3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO

Transcrição

1 3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO 1. CUALIDADES DO SON ( REPASO) Exercicios 1. Cita as 4 cualidades do son: 2. Relaciona cada un dos termos coa cualidade correspondente. Recorda que: a intensidade se mide en Decibelios ( 120 é o máximo que podemos soportar ), que os herzios son de altura e escoitamos sons dende 20Hz ata 20000Hz. ** CONSULTA O ESQUEMA ANTERIOR PARA O EXERCICIO.

2 2. CUALIDADE DURACIÓN E EXERCICIOS DE REPASO Para a duración temos figuras que son estas cos seus valores: E estas as súas equivalencias: Exercicios

3 3. CUALIDADE DE ALTURA E EXERCICIOS Exercicios 1. Ponlle nomes ás notas en clave de sol:

4 2. Agora mira as notas con liñas adicionais e fai o exercicio poñendolle os nomes a todas as notas: 4. O TIMBRE MUSICAL ( DIFERENCIAMOS INSTRUMENTOS)

5 Resposta ás preguntas: 1. Cita 6 instrumentos membranófonos ( posúen membrana para a producción do son ) Ex: timbais 2. Cita 2 intrumentos idiófonos ( o propio instrumento ou corpo do instrumento produce o son ) de altura determinada é dicir que dan diferentes notas: Ex: carillón 3. Cita 6 idiófonos de altura indeterminada: Ex: claves 4. Cita 3 instrumentos percutidos coas mans: Ex: darabouka, ( fíxate no esquema ) 5. Como definirías un instrumento de percusión? 5. OS COVERS OU VERSIÓNS NA MÚSICA ACTUAL

6 Exercicios 1. Como definirías o que é un cover? 2. Que diferentes razóns ten un artista para facer un cover? _ 3. Escoita en YouTube e compara as seguintes versións. Di que semellanzas atopas e que diferenzas. Tu vuo fa l americano (Renato Carasone ) (1956) Papa Americano ( 2010 ) SEMELLANZAS DIFERENZAS 4. Cal das dúas anteriores versións che gusta máis e por qué? 5. LINGUAXE MUSICAL: completa os seguintes compases coas figuras que se propoñen no recadro. TEN EN CONTA A CALIGRAFÍA MUSICAL QUE DEBERÁ SER BOA!!!

7 6. OS INICIOS DA MÚSICA ESCRITA: O CANTO GREGORIANO Exercicios 1. Quen foi o impulsor e difusor do canto gregoriano? 2. En que consistía o canto gregoriano? 3. Que significa que o canto gregoriano tiña textura monódica? 4. En que se escribía o canto gregoriano e que se empregaba? 5. Busca información sobre o que son neumas 6. Quen inventou o nome das notas musicais e que tomou como base para facelo? 7. Como se chamaban as notas nese momento? Di os seus nomes: 8. Como era o ritmo do canto gregoriano? 7. A FORMA MUSICAL E O ANALISE DAS MELODÍAS

8 Exercicios 1. Que é a forma musical? 2. Cando unha obra se compón de varias melodias pero estas se modifican van cambiando lixeiramente, como chamamos a este procedemento? 3. E se unha melodía cambia totalmente con respecto á anterior, é dicir se son totalmente diferentes? 4. Que outros procedementos coñeces para modificar as melodías? Citaos 5. Escolle unha canción que a ti che guste : Nome da canción:. Agora escribe a súa estrutura. Por exemplo... Introducción ( se a hai ) Estrofa Refrán do autor

9 8. ANALISE DE MELODÍAS EN EXEMPLOS ** IMPORTANTE: escoita a anterior melodía buscandoa así: Sinfonía n.º 9 de Dvorak ( movemento lento ADAGIO ) o fragmento comeza cara ó minuto 1 Exercicios 1. Escoita a canción Frère Jacques ( buscaa en youtube ) e analiza os motivos dándolle nome os que xa aparecen marcados. Recorda, se o ritmo ( figuras ) e as notas coinciden chamanse igual ( A A ), varia as notas e manten o ritmo ( figuras ) chamanse A e A, e se son totalmente diferentes A B C ( tantos como ritmos diferentes haxa )

10 2. Escoita a canción We wish you a merry christmas e analiza os motivos. Se te fixas os ritmos son semellantes na maioría da canción polo tanto haberá varios motivos sexan prima e só hai un contraste no final. Hai catro fragmentos sinalados ( o final do primeiro pentagrama continúa no segundo ). 9. A MÚSICA NA IDADE MEDIA ( OS TROVADORES E OS TROVEIROS ) Exercicios

11 2. Identifica os instrumentos e dí a familia á que pertencen:

12 Para identificar as familias fixate neste esquema: Corda : fretada pulsada ou percutida Vento: madeira ou metal Percusión: determinada ou indeterminada Exemplo: Anafil : vento metal 3. Resposta ás cuestións: ( OS EXERCICIOS VALEN UN PUNTO QUE SE SUMARÁ Á NOTA DO EXAME ) A CONTINUACIÓN DEIXO DOUS MODELOS DE EXAMES CON PREGUNTAS DA 1ª AV. E DA SEGUNDA.

13 EXAME 3 ESO A/ 2 PARCIAL NOME E APELIDOS.. 1. Clasifica cada un dos termos na casilla axeitada.[ 1 punto ] 2. Define os seguintes termos de xeito o mais completo posible. [1 punto ] Orde de sostidos / Anacruse / Armadura / Obstinatto 3. Escoita a seguinte audicion. Di o nome do fragmento, da obra e do autor. Di polo menos 8 caracteristicas da audicion. [1 punto] 4. Escoita a audicion e di 10 caracteristicas do canto gregoriano explicadas. [2 puntos]

14 5.a] Identifica as 4 audicions e di o nome da obra, o autor e a epoca. [0,5 puntos] Audicion 1 Audicion 2 Audicion 3 Audicion 4 b] Define Cover e di os motivos polos que realizan. [0,5] 6. Identifica nome, familia, son e especifica se e de A.Determinada ou Indeterminada.[0.75 puntos] b] Di o nome das familias nas que dividimos os instrumentos [clasificacion tecnica] [0,25] 7. a]define escala e di o nome dos graos da escala por orde. [1 punto] b] Relaciona coas cualidades do son e di o nome.

15 8. a]di a epoca dos periodos artisticos da musica [1 punto] S. XV e XVI S. XVIII. IDADE MEDIA. b] Di o que saibas da epoca da Idade Media. 9. Nomes de notas li;as adicionais.

16 MÚSICA 3º ESO A/PMAR 3ª AVALIACIÓN 1º PARCIAL NOME E APELIDOS: 1. Resposta adecuadamente ó que se pregunta: (2 puntos)

17 2. A continuación escoitarás catro audicións. Sinala de que tipo de obra se trata en cada caso: ( 1 punto ) AUDICIÓN N.º 1 AUDICIÓN N.º 2 AUDICIÓN N.º 3 AUDICIÓN N.º 4 3. Di o nome dos seguintes instrumentos. Se sabes máis de un nome para o mesmo instrumento pono tamén. (2 puntos )

18 4. Escoita as audicións e completa o cadro coas características de cada obra ( procura que a letra sexa lexible e que as características estean completas ) ( 2 puntos ) 5. Resposta: ( 1 punto ) 6. Define do xeito máis completo que saibas: ( 1 punto ) Goliardos Linguas vernáculas Organum Monódico: 7. Completa os ocos: (1 punto )

19