Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Transcrição

1 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE Qualificação: Técnica de Nível Médio de Módulo: II AUXILIAR DE CONTABILIDADE. Componente Curricular: Contabilidade de Custos C.H. Semanal: 5,00h/a Professora: Juliana Sanches Mendes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Identificar a organização e os processos próprios de uma empresa comercial, Industrial ou prestação de serviços. - Aplicar princípios e conceitos, tais como patrimônio, faturamento, lucro bruto e lucro líquido, custos e despesas, margem de contribuição e outros relacionados com produtividade e lucratividade. - Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos. - Levantar estoque. - Relacionar custos operacionais e não operacionais. - Demonstrar custos incorridos e ou orçados. - Identificar custo gerencial e administrativo. - Contabilizar custo orçado ou incorrido. - Criar relatório de custo.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Contextualizar a Origem da Contabilidade de Custos: Contabilidade de Custos dentro uma abordagem histórica de um processo histórico Identificar a Contabilidade de Custos como um instrumento de tomada de decisão. 3. Interpretar a Contabilidade de Custos e seus princípios Aplicar os conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente. Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos Contabilidade de Custos: conceitos e aplicação Princípios contábeis aplicados aos custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; principio do conservadorismo Identificar as terminologias utilizadas na Contabilidade de Custos para aplicar nos vários componentes de custos. 4. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. 4. Terminologia contábil aplicada aos custos: custos, despesas,investimento desembolso, perda, gasto Caracterizar os fatos contábeis ocorridos na empresa de acordo com os elementos de custos. 6. Interpretar dados referentes Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. Classificar os fatos contábeis 5. Elementos de custos: materiais: ο conceitos e aplicabilidade mão-de-obra: ο conceitos e aplicabilidade gastos gerais de fabricação: ο conceitos e aplicabilidade

3 7. 8. ao custo industrial. 7. Identificar as várias metodologias de custeamento da produção. Identificar os processos de formação do preço de venda que envolvem os custos de acordo com a sua aplicabilidade e volume de produção. Elaborar planilhas de custos. Calcular e estruturar a formação do preço de venda Classificação dos custos: quanto à aplicabilidade: ο custo direto, custo indireto, custo pleno ou integral em relação ao volume de produção: ο custos fixos e variáveis Sistemas de custeamento: custeio variável direto: - conceitos e aplicabilidade; - custeio variável direto como instrumento gerencial; - ponto de equilíbrio contábil, financeiro e econômico ; custeio por absorção; esquema básico de Contabilidade de Custos; custeio departamento; custeio padrão; sistema de custeio: - ABC Formação do preço de venda

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimento Didáticos 1. Aplicar os conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente. 2. Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. 3. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos. 1. Origem da Contabilidade de Custos: uma abordagem histórica COMPETENCIA Contabilidade de Custos: conceitos e aplicação COMPETENCIA Princípios contábeis aplicados aos custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; principio do conservadorismo Aula expositiva e dialogada, enfatizando a importância da apuração dos custos para a organização Aula expositiva e dialogada, e vídeo sobre a aplicabilidade da Contabilidade de Custos Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 03/08 06/08 a 17/08 Aula expositiva e dialogada, com debates em sala. 20/08 a 05/09 4. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. COMPETENCIA Terminologia contábil aplicada aos custos: custos, despesas, investimento desembolso, perda, gasto COMPETENCIA 04 Aula expositiva e dialogada, com exercícios de classificação de custos 05/09 a 18/09

5 5. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. 6. Classificar os fatos contábeis que envolvem os custos de acordo com a sua aplicabilidade e volume de produção. 5. Elementos de custos: materiais: ο conceitos e aplicabilidade mão-de-obra: ο conceitos e aplicabilidade gastos gerais de fabricação: ο conceitos e aplicabilidade COMPETENCIA Classificação dos custos: quanto à aplicabilidade: ο custo direto, custo indireto, custo pleno ou integral em relação ao volume de produção: ο custos fixos e variáveis COMPETENCIA 06 Aula expositiva e dialogada, apuração dos custos das empresas industriais e seus processos de transformação. Exercícios de classificação de custos de acordo com a aplicação do gasto e do volume de produção. 19/09 a 12/10 15/10 a 27/10

6 7. Elaborar planilhas de custos. 7. Sistemas de custeamento: custeio variável direto: - conceitos e aplicabilidade; - custeio variável direto como instrumento gerencial; - ponto de equilíbrio contábil, financeiro e econômico custeio por absorção; o esquema básico de Contabilidade de Custos; custeio departamento; custeio padrão; sistema de custeio: ο ABC Aula expositiva e dialogada com exercícios práticos de formação de custeio, usando os diversos métodos de custeamento 30/10 a 23/11 8. Calcular e estruturar a formação do preço de venda. COMPETENCIA Formação do preço de venda COMPETENCIA 08 Aula expositiva e exercícios com os critérios de formação de preço de venda. 26/11 a 07/12

