integración en lingua portuguesa

PIALE Integración en lingua portuguesa PIALE Integración en lingua portuguesa Lisboa, outubro de 2015 Isabel Mato Sánchez. IES de Cacheiras (Teo) E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para todos os adultos?

Leia mais

ÍNDICE. 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade

ÍNDICE. 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade Páx. 1 de 10 ÍNDICE 1. Obxecto 2. Alcance 3. Pautas de actuación 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade 4. Condiciones de almacenamento

Leia mais

3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA

3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA 3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA A.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA : compoñentes e sectores (páx. 94-5) A.1.- Que é a actividade económica? A actividade económica é o conxunto de tarefas ou actividades dos seres humanos

Leia mais

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica

Leia mais

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( )

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( ) PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD (010-017) XUÑO 017 (OPCIÓN A). 0,75+1 ptos Página de 47 Página 3 de 47 XUÑO 017 (OPCIÓN B). 1,75 ptos Página 4 de 47 Página 5 de 47 SETEMBRO 017 (OPCIÓN A). 1 pto Página 6 de

Leia mais

Potencias e raíces de números enteiros

Potencias e raíces de números enteiros Potencias e raíces de números enteiros Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Expresar multiplicacións dun mesmo número en forma de potencia. Realizar operacións con potencias. Traballar con potencias

Leia mais

Plan de Evacuación. CIFP Carlos Oroza. Curso 2017/18

Plan de Evacuación. CIFP Carlos Oroza. Curso 2017/18 Plan de Evacuación CIFP Carlos Oroza Curso 2017/18 Obxectivos do Plan de evacuación Amosar a toda a comunidade educativa como debe actuarse en situacións de emerxencia. Coñecer as diferentes zonas e as

Leia mais

DEPARTAMENTO DE TECNOLOXÍA A CORRENTE ALTERNA CADERNO DE TRABALLO. Pilar Anta Fernández. Newton en el aula 1/14

DEPARTAMENTO DE TECNOLOXÍA A CORRENTE ALTERNA CADERNO DE TRABALLO. Pilar Anta Fernández. Newton en el aula 1/14 A CORRENTE ALTERNA CADERNO DE TRABALLO 1/14 DINAMOS E ALTERNADORES Busca en Internet unha imaxe esquemática de cada un deles. Anota as diferenzas fundamentais. ALTERNADOR ACTIVIDADE 1 Prememos o botón

Leia mais

FOLLA DE REXISTRO DE DATOS

FOLLA DE REXISTRO DE DATOS 1.-ÁMBITO PERSOAL FOLLA DE REXISTRO DE DATOS A.-Datos persoais. CLAVE: 1.- Sexo: 2.- Idade: 3.- Estado civil: 4.- Grupo étnico: 5.- Data de recollida dos datos: 6.- Procedencia da demanda: -Familia: -Centros

Leia mais

TITORIAL DA FERRAMENTA CROWDMAP PARA MAPEADO COLABORATIVO. Dereito ao hábitat

TITORIAL DA FERRAMENTA CROWDMAP PARA MAPEADO COLABORATIVO. Dereito ao hábitat TITORIAL DA FERRAMENTA CROWDMAP PARA MAPEADO COLABORATIVO Dereito ao hábitat Indice 1. Obxectivo do traballo 2. Que é Crowdmap e como utilizalo? a. guía rápida b. inicio c. usuario rexistrado d. crear

Leia mais

INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO

INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO 2017-2018 As solicitudes de admisión dirixidas á dirección dos centros públicos e a titularidade dos centros privados presentaranse

Leia mais

12.- APP para dispositivos Android, IOS (Apple) e Apple Watch

12.- APP para dispositivos Android, IOS (Apple) e Apple Watch 12.- APP para dispositivos Android, IOS (Apple) e Apple Watch Podes acceder ás diferentes ferramentas que esteas a empregar en prográmame tamén desde a APP para smartphones, dispoñible para dispositivos

