INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES
|
|
|
- Rebeca Taveira Caiado
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 1 LAVAR OS DENTES
2 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental, e especialmente a carie, teñen unha alta incidencia, pero poden previrse adoptando diversas medidas, tanto de hixiene como de alimentación, moi sinxelas e cuxa aprendizaxe é importante que se faga desde a infancia. Non obstante, para as nenas e nenos resulta complicado lavar ben os seus propios dentes, polo que é necesario ensinarlles como facer para conseguir uns bos hábitos de saúde oral. Con esta guía didáctica pretendemos axudar os pequenos tanto no aspecto teórico que comprendan a importancia da hixiene oral como no práctico que aprendan a lavar ben os dentes e a manter uns hábitos saudables. Trátase, pois, de favorecer actitudes positivas nas nenas e nenos cara o mantemento e mellora da súa saúde bucodental, que adquiran habilidades para a práctica do cepillado dental e lograr a implicación das familias para a adopción de hábitos de hixiene bucodental adecuados. Aprendizaxe Educación para a saúde creación de hábitos saudables asumir e practicar condutas saudables sobre un mesmo Formación persoal e social construír a propia identidade: aprender a coñecerse adquirir autonomía e iniciativa persoal adquirir habilidades sociais básicas aprender a respectar as normas valorar as consecuencias das propias accións Coñecemento da contorna observación e exploración do contorno próximo aprender a vivir Educación plástica e cultural potenciación da creatividade comprensión das experiencias propias e alleas vocabulario específico maduración motriz
3 3 1. APRENDER
4 4 Hai que empezar a limpar os dentes en canto saen, ao principio cunha gasa e despois cun cepillo adaptado á idade de cada un. Os dentes e as enxivas deben cepillarse, polo menos, dúas veces ao día e en especial antes de ir á cama, sempre durante 2 ou 3 minutos.
5 5 A pasta dental debe estar adaptada á idade de cada persoa; utilizarase unha cantidade similar a un chícharo e non se debe tragar. Cando saian os dentes permanentes hai que empezar a usar a seda dental cada noite antes de ir á cama.
6 6 A primeira visita ao dentista debe facerse cando a nena ou neno ten todos os dentes de leite e despois faranse revisións, polo menos, unha vez ao ano.
7 7 A carie é a enfermidade máis común e prodúcese polo consumo de azucres. Pode destruír totalmente a peza dental.
8 8 1 Empeza cepillando os dentes de diante, sempre desde a enxiva cara o dente. Os de arriba cepíllanse de arriba a abaixo e os de abaixo cepíllanse cara arriba. 2 Despois cepilla todos os demais. 3 Límpaos do mesmo xeito pola parte de dentro. Primeiro os de diante desde a enxiva cara o dente e despois os do fondo. 4 Agora cepilla todas as moas por arriba, que é por onde mastigas. 5 E non esquezas a lingua! 6 Finalmente enxauga ben a boca.
9 9 2. O SABICHÓN
10 10 Rodea en cor vermella o que NON debemos facer e en cor verde o que SI debemos facer para manter limpos e sans os nosos dentes. Comer doces na merenda Substituír os zumes por auga Limpar só os dentes definitivos Abusar do azucre Cepillar os dentes de 2 a 3 minutos Partir noces cos dentes Cepillar os dentes 3 veces ao día Visitar o dentista regularmente
11 11 3. actividades
12 12 A. RELACIONAR Sinala cunha frecha os alimentos que danan os dentes. froitas e verduras doces refrescos MALOS PARA OS DENTES zume natural lambetadas
13 13 B. COLOREAR E ESCRIBIR Mira nun espello os dentes que tes. Despois vai ao cadro que che corresponde e colorea en azul os dentes que tes e en vermello os que che faltan. Cobre a túa ficha. DENTADURA DEFINITIVA DENTADURA DE LEITE Incisivos Caninos Premolares Incisivos Caninos Molares Molares INCISIVO CANINO MOLAR enxiva Teño dentes Fáltanme dentes Picados
14 14 C. BUSCAR Busca estas 10 palabras relacionadas coa hixiene bucodental. Sabes que é cada unha? flúor dentífrico enxiva odontólogo carie moa esmalte sarrio caninos empaste C A R I E O I U S V S E Z M D H Y A D L M K S O T O R E R O I F N G E R N O A O U T O M I T E R Y Q O C P O I N I C H L U A Ñ F X U A R O E S P R I O N G G I T R I V Z I R O O E W C A F N M Y S F A O U T O Ñ V A R S A V E S M A L T E D V R X J K R O G L K E Y S A B R L A F L U O R D I
15 15 D. LAVAR OS DENTES!!! Descarga e imprime o rexistro mensual da seguinte páxina. Enche os espazos cos datos que se piden e pégao no teu cuarto. Colorea cada día as veces que lavaches os dentes. Canto máis colorido, mellor o terás feito ese mes! LAVAR OS DENTES!!! MES 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES SÁBADO DOMINGO NOME: IDADE:
16 LAVAR OS DENTES!!! MES 1ª 2ª 3ª 4ª LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES SÁBADO DOMINGO NOME: IDADE: 5ª
Potencias e radicais
Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades
ANEXOS. Situación da lingua galega na sociedade. Observación no ámbito da cidadanía 2007
ANEXOS Situación da lingua galega na sociedade Observación no ámbito da cidadanía 2007 183 Situación da lingua galega na sociedade 14. ANEXO I: ENQUISA 14.1 Precuestionario e cuestionario 14.1.1 Rexistro
A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL
A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL INTRODUCIÓN Finalidade A música é unha forma de linguaxe na que a función expresiva é unha das súas manifestacións fundamentais. Edgar Wilems di que a música favorece o impulso
PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN
PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN Que é o calendario de vacinación infantil? É o documento que inclúe as vacinas que se recomenda administrarlle á poboación dependendo
Listaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares.
5.2 Acollemento Enténdese por acollemento o proceso que pon en marcha o centro a través dunhas actividades que teñen como obxectivo facilitar a chegada e a adaptación do novo alumnado. A maioría do alumnado
I.E.S. CADERNO Nº 4 NOME:
Números decimais Contidos 1. Números decimais Numeración decimal Orde e aproximación Representación 2. Operacións Suma e resta Multiplicación División 3. Sistema métrico decimal Lonxitude Capacidade Peso
Anatomía aplicada. Vicens Vives. Galicia
Anatomía Vicens Vives Galicia Anatomía OBRADOIRO DE CIENCIA Nestas páxinas propóñense dous tipos de actividades: INTRODUCIÓN ACTIVIDADE PROCEDEMENTAL Permite poñer en práctica aspectos estudados no ESTUDO
PIALE Integración en lingua portuguesa
PIALE Integración en lingua portuguesa Lisboa, outubro de 2015 Isabel Mato Sánchez. IES de Cacheiras (Teo) E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para todos os adultos?
Double-click to enter title
EU SON COMA TI Unidade didáctica sobre igualdade de xénero 8 de marzo Día da Muller Traballadora E TI DE QUE EQUIPO ES? Hoxe imos falar de fútbol, un dos deportes que máis polémica xera... respondede as
EPAPU Eduardo Pondal Dpto. de Educación Física
EPAPU Eduardo Pondal Dpto. de Educación Física Guía breve da materia de Educación física de 1º Curso de Bacharelato 1. METODOLOXÍA Na ensinanza a distancia semipresencial o aprendizaxe enténdese como un
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para
COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ. Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Área de Orientación Laboral e Emprego
COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Recursos de información Páxina web. http://www.usc.es/gl/servizos/saee/aol/ Perfil facebook https://www.facebook.com/areadeorientacionlaboral.usc
3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA
3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA A.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA : compoñentes e sectores (páx. 94-5) A.1.- Que é a actividade económica? A actividade económica é o conxunto de tarefas ou actividades dos seres humanos
PLANO DE FOMENTO CORRESPONSABILIDADE
PLANO DE FOMENTO da I. Liñas estratéxicas de actuación da Secretaría Xeral da Igualdade O Plano de Fomento da Corresponsabilidade Os obxectivos As áreas de actuación As liñas de acción A temporalización
Nome e apelidos:... Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES. Lese a elevado á quinta. BASE
2 Potencias e raíces Lembra o fundamental Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES CONCEPTO DE POTENCIA EXPOÑENTE Calcula. a a a a a = a 5 { 5 VECES BASE Lese a elevado á quinta. 3 2 = 2 5 = 4 3 = 7 2 = PROPIEDADES
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO 2012-13 PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º curso) Titora 1º curso: M. Rosario Rey Titora 2º: Esther Fernández O SAMAÍN Alumnado de primeiro e segundo preparando
clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES
clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES 2014 2015 Para poder avaliar e mellorar o Programa Clases sen Fume necesitamos que dediques uns minutos a contestar este breve cuestionario. É ANÓNIMO, o que nos
"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed
"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Puede hallar permisos más allá de
Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega
CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo
Potencias e raíces de números enteiros
Potencias e raíces de números enteiros Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Expresar multiplicacións dun mesmo número en forma de potencia. Realizar operacións con potencias. Traballar con potencias
EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO
EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous
Que é unha rede de ordendores?
Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso
INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO
INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO 2017-2018 As solicitudes de admisión dirixidas á dirección dos centros públicos e a titularidade dos centros privados presentaranse
IES CANIDO INFORMACIÓN BÁSICA DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO
IES CANIDO INFORMACIÓN BÁSICA DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015-2016 Materia EDUCACIÓN FÍSICA Curso 3ºESO Profesor/a UXÍO LEIRA LUACES- ALFREDO J. RODRÍGUEZ PÉREZ CONTIDOS, CRITERIOS DE AVALIACIÓN,
SISTEMA EXCRETOR IES ANXEL FOLE. 1º DE BAC
SISTEMA EXCRETOR IES ANXEL FOLE. 1º DE BAC FUNCIÓNS DO SISTEMA EXCRETOR: Elimina as substancias de refugo producidas no metabolismo celular Regula a cantidade de auga e sales minerais do organismo É fundamental
5.4 Tramitacións administrativas ao longo do curso
5.4 Tramitacións administrativas ao longo do curso 5.4.1 Anulación de matrícula Ao inicio de curso e antes do 31 de outubro pode ocorrer que un alumno ou unha alumna presenten a anulación da súa matrícula.
TEXTO COMPLETO: para ter en conta o sacerdote
TEXTO COMPLETO: para ter en conta o sacerdote ACOLLIDA Irmáns e irmás: Aínda queda, no noso recordo, o Bautismo de Xesús no Xordán. Aquel Neno que, sendo mozo, iniciou a súa misión como Fillo de Deus ao
Volume dos corpos xeométricos
10 Volume dos corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Comprender o concepto de medida do volume e coñecer e manexar as unidades de medida do S.M.D. Obter e aplicar expresións para o
clases sen fume información para os escolares curso É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos).
clases sen fume información para os escolares curso 2017-2018 É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos). Ten como fin evitar que comeces a fumar ou ben, se xa o fixeches, que deixes o
NAVEGA CON RUMBO.
NAVEGA CON RUMBO www.navegaconrumbo.es Uso de internet Que facemos en internet? Navegar pola Web Buscar información Correo electrónico Redes sociais Mensaxería instantánea (chats) Xogos en liña Intercambio
Paro rexistrado por duración da demanda Menos de 6 meses De 6 a 12 meses De 12 a 24 meses Máis de 24 meses
1 PARO REXISTRADO Principais cifras do paro rexistrado O paro rexistrado baixou en xullo, como ocorre adoito nese mes. Na evolución anual tende á baixa desde novembro de 2013. Malia o descenso, o desemprego
CADERNO Nº 6 NOME: DATA: / / Proporcionalidade. Formar proporcións. Dados tres números calcular o seu cuarto proporcional.
Proporcionalidade Contidos 1. Razón e proporción. Razón entre dous números. Proporción. Cuarto proporcional. 2. Proporcionalidade directa. Magnitudes directamente proporcionais. Constante de proporcionalidade.
PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( )
PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD (010-017) XUÑO 017 (OPCIÓN A). 0,75+1 ptos Página de 47 Página 3 de 47 XUÑO 017 (OPCIÓN B). 1,75 ptos Página 4 de 47 Página 5 de 47 SETEMBRO 017 (OPCIÓN A). 1 pto Página 6 de
Múltiplos e divisores
2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor