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: II Competência (por extenso) 1. Contextualizar a Contabilidade de Custos dentro de um processo histórico. 2. Identificar a Contabilidade de Custos como um instrumento de tomada de decisão. 3. Interpretar a Contabilidade de Custos e seus princípios. Indicadores de Domínio 1. Com base na Origem da de Custos, através da abordagem histórica, aplicar conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente 2. Utilização dos conceitos e aplicação da Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. 3. Aplicar os princípios da contabilidade, como competência dos exercícios, registro pelo valor histórico e conservadorismo, como forma de dar critérios aos lançamentos contábeis. 4. Organizar fatos contábeis que envolva as terminologias de custos, Instrumentos de Avaliação - Trabalho em grupo - Participação - Exercício Individuais - Trabalho em Grupo - Participação - Exercícios Individuais - Exercícios em grupos - Participação - Apresentação de Trabalhos Critérios de Desempenho - Organização - Iniciativa - Interesse - Organização - Iniciativa - Interesse - Discernimento - Interesse - Iniciativa - Compreensão Evidências de Desempenho - O aluno demonstrou através de trabalhos em grupo e participação, ter iniciativa e organização na exposição dos assuntos históricos da contabilidade. - O aluno demonstrou através de trabalhos e atividades em sala com utilizar a contabilidade de custos com ferramenta de tomada de decisão. - O aluno demonstrou através de trabalhos e apresentações, os princípios da contabilidade, aplicado a custos

8 4. Identificar as terminologias utilizadas na Contabilidade de Custos para aplicar nos vários componentes de custos. 5. Caracterizar os fatos contábeis ocorridos na empresa de acordo com os elementos de custos. 6. Interpretar dados referentes ao custo industrial. 7. Identificar as várias metodologias de custeamento da produção. como custos, despesas, investimento, desembolso, perdas e gastos. 5. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos, relacionados a materiais, mão-de-obra e gastos gerais de fabricação. 6. Classificar fatos contábeis e distingui-los, entre custos diretos, indiretos, pleno ou integral, fixos e variáveis. 7. Elaborar planilhas, com os diversos métodos de custeio aplicados a contabilidade de custos: Custeio variável direto, custeio por absorção, custeio departamental, Custeio padrão e custo ABC. 8.Calcular e estruturar a formação do preço de venda - Exercícios de classificação de custos - Identificação de fatos contábeis e posterior classificação. - Exercícios de identificação dos custos de materiais, mão de obra e gastos gerais de fabricação - Exercícios de Contabilização de fatos contábeis - Exercícios de identificação dos entre direto, indireto, pleno, fixos e variáveis - Avaliação individual - Avaliação em grupo - Interesse - iniciativa - Compreensão - discernimento - Compreensão - Discernimento - Relacionamento de Ideias - Compreensão - Discernimento - Relacionamento de Ideias O aluno classificou, através de exercícios práticos as principais terminologias de custos. - O aluno descreveu fatos contábeis de acordo com elementos de custos e contabilizou os fatos relacionados a materiais, mão-de-obra e gastos gerais de fabricação. - O aluno classificou fatos contábeis e o distinguiu, através de exercícios e avaliações, os custos diretos, indiretos e plenos, fixos e variáveis. O aluno elaborou planilhas, com diversos métodos de custeio aplicados a contabilidade de custo 8. Identificar os processos - Compreensão - Discernimento - Exercícios de elaboração - Relacionamento de O aluno calculou e estruturou a formação do

9 de formação do preço de venda. de planilhas de custeioideias - Avaliação individual de tipos de custeio - Estudos de Casos - Exercícios de formação de preço de venda - Avaliação de - Compreensão formação de preço - discernimento de venda - Relacionamento de - Estudos de Casos Ideias preço de venda com base em exercício e estudos de casos

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BRUNI, A. L., FAMÁ, R. Gestão de Custos e Formação de Preços: com aplicações na calculadora HP 12C e Excel. Atlas, 2006 DUBOIS, A., KULPA, L., SOUZA, L. E. Gestão de Custos e Formação de Preço: conceitos, modelos e instrumentos. São Paulo: Atlas, 2006 Gestão Estratégica de Custos 2ª. Edição FGV Management VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Avaliação Contínua (ou de acompanhamento) e Recuperação Contínua e Paralela O Aluno que tiver dificuldade de Aprendizado será monitorado continuamente e será proposto a recuperação do mesmo, porém, sem prejudicar os demais. Neste sentido será pedido atividades classe e extra classe. O método consiste em revisão do conteúdo através de bibliografia apropriada. Resolução de exercícios e apresentação de relatórios. VII Outras Observações/ Informações VIII Identificação: Juliana Sanches Mendes Assinatura: Data: 10/08/2012 IX Parecer da Coordenadora de Área: Ana Elisa Lopes O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a PORTARIA CETEC N.º 70, DE Assinatura: Ana Elisa Lopes Data: 10/08/2012

11 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Contabilidade Módulo: II Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial C.H. Semanal: 5,0 Professor: Donizete Vieira da Costa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1 1. Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais os atos e fatos administrativos, bem como suas conciliações. 2. Escriturar livros fiscais e auxiliares. 3. Efetuar lançamentos contábeis 4. Organizar as rotinas para levantamento de balancetes. 5. Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e despesas de comercialização e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organização. 6. Preparar as demonstrações contábeis, elaborando balanço patrimonial e demonstrações de resultados. 1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso

12 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar dentro dos vários fatos 1 Classificar os lançamentos contábeis 1 Princípios e convenções contábeis: administrativos a observância dos observando os princípios e convenções conceitos e aplicabilidade princípios e convenções contábeis contábeis. objetivando a transparência e 2 objetividade dos resultados 2 contábeis Elaborar as partidas dobradas dos fatos que envolvem as compras e as vendas de mercadorias. Analisar as fichas de estoque, e o seu inventário de acordo com a metodologia de avaliação de estoque. Constituir relatórios contábeis e gerenciais demonstrando o impacto dos juros, descontos e seguros no resultado do exercício. Promover registro de ativo imobilizado, calculando,registrando e contabilizando valores de depreciações e amortizações Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. Organizar as fichas de controle de estoque permitindo a conferência entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. Classificar juros e descontos promovendo o seu registro na contabilidade. Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. Desenvolver todo o processo de apuração do resultado do exercício, de modo a demonstrar o lucro líquido gerado pela empresa no período. Organizar a contabilização dos fatos Operações com mercadorias: fatos que alteram o valor das compras: - ICMS; - frete; - devolução de compras fatos que alteram o valor das vendas: - descontos incondicionais; - ICMS sobre vendas; - frete sobre vendas; - devolução de vendas Estoque: critérios de avaliações de estoque: - PEPS; - UEPS; - custo médio Juros, descontos, seguro: conceitos, aplicabilidade, e impacto na formação do resultado econômico Depreciação, amortização, exaustão:

13 8 Planejar, analisar e avaliar o processo de apuração do resultado do exercício. Elaborar as partidas contábeis gerada pelo departamento de pessoal da empresa, aplicando o princípio da competência dos exercícios. Estruturar o balanço patrimonial e a demonstração do resultado do exercício de acordo com a legislação vigente. 8 contábeis gerados no setor de pessoal da empresa. Classificar e organizar as contas que integram as demonstrações contábeis e estruturando-as de acordo com a legislação vigente conceito; metodologia de cálculo: - cálculo linear e acelerado; - método pela soma dos dígitos Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajustes das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ Folha de Pagamento e Folha de Pro Labore: contabilização; provisões; férias e 13.º salário e provisões de encargos 9 Balanço Patrimonial: estruturação de acordo com a legislação; aspectos a serem analisados Demonstração do Resultado do Exercício: estruturação de acordo com a legislação; demonstração do resultado econômico

14 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial Módulo: II Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático 1. Classificar os lançamentos contábeis observando os princípios e convenções contábeis. Princípios e convenções contábeis: conceitos e aplicabilidade Leitura Dirigida Solução de Problemas Estudo de Casos Debate Cronograma Dia / Mês 23/07/2012 a 01/08/ Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. Operações com mercadorias: fatos que alteram o valor das compras: - ICMS; - frete; - devolução de compras fatos que alteram o valor das vendas: - descontos incondicionais; - ICMS sobre vendas; - frete sobre vendas; - devolução de vendas Solução de Problemas Estudo/Tarefa Dirigida Exercícios práticos em sala de aula 02/08/2012 a 22/08/ Organizar as fichas de controle de estoque permitindo a conferência entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. Estoque: critérios de avaliações de estoque: - PEPS; - UEPS; - custo médio Trabalho Individual Solução de Problemas Exercícios práticos em sala de aula 23/08/2012 a 30/08/ Classificar juros e descontos promovendo o seu registro na contabilidade. Juros, descontos, seguro: conceitos, aplicabilidade, e impacto na formação do resultado econômico Exercícios práticos Aulas expositivas Cálculos de juros e descontos 05/09/2012 a 12/09/2012

15 5. Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. Depreciação, amortização, exaustão: conceito; metodologia de cálculo: - cálculo linear e acelerado; - método pela soma dos dígitos Exercícios práticos Aulas expositivas Cálculos de índices de depreciação e amortização 13/09/2012 a 26/09/ Desenvolver todo o processo de apuração do resultado do exercício, de modo a demonstrar o lucro líquido gerado pela empresa no período. Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajustes das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ Aulas expositivas Exercícios práticos Atividades em grup Cálculos de impostos 27/09/2012 a 04/10/ Organizar a contabilização dos fatos contábeis gerados no setor de pessoal da empresa. Folha de Pagamento e Folha de Pro Labore: contabilização; provisões; férias e 13.º salário e provisões de encargos Pesquisa Trabalho Individual Demonstração de Teorias Exercícios práticos em sala de aula 10/11/2012 a 11/11/ Classificar e organizar as contas que integram as demonstrações contábeis e estruturando-as de acordo com a legislação vigente. Balanço Patrimonial: estruturação de acordo com legislação; aspectos a serem analisados Trabalho Individual Solução de Problemas Exercícios práticos em sala de aula 17/11/2012 a 07/12/2012

16 IV - Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial Módulo: II Competência Identificar dentro dos vários fatos administrativos a observância dos princípios e convenções contábeis objetivando a transparência e objetividade dos resultados contábeis. Indicadores de Domínio Identificar as principais características dos princípios contábeis e das teorias contábeis. Instrumento(s) de Avaliação Observação direta Simulações através de situações fictícias Exercícios práticos Critérios de Desempenho Participação Destreza Interesse Evidências de Desempenho Saber utilizar os princípios e as teorias contábeis na realização de situações proposta pelo professor. Elaborar as partidas dobradas dos fatos que envolvem as compras e as vendas de mercadorias. Saber registrar os fatos contábeis adequadamente Saber identificar as formas de correção. Simulação através de situações fictícias Observação direta Exercícios práticos Interesse Participação Organização Realizar escrituração e contabilização das operações com mercadorias. Analisar as fichas de estoque, e o seu inventário de acordo com a metodologia de avaliação de estoque. Registrar os fatos contábeis das entradas e saídas de mercadorias no estoque. Simulação através de situações fictícias Avaliação escrita Exercícios práticos Interesse Participação Organização Realizar o registro das operações envolvendo estoques e a sua devida classificação.

17 Constituir relatórios contábeis e gerenciais demonstrando o impacto dos juros, descontos e seguros no resultado do exercício. Identificar o impactos dos juros, descontos e seguros na apuração do resultado da empresa. Simulação através de situações fictícias Observação direta Exercícios individuais Análises gerenciais Participação Destreza Organização de idéias Relevância de dados Reconhecer as contas, classificando as em bens, direitos, obrigações, receitas e despesas e elaborar os balancetes. Promover registro de ativo imobilizado, calculando, registrando e contabilizando valores de depreciações e amortizações. Planejar, analisar e avaliar o processo de apuração do resultado do exercício. Elaborar as partidas contábeis gerada pelo departamento de pessoal da empresa, aplicando o princípio da competência dos exercícios. Registrar os bens do ativo imobilizado, inclusive o calculo das depreciações e amortizações e o impacto do patrimônio. Efetuar todo o processo de apuração do resultado, identificando se houve lucro ou prejuízo. Saber registrar os fatos contábeis adequadamente Saber identificar as formas de correção. Simulação através de situações fictícias Exercícios práticos Desempenho em sala de aula Análises gerenciais Avaliação escrita Análises gerenciais Exercícios individualizados Resolução de situação problema Avaliação escrita Coerência com a realidade Cumprimento de prazos Organização de idéias Clareza de Idéias Senso Crítico Organização de idéias Participação Cumprimento de prazos Organização Cooperação Realizar cálculos dos índices de depreciação e amortização de acordo com as tabelas. Realizar a apuração do resultado auferido pela empresa. Saber fazer a contabilização de documentos, escrituração fiscal e emissão de relatórios.

18 Estruturar o balanço patrimonial e a demonstração do resultado do exercício de acordo com a legislação vigente. Pesquisar artigos da Lei 6.404/76 e sua aplicabilidade no preenchimento das demonstrações. Aulas expositivas Elaboração de planilhas Prática de exercícios Cumprimento prazos Organização Rapidez de Saber utilizar a teoria para orientar a formulação das demonstrações propostas.

19 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1- RIBEIRO, Osni Moura Contabilidade Geral Fácil Editora Saraiva 2- RIBEIRO, Osni Moura Contabilidade Empresarial e Comercial Fácil Editora Saraiva 3- Revista Técnica: IOB Informações Objetivas 4 Atividades através de apostilas 5- Lei nº 6.404/76 Lei das Sociedades por Ações e as alterações introduzidas pela Lei nº de 28/12/2007 e MP nº 449/ RIBEIRO, Osni Moura Estrutura das Demonstrações Financeiras Editora Saraiva VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório O aluno que não atingir as competências previstas, será realizado a sua recuperação de forma contínua e paralela através de atendimento individualizado em sala de aula, de modo que não prejudique os demais alunos, com desenvolvimento de exercícios e/ou trabalhos em classe e extra-classe, grupos de estudo, envolvendo pesquisas com orientação e acompanhamento do professor e posteriormente ocorrerá a sua avaliação que poderá ser através de avaliação escrita e/ou oral, apresentação de relatórios e/ou trabalhos, observação direta do desempenho do aluno, ou auto-avaliação. VII - Outras Observações / Informações: Pretensão de realizar visitas técnicas no mês de setembro para melhor evidenciar o aprendizado do aluno. Participação com os alunos nos eventos previstos no Calendário Escolar. VIII Identificação: DONIZETE VIEIRA DA COSTA Assinatura: Data: 29/07/2012 IX Parecer da Coordenadora de Área: Ana Elisa Lopes O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 06, de 06 de janeiro de 2009, com alteração nos capítulos 3 e 4 do Plano de Curso publicado em Assinatura: Ana Elisa Lopes Data: 30/07/2012

20 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: Contabilidade Tributária I Módulo: II C.H. Semanal: 2,5 Professor: Jurandir Roberto Fernandes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 2 1. Escriturar livros auxiliares e fiscais. Identificar o significado do tributo e sua abrangência e os registros de movimentos 2. tributários ICMS, ISS, IPI, IRPF, IRPJ, IPTU, IPVA e outros 3- Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e despesas de comercialização e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organização. 2 Vide capítulo 3 do Plano de Curso

21 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: CONTABILIDADE TRIBUTARIA I Módulo: II Caracterizar os vários tipos de tributos, sua abrangência, fato gerador e as normas regulamentadoras que os disciplina. Competências Habilidades Bases Tecnológicas. Tributos: normas regulamentadoras: ο Constituição Federal; ο Código Tributário Nacional; ο Regulamentos (ICMS, IPI, IRPJ); Classificar os vários tipos de ο Código Tributário Municipal 1 tributos de acordo com as 1 impostos, taxas e contribuições de normas regulamentadoras melhoria: ο suas diferenças e aplicabilidade principais tributos: ο ICMS, IPI, ISS, CSLL e IRPJ, importação e exportação Promover a escrituração dos documentos geradores de tributos em livros próprios de acordo com a legislação. Interpretar os princípios norteadores tributários Analisar e interpretar as formas de opção de regime de tributação que a legislação permite Identificar as formas de escrituração dos documentos fiscais em livros próprios exigidos pela legislação. Aplicar os princípios relacionados aos tributos, sua aplicabilidade e forma de registro na contabilidade Elaborar planejamento tributário demonstrando qual é o regime tributário mais conveniente para empresa 2 Livros fiscais, entrada, saída, inventário e apuração de impostos 3 4 Princípios aplicados aos tributos: princípios constitucionais; princípios tributários; princípios contábeis Regimes de tributação: Super Simples: ο condições para opção do

22 Super Simples; ο impedimentos; ο escrituração dos fatos administrativos; ο metodologia de cálculo do imposto Super Simples; ο DAS Guia de Recolhimento do Super Simples; ο DASN Declaração Anual do Simples Nacional - Lucro presumido: o que é forma de opção: ο forma de escrituração; ο metodologia de cálculos de acordo com a atividade econômica; o adicional de imposto de renda

23 III Plano Didático Componente Curricular: CONTABILIDADE TRIBUTARIA I Módulo: II Habilidade 1 Base Tecnológica 1 Procedimento Didático 2 Cronograma Dia / Mês. Tributos: normas regulamentadoras: ο Constituição Federal; ο Código Tributário Nacional; ο Regulamentos (ICMS, IPI, - Aulas expositivas e dialogadas IRPJ); - Apresentação e discussão sobre os ο Código Tributário Municipal temas Classificar os vários tipos de impostos, taxas e contribuições de - Discussões e conclusões tributos de acordo com as 23/07 a 20/08 melhoria: individuais e em grupos sobre os normas regulamentadoras ο suas diferenças e temas abordados. aplicabilidade - Exercícios práticos individuais e em principais tributos: grupo ο ICMS, IPI, ISS, CSLL e IRPJ, importação e exportação Competência: 1 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

24 Identificar as formas de escrituração dos documentos fiscais em livros próprios exigidos pela legislação Livros fiscais, entrada, saída, inventário e apuração de impostos Competência: 2 - Exercícios práticos individuais e em grupo de lançamentos nos livros proprios - Aulas expositivas e dialogadas - Slides, transparências, consulta em sites 21/08 a 20/09 Aplicar os princípios relacionados aos tributos, sua aplicabilidade e forma de registro na contabilidade Princípios aplicados aos tributos: princípios constitucionais; princípios tributários; princípios contábeis Competência: 3 - Trabalho Individual - Exercícios práticos individuais e em grupo sobre os diferentes principios - Aulas expositivas e dialogadas - Apostila 21/09 a 10/10

25 Elaborar planejamento tributário demonstrando qual é o regime tributário mais conveniente para empresa Regimes de tributação: Super Simples: ο condições para opção do Super Simples; ο impedimentos; ο escrituração dos fatos administrativos; ο metodologia de cálculo do imposto Super Simples; ο DAS Guia de Recolhimento do Super Simples; ο DASN Declaração Anual do Simples Nacional - Lucro presumido: o que é forma de opção: ο forma de escrituração; ο metodologia de cálculos de acordo com a atividade econômica; o adicional de imposto de renda -Exercicios Práticos de Simples, cálculos e classificação e recolhimento do tributo. -Exercicio práticos de Lucro presumido, forma de calculo para diferentes atividades 11/10 a 07/12 Competência: 4

26 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: CONTABILIDADE TRIBUTARIA I Módulo: II Competência Caracterizar os vários tipos de tributos, sua abrangência, fato gerador e as normas regulamentadoras que os disciplina.. Promover a escrituração dos documentos geradores de tributos em livros próprios de acordo com a legislação Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho - Identificar as Observação direta - Participação efetiva principais - Assimilação do características e os Simulações através conteúdo vários tipos de tributos de situações - Interesse e sua abrangência e os fictícias, - Execução das meios de participação, atividades regularmentar, interesse, e - Criatividade Classificar os vários resolução de - Assiduidade tipos de tributos de exercicios acordo com as normas regulamentadoras Simulação através - Interesse de situações - Participação Identificar as formas de fictícias - -Execução das escrituração dos Observação direta, atividades documentos participação, - Exercícios práticos fiscais em livros interesse, próprios Escrituração nos exigidos legislação. pela livros, trabalho individual e em grupo. Evidências de Desempenho Conseguir caracterizar os vários tipos de tributos sua abrangência e fato gerador e ter conhecimento das normas regulamentadora Realizar a escrituração dos documentos nos livros próprios apurando o imposto a pagar.