Leia mais

Puntazo de Encontro speed-dating cultural

Puntazo de Encontro speed-dating cultural Culturgal é un gran punto de encontro. Por iso, o Concello de Pontevedra quere ORGANIZAR espazos e momentos para atoparnos no Culturgal. Entendemos que é moi importante que empresas (novas ou non tanto),

Leia mais

MANUAL DE INSTRUCIÓNS PARA A INTRODUCIÓN DE DATOS REDEXGA. Versión 3 (21/02/2013)

MANUAL DE INSTRUCIÓNS PARA A INTRODUCIÓN DE DATOS REDEXGA. Versión 3 (21/02/2013) MANUAL DE INSTRUCIÓNS PARA A INTRODUCIÓN DE DATOS REDEXGA Versión 3 (21/02/2013) A continuación descríbense os pasos recomendados para introducir información na aplicación de captación de datos REDEXGA,

Leia mais

Condicións legais do programa de puntos R Residencial OBXECTO

Condicións legais do programa de puntos R Residencial OBXECTO Condicións legais do programa de puntos R Residencial OBXECTO O programa de puntos de R Cable e Telecomunicacións Galicia S.A. (en diante R) foi deseñado como unha atención para aqueles clientes que dispoñen

Leia mais

Preme aquí para MOVER a UDI a outro dos teus cartafoles, só poderás facelo se eres propietario do cartafol onde se atopa a UDI.

Preme aquí para MOVER a UDI a outro dos teus cartafoles, só poderás facelo se eres propietario do cartafol onde se atopa a UDI. 7.- Lapela UDIS : Unha Unidade Didáctica Integrada (UDI) é a planificación sobre o papel dunha tarefa integrada, na cal se establecen tarefas (cos correspondentes produtos finais socialmente relevantes),

Leia mais

PAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS II

PAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS II PAU XUÑO 2013 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio

Leia mais

e diferente ter un bo a camiñar.

e diferente ter un bo a camiñar. ACTIVIDADE DE SENDEIRISMO EN BABIA Babiaa ofrece unhas das paisaxes máis marabillosas da cordilleira Cantábrica e esta zona montañosa foi declarada Parque Natural no ano 2015. A simbiose entre os seus

Leia mais

CADERNO Nº 6 NOME: DATA: / / Proporcionalidade. Formar proporcións. Dados tres números calcular o seu cuarto proporcional.

CADERNO Nº 6 NOME: DATA: / / Proporcionalidade. Formar proporcións. Dados tres números calcular o seu cuarto proporcional. Proporcionalidade Contidos 1. Razón e proporción. Razón entre dous números. Proporción. Cuarto proporcional. 2. Proporcionalidade directa. Magnitudes directamente proporcionais. Constante de proporcionalidade.

Leia mais

Manual do director/a de cursos

Manual do director/a de cursos Área de Posgrao Virtual apv@uvigo.es http://bubela.uvigo.es/ 2 Índice de contidos 1. Introdución 4 2. Obxectivos 4 3. Acceder a Bubela 4 4. Menú de administración 6 4.1. Listaxe de cursos 6 4.2. Listaxe

Leia mais

CRITERIOS DE AVALIACIÓN DOS TRABALLOS FIN DE GRAO DATOS DA TITULACIÓN

CRITERIOS DE AVALIACIÓN DOS TRABALLOS FIN DE GRAO DATOS DA TITULACIÓN CRITERIOS DE AVALIACIÓN DOS TRABALLOS FIN DE GRAO DATOS DA TITULACIÓN TITULACIÓN CURSO ACADÉMICO GRAO EN PEDAGOXIA APELIDOS E NOME DNI DATOS DO/A ALUMNO/A TITULO DO TFG A) TRABALLO ESCRITO (70%) Apartados

Leia mais

V I G O AVALIACIÓN DE CALIDADE OFICINAS MUNICIPAIS DE DISTRITO (SETEMBRO 2015)

V I G O AVALIACIÓN DE CALIDADE OFICINAS MUNICIPAIS DE DISTRITO (SETEMBRO 2015) AVALIACIÓN DE CALIDADE OFICINAS MUNICIPAIS DE DISTRITO (SETEMBRO 2015) V I G O FICHA TÉCNICA TRABALLO DE CAMPO: Do 21 de setembro ao 5 de outubro (a.i.) MOSTRA: 374 persoas PÚBLICO OBXETIVO: Usuarios/as

Leia mais

clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES

clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES 2014 2015 Para poder avaliar e mellorar o Programa Clases sen Fume necesitamos que dediques uns minutos a contestar este breve cuestionario. É ANÓNIMO, o que nos

Leia mais

Políticas De Uso De Formatos De Ficheiros Asociados Aos Contidos Web

Políticas De Uso De Formatos De Ficheiros Asociados Aos Contidos Web Políticas De Uso De Formatos De Ficheiros Asociados Aos Contidos Web Políticas De Uso De Formatos De Ficheiros Asociados Aos Contidos Web Secretaría Xeral de Modernización e Innovación Tecnolóxica Esta

Leia mais

Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia

Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia ÍNDICE 1. INTRODUCIÓN... 3 - Gráfico 1. Evolución estatal da pobreza e a exclusión social, 2004-2014.... 3 - Táboa 1. Poboación AROPE por

Leia mais

Unha. de libro. investigación DE DOCE A DEZAOITO ANOS. Como facer un traballo orixinal, ben documentado e respectuoso cos dereitos de autor

Unha. de libro. investigación DE DOCE A DEZAOITO ANOS. Como facer un traballo orixinal, ben documentado e respectuoso cos dereitos de autor C r e a r, i m i t a r, c o p i a r, P L A X I A R Unha investigación de libro GUÍA PRÁCTICA PARA ESTUDANTES DE DOCE A DEZAOITO ANOS Como facer un traballo orixinal, ben documentado e respectuoso cos dereitos

Leia mais

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016 Versión lectura fácil Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016 Permiten pasalo ben, durante 10 días, convivindo e relacionándote con outras persoas nun espazo lúdico, humano,

Leia mais

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO DEPARTAMENTO DE FRANCÉS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2017-2018 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS NIVEL BÁSICO (A2 do MCERL 1 ) CURSO BÁSICO 1 1 MCERL Marco común europeo de referencia para as linguas 1 Información para o alumnado ÍNDICE

Leia mais

PAU XUÑO 2016 ECONOMÍA DA EMPRESA

PAU XUÑO 2016 ECONOMÍA DA EMPRESA XUÑO 2016 Instrucións: O alumno debe elixir UNHA das dúas opcións e responder todas as preguntas da opción elixida 1.1.- Que é unha Sociedade de Responsabilidade Limitada? 1.2.- Que se entende por segmentación

Leia mais

Disciplina: Manipulação e Edição de Som, Vídeo e Imagem. Prof. Felipe Batistella Alvares

Disciplina: Manipulação e Edição de Som, Vídeo e Imagem. Prof. Felipe Batistella Alvares Instituto Federal do Rio Grande do Sul Curso Técnico em Suporte e Manutenção em Informática Disciplina: Manipulação e Edição de Som, Vídeo e Imagem Prof. Felipe Batistella Alvares Edição Áudio Audacity

Leia mais

En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet

En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet Enquisa de condicións de vida das familias. Novas tecnoloxías. Ano 2013 RESUME DE RESULTADOS En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet O 58,1% da poboación galega de 5 ou máis

Leia mais

17:47:08. Introdução à Informática com Software Livre

17:47:08. Introdução à Informática com Software Livre 17:47:08 Introdução à Informática com Software Livre 1 17:47:09 Audacity 2 Audacity 17:47:09 Audacity é um Software Livre de edição digital de áudio, disponível principalmente nas plataformas: Windows,

Leia mais

BADMINTON DOBRES E DOBRES MIXTOS

BADMINTON DOBRES E DOBRES MIXTOS D EPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA I.E.S. CHAPELA BADMINTON DOBRES E DOBRES MIXTOS 3ª AVALIACIÓN 1º BACHARELATO. BLOQUE DE CONTIDOS: XOGOS E DEPORTES UNIDADE DIDÁCTICA: BADMINTON 1 1. TERREO DE XOGO. O

Leia mais