Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Prof. Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de técnico em informática para Internet Qualificação: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE AUXILIAR EM DESIGN DE WEBSITES Módulo: II Componente Curricular: Tecnologia e Linguagem de Banco de Dados I C.H. Semanal: 2,5 Professor: Luís Alexandre Boyago dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atribuições: Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados. Atividades: Montar estrutura de banco de dados. Alterar estrutura de armazenamento de dados. Fornecer suporte técnico. Coletar dados. Desenvolver leiaute de telas e relatórios. Modelar estrutura de banco de dados. Demonstrar flexibilidade. Centro Paula Souza 2014

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 2 Interpretar o resultado da modelagem de dados estruturada. Implementar as estruturas modeladas, com a utilização de softwares de diagramação Identificar ambientes e linguagens para manipulação de dados nos diversos modelos de SGBD (Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados). Identificar os conceitos de bancos de dados (SGBD) em bases de dados distribuídas. 1 2 Estrutura de dados aplicada a banco de dados Tipos de armazenamento e métodos de acesso aos dados 2.2 Selecionar e utilizar softwares de diagramação. 3 Ambientes/ ferramentas de gerenciamento de bancos de dados 4 DER Diagrama Entidade- Relacionamento 5 MER Modelo Entidade- Relacionamento 6 MCD Modelo Conceitual de Dados: Normalização: * aplicação das formas normais 7 Linguagem de apoio: Erwin/ Visio

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Identificar ambientes e linguagens para manipulação de dados nos diversos modelos de SGBD Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados). Identificar os conceitos de bancos de dados (SGBD) em bases de dados distribuídas. Selecionar e utilizar softwares de diagramação. Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma / Dia e Mês 1. Estrutura de dados aplicada a banco de dados Tipos de armazenamento e métodos de acesso aos dados Ambientes/ ferramentas de gerenciamento de bancos de dados. DER Diagrama de entidaderelacionamento MER Modelo Entidade- Relacionamento MCD Modelo Conceitual de Dados: Normalização: o aplicação das formas normais informática, resolução de exercícios propostos informática utilizando banco de dados MySQL, resolução de exercícios propostos informática utilizando banco de dados MySQL, resolução de exercícios propostos 23/01 a 22/03 25/03 a 19/04 22/04 a 13/06

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho - Aplicação de Conceitos através de montagens em laboratório, - Compreensão - Relacionamento de idéias Interpretar o resultado da - Avaliação escrita - - Construção de Conceitos Aplicar técnicas de modelagem de Demonstração contendo os modelagem de dados - Questionários; - Coerência dados. indicadores e de acordo com estruturada. - Avaliação Prática - Organização os critérios de desempenho. - Solução de Problemas; - Manuseio de equipamento - Interesse; - Interesse - Participação colaborativa. Implementar as estruturas modeladas, com a utilização de softwares de diagramação. Utilizar um ambiente para manipulação de dados no diverso modelo de SGBD (Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados). - Aplicação de Conceitos através de montagens em laboratório, - Avaliação escrita - - Questionários; - Avaliação Prática - Solução de Problemas; - Interesse; - Participação colaborativa. - Compreensão - Relacionamento de idéias - Construção de Conceitos - Coerência - Organização - Manuseio de equipamento - Interesse A demonstração prática e o relato foram executados de acordo com os critérios estabelecidos.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática. Quadro, Internet, Slides, programas para exemplo. Banco de Dados SQL Server 2005 Banco de Dados Editora Komedi. COSTA, Rogério Luís. SQL - Guia Prático. Ed. Brasport Informações coletadas na Internet. Apostilas fornecidas pelo professor. VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Assinatura: Data: 23/01/2014 Luís Alexandre Boyago dos Santos VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 101, de 17/10/2011. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 26/02/2014