27 . Interpretar os princípios norteadores tributários Analisar e interpretar as formas de opção de regime de tributação que a legislação permite. Aplicar os princípios relacionados aos tributos, sua aplicabilidade e forma de registro na contabilidade Elaborar planejamento tributário demonstrando qual é o regime tributário mais conveniente para empresa Simulação através de situações fictícias, participação, interesse, trabalho individual e em grupo e atividades extraclasse Simulação através de situações fictícias Observação direta, participação, interesse, Cálculos dos tributos, trabalho individual e em grupo, e identificar o melhor método para a empresa - Participação efetiva - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades - Criatividade - Assiduidade -Trabalhos individuais Participação efetiva - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades - Criatividade - Assiduidade -Trabalhos individuais -Calculos Saber interpretar os princípios norteadores dos tributos e seus registros na contabilidade Realizar cálculos dos tributos pelos métodos ensinados separando um do outro e escolhendo o melhor para a empresa

28 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - -O Novo Código Civil para Contadores Lázaro Rosa da Silva e Valdir Bezerra de Brito IOB Thomson -Contabilidade Tributária-2ª Edição Láudio Camargo Fabreti Editora Atlas - Lei 6.404/76 Lei das Sociedades por Ações - Secretaria da Receita Federal - Posto Fiscal do Estado de São Paulo - Atividades apostiladas e transparências; Constituição Brasileira - Junta Comercial do Estado de São Paulo JUCESP VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Avaliação Contínua (ou de acompanhamento) e Recuperação Contínua e Paralela O Aluno que tiver dificuldade de Aprendizado será monitorado continuamente e será proposto a recuperação do mesmo, porém, sem prejudicar os demais. Neste sentido será pedido atividades em classe e extra classe. O método consiste em revisão do conteúdo através de bibliografia apropriada. Resolução de exercícios e apresentação de relatórios e aplicação do plano de recuperação. VII - Outras Observações / Informações: Pretensão de fazer visita técnica para evidenciar o aprendizado do aluno. VIII Assinatura: Jurandir Roberto Fernandes: Data: 06/08/2012 IX Parecer da Coordenadora de Área: Ana Elisa Lopes O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a PORTARIA CETEC N.º 70, DE Assinatura: Ana Elisa Lopes Data: 06/08/2012

29 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Contabilidade Módulo: II Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional C.H. Semanal: 2,5 Professor: Aline Bezerra da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais os atos e fatos administrativos, bem como suas conciliações. Escriturar livros auxiliares e fiscais. Elaborar relatórios e informes para subsidiar, em instâncias superiores, alterações no planejamento da previsão das necessidades de materiais e serviços.

30 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: II Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1 1. Compreender a importância do domínio de técnicas de relações interpessoais, como instrumento de autopromoção, objetivando o bom desempenho profissional e pessoal Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador, concorrente e os clientes internos, inclusive participando e coordenando equipes de trabalho Técnicas de relações interpessoais: apresentação e comportamento; empatia e comunicação; marketing pessoal 2 2. Compreender o Código de Defesa do Consumidor e as suas observâncias, para o bom funcionamento e desenvolvimento da organização Interpretar o Código de Ética do Contador visando o bom desempenho profissional e o tendo como fator norteador dos atos de profissional de contabilidade Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-las e os procedimentos de controles adequados a casa situação Interpretar e aplicar o Código de Defesa do Consumidor nas relações consumidor e fornecedor Aplicar o Código de Ética do Contabilista nas suas atividades Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais Noções do Código de Defesa do Consumidor Código de Ética do Contador: conceitos; teorias que explicam os conceitos éticos; ética profissional: ο ética na profissão contábil a importância da ética na formação do profissional; perfil ético do profissional contábil; legislação sobre a ética profissional do contabilista 4 4. Regulamentos organizacionais: a importância das Normas e Regulamentos X Código de Ética Profissional; manuais diversos contábeis.

31 5 5. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão Incorporar a prática profissional do trabalho Voluntário Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade Trabalho Voluntário: Lei Federal n.º 9.608/98 e Lei n.º /03 alteradas pela Lei n.º de ; Lei Estadual n.º de ; Deliberação Ceeteps n.º 1 de

32 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos 1. Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador, concorrente e os clientes internos, inclusive participando e coordenando equipes de trabalho. 1. Técnicas de relações interpessoais: apresentação e comportamento; empatia e comunicação; marketing pessoal; (1) Aulas expositivas com a apresentação dos conceitos de Ética geral e cidadania; Exercícios individuais e em equipe; Dinâmicas; Demonstração de teorias em aulas dialogadas. Estudo de caso. Cronograma Dia/Mês 23/07 a 20/08 2. Interpretar e aplicar o Código de Defesa do Consumidor nas relações consumidor e fornecedor. 3. Aplicar o Código de Ética do Contabilista nas suas atividades. 2. Noções do Código de Defesa do Consumidor. (2) 3. Código de Ética do Contabilista: conceitos; teorias que explicam os conceitos éticos; ética profissional:. ética na profissão contábil a importância da ética na formação do profissional; perfil ético do profissional contábil; legislação sobre a ética profissional do contabilista. (3) Aulas expositivas com a apresentação do Código de Defesa do Consumidor; Pesquisa em equipe; 21/08 a 10/09 Internet; Exercícios individuais e em equipe. Demonstração de teorias em aulas dialogadas. Desenvolvimento de dinâmica. Exercícios individuais e em equipe. Estudo de caso. Avaliação individual. 11/09 a 15/10 4. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 4. Regulamentos organizacionais: a importância das Normas e Regulamentos X Código de Ética Profissional; manuais diversos contábeis. (4) Demonstração de teorias em aulas dialogadas. Estudo de caso. Apresentação audiovisual. Exercícios individuais e em equipe. 16/10 a 12/11

33 5. Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário. 5. Trabalho Voluntário: Lei Federal n.º 9.608/98 e Lei n.º /03 alteradas pela Lei n.º de ; (5) Aulas expositivas com a apresentação da Legislação específica; Debate em classe Pesquisa em equipe - Internet; Exercícios individuais e em equipe. 13/11 a 22/11 6. Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade. 6 Lei Estadual n.º de ; Deliberação Ceeteps n.º 1 de (6) Aulas expositivas com a apresentação da Legislação específica; Debate em classe Pesquisa em equipe - Internet; Publicações Revistas, Jornais; Exercícios individuais e em equipe. Avaliação individual. 23/11 a 07/12

34 IV Procedimentos de Avaliação Componente curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: II Competências Instrumentos de (por extenso) Indicadores de Domínio Avaliação 1. Compreender a importância do domínio Ser capaz de entender e Atividades individuais e de técnicas de relações interpessoais, direcionar ações de acordo em grupos. como instrumento de autopromoção, com diferentes grupos de Estudo de caso. objetivando o bom desempenho pessoas da organização. Observação das profissional e pessoal. atividades propostas. 2. Compreender o Código de Defesa do Consumidor e as suas observâncias, para o bom funcionamento e desenvolvimento da organização. 3. Interpretar o Código de Ética do Contabilista, visando o bom desempenho profissional e o tendo como fator norteador dos atos de profissional de contabilidade. Utilizar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador e concorrente. Entender a legislação referente ao Código de Ética do Contabilista. Avaliação escrita. Trabalhos em equipe, discutindo situações praticas e objetivas. Atividade de pesquisa. Atividade prática em equipe e individual. Pesquisa. Interpretação de textos legais Código de Ética do Contabilista. Atividades individuais e em grupos. Estudo de caso. Pesquisa no site do CRC. Avaliação escrita. Critérios de Desempenho - Assimilação do conteúdo. - Interesse. - Execução das atividades. - Clareza de ideias. - Participação em sala de aula. - Assimilação do conteúdo. - Interesse - Execução das atividades. - Cooperação - Interpretação de informações. - Objetividade. - Interesse. - Execução das atividades. - Utilização de termos técnicos. Evidências de desempenho Desempenho prático que evidencie uma relação de respeito mútuo entre todos visando à melhoria do desempenho profissional e organizacional. Demonstração clara, objetiva e segura que evidencie a aplicação da legislação do código de Consumidor. Identificar e acessar a legislação pertinente ao Código de Ética do Contabilista.

35 4. Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-las e os procedimentos de controles adequados a casa situação. 5. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário. Trabalhos em equipe, discutindo situações praticas e objetivas. Dinâmicas de grupo. Identificar as melhores opções dentro da legislação específica e contribuir para o bom desempenho e valorização do profissional contabilista. Interpretação de textos técnicos e legais; Debate Questões escritas Estudo de caso. Interpretação de textos legais específicos; Questões escritas; Análise de situaçãoproblema. Solução de questões práticas. Pesquisa - Participação efetiva - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades - Assiduidade - Cooperação. - Participação efetiva - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades - Assiduidade. Desempenho prático que evidencie um trabalho em equipe. Demonstração clara, objetiva e segura que evidencie a importância do trabalho voluntário e do trabalho em equipe. 6. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. Identificar as melhores opções dentro da legislação específica e contribuir para o bom desempenho e valorização do profissional contabilista. Interpretação de textos legais específicos; Questões escritas; Análise de situaçãoproblema. Solução de questões práticas. Pesquisa - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades - Assiduidade - Cooperação O aluno deverá saber acessar e interpretar os conceitos básicos pertinentes à Legislação sobre o trabalho voluntário.

36 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática. - sites especializados LISBOA, Lázaro Plácido. Ética Geral e Profissional em Contabilidade. Atlas. 2. Ed. São Paulo CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Princípios Fundamentais de Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade. Conselho Federal de Contabilidade CFC Brasília Apostilas; Código de Defesa do Consumidor; Código de Ética Profissional; Regulamentos organizacionais Site do Conselho Regional de Contabilista. Jornais e revistas especializadas. Data-show; retroprojetor; sala de vídeo; Laboratório de Informática. - sites especializados VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 1 - A avaliação será contínua, no dia a dia, gerando oportunidades para que o aluno participe em sala de aula, demonstre interesse e consiga compreender o conteúdo nas atividades de classe. 2 - Recuperação paralela será desenvolvida novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores dificuldades utilizando outros métodos para que consiga esclarecer as dúvidas e através de trabalho extraclasse. VII Identificação: Aline Bezerra da Silva Assinatura: Data: 27/07/2012 IX Parecer do Coordenador de Área: Ana Elisa Lopes O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria PORTARIA CETEC N.º 70, DE Assinatura: Ana Elisa Lopes Data: 27/07/2012

37 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em contabilidade Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de contabilidade Módulo: II Componente Curricular: Projetos Contábeis II C.H. Semanal: 5,0 Professores: Natália Troccoli Marques da Silva Donizete Vieira da Costa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Identificar e organizar o registro e guarda de documentos. 2. Registrar informações contábeis. 3. Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados. 4. Expressar-se de forma oral e escrita. 5. Distinguir os atos dos fatos administrativos. 6. Encaminhar os documentos aos setores competentes. 7. Classificar documentos fiscais. 8. Codificar documentos fiscais. 9. Enviar documentos para serem arquivados. 10. Eliminar documentos do arquivo após prazo legal. 11. Classificar documentos segundo o plano de contas 12. Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis 13. Digitar dados e informações 14. Efetuar lançamentos contábeis 15. Conciliar contas contábeis 16. Escriturar os livros fiscais e auxiliares

38 17. Dar manutenção em plano de contas 18. Levantar informações relacionadas a custos

39 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Projetos Contábeis II Módulo:II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar o software de 1. Utilizar o software de Contabilidade na 1. Contabilidade para gerar a escrituração contábil, visando escrituração contábil e extrair os informações precisas e objetivas na relatórios contábeis com praticidade, 2. tomada de decisão. 2. objetivando a rapidez na tomada de decisão. 3. Identificar o software da área Fiscal na escrituração de notas fiscais de entrada e saída na apuração de impostos (ICMS e IPI), bem como na geração de guias de recolhimentos desses tributos. Identificar o software da área de Pessoal para melhor gerenciamento das obrigações desse departamento, bem como, elaborar folhas de pagamentos, rescisões de contrato de trabalho e os impostos gerados nesse departamento, permitindo ainda cumprir com as obrigações junto aos órgãos governamentais como DIRF, CAGED e RAIS 3. Utilizar o software da área Fiscal promovendo a escrituração de notas fiscais e consequente apuração de impostos. Utilizar o software na área de Pessoal promovendo toda a rotina desse departamento, quer seja, nas informações internas da empresa como folha de pagamento e rescisão de contrato de trabalho, quer seja, na prestação de contas com governo, através das várias obrigações legais exigidas para esse departamento Software da área Contábil: cadastros de empresas; cadastro de Plano de Contas; lançamentos dos atos e fatos administrativos; diário; razão; balancete de verificação; apuração do resultado do exercício; balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício; gerações de guias de recolhimento Software da área Fiscal: cadastro da empresa segundo a sua opção tributária; escrituração do livro registro de entradas; escrituração do livro de saídas; livro de apuração do ICMS; geração de guias de recolhimento Software da área de Departamento Pessoal: cadastro da empresa; cadastros dos funcionários

40 (dependentes IR, salário família); cálculo da folha de pagamento; CAGED; SEFIP com geração de GPS e SEFIP; guias de recolhimento de IRRF; RAIS; DIRF

41 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Projetos Contábeis II Módulo:II Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* 1. Software da área Contábil: cadastros de empresas; cadastro de Plano de Contas; lançamentos dos atos e fatos 1. Utilizar o software de administrativos; Contabilidade na diário; escrituração contábil, razão; visando informações balancete de verificação; precisas e objetivas na apuração do resultado do tomada exercício; de decisão. balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício; gerações de guias de recolhimento COMPETENCIA Software da área Fiscal: cadastro da empresa segundo 2. Utilizar o software da a sua opção tributária; área Fiscal promovendo a escrituração do livro registro escrituração de notas de entradas; fiscais e escrituração do livro de saídas; consequente apuração de livro de apuração do ICMS; impostos. geração de guias de recolhimento COMPETENCIA 02 Procedimento Didáticos Aulas práticas no Laboratório, com a utilização do software específico: Folhamatic, cadastro de empresas conforme norma contábil, elaboração de lançamentos contábeis, relatórios contábeis, apuração de resultado e guias de pagamento, Aulas práticas no Laboratório, com a utilização do software específico: E- Fiscal, realização de cadastros de empresas e produtos elaboração de registros de notas fiscais e entrada e saída, livros fiscais, guias de recolhimento Cronograma / Dia e Mês 23/07/11 A 16/09/11 19/09/11 A 31/10/11

42 3. Utilizar o software na área de Pessoal promovendo toda a rotina desse departamento, quer seja, nas informações internas da empresa como folha de pagamento e rescisão de contrato de trabalho, quer seja, na prestação de contas com governo, através das várias obrigações legais exigidas para esse departamento. 3. Software da área de Departamento Pessoal: cadastro da empresa; cadastros dos funcionários (dependentes IR, salário família); cálculo da folha de pagamento; CAGED; SEFIP com geração de GPS e SEFIP; guias de recolhimento de IRRF; RAIS; DIRF COMPETENCIA 03 Aulas práticas no Laboratório, com a utilização do software específico: Folhamatic, realizando cadastros de empresas e funcionários, cálculo e elaboração de folha de pagamento, guias de recolhimento etc 01/11/11 A 07/12/11